Högskolan i Borås. En studie om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland
|
|
- Arne Gunnarsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Högskolan i Borås En studie om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland Av Simon Falck Folke Snickars Hans Westlund 1
2 Vad är fokus i denna studie? Hur kunskap sprids från utbildnings- och forskningsverksamheten i Västra Götaland. Vad är fokus i denna presentation? Högskolans betydelse som kompetensförsörjare i den lokala och regionala ekonomin (Kapitel 4). Vad utelämnas i denna presentation men som studien omfattar? Analys av förändringar i efterfrågan på högutbildade i Västra Götaland Orsaker att satsa på högre utbildning och nyttorna med högre utbildning Analys av betydelsen av forskarutbildningen vid HiB och hur forskningsbaserad kunskap sipprar ut från högskolan genom doktorer. Analys av betydelsen av forskningsverksamheten vid HiB och dess lokala, regionala och globala forskningsvärdekedjor Tematisk studie om Textilhögskolan 2
3 Högskolan i Borås inskrivna studenter HT+VT 4500 helårsstudenter (läsår) på grundnivå 800 helårsstudenter (läsår) på avancerad nivå 70 helårsstudenter (termin) på forskarnivå 2200 examina på grund/avancerad nivå 18 examina på forskarnivå Antal helårsstudenter i grundutbildning (grund- och avancerad nivå) vid Sveriges 25 största universitet och högskolor 2011 och 2015 HiB 20e störst Utveckling Färre helårsstudenter Varför? Ålderskohortfenomen (effekt av minskade årskullar) Förändrade anslag/tilldelning till lärosätena Förändrad internationell mobilitet bland svenska studenter som väljer att läsa i utlandet och utländska studenter som väljer att läsa i Sverige Förändrat intresse att skaffa sig en högre utbildning då det ur ett privatekonomiskt perspektiv helt enkelt lönar sig dåligt att utbilda sig i Sverige (?) 3
4 Vi kan utforska HiB betydelse som kompetensförsörjare i den lokala och regionala ekonomin genom att analysera studenternas karriärvägar Vi har använt longitudinella data på mikronivå och följt alla individer som har minst 120HP från HiB motsvarande 2 års heltidsstudier bakåt (rekrytering) och framåt (karriär) i tiden under perioden Population Examen Högskolepoäng* Antal HiB Annat lärosäte HiB Totalt** Ålder vid avslutade studier Män % 5% Kvinnor % 5% Totalt % 5% Notering: HiB = Högskolan i Borås. * Antal högskolepoäng för genomsnittsindividen. **Alla inrapporterade högskolepoäng totalt för genomsnittsindividen. 4
5 Varifrån rekryteras studenterna och vart tar de vägen efter avslutade studier? Rekryteringsregion Arbetsregion 40% 32% 35% 36% 25% 32% Tre av fyra kommer från VG Två av tre stannar i VG Högre utbildning leder till nettoutflyttning från Borås Alla är vinnare men viss omfördelning av kompetens från Borås till övriga Sverige 5
6 HiB är en viktig kompetensförsörjare för många branscher i VG Population fördelad efter branschgrupp t+1-6 och t2014 samt högutbildade i Västra Götaland 2014 Indikation på en ganska god matchning mellan utbud (av högutbildade från HiB) och efterfrågan på kunskap mellan olika branscher 6
