Kompartmentsyndrom - Operationssjuksköterskans förebyggande omvårdnad. Compartment syndrome Operating room nurse's preventive care
|
|
- Rickard Eliasson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kompartmentsyndrom - Operationssjuksköterskans förebyggande omvårdnad Compartment syndrome Operating room nurse's preventive care Ulrika Bringhed Caroline Telhede Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap Specialistsjuksköterska med inriktning mot operationssjukvård 15 hp Handledare Gunilla Borglin Examinerande lärare Lennart Christensson Datum
2 SAMMANFATTNING (Svensk) Titel: Fakultet: Kurs: Författare: Handledare: Examinerande lärare: Examinator: Sidor: Kompartmentsyndrom operationssjuksköterskans förebyggande omvårdnad Compartment syndrome operating room nurse s preventive care Hälsa, natur- och teknikvetenskap Examensarbete i omvårdnad, 15 hp Ulrika Bringhed och Caroline Telhede Gunilla Borglin Lennart Christensson Lillemor Lindwall 21 samt bilagor Datum för examination: Svenska nyckelord: Kompartmentsyndrom, operationssjuksköterska, omvårdnadsintervention, evidensbaserad Introduktion: Omvårdnad är operationssjuksköterskans huvudområde. Operationssjuksköterskan ska förebygga skador och komplikationer som kan uppstå vid en operation. En sådan komplikation kan vara kompartmentsyndrom. Kompartmentsyndrom är en ovanlig komplikation men kan leda till allvarliga skador. Det är därför viktigt att operationssjuksköterskan beaktar det i sitt arbete. Syfte: Detta arbete syftar till att belysa operationssjuksköterskans en kort men tydlig beskrivning erfarenheter av det huvudsakliga av att arbeta med innehållet att förebygga kompartmentsyndrom Ne i den perioperativa omvårdnaden. Metod: En kvalitativ ansats tillämpades och data samlades in via intervjuer. Insamlade data analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. I arbetet deltog 11 operationssjuksköterskor, tio kvinnor och en man, som arbetade på fyra olika operationsavdelningar vid två olika sjukhus. Resultat: I den kvalitativa innehållsanalysen av texten framkom två kategorier, Att arbeta förebyggande samt Att handla på osäker grund. I den förstnämnda kategorin beskrevs hur operationssjuksköterskorna genomförde en individuell riskbedömning, var noggranna i positioneringen och utförde lägesändring samt massage av patientens ben för att förebygga kompartmentsyndrom. I den andra kategorin, Att handla på osäker grund, beskrevs en osäkerhet i den perioperativa omvårdnaden kring kompartmentsyndrom. Det belystes en osäkerhet runt ämnet, omvårdnadsinterventionerna ifrågasattes och en brist på vetenskaplig evidens framkom. Konklusion: Det fanns brister i riktlinjer och rutiner gällande omvårdnad kring kompartmentsyndrom. Det fanns även en brist i att implementera ny kunskap i operationssjuksköterskans omvårdnad för att kunna arbeta evidensbaserat.
3 ABSTRACT (English) Title: Faculty: Course: Authors: Supervisor: Examiner: Examiner: Pages: Compartment syndrome operating room nurse s preventive care Health, Science and Technology Degree project - nursing, 15 ECTS Ulrika Bringhed and Caroline Telhede Gunilla Borglin Lennart Christensson Lillemor Lindwall 21 and attachments Date for the examination: Key words: Compartment syndrome, operating room nurse, nursing intervention, evidence-based. Introduction: Nursing is the main area for the operating room (OR) nurse. The OR nurse will prevent injuries and complications that can occur during surgery. One such complication can be compartment syndrome. Compartment syndrome is a rare complication but can lead to serious injuries. It is therefore important that the OR nurse take this in consideration in their work. Aim: This essay aims to highlight the OR nurse's experiences of working with the prevention of compartment syndrome in the perioperative nursing. Method: A qualitative approach was applied and the data were collected through interviews. Collected data were analyzed by qualitative content analysis. The essay enrolled 11 OR nurses, ten women and one man, who worked in four different surgical wards at two different hospitals. Result: After a qualitative content analysis of the data were conducted two categories emerged, Preventive work and To act on uncertain foundations. The first category described how the OR nurse undertook an individual risk assessment, was accurate in positioning and performed a change in position and massage of the patient s leg to prevent compartment syndrome. The second category, To act on uncertain foundations, described an uncertainty in the perioperative care regarding compartment syndrome. It highlighted an uncertainty around the topic, nursing interventions were questioned and a lack of scientific evidence emerged. Conclusion: There were a lack of guidelines and recommendations regarding care about compartment syndrome. There was also a lack of implementing new knowledge in nursing to provide an evidence-based practice.
4 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INTRODUKTION... 5 Problemformulering... 6 Syfte... 6 METOD... 7 Design... 7 Undersökningsgrupp och rekrytering... 7 Datainsamling... 7 Dataanalys... 8 Forskningsetiska överväganden... 8 RESULTAT Att arbeta förebyggande Att handla på osäker grund DISKUSSION Resultatdiskussion Metoddiskussion Förslag till fortsatt forskning Klinisk betydelse KONKLUSION REFERENSER BILAGA 1 Information till avdelningschef BILAGA 2 Tillstånd för genomförande av examensarbete BILAGA 3 Informationsbrev samt förfrågan om medverkan till intervjudeltagare BILAGA 4 Samtyckesblankett för deltagande BILAGA 5 Redogörelse av studentens individuella arbetsinsats i examensarbetet på avancerad nivå, Ulrika Bringhed BILAGA 6 Redogörelse av studentens individuella arbetsinsats i examensarbetet på avancerad nivå, Caroline Telhede
5 INTRODUKTION Omvårdnad är operationssjuksköterskans huvudområde, vilket inkluderar vikten av att se till att patienten känner sig trygg i operationssalen samt att förebygga skador och komplikationer som kan uppstå vid en operation. En komplikation som är av vikt att arbeta mot är kompartmentsyndrom. Kompartmentsyndrom är en ovanlig komplikation i samband med operation och det finns begränsad statistik över prevalensen. Tomasetti et al. (2009) har visat en prevalens på 0,8 % för kompartmentsyndrom i behov av fasciotomi som komplikation efter operation. Studien utfördes på ett universitetssjukhus i Leuven, Belgien där positionering i litotomiläge med sänkt huvudända tillämpades. Litotomiläge innebär att patienten placeras på rygg med benen i benstöd. De viktigaste faktorerna för att undvika vårdskador och öka patientsäkerheten är att tänka förebyggande, att hela tiden tänka framåt på vad som kan gå fel, samt att kunniga och erfarna medarbetare stöds upp av ett bra teamarbete och att teamet kan lita på varandra (Alfredsdottir & Bjornsdottir 2008). En viktig del i arbetet med att förebygga vårdskador som kan uppstå under en operation är att genomföra en bra positionering av patienten under operationen (Adedeji et al. 2010; Blomberg & Teledahl 2013; Rothrock 2015). Operationssjuksköterskan har en skyldighet att arbeta enligt vetenskap och beprövad erfarenhet samt på ett sätt som skapar en hög patientsäkerhet för att minimera risken för vårdskador (Svensk Författnings Samling [SFS] 2010:659). Svensk sjuksköterskeförening [SSF] (2010) har lyft fram sex kärnkompetenser som är särskilt viktiga att ha i åtanke för specialistsjuksköterskans arbete med att säkra vården och förbättra den inför framtidens vårdkrav. De sex kärnkompetenserna är personcentrerad vård, samverkan i team, evidensbaserad vård, förbättringskunskap för kvalitetsutveckling, säker vård och informatik. (SSF 2010). I detta arbete berörs flera av kärnkompetenserna. Personcentrerad vård beskriver hur vården ska ges med respekt och omtanke om patienten. Patienten ska ses som expert på sin egen hälsa och göras delaktig i sin vård. Vården ska ges på patientens villkor och patienten ska ses som en unik individ. I Samverkan i team belyses att teamarbete mellan yrkeskategorierna och professionerna ger en säkrare och mer patientcentrerad vård som gynnar patienten. Sjuksköterskan har ett viktigt uppdrag i detta teamarbete för att se till att teamet arbetar med patienten i centrum. Evidensbaserad vård innebär att avsikten med vården ska vara att den bedrivs med vetenskaplig forskning och beprövad erfarenhet som grund för att ge så god vård som möjligt. Sjuksköterskan behöver ha kunskaper att granska vetenskap samt förmåga att förstå att professionen behöver ständig kunskapsutveckling. För att kunna fortsätta bedriva en god och säker vård behöver sjuksköterskan ständigt arbeta med kvalitetsutveckling vilket beskrivs i kärnkompetensen Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling. Om sjuksköterskan ska lyckas med detta behövs en förståelse för hur olika system är utvecklade samt en förmåga att samla samt analysera data. Säker vård belyser att vården ska bedrivas på ett säkert sätt så den inte skadar patient eller personal. Sjuksköterskan ska vara medveten om hur detta genomförs och ha förmåga att genomföra riskbedömningar. Informatik redogör för att sjuksköterskan har en viktig roll i utvecklingen av informations- och kommunikationsteknologi för att det på bästa sätt ska gynna patienten. Dessa kärnkompetenser bör specialistsjuksköterskan beakta för att planera, genomföra, utvärdera och utveckla omvårdnaden för att ge patienten den bästa vård som i nuläget finns och förebygga vårdskador som kompartmentsyndrom (SSF 2010). Operationssjuksköterskan möter särskilt utsatta patienter då patienterna ofta är sövda eller sederade och då själva oförmögna att uppmärksamma att de placerats i en obekväm eller potentiellt farlig position (Adeji et al. 2010). I samband med operationer placeras patienter i olika positioner för att optimera tillgången till operationsområdet, detta kan medföra att delar 5