7 Många stannar kvar i Borås för arbete inom välfärdsrelaterade yrken Många av de som söker sig till tillverkningsindustri och kunskapsintensiva tjänstenäringar lämnar Borås för arbete i andra av regionen Inom t ex Energi och kulturella tjänster flyttar många till andra delar av Sverige Population efter arbetsregion och branschgrupp 2014 (n=9863) Detta mönster reflekterar ekonomisk specialisering 7
8 De flesta som utbildat sig vid HiB har ett högt specialiserat yrke. Vi kan också se att specialiseringsgraden ökar under karriären. Population fördelad efter yrkesgrupp t+1-6 och t2014 samt fördelning av högutbildade i Västra Götaland 2014 Detta indikerar att HiB bereder sina studenter med ett kunskapskapital som gör att de kan söka sig till högt specialiserade yrken och har den kunskap som krävs för att utföra kvalificerade arbetsuppgifter. 8
9 Drygt 70 procent av de som arbetar som chefer eller har ett högt specialiserat yrke (som kräver högskolekompetens) väljer att stanna kvar i Västra Götaland Andel individer efter yrkesgrupp och arbetsregion 2014 (n=9863) 9
10 Många av de med ett högt specialiserat yrke som kräver fördjupad högskolekompetens väljer att stanna kvar i Västra Götaland. Utbrett bland de flesta av dessa yrkesroller förutom t e x Juridik, kultur och socialt arbete där många flyttar till andra delar av riket Andel individer efter yrkesgrupp med/utan krav på fördjupad högskolekompetens och arbetsregion 2014 (n=5992) 10
11 De som byter arbete byter även arbetsregion i vissa fall Två av tre som lämnar Borås flyttar för arbete i annan del av VG Det finns återvändare som lämnat Borås och sedan flyttar tillbaka Andel arbetsgivarbyten efter arbetsregion, av totalt Arbetsregion före Arbetsregion efter jobbyte (t) jobbyte (t-1) Borås LA VG (ej Borås) Övriga Sverige Totalt Andel Borås LA 62% 38% % VG (ej Borås) 49% 51% % Övriga Sverige 30% 70% % Totalt 26% 41% 33% % 11
12 Samarbeten mellan forskare vid Högskolan i Borås och andra organisationer som resulterat i artiklar publicerade i vetenskapliga tidskrifter Högskolan i Borås befinner sig i hjärtat av ett kunskapsproducerande nätverk med global räckvidd. Genom dessa nätverk hämtas kunskap hem till HiB som sedan sipprar ut från högskolan genom studenter som utbildar sig vid lärosätet. Innebär att lärosätet hämtar hem och internalisera kunskap som senare omvandlas till regionala konkurrensfördelar Studenterna är högskolans viktigaste kunskapsspridningsagenter! 12
13 Några slutsatser Studien visar att det går bra för väldigt många av de som utbildat sig vid HiB och att majoriteten har kvalificerade tjänster. HiB har viktig roll som kunskapsförsörjare där högskolan kan betrakta som en kunskapsmultiplikator och studenterna som kunskapsspridningsagenter. Västra Götaland (inkl Borås) har lyckats absorbera mycket av de högutbildade från Borås. Detta indikerar en fungerande arbetsmarknad för högutbildade. Framtida utvecklingsarbete kan t ex riktas mot att förstå hur ytterligare förbättra förhållandet och matchningen mellan utbud och efterfrågan av högskolebaserad kunskap, och hur främja en kompetensmultiplikator till nytta för den ekonomiska utvecklingen på längre sikt. 13
SIMON FALCK FOLKE SNICKARS HANS WESTLUND HÖGSKOLAN I BORÅS
SIMON FALCK FOLKE SNICKARS HANS WESTLUND HÖGSKOLAN I BORÅS Om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland HÖGSKOLAN I BORÅS Om högskolans betydelse för kompetensförsörjning,
Läs merKan utlandsfödda minska bristen på civilingenjörer?
Kan utlandsfödda minska bristen på civilingenjörer? Workshop 3 2017-11-09 Lärprojekt om regionala matchningsindikatorer Jan Persson Analytiker på Tillväxtverket Varför studera civilingenjörsutbildning
Läs merAllmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap
Dnr U 2013/509 Allmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap Studieplanen är fastställd 2013-09-05 av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen. Utbildning på forskarnivå regleras
Läs merMatchning och attraktionskraft i Örebro län
Matchning och attraktionskraft i Örebro län Fredrik W Andersson nationalekonom, fil. dr, SCB Agneta Blom kommunfullmäktiges ordförande i Örebro (S) Susanne Gullberg Brännström sakkunnig, SCB Pernilla Norlin
Läs merHögskolan i Halmstad Det innovationsdrivande lärosätet
Högskolan i Halmstad Det innovationsdrivande lärosätet Drivkrafter för utveckling Vad kan vi lära av tillväxt i stora städer för att få utveckling i landsbygden? Tillväxtdrivande verksamheter utifrån två
Läs mer9 Yttrande över Utbildningsdepartement ets promemoria med förslag till en treårig utbildning för tandhygienistexamen LS
9 Yttrande över Utbildningsdepartement ets promemoria med förslag till en treårig utbildning för tandhygienistexamen LS 2018-0311 1 (2) Landstingsrådsberedningen SKRIVELSE 2018-05-02 LS 2018-0311 Landstingsstyrelsen
Läs merFramtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter
Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter Kenth Nauclér Utredningen om specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar (U 2017: 08) 1 Uppdraget 1. Analysera
Läs merARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG
ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1 Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas
Läs merMALMÖ UNIVERSITET RAPPORT OM MALMÖ HÖGSKOLAS FRAMTID FRAMTIDSPARTIET I MALMÖ
MALMÖ UNIVERSITET RAPPORT OM MALMÖ HÖGSKOLAS FRAMTID FRAMTIDSPARTIET I MALMÖ FÖRORD Malmö högskola var redan från början en viktig pusselbit i stadens omvandling från industristad till kunskapsstad och
Läs merAllmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik
Dnr U 2013/471 Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik Studieplanen är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-09-05. Utbildning på forskarnivå regleras genom allmänna bestämmelser
Läs merVem kommer in, vem kommer ut?
Vem kommer in, vem kommer ut? UKÄ om social bakgrund och genomströmning i högskolan Helen Dryler, UKÄ UHR/Kvalitetsdrivet 2014: Breddad rekrytering, och sen då? Innehåll Vem kommer in? Social bakgrund
Läs merHögskolan i Borås. Om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland
Högskolan i Borås Om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland Simon Falck Folke Snickars Hans Westlund 1 Förord Under 2017 har Kungliga Tekniska högskolan
Läs merTEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT16 DESIGN AV AMANDA NORDQVIST UKÄ ÅRSRAPPORT 2018 UTBILDNING OCH ARBETSMARKNAD
TEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT16 DESIGN AV AMANDA NORDQVIST 16 UKÄ ÅRSRAPPORT 218 UTBILDNING OCH ARBETSMARKNAD UTBILDNING OCH ARBETSMARKNAD Högre utbildning ökar chansen på arbetsmarknaden och
Läs merRapport Högskoleutbildning inom regional utveckling
Rapport Högskoleutbildning inom regional utveckling Elin Nirjens 160815 1 INNEHÅLL UPPDRAGET 3 ARBETETS UPPLÄGG 4 HÖGSKOLEUTBILDNINGAR PÅ AVANCERAD NIVÅ 4 DEFINITIONER 4 UTBILDNINGSFORMER 5 MOOC 5 ORDINARIE
Läs merJämställdhet i akademin. -tar-hogskolesektorn-sats--akademin-ska-blijamstalld.