6 av kroppen utsätts för ett stort tryck (Adedeji et al. 2010; Rothrock 2015). Trycket kan ge upphov till flertalet skador så som trycksår på hud och underliggande vävnad men även kompartmentsyndrom (Björck 2010). Tidigare var uppfattningen att kompartmentsyndrom orsakades av det ökade trycket, nyare forskning har dock förändrat denna tankebana. I kroppen finns musklerna tätt organiserade i olika kompartment även kallade loger, i dessa finns förutom muskler även nerver, kärl och lymfbanor. Logerna omges av ett icke-elastiskt hölje som begränsar hur mycket strukturerna inuti kan öka i storlek (Malik et al. 2009; Tapiwa Mabvuure et al. 2012). Qvarfordt et al. (2008) beskriver att kompartmentsyndrom orsakas av många saker men sammanfattar de i tre patogenetiska mekanismer, en ökad volym i vävnaden till följd av en blödning eller ett ödem, en minskad volym av logerna till följd av till exempel en brännskada eller ett yttre tryck som ger lokala ischemier under mer än 3-6 timmar. Detta tryck kan orsakas av benstöd i samband med till exempel gynekologiska, urologiska och kolorektala operationer. Om logerna utsätts för ett yttre tryck upphör blodförsörjningen till vävnaden i området. När trycket avlägsnas och blodförsörjningen återkommer finns en risk att vävnaden svullnar kraftigt och då skapar ett kompartmentsyndrom (Björck 2010). Kompartmentsyndrom kan uppstå i alla slutna rum i kroppen, vanligast är dock att logerna i underbenet drabbas. Symptom på kompartmentsyndrom är svullnad, smärta, motoriskt bortfall, parestesi, blekhet samt avsaknad av pulsationer (Björck 2010; Edwards 2004; Malik et al. 2009; Tapiwa Mabvuure et al. 2012). Behandlingen är mycket brådskande och består av öppnande av de drabbade logerna, det vill säga fasciotomi (Björck 2010; Edwards 2004; Malik et al. 2009). Om åtgärder inte sätts in i tid kan kompartmentsyndrom leda till nekros, amputation, njursvikt, sepsis och död (Edwards 2004; Qvarfordt et al. 2008). Kompartmentsyndrom kan uppstå som en följd av positionering under en operation. Tryck på vävnad från till exempel benstöd och operationens längd påverkar risken att kompartmentsyndrom utvecklas (Altizer 2004; Blomberg & Teledahl 2013; Singisetti 2009; Turnball & Mills 2001). I samband med operationer används flera olika positioner där de vanligaste är rygg-, buk-, sido- och litotomiläge. Litotomiläget är väldokumenterat som en högriskpositionering när det gäller utvecklandet av kompartmentsyndrom (Adedeji et al. 2010; Malik et al. 2009; Turnball & Mills 2001). Problemformulering Aktuell forskning inom området kompartmentsyndrom beskriver vad kompartmentsyndrom är och hur det behandlas när det uppkommit. Det behövs generellt mer forskning kring positionering och förebyggande av kompartmentsyndrom (Malik et al. 2009). Även då det är en ovanlig komplikation kan kompartmentsyndrom leda till allvarliga skador, det är därför viktigt att operationssjuksköterskan beaktar det i sitt arbete (Bergqvist 2006). Syfte Detta arbete syftar till att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. 6
7 METOD Design Detta arbete har genomförts med en kvalitativ ansats. Kvalitativ forskning är associerad med konstruktivismen som traditionellt ser att människan har en inneboende komplexitet, sanningen är sammansatt av olika verkligheter eftersom människan har en förmåga att skapa och forma sina egna upplevelser. Konstruktivismen fokuserar därför på att förstå människors levda erfarenheter genom att samla in subjektivt och berättande kvalitativt material för att genom analys av det förstå olika fenomen och skapa ny kunskap (Polit & Beck 2012). Detta arbete syftar till att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Data samlades in via intervjuer (Gillham 2008; Polit & Beck 2012) och insamlade data analyserades inspirerad av Graneheim och Lundmans (2004) beskrivning av kvalitativ innehållsanalys. Undersökningsgrupp och rekrytering I en kvalitativ studie väljs urvalet av medverkande i studien ut genom att inkludera deltagare som vill medverka och berätta om sina upplevelser. Urvalet sker inte slumpvis eftersom det då finns risk att missa informanter som har erfarenheter att delge forskaren. Det viktiga är inte att få ett visst antal utan att inkludera informanter som kan bidra med kunskap och insikter i fenomenet som ska studeras (Polit & Beck 2012). Ett strategiskt urval (Polit & Beck 2012) genomfördes och för det här arbetet inkluderades operationssjuksköterskor som arbetar inom olika operationsspecialiteter med varierande erfarenhet, ålder och utbildning. Denna urvalsstrategi innebär en större möjlighet att kunna belysa olika erfarenheter och tankar kring kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Mättnad i urvalet eftersträvades vilket innebär att tillräckligt mycket data samlats in för att inte ge några nya teman och kategorier i analysen (Polit & Beck 2012). Efter åtta intervjuer framkom inget nytt i intervjuerna. Trots detta genomfördes ytterligare tre intervjuer för att säkerställa mättnad. Detta förfarande rekommenderas av Polit och Beck (2012), speciellt om forskarna är noviser. Kontakt togs med avdelningschefer på olika operationsavdelningar på två olika sjukhus tillhörande samma landsting, ett universitetssjukhus och ett länsdelssjukhus. Ett brev med information (Bilaga 1) om arbetet skickades ut till avdelningscheferna och samtycke att arbetet genomfördes (Bilaga 2) inhämtades. Operationssjuksköterskor kontaktades sedan med förfrågan om att delta i arbetet och erhöll information om arbetet i ett brev (Bilaga 3). Inklusionskriterier var att informanterna skulle vara operationssjuksköterskor, arbeta på operationsavdelning samt ha en vilja att delta i arbetet och delge information. Vissa informanter kontaktades personligen medan andra fick information om studien via sin avdelningschef på en arbetsplatsträff. Totalt valde 11 operationssjuksköterskor att delta från fyra olika operationsavdelningar, en kirurgisk avdelning, en gynekologisk avdelning, en plastikkirurgisk avdelning och en centraloperation som utförde ortopediska-, gynekologiska-, allmänkirurgiska-, urologiska-, och öron-näsa-halsoperationer. Informanterna bestod av tio kvinnor och en man i åldern år, deras medelålder var 49 år. De hade arbetat som operationssjuksköterskor i 4-41 år med medelvärde 18 år och hade innan arbetat som sjuksköterskor i 0-14 år. Två av informanterna hade kandidatexamen och en hade magisterexamen. Datainsamling Data samlades in genom intervjuer. En öppen fråga användes: hur ser du på kompartmentsyndrom i relation till den perioperativa omvårdnaden? Sonderande frågor (Polit & Beck 2012) som, hur menar du, kan du förklara närmare, och hur tänker du då användes också. Tänkbara intervjufrågor diskuterades med kliniskt verksamma operationssjuksköterskor. 7
8 Detta gjordes för att testa relevans och förståelse. Intervjufrågan utformades slutligen genom diskussion mellan författarna och handledaren till arbetet för att få en relevant fråga i förhållande till syftet med det här arbetet. Två pilotintervjuer (Polit & Beck 2012) genomfördes för att testa den öppna frågan och öva upp författarnas intervjuteknik. Efter intervjuerna diskuterades dessa med arbetets handledare, vilket ledde till att frågan behölls och inga justeringar genomfördes. Intervjuerna utfördes tillsammans av arbetets båda författare samtidigt, två av intervjuerna genomfördes dock inte tillsammans eftersom de var tvungna att utföras samma tid men på olika avdelningar. Intervjuerna utfördes i ett enskilt rum med informanterna en och en på respektive operationsavdelning. Intervjuerna spelades in på två mobiltelefoner och var i genomsnitt 16 minuter långa. Allt material lyssnades igenom flera gånger och transkriberades sedan ner ordagrant av arbetets författare. Dataanalys En innehållsanalys syftar till att utifrån data som inhämtats, här transkriberad intervjutext, söka efter tema och mönster (Polit & Beck 2012). I det här arbetet valdes Graneheim och Lundmans (2004) beskrivning av kvalitativ innehållsanalys som analysmetod. Analysen kan ha ett manifest eller latent innehåll. Ett manifest innehåll fokuserar på vad texten säger, de synliga och uppenbara delarna, medan ett latent innehåll tolkar en underliggande mening av texten. I detta arbete förekommer både manifest och latent analys (Graneheim & Lundman 2004). En induktiv ansats har använts, vilket innebär att analysen av texterna är förutsättningslös, till skillnad från deduktiv ansats som sker efter förbestämd teori, mall eller modell (Lundman & Graneheim 2008). Analysenheten utgjordes av det transkriberade intervjumaterialet som lästes