Jämställdhet i akademin http://www.genus.se/aktuellt/nyheter/nyheter/fulltext//nu -tar-hogskolesektorn-sats--akademin-ska-blijamstalld.cid1362910 Jämställdhet = Jämlikhet mellan män och kvinnor 60-40 Aldrig
Läs merKlassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007
Statistisk analys Thomas Furusten Analysavdelningen 08-563 085 12 thomas.furusten@hsv.se www.hsv.se 2008-09-23, Analys nr 2008/10 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007 Resurstilldelningssystemet
Läs merKoncept. Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet och högskolor
Koncept Regeringsbeslut I:x 2012-12-13 U2012/ /UH Utbildningsdepartementet Per Magnusson per.magnusson@regeringskansliet.se 08-4053252 Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet
Läs merÅrsrapporten på webben uka.se/arsrapport UKÄ ÅRSRAPPORT 2019 TRENDER OCH TENDENSER
Årsrapporten på webben uka.se/arsrapport 8 UKÄ ÅRSRAPPORT 2019 TRENDER OCH TENDENSER TRENDER OCH TENDENSER I HÖGSKOLAN TRENDER OCH TENDENSER UKÄ ÅRSRAPPORT 2019 9 UNIVERSITET OCH HÖGSKOLOR verkar i ett
Läs merRemissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter
1 (4) Remissyttrande Diarienummer RS 2019 00573 Utbildningsdepartementet Remissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter Västra Götalandsregionen har beretts
Läs merAllmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete
Dnr U 2013/472 Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete Studieplanen är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetssstyrelsen 2013-09-05. Utbildning på forskarnivå regleras genom allmänna
Läs merRapport från expertgruppen för forskningspolitik
Rapport från expertgruppen för forskningspolitik Expertgruppen för forskningspolitik tillsattes av DIK:s styrelse årsskiftet 2011/2012. I gruppen har ingått: Jenny Johannisson, lektor och vicerektor vid
Läs merEffektivare vägar mellan studier och arbetsliv
Statistik Effektivare vägar mellan studier och arbetsliv Undersökning bland nyexaminerade jurister, ekonomer, systemvetare, personalvetare och samhällsvetare Effektivare vägar mellan studier och arbetsliv
Läs merFörslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro
Förslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro Christina Karlsson/Anita Hurtig Wennlöf Institutionen för hälsovetenskaper, Örebro universitet Innehåll Utbildningssystemet
Läs merEnheten för bedömning av utländsk akademisk utbildning
Enheten för bedömning av utländsk akademisk utbildning ENIC-NARIC Sverige 2015-04-22 Malin Jönsson, Cecilia George Avdelningen för bedömning av utländsk utbildning Enheten för bedömning av utländsk gymnasieutbildning,
Läs merAllmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap
Dnr U 2013/469 Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap Studieplanen är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-09-05. Utbildning på forskarnivå regleras
Läs merKommittédirektiv. Specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar för framtidens hälso- och sjukvård. Dir.
Kommittédirektiv Specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar för framtidens hälso- och sjukvård Dir. 2017:86 Beslut vid regeringssammanträde den 20 juli 2017 Sammanfattning
Läs merUTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSPROGNOS FÖR SKÅNE MED SIKTE PÅ 2020
UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSPROGNOS FÖR SKÅNE MED SIKTE PÅ 2020 Kommunförbundet Skåne, 2012-09-03 Christian Lindell christian.lindell@skane.se 040-675 34 12 Upplägg Bakgrund Utvecklingen i storstadsregionerna
Läs merÅrsredovisning Innehålls PM
Fastställt av Årsredovisning Innehålls PM 1. Syfte Enligt förordningen (SFS 2000:605) om årsredovisning och budgetunderlag ska myndigheten årligen upprätta och till regeringen lämna årsredovisning senast
Läs merTrender och tendenser i högskolan
Trender och tendenser i högskolan Högskolans utbildningskapacitet på grundnivå och avancerad nivå utnyttjas nu till fullo. Sedan flera år utbildar universiteten och högskolorna fler studenter än anslagen
Läs merFortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor
Statistisk analys Lena Eriksson Analysavdelningen 08-563 086 71 lena.eriksson@hsv.se www.hsv.se 2008-11-20 Analys nr 2008/11 Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor Antalet nybörjare
Läs merDen högre utbildningen i Stockholm-Mälarregionen:
Den högre utbildningen i Stockholm-Mälarregionen: nuläge och utmaningar 1 Rapporten är framtagen av Mälardalsrådet Text: Tom Petersson, Regionplanekontoret och Göran Reitberger, Reginova AB Första utgåvan
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng Master of Theolgy (One Year) With Specialization in Church History 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng Master of Theology (One Year) With Specialization in Systematic Theology 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merAlternativ Fördelning 0% 0% 27,3% 27,3% 9,1% 27,3% 0% 9,1% Antal
Enkätresultat Enkät Aktivitet Status Datum Grupp Besvarad av Programutvärdering: Distriktssköterskeprogrammet H17 62DX01 H17-1 Examensarbete med inr mot distriktssköterskans arbete, 15 hp GDIST16h öppen
Läs merTrender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT
Trender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT 2016 7 Efter flera år med kraftiga intäktsökningar för forskning och utbildning på forskarnivå skedde ett litet trendbrott vad gäller lärosätenas finansiering
Läs merInternationell mobilitet på forskarnivå
Internationell mobilitet på forskarnivå Det finns två slags mobilitet bland de inresande studenterna på forskarnivå. 1. Utländska studenter på forskarnivå som är antagna till forskarutbildning i Sverige
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng. Enskilda Högskolan Stockholm
Magisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng Master of Practical Theology (One Year), 60 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i statsvetenskap. Dnr HS 2019/45 SASTV. Programkod:
Dnr HS 2019/45 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i statsvetenskap Programkod: SASTV Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 120 Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng Master of Church history (Two Years), 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan Beslut: 2017-12-20
Läs merYrkeshögskola - Högskola i västsvenskt perspektiv
Yrkeshögskola - Högskola i västsvenskt perspektiv 2018-03-14 Christer Bergqvist Myndigheten för yrkeshögskolan Yrkeshögskola - Högskola Kompetensförsörjning Möjligheter för individer - LLL Tydligare utbildningskarta
Läs merSAGLS, Masterprogram i globala studier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Global Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAGLS, Masterprogram i globala studier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Global Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merDitt företag och Linnéuniversitetet har mycket att lära. Av varandra.
Ditt företag och Linnéuniversitetet har mycket att lära. Av varandra. Vi erbjuder möten som kan utveckla ditt företag. Och dig. Att samverka med forskare sätter igång kreativa processer och lyfter frågan
Läs merStudentrekryteringsstrategi för grund- och avancerad nivå
2015-04-09 Kommunikationsavdelningen Niclas Rosander Studentrekryteringsstrategi för grund- och avancerad nivå Enligt den tidigare kartlagda processen Rekrytera studenter i Sverige ska allt studentrekryteringsarbete
Läs merFramtida arbetsmarknad Västra Götaland. 26/11 2013 Joakim Boström
Framtida arbetsmarknad Västra Götaland 26/11 2013 Joakim Boström Kompetensplattform Västra Götaland Regeringsuppdraget sedan dec 2009 Stärka förutsättningar för kompetensförsörjning Öka kunskaperna om
Läs merStudieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet
Datum 2014-06-16 Dnr U 2014/465 1 Fakultetsstyrelsen Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet Studieplanen är fastställd av Fakultetsstyrelsen
Läs merTEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT16 DESIGN AV ANNA HELGESSON UKÄ ÅRSRAPPORT 2018 UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ
TEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT16 DESIGN AV ANNA HELGESSON 72 UKÄ ÅRSRAPPORT 218 UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ År 217 ökade antalet nybörjare på utbildning på forskarnivå
Läs merJAEHA, Masterprogram i europeisk handelsrätt, 120 högskolepoäng Master Programme in European Business Law, 120 credits
Juridiska fakulteten JAEHA, Masterprogram i europeisk handelsrätt, 120 högskolepoäng Master Programme in European Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merForskande och undervisande personal
Universitetskanslersämbetet och SCB 9 UF 23 SM 1301 Forskande och undervisande personal I gruppen forskande och undervisande personal ingår anställningskategorierna, professorer, lektorer, adjunkter, meriteringsanställningar
Läs merChefen och konjunkturen
Chefen och konjunkturen Ledarnas chefsbarometer alla vinner på ett bra ledarskap vi arbetar för att sverige ska ha världens bästa chefer Chefen och konjunkturen Innehållsförteckning Rapporten i korthet...