igenom flera gånger i sin helhet. Domäner, som svarade mot arbetets syfte, identifierades i texten för att få en grov struktur på analysen. Meningsbärande delar av texten identifierades som en meningsenhet. En kondensering av meningsenheterna genomfördes för att göra texten kortare och mer lätthanterlig men utan att förlora dess centrala innehåll och väsentlighet. Den kondenserade texten abstraherades, vilket innebär att innehållet lyftes till en högre logisk nivå och kodades. Två kategorier skapades av flera koder med liknande innehåll, Att arbeta förebyggande samt Att handla på osäker grund. För att tydliggöra analysprocessen visas exempel i tabell 1. Analysen utfördes var för sig av författarna och jämfördes sedan för att genom diskussion leda fram till en gemensam analys. Arbetets handledare läste även ett flertal intervjuer och analysen diskuterades således även med denne. Forskningsetiska överväganden I detta arbete fick informanterna fylla i en blankett för godkännande om deltagande i arbetet (Bilaga 4). Informanterna upplystes muntligt och skriftligt att de när de ville kunde avbryta sitt deltagande och informerades även om arbetets syfte i det informationsbrev som informanterna läste igenom innan intervjuerna påbörjades. Informanternas identitet skyddades genom att enbart författarna kände till dessa. I samband med transkribering kodades varje intervju med ett nummer för att skydda informanternas identitet. Endast arbetets författare och handledare hade tillgång till de transkriberade texterna under analysen för att obehöriga ej skulle få ta i materialet. 8
9 Tabell 1. Översikt av analysprocess Meningsenhet Kondensering Kod Kategori Ja, framför allt är det ju operationens längd, eh, om de ligger i benstöd, hur patienten ser ut om de är stora och överviktiga eller om de är smala och tunna. Ehh tid i benstöd, om de kanske ligger uppsatta i andra stöd, i sidostöd. Då får man ju också tänka till lite grann. (3) Operationens längd, benstöd och patientens kroppsbyggnad samt tid i benstöd och användning av andra sidostöd kräver att operationssjuksköterskan måste tänka till. Riskbedömning sen försöker vi alltid att patienten ska medverka så att vi försöker alltid lägga upp patienten innan de sövs så att de kan känna själva att det här är hyfsat läge så att man inte har tryck och sådär utan att de känner att de ligger i en behaglig position. (4) Se till att patienten medverkar vid uppläggning för att få en behaglig position. Noggrann positionering Att arbeta förebyggande Så då försöker man ju tänka på det, att ja försöker att massera och höja och sänka benen och, ja, polstra och ja, men just massagen försöker jag göra. (7) Utför massage och lägesändring under operationen. Omvårdnadsinterventioner Sen är jag ytterst osäker på evidens vad gäller dels att röra, höja och sänka under om det är jättebra det är inte säkert känner jag. Massering tror jag kanske är bättre än att höja och sänka men (2) Osäker på vad evidens säger kring massage och lägesändring. Tror massage är bättre. Osäker evidens Ja men då är det ju när de ligger i benstöd som man är rädd för att få tryckskador, men det är väl inte direkt kompartment. Vad menar du med kompartment? (5) Rädsla för tryckskador, osäker om det är kompartment. Osäkerhet i ämnet Att handla på osäker grund. Jo vi har fortfarande den gamla rutinen, men jag efterlyser ju en man vill ju veta hur länge det krävs, jag menar, innan muskulaturen liksom återhämtar sig. Jag menar är det 5 sekunder eller 1 minut eller 5 minuter gymnastik, alltså ja. (10) Det finns en gammal rutin som är otydlig i hur och i vilken utsträckning interventionerna ska utföras. Ifrågasättande av rutiner 9
10 RESULTAT Den kvalitativa innehållsanalysen av de transkriberade texterna ledde till två kategorier; Att arbeta förebyggande samt Att handla på osäker grund. Att arbeta förebyggande I kategorin att arbeta förebyggande framkom hur informanterna planerade och genomförde den perioperativa omvårdnaden. Kategorin omfattade informanternas erfarenheter och tankar kring riskbedömning, positionering, lägesändringar samt massage som omvårdnadsinterventioner för att förebygga kompartmentsyndrom. Informanterna belyste det som ett omvårdnadsproblem att patienten kunde utveckla kompartmentsyndrom och att de var medvetna om detta när patienterna vårdades vilket gjorde att de genomförde riskbedömningar. Så det gäller ju att som operationssjuksköterska tänka till innan alla operationer så att man kan identifiera de som eh finns en synnerligen risk för att drabbas av kompartment. (3) Informanterna beskrev en perioperativ omvårdnad där varje patient bedömdes individuellt för att identifiera olika riskfaktorer för kompartmentsyndrom. Patienternas kroppsbyggnad, allmäntillstånd och bakomliggande sjukdomar togs således i beaktan. De belyste att de olika riskerna att drabbas varierade, såväl övervikt som undervikt beskrevs som riskfaktorer. Patienter med dålig cirkulation och många sjukdomar ökade informanternas medvetenhet om risken för kompartmentsyndrom. De största riskfaktorerna för att patienterna skulle drabbas av kompartmentsyndrom menade informanterna var positionering i benstöd och långa operationstider. vi har ju mycket patienter som ligger i benstöd långa tider och det, eh, då är det ju en stor risk för kompartment, (7) Vilka riskfaktorer som beskrevs i relation till kompartmentsyndrom varierade från att endast beskrivas vara benstöd och operationstid till att även inkludera allmäntillstånd, ålder, kroppsbyggnad samt patientens sjukdomshistoria. Vissa beskrev tankar kring risken att patienten drabbas av kompartmentsyndrom även när andra stöd används och i positioner där stöd inte används alls. Positioneringen som genomfördes preoperativt beskrevs som den vanligaste omvårdnadsinterventionen för att förebygga kompartmentsyndrom, vilket framkom genom att informanterna var noggranna i denna del av den perioperativa omvårdnaden och ägnade detta många tankar och mycket tid. Patienten involverades så mycket som möjligt i positioneringen för att uppnå ett så bra resultat som möjligt som inte skulle orsaka patienten några skador. Patienten fick prova ut läget i vaket tillstånd, känna efter att det kändes bra och ge sina åsikter på positioneringen. Informanterna försökte se till att patienten inte fick skador på utsatta kroppsdelar genom att utjämna trycket som patientens kropp skapar mot underlaget samt se till att kroppen placerades i en naturlig ställning som var behaglig. Benstöden ställdes in korrekt innan patienten erhöll sedering, bedövning och/eller generell anestesi. Det bästa är ju om patienten kan prova ut läget i vaket tillstånd. (9) 10
11 Informanterna beskrev att de hade ett ansvar för positioneringen men att de även delade detta ansvar tillsammans med övrig personal i operationsteamet. De menade att operationspersonalen och anestesisjuksköterskan hjälptes åt att positionera patienten i den mest optimala positionen inför operationen, men om patienten skulle placeras i litotomiläge med benen i benstöd fick operationspersonalen ensamma ta ansvar för benens positionering. Vidare under operationen ansåg informanterna att det var deras eller salspassens ansvar när patienten var placerad i benstöd att se till att omvårdnadsinterventioner utfördes. En viktig del i omvårdnaden var att känna sig belåten med patientens positionering och inte låta tidspress eller andra faktorer förhindra en för patienten och operationen optimal position. Det får liksom inte bara, ja att det blir sådär va, så man blir lite halvnöjd. Det ska man inte vara utan man ska vara NÖJD. Innan draperingen sätts på ska man vara nöjd, det här ser bra ut, det trycker ingenstans vad jag kan känna. (11) Under den pågående operationen fokuserade informanterna på att utföra förebyggande omvårdnadsinterventioner i form av lägesändring samt massage av patientens ben enligt avdelningens riktlinjer och rutiner. Under operationen så har ju vi rutiner att man till exempel om de ligger i benstöd att man helst ska höja eller sänka benen var 30e minut ungefär och gärna massera, (2) Två typer av benstöd användes, det ena var en typ av stövel som patientens underben placerades i och spändes fast i. Det andra var ett äldre typ av benstöd där patientens vad placerades i ett skålformat stöd. I det första benstödet kunde informanterna byta position på patientens ben utan att ta upp benet ur stödet medan vid det äldre stödet togs patientens ben upp ur stödet för att möjliggöra lägesändringen. Det framkom att informanterna litade på att de modernare stöden var bättre än de äldre gällande att förebygga kompartmentsyndrom. Informanterna ansåg det väldigt viktigt med massage av patientens ben när de låg i benstöd. Massage och lägesändring utfördes var 30e till 60e minut eller när informanterna såg att det fanns möjlighet i operationen. Det var viktigt att kommunicera med operatören, om operationen var inne i ett kritiskt skede eller om operatören behövde stå så att informanten inte nådde fick massagen och lägesändringen vänta till ett lugnare skede. Ja ibland kanske det inte går heller för då sitter det, operatörerna där i vägen så att det inte går Så att ja när det finns möjlighet och så då försöker man göra det. (1) I samband med operationens avslut, när patientens ben lyftes ned från benstöden, genomförde informanterna en visuell kontroll av patientens kropp efter tecken på skador såsom om det skulle uppstått någon tryckskada. Denna kontroll dokumenterades i patientens omvårdnadsjournal tillsammans med hur patienten varit positionerad, vilka stöd och tryckavlastande hjälpmedel som använts under positioneringen, tid i benstöd samt vilka omvårdnadsinterventioner som utförts. Dock anger vissa informanter att det ibland inte dokumenterades vilka omvårdnadsinterventioner som utförts under operationen. 11