Läs merMånga utländska doktorander lämnar Sverige efter examen
STATISTISK ANALYS 1(7) Avdelning / löpnummer 2019-02-25 / 1 Analysavdelningen Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en Handläggare av formerna för att löpande redovisa utvecklingen inom
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Systematic Theology 120 higher education credits Teologiska högskolan
Läs merForum för internationalisering
Forum för internationalisering 2017-11-08 Agneta Bladh Internationaliseringsutredningen 1 Integrerad internationalisering Att inkludera internationella och interkulturella perspektiv i all utbildning,
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap
2007-09-28 Dnr G 213 1227/07 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet
Läs merUtbildning på forskarnivå
Utbildning på forskarnivå År 216 ökade antalet doktorsexamina jämfört med föregående år och var det högsta antalet någonsin. En förklaring till ökningen är att doktorandnybörjarna blev fler under perioden
Läs merUtbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Läs merWorkshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009
Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009 Workshopen inleddes med en genomgång av begreppet kompetens och bibliotekens framtida kompetensbehov med utgångspunkt
Läs merSamverkansplattform för fördjupad kunskapssamverkan & hållbar utveckling i Fyrbodal
Samverkansplattform för fördjupad kunskapssamverkan & hållbar utveckling i Fyrbodal EFFEKTSTUDIE 2015 Högskolan Västs betydelse för utbildning, sysselsättning och företagande i Fyrbodal Bakgrund Högskolan
Läs merDen högre utbildningen i Stockholm-Mälarregionen: nuläge och utmaningar
Den högre utbildningen i Stockholm-Mälarregionen: nuläge och utmaningar 1 Rapporten är framtagen av Mälardalsrådet Text: Tom Petersson, Regionplanekontoret och Göran Reitberger, Reginova AB Andra utgåvan
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng Master of Practical Theology (Two Year), 120 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Läs merSASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology of Law, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merTrender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT
Trender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT 2015 7 De senaste åren har forskningen växt inom högskolan medan utbildning på grundnivå och avancerad nivå har minskat i omfattning och det får genomslag
Läs merAllmän studieplan för forskarutbildning i ämnet fysik, MNFYSI01
2013-12-18 N 2013/714 1 (5) Fakultetsstyrelsen Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet fysik, MNFYSI01 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2007-05-30 och senast reviderad av fakultetsstyrelsen
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå inom området biblioteks- och informationsvetenskap
HÖGSKOLAN I BORÅS Biblioteks- och informationsvetenskap/ Bibliotekshögskolan 2014-05-27 Dnr 962-10-63 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå inom området biblioteks- och informationsvetenskap
Läs merBilaga till karriärutvecklingsmodellen. Löneutveckling SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA
Bilaga till karriärutvecklingsmodellen Löneutveckling SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA 218 BILAGA LÖNEUTVECKLING Lönens tre delar Lönens tre delar I den här bilagan till karriärutvecklingsmodellen kan du se hur
Läs merÖvertäckning i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 2006/07-2011/12
213-1-31 1(13) Avdelningen för befolkning och välfärd Enheten för statistik om utbildning och arbete i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 26/7-211/12
Läs merIndustridoktorandprogram - LivsID. Webbsänt informationsmöte
Industridoktorandprogram - LivsID Webbsänt informationsmöte 2017-10-31 Agenda för mötet 9 ca 9.40 Presentation av programmet, bakgrund, urvalsprocess, formalia 9.40 10 Frågestund. För de som medverkar
Läs merDiabetessjuksköterskans utvecklingsmöjligheter Karin Wikblad Uppsala universitet
Diabetessjuksköterskans utvecklingsmöjligheter Karin Wikblad Uppsala universitet 1 Leg sjuksköterska med specialisering inom diabetesvård Nivå Avancerad Nivå (magister) Avancerad Nivå (magister) Avancerad
Läs merKontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl.
Mittuniversitetets årsredovisning 2012 Dnr: MIUN 2013/199 Omslagsbild: Bland Mittuniversitetets studenter finns en hög andel som studerar via nätet. En stor del av dem genomför sina studier på distans,
Läs merEtt spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län
Ett spännande yrkesliv Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län Grattis till dig som har utbildat dig till sjuksköterska! specialistutbildning för sjuksköterskor
Läs merKalendarium 2015-2016 Och nyheter från UHR
Kalendarium 2015-2016 Och nyheter från UHR 2015-05-27 Jari Rusanen Kalendarium 2015 16 september deadline för ansökan inför Nordic Master http://www.cimo.fi/programmes/nordic_master/to_the_applicant 21-20
Läs merAtt bygga en generell examen
Att bygga en generell examen - TANKAR OM HUR EN GENERELL EXAMEN FÅR RÄTT INNEHÅLL Anna Selfvén Allmän studievägledare, Lunds universitet Allmän studievägledning LU -Vad kan jag välja utifrån mina intressen?
Läs merEuropa - din nya studieort
Europa - din nya studieort Högskolereformen 2007 12 Innehåll En ny högskola 3 I korthet händer det här 4 Tre utbildningsnivåer 5 Grundnivå 6 Avancerad nivå 6 Forskarnivå 6 Förväntade studieresultat 7 Du
Läs merUppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans för den kommunala kulturskolan
Regeringsbeslut III:8 2018-02-01 U2018/00410/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Enligt sändlista Uppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans
Läs merFler börjar studera vid universitet och högskolor igen
1 Statistisk analys Stig Forneng Avdelningen för statistik och analys 20 november 2007 2007/8 08-563 087 75 stig.forneng@hsv.se www.hsv.se Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen Preliminära
Läs merUtbildning på forskarnivå
Utbildning på forskarnivå Flera lärosäten har under de senaste åren avvecklat utbildningsbidrag och beslutat att doktoranderna ska ha en doktorandanställning eller en annan anställning vid lärosätet. Förändringen
Läs merCivilsamhället och välfärdens organisering. Masterprogram i socialt arbete
Civilsamhället och välfärdens Masterprogram i socialt arbete Civilsamhället och välfärdens Nu startar Sveriges första masterprogram i socialt arbete med inriktning mot det civila samhället. Utbildningen
Läs merÅrsrapporten på webben uka.se/arsrapport
Årsrapporten på webben uka.se/arsrapport 18 UKÄ ÅRSRAPPORT 219 UTBILDNING OCH ARBETSMARKNAD UTBILDNING OCH ARBETSMARKNAD Kompetensförsörjning diskuteras alltmer och är en viktig fråga inför framtiden,
Läs merMål för generella examina
för generella examina Kandidatexamen Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 90 högskolepoäng
Läs merTEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT17 DESIGN AV AGATA CIECHOMSKA UKÄ ÅRSRAPPORT 2018 NYCKELTAL FÖR LÄROSÄTEN
TEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT17 DESIGN AV AGATA CIECHOMSKA 186 UKÄ ÅRSRAPPORT 2018 NYCKELTAL FÖR LÄROSÄTEN NYCKELTAL FÖR LÄROSÄTEN I detta kapitel redovisas tabeller med uppgifter om svenska
Läs merHÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 Avd. för utbildningsstöd. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 2014-04-10 Dnr 866-13 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås Denna Antagningsordning har genom beslut den 25 april 2014 fastställts av
Läs merSTRATEGISK PLAN STOCKHOLMS KONSTNÄRLIGA HÖGSKOLA
STRATEGISK PLAN STOCKHOLMS KONSTNÄRLIGA HÖGSKOLA 2016 2019 VISION Stockholms konstnärliga universitet skapar genom sin unika sammansättning av utbildningar och konstnärlig forskning möjligheter för framtidens
Läs merVISION. Malmö högskola intar en framträdande roll när det gäller kunskapsdelning i Malmö, regionen och internationellt.
MALMÖ HÖGSKOLA DÄR MÅNGFALD GÖR SKILLNAD 2006 2015 VISION Malmö högskola har etablerat sig som Europas främsta professionsuniversitet känt som Malmömodellen där gränsöverskridande handlingskompetens inom
Läs merHär får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle.
Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle. OBS! Extra viktigt för dig som läser fristående kurser. Europa din nya studieort!