12 Att handla på osäker grund I kategorin Att handla på osäker grund framkom det en osäkerhet i den perioperativa omvårdnaden kring kompartmentsyndrom. Detta visades i en osäkerhet runt ämnet, en brist på vetenskaplig evidens och att rutinerna som användes ifrågasattes gällande om de var optimala. Informanterna uppgav att de under sin utbildning till operationssjuksköterskor instruerats i patientens positionering på operationsbordet och även informerats i att positioneringen var en viktig del i omvårdnaden. Vidare beskrev de att de lärt sig att kompartmentsyndrom var en risk i samband med positionering, då framförallt i samband med positionering i benstöd. Under deras yrkesverksamma tid har utbildningens kunskaper förstärkts av kollegors erfarenheter och kunskaper, men ingen ny vetenskaplig evidens har tillförts deras kunskap trots att informanterna var ifrågasättande av de omvårdnadsinterventioner som används i praktisk omvårdnad. Flera informanter uppgav att de borde undersöka omvårdnadsinterventionernas evidens men gjorde inte det. Och sen, sen tänker jag att vore man riktigt ambitiös så skulle man ju verkligen se över vad, vad evidensen och forskningen säger. Det är säkert många som har gjort det eller kan göra det men jag personligen har inte gjort det. Utan jag förlitar mig på, på våra riktlinjer. (2) Det framkom att det fanns olika riktlinjer och rutiner för vilka omvårdnadsinterventioner som skulle utföras perioperativt. Det fanns dock en stor osäkerhet om dessa interventioner var optimala och vetenskapligt grundade vilket ifrågasattes av informanterna. De olika riktlinjerna och rutinerna förekom ibland nedskrivna och ibland endast som muntliga överenskommelser på avdelningen. Det belystes att det fanns en önskan om att ha en korrekt nedskriven rutin för hur omvårdnadsinterventionerna som fokuserade på att förebygga kompartmentsyndrom skulle genomföras, vilka interventioner som skulle utföras, hur länge, hur ofta och när. sen håller vi på och kramar och masserar helt enkelt. (paus) Sen om det är rätt eller fel det vet jag inte. Det skulle jag ju också vilja veta. (10) Informanterna hade inte själva fördjupat sina kunskaper i ämnet utan förlitade sig på riktlinjer och rutiner som fanns på avdelningen. En stor del av omvårdnaden grundades i vad de lärt sig från kollegor och erfarenheten ersatte sökandet efter ny kunskap. De vanligaste omvårdnadsinterventionerna var lägesändring och massage av benen i benstöd, båda dessa interventioner ifrågasattes i hänseende till om de var det korrekta att göra. jag vet egentligen inte om den här lägesförändringen påverkar kompartment-incidensen egentligen. Har ingen aning. Men så gör vi i alla fall. (1) Informanterna belyste sina tankar kring omvårdnad vid kompartmentsyndrom och redogjorde för olika synsätt på vad som de ansåg viktigast och mest lämpligt att utföra. just massagen försöker jag göra. Jag vet inte om det gör någon skillnad men jag får för mig det att det ska öka blodflödet till benen och till vaderna och lite så där. (7) 12
13 Det fanns ett önskemål om att få feedback från postoperativt vårdande avdelning om hur patienterna mår efter operationen och om de erhållit några skador eller komplikationer efter avslutad operation, då många komplikationer visar sig först efter patienten lämnat operationsavdelningen. Det är ju inte så att det händer hos oss utan det kommer ju efteråt. (4) Informanterna var positiva till att erhålla feedback och förväntade sig att få rapport från övrig personal om någon komplikation inträffat. Det belystes att de gärna skulle ha ett postoperativt uppföljningssamtal med patienterna. De resonerade att om de inte fick någon feedback så var deras omvårdnadsinterventioner korrekta och behövde inte utvecklas. Ja alltså får man ett kompartmentsyndrom så borde det ju uppmärksammas för det måste ju åtgärdas för jag menar det är ju ingenting som bara går bort. (6) Det fanns stora skillnader i vad informanterna ansåg var en lång operation, vissa tyckte ingrepp längre än 30 minuter var en lång operation och andra tyckte ingrepp längre än en halv dag var en lång operation. Vanligast var ändå att de ansåg att en lång operation innebar ett ingrepp som pågick i mer än två timmar och då utfördes omvårdnadsinterventionerna från start. Var det en beräknat kort operation som av olika anledningar drog ut på tiden uppmärksammade informanterna det och började då med sina interventioner. jag hade en operation som skulle vara 2 timmar och hon låg i benstöd, men den tog hela dan. Vi höll alltså på från morgonen till klockan fem. Och då vart man ju lite rädd att de låg i benstöden så länge. Men då tänkte man ju att man skulle eller då ändrade vi ju på benlägena hela tiden och massera även på benen så och kände liksom på benen, klämde lite så ned (5) 13
14 DISKUSSION Detta arbete syftade till att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Vid den kvalitativa innehållsanalysen framkom två kategorier som tolkades att spegla operationssjuksköterskans omvårdnad av patienten i relation till kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Positionering tillsammans med lägesändring och massage av patientens ben ansågs vara viktiga omvårdnadsinterventioner. Det fanns dock en osäkerhet kring interventionernas evidens och om de var optimala. Resultatdiskussion Positionering var den främsta omvårdnadsintervention som informanterna utförde för att förebygga kompartmentsyndrom. Resultatet indikerade att operationssjuksköterskan försöker förebygga att kompartmentsyndrom uppkommer genom noggrann positionering preoperativt och genom att utföra omvårdnadsinterventioner peroperativt. Även om prevalensen att kompartmentsyndrom inträffar är låg är det dock viktigt att operationspersonalen har det i åtanke i samband med omvårdnad av patienten då det kan leda till allvarliga komplikationer. Enligt Bergqvist (2006) och Singisetti (2009) bör all operationspersonal ha kännedom om att kompartmentsyndrom är en möjlig komplikation till operationer och arbeta med att förebygga detta. Framförallt är det en risk i samband med att patienten placeras i litotomiläge med benen i benstöd (Brinker & Doehn 2007; Goldsmith & McCallum 1996; Halliwell et al. 1998; Macintyre 1996; Simms & Terry 2005), där det faktum att benen höjs över hjärtnivå är det som utvecklar det till en riskfaktor tillsammans med tryck på vaden från benstöden (Brinker & Doehn 2007; Goldsmith & McCallum 1996; Simms & Terry 2005). Flera av informanterna i detta arbete menade att risken för kompartmentsyndrom som komplikation efter operation har minskat med åren i och med utveckling av benstöd, detta stöds av Marsh et al. (2000) som beskriver att madrasser med vaddering används och kunskapen kring kompartmentsyndrom som komplikation har ökat. Trots detta rapporteras nya fall och det finns brister på tydliga evidensbaserade riktlinjer och rutiner som är förankrade i vården. När riktlinjer och rutiner fanns, beskrev dessa att det var viktigt att utföra lägesändring och massage av benen i samband med att patienten var placerad i benstöd för att förebygga kompartmentsyndrom. Informanterna beskrev hur, i vilket tidsintervall och när dessa interventioner utfördes. Lägesändring, att benen höjs och sänks i benstöden eller tas ur benstöden och passivt aktiveras, beskrivs i flera studier som viktigt för att förebygga kompartmentsyndrom (Bergqvist 2006; Brinker & Doehn 2007; Macintyre 1996; Simms & Terry 2005; Singisetti 2009), medan Association of Operating Room Nurses (2001) beskriver att detta är något som bör övervägas. Informanterna i detta arbete beskrev varierat hur de genomförde och hur ofta de utförde sina omvårdnadsinterventioner, medan vissa var mycket aktiva och genomförde lägesändring och massage av ben i benstöd regelbundet var 30e minut utförde andra det när de kom på det och det fanns möjlighet i operationen. Vissa studier ger ingen direkt tidsangivelse för hur ofta lägesändring av benen ska utföras utan anger enbart att det ska genomföras med jämna mellanrum (Macintyre 1996; Singisetti 2009) medan andra belyser att det bör göras var annan timme (Brinker & Doehn 2007; Simms & Terry 2005). Bergqvist (2006) rekommenderar att benen bör sänkas minuter var 4e timma för att förebygga kompartmentsyndrom. Många är dock överens om att tiden i benstöd bör hållas så kort som möjligt (Brinker & Doehn 2007; Halliwell et al. 1998; Goldsmith & McCallum 1996; Macintyre 1996; Simms & Terry 2005; Singisetti 2009), detta belystes även i detta arbete även om informanterna ansåg att de hade svårt att påverka detta. 14