Läs merInvesteringar för Sverige
Investeringar för Sverige Utbildningsdepartementet SUHF 9 oktober 2015 Foto: Johnér / Lars Thulin VårBudget 2016 2016 Investeringar Ett Sverige för som Sverige håller ihop Investeringar för bättre mottagande
Läs merStudieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign
Ä10.090603.ITFN Beslut 2009-03-06 Dnr G217 843/09 Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign Studieplanen är fastställd av IT-universitetets fakultetsnämnd vid Göteborgs universitet 2009-03-
Läs merHögskoleverkets anvisningar vid prövning av masterexamensrätt
Högskoleverkets anvisningar vid prövning av masterexamensrätt Högskoleverket Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fax 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se www.hsv.se Högskoleverkets
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik
Dnr: L 2015/93 Fastställd av FUN: 2015-06-04 Versionsnr: 3 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik Området och ämnet Området Examensområdet informationsteknologi definieras
Läs merÅrsredovisning (i nya Ladok) Stellan Englén, Chalmers Janne Johansson, JU Karin Nordgren, GU
Årsredovisning (i nya Ladok) Stellan Englén, Chalmers Janne Johansson, JU Karin Nordgren, GU Utbildningssiffror Vad ska redovisas? Utbildning och forskning Totalt antal helårsstudenter 2 Kostnad per helårsstudent
Läs merBudgetpropositionen för 2008
Fyra prioriterade områden Självständigare lärosäten Förbättrad kvalitet i högre utbildning Utökade forskningsresurser Universitet och högskolor som attraktiva arbetsplatser Nils-Fredrik Ankarcrona 26 september
Läs mersulf:s lönepolitiska program Kunskapens krona /Sveriges universitetslärare och forskare
sulf:s lönepolitiska program Kunskapens krona /Sveriges universitetslärare och forskare Kunskapens krona SULF:s lönepolitiska program 2019-2024 SULF:s vision, antagen av kongressen 2015, är tydlig i skrivningarna
Läs merFler meriteringsanställda får en tillsvidareanställning
STATISTISK ANALYS 1(23) Avdelning /löpnummer / Nr 1 Analysavdelningen Handläggare Annika Haglund och Per Gillström 08-563 087 28 annika.haglund@uka.se, per.gillstrom@uka.se Universitetskanslersämbetets
Läs merAllmän studieplan för forskarutbildning i ämnet biologi, MNBIOL00
2013-12-18 N 2013/713 1 (6) Fakultetsstyrelsen Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet biologi, MNBIOL00 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2012-03-20 och senast reviderad av fakultetsstyrelsen
Läs merAllmän studieplan för forskarutbildning i ämnet naturvetenskapens didaktik, MNNADI00
2014-02-12 U 2014/109 1 (5) Fakultetsstyrelsen Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet naturvetenskapens didaktik, MNNADI00 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2011-12-14 och senast
Läs merSvar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77
1 (3) Tjänsteställe, handläggare FöredragningsPM Staben HR, Maria Åkesson 2019-03-13 Dnr: 18RS9388 Organ Hälso och sjukvårdsnämnden Svar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77 Förslag
Läs merPlan för jämställdhetsintegrering av Mälardalens högskola
2017-05-12 2017/1308 1 (1) Beslutande Rektor Handläggare Marika Hämeenniemi Plan för jämställdhetsintegrering av Mälardalens högskola 2017-2018 Beslut Rektor beslutar att fastställa plan för jämställdhetsintegrering
Läs merSADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Development Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merNätverksträff Skolmatsakademin 2015-11-17. Marja-Leena Lampinen, Koncernstab Västra Götalandsregionen, Regional utveckling
Nätverksträff Skolmatsakademin 2015-11-17 Marja-Leena Lampinen, Koncernstab Västra Götalandsregionen, Regional utveckling VÄSTRA GÖTALAND 1,6 milj invånare. 49 kommuner Lång tradition inom industri och
Läs merKommittédirektiv. Delegation för jämställdhet i högskolan. Dir. 2009:7. Beslut vid regeringssammanträde den 29 januari 2009
Kommittédirektiv Delegation för jämställdhet i högskolan Beslut vid regeringssammanträde den 29 januari 2009 Dir. 2009:7 Sammanfattning av uppdraget En delegation ska stödja insatser och föreslå åtgärder
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007, reviderad
Läs merRegler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2015/803 Allmän studieplan för licentiatexamen i språkvetenskaplig databehandling Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet
Läs mer