15 Massage som förebyggande omvårdnadsintervention användes under operationer av flera informanter. Författarna har vid litteratursökning inte funnit fakta kring massage som förebyggande omvårdnadsintervention för kompartmentsyndrom. Bong et al. (2005) beskrev att massage kan hjälpa vid lindriga besvär vid kronisk kompartmentsyndrom men belyser att det inte påverkar det intrakompartmentala trycket. En rimlig tolkning av detta resultat borde således vara att massage inte är en nödvändig omvårdnadsintervention för att förebygga kompartmentsyndrom. Lägesändring av ben, framförallt ben i benstöd, tillsammans med noggrann positionering borde vara de viktigaste och mest prioriterade omvårdnadsinterventionerna operationssjuksköterskan utför för att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Det fanns hinder för att utföra omvårdnadsinterventioner i relation till kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Informanterna stod tillbaka gällande sina interventioner till förmån för operationens utförande. Informanterna beskrev att operatörens åtkomlighet och operationens skede styrde hur interventionerna utfördes. En omvårdnadsintervention som beskrevs av en av informanterna i relation till kompartmentsyndrom, var att hålla benstöden så låga som möjlig. Även denna intervention begränsades av operatörens behov av åtkomlighet. Bauer et al. (2014) beskriver att det intrakompartmentala trycket ökar hela tiden när benen är placerade i benstöd i litotomiläge och föreslår att använda sig av låga benstöd. För varje centimeter benen höjs i samband med att benen är placerade i benstöd ökar det intrakompartmentala trycket med 0,8 mmhg (Martin 1992) och sänkt huvudända i tillägg till benstöd ökar risken ytterligare för att kompartmentsyndrom ska utvecklas (Peters et al. 1992). Positionering i benstöd samt lång operationstid var de främsta riskfaktorerna som fick informanterna att reagera på att det fanns en risk för komplikation i form av kompartmentsyndrom. Detta anses även som viktiga riskfaktorer i flera studier (Brinker & Doehn 2007; Goldsmith & McCallum 1996; Macintyre 1996; Simms & Terry 2005). Informanterna varierade dock kraftigt i sin benämning på vad som var en lång operation, från 30 minuter till en halv dag. Att kunna ange en tidsram för vad som definieras som en lång operation är något som författarna till detta arbete har haft svårt att hitta en vedertagen benämning på. Vad det gäller utvecklandet av kompartmentsyndrom verkar det också svårt att hitta en fast tidsdefinition då det är svårt att ange en tid för när kompartmentsyndrom utvecklas (Goldsmith & McCallum 1996). Flera studier benämner dock att vid en operationstid över 4-5 timmar ökar risken och benämner att det eventuellt finns en gräns vid 5 timmar (Halliwell et al. 1998; Macintyre 1996; Simms & Terry 2005). Det fanns en stor osäkerhet över om de omvårdnadsinterventioner som används var korrekta och informanterna saknade uppdaterad evidensbaserad kunskap. Vissa informanter beskrev att de haft tankar om omvårdnadsinterventionernas lämplighet för att förebygga kompartmentsyndrom men hade själva inte undersökt evidensen för interventionerna. Författarna har funnit det svårt att finna en evidensbaserad rekommendation kring omvårdnadsinterventioner för att förebygga kompartmentsyndrom vilket även Bauer et al. (2014) påtalar i sin studie. Bauer et al. (2014) belyser att det finns ett klart behov av riktlinjer och rekommendationer av en expertkommitté. I deras studie har det framkommit att flera avdelningar använder sig av egenskrivna rutiner som kommit till efter det uppkommit fall med kompartmentsyndrom som komplikation efter operation, vilket även beskrevs av informanterna i detta arbete. Vidare visar deras studie att rutinerna skiljer sig åt vad det gäller vilka omvårdnadsinterventioner som används men visar på att många är noggranna i sin positionering samt försöker i möjligaste mån undvika litotomiläge. Skulle litotomiläge användas försökte många utföra lägesändringar av benen. Bauer et al. (2014) skriver att det är osäkert om det är 15
16 nödvändigt att utföra flera omvårdnadsinterventioner eller om det kan räcka med att enbart utföra en intervention. Det saknas dock kunskap om vilka interventioner som är nödvändiga och därmed bör utföras. Omvårdnadsinterventionerna som utfördes grundades på beprövad erfarenhet och informanterna sökte inte upp ny kunskap. Informanterna belyste att de arbetade genom att lära av kollegor samtidigt som de menade att det vore rimligt att undersöka omvårdnadsinterventionernas evidens. Spruce (2015) beskriver att evidensbaserad omvårdnad består av tre delar, bästa tillgängliga forskning, beprövad erfarenhet samt patientens önskemål. Evidensbaserad omvårdnad resulterar i att operationssjuksköterskan kan motivera sina interventioner och handlingar, utelämnas någon del vet inte vårdpersonalen om deras omvårdnad ger bästa tillgängliga resultat (Spruce 2015). Det finns flera anledningar till att evidensbaserad omvårdnad inte används, tidsbrist, praktisk erfarenhet, kunskapsbrist i att söka ny forskning samt språkbrister är några (Ferguson & Day 2007; Friesen-Storms et al 2014; Melnyk et al 2004). I intervjuerna som genomfördes till detta arbete gavs ingen förklaring till varför inte ny evidensbaserad kunskap implementerades, men brist på att inte söka ny och aktuell kunskap kan leda till att operationssjuksköterskans yrke och kunskap inte utvecklas. Informanterna arbetar patientcentrerat, genom att göra en individuell riskbedömning och individanpassa positioneringen genom att involvera patienten i positioneringen. Det saknas dock evidensbaserad kunskap och kunskapsutveckling, vilket medför att informanterna inte helt arbetar efter de sex kärnkompetenserna som SSF (2010) publicerat och som ska ligga till grund för specialistsjuksköterskans arbete. Enligt SSF (2010) ligger evidensbaserad kunskap till grund för att ge en så god vård som möjligt och specialistsjuksköterskan behöver ständigt arbeta med kvalitetsutveckling för att bibehålla och utveckla en god vård. Enligt Patientsäkerhetslagen (SFS 2010:659) ska hälso- och sjukvårdspersonal arbeta enligt överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet. Kompetensbeskrivningen för operationssjuksköterskor (Riksföreningen för operationssjukvård [RFOP] 2011) tar även den upp vikten av att arbeta utifrån vetenskap och att kritiskt reflektera över rutiner och metoder. Det här arbetet visar att trots att operationssjuksköterskorna borde undersöka om omvårdnaden de utför är optimal gör de inte det, följaktligen implementeras inte ny evidensbaserad kunskap i omvårdnaden. Genom att inte kontrollera att omvårdnaden som utförs är den mest optimala medförs en risk att patienten inte får den i nuläget bästa tillgängliga omvårdnaden. Metoddiskussion Inför detta arbete genomfördes en litteratursökning vilket visade att det existerar få vetenskapliga studier inom operationssjuksköterskans förebyggande arbete av kompartmentsyndrom. Detta tillsammans med författarnas intresse för området ledde till att ämnet valdes för arbetet. Då arbete syftade till att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden valdes kvalitativ ansats för arbetet. En kvalitativ ansats var lämplig till detta arbete då denna ansats är flexibel och har en holistisk syn med en strävan att förstå helheten (Polit & Beck 2012). Forskaren behöver bli djupt involverad och bli forskningsinstrumentet. Kvalitativ metod ger således möjlighet till en helhet som kvantitativ metod saknar då kvantitativ metod studerar ett fenomen i taget (Polit & Beck 2012). Eftersom arbetet genomfördes med en kvalitativ ansats rekommenderas enligt Graneheim och Lundman (2004) att begreppet trovärdighet diskuteras. För att diskutera arbetets trovärdighet används begreppen tillförlitlighet, giltighet och överförbarhet istället för validitet och reliabilitet som används i kvantitativ forskning (Graneheim & Lundman 2004). 16
17 Intervjuer användes i detta arbete för att samla in data. Målet med intervjuerna var att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden varför intervjuer var lämpligt till detta arbete. Då intervjufrågan var öppen kunde informanterna få utrymme att berätta om det de ansåg var relevant. Med hjälp av sonderande frågor bevarades fokus på fenomenet (Polit & Beck 2012). En svaghet i intervjuerna var att författarna saknade tidigare erfarenhet av att intervjua, vilket ledde till att intervjuerna inte fick ett större djup. Författarna hade dock förberett noga inför intervjuerna genom att läsa Gillhams (2008) rekommendationer angående intervjuteknik. Då arbetet genomfördes av två författare tillfördes flera åsikter till arbetet vilket kan förhindra att eventuella resultat förbises och/ eller feltolkas. Intervjuerna utfördes av arbetets båda författare, förutom två av intervjuerna som av praktiska anledningar inte kunde genomföras gemensamt. Det faktum att intervjuerna utfördes gemensamt av båda författarna kan vara både en styrka och en svaghet. Styrkan ligger i att risken minskar att författarna misstolkar informanten medan svagheten utgörs av att det blir en maktposition i förhållandet två intervjuare och en informant. För att öka tillförlitligheten användes en intervjufråga som samtliga informanter fick besvara och det uppkom ett liknande resultat i samtliga intervjuer. En styrka i arbetet är att deltagare vid två sjukhus och sammanlagt fyra operationsavdelningar inviterades för att täcka in fler erfarenheter av fenomenet vilket ökar arbetets giltighet (Graneheim & Lundman 2004). På de respektive avdelningarna intervjuades två-fyra operationssjuksköterskor vilket motsvarade ett medelvärde på 29,5% av avdelningarnas anställda operationssjuksköterskor. Det faktum att inte fler operationsavdelningar och operationssjuksköterskor inviterades kan anses som en svaghet. Då det fanns begränsat med tid avsatt för detta arbete hindrades dock att fler intervjuer genomfördes. Författarna upplevde en mättnad, vilket i detta arbete innebar att inga nya kategorier eller teman framkom, efter åtta genomförda intervjuer vilket tyder på att det trots allt inte var nödvändigt att invitera fler deltagare. För att säkra mättnaden genomfördes ytterligare tre intervjuer som stärker mättnaden enligt Polit och Beck (2012). Undersökningsgruppen hade en varierande ålder, utbildningsnivå och yrkeserfarenhet som gör att fenomenet kunde belysas på flera sätt vilket ökar giltigheten och överförbarheten (Graneheim & Lundman 2004). Till arbetet valdes en kvalitativ innehållsanalys inspirerad av Graneheim och Lundman (2004). Enligt Polit och Beck (2012) används kvalitativ innehållsanalys inom omvårdnadsforskning, metoden syftar till att bryta ner data till mindre enheter, koda enheterna och gruppera koder med samma innehåll (Polit & Beck 2012). Då erfarenhet saknades av specifika kvalitativa traditioner som etnografi, fenomenologi och grounded theory, ansågs kvalitativ innehållsanalys lämplig för detta arbete. Analysen av arbetet utfördes initialt individuellt av arbetets författare, när detta var klart jämförde författarna sina resultat och diskuterade fram en gemensam analys (Graneheim & Lundman 2004). När analysenheten lästes igenom identifierades meningsenheter som svarade mot arbetets syfte och dessa markerades med överstrykningspenna. Sedan utfördes en kondensering och kodning av meningsenheterna. Kodade meningsenheter med liknande innehåll placerades i olika dokument för att tydliggöra olika kategorier vilka sedan namngavs utifrån innehåll. För att stärka analysen sågs den över av arbetets handledare (Polit & Beck 2012). Analysen stärks även av att en tabell över analysprocessen redovisas samt användandet av citat i resultatet för att ge läsaren en inblick i analysen. Detta förfarande i analysarbetet stärker arbetets giltighet (Graneheim & Lundman 2004). Dataanalysen gav både manifest och latent resultat. I den manifesta delen framkom de tydliga uppenbara delarna i analysenheten, medan i den latenta delen tolkades en underliggande mening av texten. 17
18 Informanterna som deltog hade själva valt att delta i arbetet, de blev tillfrågade av arbetets författare eller avdelningschefen och valde därefter frivilligt att delta. De erhöll både muntlig och skriftlig information om arbetet och att de när som helst kunde välja att avbryta sitt deltagande utan att det skulle få några följder för dem. Enligt svensk lagstiftning ska dessa punkter uppfyllas i samband med forskning som avser människor (SFS 2003:460). Det faktum att vissa informanter erhöll den första informationen om arbetet via avdelningschefen kan leda till att vissa informanter kände en större påverkan att delta, på grund av chefens makt över medarbetaren, än de informanter som kontaktades med förfrågan om deltagande av arbetets författare. Förslag till fortsatt forskning Utifrån ett omvårdnadsperspektiv finns begränsat med forskning gällande kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. De studier som finns i ämnet beskriver vad kompartmentsyndrom är och hur det ska behandlas. När det gäller vilka riskfaktorer som ska beaktas samt omvårdnadsinterventioner som bör utföras i förebyggande syfte ges inga tydliga rekommendationer. Det vore bra med konkreta riktlinjer för vilka omvårdnadsinterventioner som operationssjuksköterskan ska utföras för att förebygga kompartmentsyndrom, hur de ska utföras och i vilket tidsintervall. Klinisk betydelse Syftet med detta arbete var att belysa operationssjuksköterskans erfarenheter av att arbeta med att förebygga kompartmentsyndrom i den perioperativa omvårdnaden. Då kunskapsunderlaget är begränsat kring kompartmentsyndrom, ur operationssjuksköterskans perspektiv, kan detta arbete ge en ökad kunskap för omvårdanden kring kompartmentsyndrom. Samt mynna till att fler operationssjuksköterskor uppmärksammar kunskapsbristen inom det förebyggande arbetet av kompartmentsyndrom och då genom ytterligare studier undersöka, ur ett omvårdnadsperspektiv, vilka omvårdnadsinterventioner som är lämpliga att utföra. Arbetet kan även uppmärksamma operationssjuksköterskor om vikten av att implementera evidensbaserad forskning i sin omvårdnad. KONKLUSION Operationssjuksköterskorna beskrev att det finns brister i riktlinjer och rutiner gällande den perioperativa förebyggande omvårdnaden för patienten som riskerar att drabbas av kompartmentsyndrom. Det finns även en brist i att implementera ny kunskap i operationssjuksköterskans omvårdnad för att kunna arbeta evidensbaserat. Omvårdnadsinterventioner utförs i nuläget enligt riktlinjer, rutiner och beprövad erfarenhet som den enskilda operationssjuksköterskan uppmärksammat. Operationssjuksköterskan är dock ifrågasättande till att patienten erhåller bästa tillgängliga vård, men undersöker inte själv om så är fallet. För att utveckla operationssjuksköterskans omvårdnad och kunna bedriva så god vård som möjligt krävs att ny kunskap konstant implementeras i det dagliga arbetet på operationsavdelningen. 18
Bemötande i vården. Upplägg. Introduktion. Bemötandeärenden till patientnämndens kansli. Intervjuer med patienter som upplevt bristande bemötande
Bemötande i vården Eva Jangland Sjuksköterska, klinisk adjunkt Kirurgen, Akademiska sjukhuset Doktorand Institutionen för kirurgiska vetenskaper Uppsala Universitet Upplägg Bemötandeärenden till patientnämndens
KVALITATIV DESIGN C A R I T A H Å K A N S S O N
KVALITATIV DESIGN C A R I T A H Å K A N S S O N KVALITATIV DESIGN Svarar på frågor som börjar med Hur? Vad? Syftet är att Identifiera Beskriva Karaktärisera Förstå EXEMPEL 1. Beskriva hälsofrämjande faktorer
Positionering av patient i benstöd
Positionering av patient i benstöd Operationssjuksköterskors uppfattningar Positioning patient in legbearer Theatre nurses perception Linnéa Bohman Fakultet för hälsa, teknik- och naturvetenskap Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap
Tema 2 Implementering
Tema 2 Implementering Författare: Helena Karlström & Tinny Wang Kurs: SJSE17 Sjuksköterskans profession och vetenskap 2 Termin 4 Skriftlig rapport Våren 2016 Lunds universitet Medicinska fakulteten Nämnden
UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot operationssjukvård II, 40 poäng (AKOP2)
Dnr 2929/03-390 KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot operationssjukvård II, 40 poäng (AKOP2) Graduate Diploma in Emergency
A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på
Medicinska fakulteten OPSR14, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård V, 7,5 högskolepoäng Perioperative Room Nursing V, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats
KVALITATIV ANALYS Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel Övning i att analysera Therese Wirback, adjunkt Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats Fånga
Sahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin Dnr J 11 4600/07 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Filosofie magisterexamen med huvudområdet omvårdnad Degree of Master of Science (One Year) with a major in Nursing Science 1. Fastställande
Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?
06/04/16 Kvalitativ metod PIA HOVBRANDT, HÄLSOVETENSKAPER Varför kvalitativ forskning? För att studera mening Återge människors uppfattningar/åsikter om ett visst fenomen Täcker in de sammanhang som människor
Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning onkologisk vård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning onkologisk vård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASOV Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda
Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation
Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Camilla Engrup & Sandra Eskilsson Examensarbete på magisternivå i vårdvetenskap vid institutionen
Pedagogik och ledarskap Kärnkompetenser för omvårdnad igår-idag-i morgon
Pedagogik och ledarskap Kärnkompetenser för omvårdnad igår-idag-i morgon ELISABETH CARLSON DOCENT INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP Den tomma vagnen Kliniskt ledarskap kan beskrivas som sjuksköterskans kliniska
Sahlgrenska akademin. Filosofie masterexamen med huvudområdet omvårdnad. Degree of Master of Science (Two Years) with a major in Nursing
Sahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Dnr J 11 1162/08 Filosofie masterexamen med huvudområdet omvårdnad Degree of Master of Science (Two Years) with a major in Nursing 1. Fastställande Examensbeskrivning
Stark för kirurgi- stark för livet. - Levnadsvanor i samband med operation
Stark för kirurgi- stark för livet - Levnadsvanor i samband med operation Ett projekt i tre delar om levnadsvanor -i samband med ett kirurgiskt ingrepp Vad ska vi ta med oss från den här föreläsningen?
Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen Specialistsjuksköterskeprogram, 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASOP Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor som är
Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska
Annette Lennerling med dr, sjuksköterska Forskning och Utvecklingsarbete Forskning - söker ny kunskap (upptäcker) Utvecklingsarbete - använder man kunskap för att utveckla eller förbättra (uppfinner) Empirisk-atomistisk
SAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G2018/316 SAHLGRENSKA AKADEMIN Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng Programkod: V2ANV 1. Fastställande Utbildningsplanen är fastställd
Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier
Experimentell design Definieras som en undersökning: där man mäter de studerade variablerna orsaksvariabeln och effektvariablerna i en bestämd tidsordning där andra variabler hålls under kontroll kunskapen
CHEFERS ETISKA ANSVAR FÖR ATT OMVÅRDNAD INTE SKA ORSAKA VÅRDSKADOR
CHEFERS ETISKA ANSVAR FÖR ATT OMVÅRDNAD INTE SKA ORSAKA VÅRDSKADOR Maria Nygren, sjuksköterska, Områdeschef VO thorax och kärl, Skånes Universitetssjukhus Stockholm 2018-11-21 1 Hur organisera vården för
Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408
Kvalitativ Analys Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Inlämningsuppgift 2 Era gruppinlämningar ligger här framme, leta reda på er egen!!! Jag har godtyckligt gett er ett gruppnummer, referera till det
Patientkännedom i den perioperativa vården
Patientkännedom i den perioperativa vården En intervjustudie med operationssjuksköterskor Knowledge of the patient in perioperative care An interview study with operating room nurses Hanna Bexell & Agnes
Alla vägar bär till Rom-
Alla vägar bär till Rom- En utvecklingsmöjlighet för operationssjuksköterskor 1 Fördjupningskurs för operationssjuksköterskor Postgraduateutbildning Kursansvariga: Anna Myhrman, utbildningsansvarig operationssjuksköterska
Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård
1 (5) Grundutbildningsnämnden (GUN) Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå VASHB Programbeskrivning Utbildningen
Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna
Kvalitativ design Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ forskning Svara på frågor som hur och vad Syftet är att Identifiera Beskriva Karaktärisera
Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad
Umeå Universitet Institutionen för omvårdnad Riktlinjer 2012-10-23 Rev 2012-11-16 Sid 1 (6) Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för
Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASBS Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor
Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Medicinska fakulteten
Medicinska fakulteten VASBU, Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom med fokus på barnsjukvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Programme, Paediatric Care Focusing on
ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter
ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter BARNS BESKRIVNINGAR AV FAMILJETERAPI: Barnen kan visa oss vägen ÖVERSIKT 1. Varför är ämnet intressant och angeläget 2. Kunskapsläget
Metoden och teorin som ligger till grund för den beskrivs utförligt. Urval, bortfall och analys redovisas. Godkänd
Bilaga 2 - Artikelgranskning enligt Polit Beck & Hungler (2001) Bendz M (2003) The first year of rehabilitation after a stroke from two perspectives. Scandinavian Caring Sciences, Sverige Innehåller 11
Att vara aktivt delaktig i hemrehabilitering. Äldre patienters erfarenhet av hemrehabilitering med sjukgymnast och arbetsterapeut - en innehållsanalys
Att vara aktivt delaktig i hemrehabilitering. Äldre patienters erfarenhet av hemrehabilitering med sjukgymnast och arbetsterapeut - en innehållsanalys http://hdl.handle.net/2320/4374 Bakgrund Vilka förväntningar
Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00
Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng Master Program in Educational Work 60 credits 1 Fastställd i Områdesnämnden 2015-XX-XX Gäller fr.o.m. HT 2015 1. PROGRAMMETS MÅL 1.1.
UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Allmän hälso- och sjukvård med inriktning mot onkologisk vård I, 40 poäng (HSON1)
KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Allmän hälso- och sjukvård med inriktning mot onkologisk vård I, 40 poäng (HSON1) Graduate Diploma in General Health
OM001G Individuell skriftlig tentamen
OM001G 170429 Individuell skriftlig tentamen Förbättringskunskap och vetenskaplig metod, 3,5 högskolepoäng (Provkod: 0100) Max 50 poäng. För betyg Godkänt krävs 30 p, för betyg Väl godkänt krävs 42 p Ange
Vem får göra vad på operationsavdelningen?
Vem får göra vad på operationsavdelningen? Ann-Christin von Vogelsang 2018-11-30 Foto: Hanna Lindahl, www.bylindahl.com Effektiv vård, SOU 2016:2 Huvudman ska inte styra mot viss kompetens ska ske på verksamhetsnivå
Stark för kirurgi- stark för livet - Levnadsvanor i samband med operation
Stark för kirurgi- stark för livet - Levnadsvanor i samband med operation Riksföreningen för operationssjukvård och Svensk sjuksköterskeförening, ett projekt i två delar om levnadsvanor i samband med ett
Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna
Kvalitativ design Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna Skillnad mellan kvalitativ och kvantitativ design Kvalitativ metod Ord, texter
Patienters upplevelse av att få information efter ett hjärtstopp.
Sahlgrenska akademin Forskningsplan Patienters upplevelse av att få information efter ett hjärtstopp. BAKGRUND Enligt Svenska hjärt- lungräddningsregistret (Herlitz, 2012) har antalet personer som överlevt
Fallprevention och insatser vid fallolycka
Sida 1 (7) 2016-05-02 Fallprevention och insatser vid fallolycka MAS/MAR stadsdelsförvaltningarna Kungsholmen, Norrmalm, Södermalm och Östermalm. www.stockholm.se/masmarinnerstaden Sida 2 (7) Innehåll
Workshop med tema. Låter det intressant? Välkomna att höra av er på eller via mobilen: för en offert.
Workshop med tema Hälsa Att vi alla kan må lite bättre är väl helt underbart! Och det är dessutom sant. Men vad är det som påverkar vår hälsa? Och vad är egentligen hälsa? Under denna workshop pratar vi
Hur förenar vi klinisk erfarenhetsbaserad kunskap och skicklighet med forskningsbaserad kunskap - och vice versa?
Hur förenar vi klinisk erfarenhetsbaserad kunskap och skicklighet med forskningsbaserad kunskap - och vice versa? Birgitta Åkesdotter Gustafsson Leg. Sjuksköt. Spec. Sjuksköt Operationssjukvård, Fil. Mag.
April Bedömnings kriterier
Bedömnings kriterier Lärandemål Exempel på vad samtalet kan ta sin utgångspunkt i eller relateras till Viktigt är att koppla samtalet och reflektionen till konkreta patientsituationer och studentens egna
Utbildningsplan för magisterprogrammet
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3K113 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-10-11 Reviderad av Styrelsen för utbildning
Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning akutsjukvård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASAK Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor med fördjupad
UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Vård av äldre II 40 poäng (ALDR2)
KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Vård av äldre II 40 poäng (ALDR2) Graduate Diploma in Elderly Care Specialist Nursing II, 60 ECTS Dnr 4540/01-395
Föreläsning 6: Analys och tolkning från insamling till insikt
Föreläsning 6: Analys och tolkning från insamling till insikt FSR: 1, 5, 6, 7 Rogers et al. Kapitel 8 Översikt Kvalitativ och kvantitativ analys Enkel kvantitativ analys Enkel kvalitativ analys Presentera
Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård
DNR LIU 1410/06-41 1(5) Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård Fristående kurs 15 hp Postgraduate Course in Anesthesia for Nurse Anesthetists 8FA178 Gäller från:
Föreläsning 5: Analys och tolkning från insamling till insikt. Rogers et al. Kapitel 8
Föreläsning 5: Analys och tolkning från insamling till insikt Rogers et al. Kapitel 8 Översikt Kvalitativ och kvantitativ analys Enkel kvantitativ analys Enkel kvalitativ analys Presentera resultat: noggrann
Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt
Lärarutbildningen Fakulteten för lärande och samhälle Individ och samhälle Uppsats 7,5 högskolepoäng Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt Increased personal involvement A
Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie
Institutionen Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet 120 p Vårdvetenskap C 51-60 p Ht 2005 Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie Författare: Jenny Berglund Laila Janérs Handledare:
Patientsäkerhetsberättelse 2017 Rådans Äldreboende
Patientsäkerhetsberättelse 2017 Rådans Äldreboende Patrik Mill Verksamhetschef Verksamhetens mål för patientsäkerhetsarbetet 2017 Verksamheten hade under 2017 uppsatta mål gällande riskbedömningar i Senior-Alert,
Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen?
Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen? Eva Jangland, Klinisk lektor, specialistsjuksköterska, medicine doktor 1 Pia Yngman Uhlin, Forskning och utvecklingsledare,
Folkhälsovetenskap AV, Kvalitativ metod i hälsovetenskap, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Folkhälsovetenskap AV, Kvalitativ metod i hälsovetenskap, 7,5 hp Public Health Science MA, Qualitative Methods in Health Sciences, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Forskningsprocessens olika faser
Forskningsprocessens olika faser JOSEFINE NYBY JOSEFINE.NYBY@ABO.FI Steg i en undersökning 1. Problemformulering 2. Planering 3. Datainsamling 4. Analys 5. Rapportering 1. Problemformulering: intresseområde
Studiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-12
Enheten för onkologi Institutionen för radiologi, onkologi och strålningsvetenskap Studiehandledning Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt Omvårdnad och onkologi vid onkologiska sjukdomar
Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,
ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3KL07, 3K107 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Reviderad av Styrelsen
Cancersmärta ett folkhälsoproblem?
Cancersmärta ett folkhälsoproblem? Åsa Assmundson Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap Master of Public Health MPH 2005:31 Cancersmärta ett folkhälsoproblem? Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap
PERSONCENTRERAD VÅRD. Åsa Andersson
PERSONCENTRERAD VÅRD Åsa Andersson Leg. sjuksköterska, doktorand Strategisk rådgivare Svensk sjuksköterskeförening asa.andersson@swenurse.se 24.10.2014 Centrum för personcentrerad vård, Tvärvetenskapligt
MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011
MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011 Kursplan för TANDHYGIENISTUTBILDNINGEN TANDLÄKARUTBILDNINGEN TANDTEKNIKERUTBILDNINGEN
Bedömningsunderlag verksamhetsförlagd utbildning, Delaktighet och lärande 4, 5 hp, OM325G
Bedömningsunderlag verksamhetsförlagd utbildning, Delaktighet och lärande 4, 5 hp, OM325G Studentens namn: Studentens personnr: Utbildningsplats: Handledares namn: Kursansvariga: Joanne Wills: joanne.wills@his.se
Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten?
Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten? Linda Berg, Elisabeth Björk Brämberg, Margret Lepp, Eva Lidén, Irma Lindström, Helle
OM3520, Hälsovård för barn, 7,5 högskolepoäng Children s Health Care, 7.5 higher education credits
SAHLGRENSKA AKADEMIN OM3520, Hälsovård för barn, 7,5 högskolepoäng Children s Health Care, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Psykiatrisk vård I, 40 poäng (PSYK1)
KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Psykiatrisk vård I, 40 poäng (PSYK1) Graduate Diploma in Psychiatric Care Specialist Nursing I 60 ECTS INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Klinisk examination en examination som stärker studenten i sin verksamhetsförlagda utbildning Pedagogiskt docenturarbete
Klinisk examination en examination som stärker studenten i sin verksamhetsförlagda utbildning Pedagogiskt docenturarbete Susanna Ågren DATUM 2017-09-20 MEDICINSKA FAKULTETEN Bilaga 9 Titel pedagogisk reflektion/analys
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM3860 Perioperativ omvårdnad inom operationssjukvård, 18 högskolepoäng Nursing during Operating Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för
UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4)
Dnr 2925/03-390 KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4) Graduate Diploma in Emergency
En inblick i hur instrumenten upplevs av...
En inblick i hur instrumenten upplevs av... Sterilteknikerutbildningen 300 YH p, 2017 YrkesAkademin AB Författare: Carl Paulsson Handledare: Maria Hansby Examensarbete/ Steriltekniker, 300 YH poäng vid
Student Portfolio. 1. observations-/ deltagarperspektiv i omvårdnadssituationer (professionsblock 1)
Student Portfolio Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en tydlig struktur i studentens lärandeprocess
UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng Programstart: Våren 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet
- En intervjustudie med sjuksköterskor verksamma i kommunal hälso- och sjukvård
VILKEN BETYDELSE HAR SVENSKA PALLIATIVREGISTRET FÖR SJUKSKÖTERSKOR I MÖTET MED PATIENTER I BEHOV AV PALLIATIV VÅRD - En intervjustudie med sjuksköterskor verksamma i kommunal hälso- och sjukvård Gunilla
Sjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp Nursing Science BA (B), Primary Health Care III - Psychiatric Nursing Practice, 15
Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy for Diseases and Health Problems - I 8ATG34 Gäller från: 2018 VT Fastställd av Utbildningsnämnden
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Checklista för systematiska litteraturstudier 3
Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier 3 A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande
Hur operationssjuksköterskor upplever sig bevara värdighet hos patienter intraoperativt
Hur operationssjuksköterskor upplever sig bevara värdighet hos patienter intraoperativt En kvalitativ intervjustudie How theatre nurses feel they preserve dignity in patients intraoperatively A qualitative
Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet.
Beteendevetenskaplig metod Kvalitativ analys Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Kvalitativ databearbetning Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig
Omvårdnad i nationella kunskapsstödet för primärvård. Konferens i Malmö december 2017 Svensk sjuksköterskeförening
Omvårdnad i nationella kunskapsstödet för primärvård Konferens i Malmö 13-14 december 2017 Svensk sjuksköterskeförening Svensk sjuksköterskeförening är sjuksköterskornas professionsförening. ideell förening
VASIS, Specialistsjuksköterskeprogrammet, Intensivvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Programme, Intensive Care, 60 credits
Medicinska fakulteten VASIS, Specialistsjuksköterskeprogrammet, Intensivvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning ambulanssjukvård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, ambulanssjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASAM Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor
VAD ÄR KVALITATIV METOD?
VAD ÄR KVALITATIV METOD? Paraplybegrepp Lång bakgrund, runt 1920-talet mer tydliga metoder Rötter i filosofi, antropologi, sociologi Syftar till att utforska och beskriva Vill hitta resultat som grundar
Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp Medical Science Ma, Emergency medicine, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng
Ledarskap för omvårdnad med Magnet modellen. Torie Palm Ernsäter Tylösandsdagarna
Ledarskap för omvårdnad med Magnet modellen Torie Palm Ernsäter Tylösandsdagarna 2017-05-15 torie.ernsater@swenurse.se Svensk sjuksköterskeförening 1910 - för att värna ett kunskapsbaserat yrke 1958 möjligt
Journal Club för sjuksköterskor ökar medvetenheten och kunskapen om evidensbaserad vård
Journal Club för sjuksköterskor ökar medvetenheten och kunskapen om evidensbaserad vård Jeanette Winterling och Harriet Ryblom Patientområde Hematologi Innehåll Vår hematologiklinik Varför starta Journal
MEDICINSKA SEKRETERARE I KLINISK VÅRDADMINISTRATION KOMPETENSSTEGE STEG 1 5
MEDICINSKA SEKRETERARE I KLINISK VÅRDADMINISTRATION KOMPETENSSTEGE STEG 1 5 1 INNEHÅLL 3 Inledning 4 Kompetensstege 6 Steg 1 Medicinsk sekreterare 8 Steg 2 Medicinsk sekreterare 10 Steg 3 Medicinsk sekreterare
Riksföreningen anser och rekommenderar
Riksföreningen anser och rekommenderar om åtgärder mot oavsiktligt kvarlämnat material Antagna 2012-06-17 Riksföreningen för operationssjukvård rfop@rfop.se www.rfop.se Inledning Följande rekommenderade
Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor
Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier Gerd Ahlström, professor Bedömning av kvaliteten En välskriven artikel the EQUATOR Network website - the
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM3880 Operationsmetodik, 18 högskolepoäng Operating Procedures, 18 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap
Sahlgrenska akademin. Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi
Sahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Dnr J 11 919/08 Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a major in Physiotherapy 1. Fastställande
Kvalitativ design Carita Håkansson
Kvalitativ design Carita Håkansson Designval Ert syfte styr o Kvantitativ design o Kvalitativ design Kvalitativ design Svarar på frågor som börjar med o Hur? o Vad? o Syftet är att Identifiera Beskriva
Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift
1 Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift Temat för övningen är ett pedagogiskt tema. Övningen skall bland medstuderande eller studerande vid fakulteten kartlägga hur ett antal (förslagsvis
Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp
2013-03-28 Individuell skriftlig tentamen Vetenskaplig metodik och förbättringskunskap I Omvårdnadsvetenskap A, OM1013, VT 2013 Max 70 poäng Frågorna besvaras på avsedd plats. Ange din kod överst på varje
Introduktion till ämnet kvalitetsutveckling. av Åsa Muntlin
Introduktion till ämnet kvalitetsutveckling av Åsa Muntlin Vad är kvalitet? Värde, egenskap, sort Kvalitet förknippas som något positivt och önskvärt En definition av vårdkvalitet Att fullt ut svara mot
BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
AMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten AMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Handlingsplan för att stärka patientens ställning i hälso- och sjukvården :
Handlingsplan för att stärka patientens ställning i hälso- och sjukvården : genom medborgare, patient och Datum: 2015-06-24 Version: 1 Dnr: 150054 Sammanfattning Medborgare, patienter och närståendes
Ungdomar och riskbeteende
Ungdomar och riskbeteende -professionellas erfarenheter från ungdomsverksamhet Institutionen för pedagogik/ikm Pedagogik med inriktning mot Mars 2006 ungdoms- och missbrukarvård Handledare: MBC 233 C-