Arbetsordning för delkursen Strategiskt personalarbete 7,5 hp, AVGB41 (ingår i kursen Arbetsvetenskap B)

Transkript

1 Karlstads universitet Arbetsvetenskap, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Maiwor Grundh Arbetsordning för delkursen Strategiskt personalarbete 7,5 hp, AVGB41 (ingår i kursen Arbetsvetenskap B) Kursens mål Kursens mål är att studenter efter avslutad kurs ska - visa kunskap och förståelse för strategiskt personalarbete och sambandet mellan personalarbete och verksamhetens innehåll, organisation och förändring - kunna planera och utveckla en verksamhetsidé/affärsidé, personalidé och personalstrategier - värdera vad en personalidé och personalstrategier kan få för konsekvenser för organisation och dess anställda Kursens huvudsakliga innehåll Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten, seminarier och handledning. Kursen ger en orientering om områden och metoder för att arbeta med personalfrågor ur ett strategiskt perspektiv. Kursinnehåll: en orientering i skilda personaladministrativa system, metoder för utveckling av verksamhetsidé/affärsidé, personalidé och personalstrategier samt en översikt av olika förändringsstrategier. Huvuddelen av studietiden ägnas åt självständigt arbete till exempel i form av litteratursökning, inläsning och problemlösning, individuellt och i grupp. Gruppindelning Det praktiska arbetet kommer i stor utsträckning att ske i de åtta grupper, som utgör de företag som bildades under delkursen operativt personalarbete: Grupp A: 1c, 2a, 3a MG Grupp B: 2b, 3b, 4b Grupp C: 7a, 2c, 3c Grupp D: 4a, 5a Grupp E: 7c, 5b, 6b Grupp F: 6c, 1a Grupp G: 7b, 6a Grupp H: Krakowgruppen, enbart under workshop om organisationsutveckling

2 Ta upp en diskussion och bestäm om en ny VD/chef ska utses eller om den gamla ska sitta kvar. Den som utses till VD redogör dels för hur ni lägger upp grupparbetet, dels vem som gör vad. Detta lämnas in skriftligt i Maiwors postfack (i korridor 11B plan 3) senast måndag 6 april. Bjud gärna in ert fadderföretag till seminarierna. Examination Examinationen på kursen består av två gruppuppgifter och en individuell del. Gruppuppgifter Företagets strategiska arbete I ert företag har ni till uppgift att formulera en affärsidé, personalidé och de personalstrategier som ska bidra till företagets framgång de närmaste 3 åren. Inför detta arbete ska ni göra en enkel kompetensanalys kring vilken kompetens som finns idag och vilken kompetens som företaget kommer att behöva i framtiden. Den uppgiften ska presenteras skriftligt (4-5 A4-sidor) och muntligt. Med hjälp av Targama och Sandberg ska ni redogöra för vilken kunskapssyn som ni vill ansluta er till. Dessutom ska ni med hjälp av relevant litteratur föra en diskussion kring vilken etik som ska känneteckna ert företag. Båda dessa områden, alltså kunskapssyn och etik, ska enbart redovisas muntligt. Samtliga uppgifter kring ert företag presenteras muntligt på seminariet den 28 april. OBS! Även om ni delar upp arbetet ska alla medarbetare vara kunniga i samtliga delar. Seminarieledaren ska kunna ställa frågor till vem som helst och få ett svar eller en dialog kring frågan. Fadderföretagets strategiska arbete Den andra gruppuppgiften består av att varje faddergrupp ska undersöka respektive fadderföretags verksamhetsidé/affärsidé, personalidé och personalstrategier. Om alla delar inte finns dokumenterade undersök frågan genom intervju av fadder. Arbetet ska redovisas både skriftligt (4-5 A4-sidor) och muntligt. Den muntliga redovisningen presenteras på seminariet den 27 april. Förbered 30 min muntlig presentation av varje uppgift. För en bra och överskådlig redovisning använd gärna power point eller overhead. Den utrustning som krävs ansvarar ni själva för att ordna. För gruppuppgifter som ska dokumenteras skriftligt ska varje grupp lämna två dokument (ett för det egna företaget, ett för fadderföretaget). Häfta ihop varje dokument separat med bifogade försättsblad först. Lämna uppgifterna i låda utanför Jeanette Palms rum 11B 355 senast måndagen den 4 maj. Feedback på era grupparbeten sker endast i form av kommentarer från studiekamrater, fadderföretag och lärare under seminarier.

3 Individuell uppgift Den individuella uppgiften är fri i så måtto att ni själva får formulera en frågeställning där ni kritiskt granskar och undersöker för- och nackdelar med Human Resource Management I detta arbete ska ni använda Sharon C Bolton & Maeve Houlihans Searching for the Human in Human Resource Management. Den individuella uppgiften ska dokumenteras på 5-6 A4-sidor och även här ska ni använda bifogade försättsblad. Arbetet lämnas hophäftat i låda utanför Jeanette Palms rum 11B 355 senast måndagen den 4 maj. I den individuella uppgiften värderas rediga beskrivningar av teorier och begrepp, självständighet, eget tänkande, reflektion och originalitet. För gott genomförande och inlämning av gruppuppgifter erhålles betyget G. Den individuella uppgiften är avgörande för slutbetyget av kursen och bedöms med underkänd, godkänd eller väl godkänd. Litteratur Litteraturen har delats upp i två delar en obligatorisk del och en referensdel. Den obligatoriska delen är kopplad till de olika föreläsningsmomenten och referenslitteraturen kan primärt användas som hjälp för att lösa övriga uppgifter. Referenslistan är på intet sätt uttömmande. Det finns också möjlighet att lyfta in andra böcker i lösningen av uppgifterna Bakka J, Fivelsdal E, Lindkvist L. Organisationsteori: struktur, kultur, processer. Senaste upplagan. Malmö: Liber. Bolton SC, Houlihan M (eds). Searching for the human in human resource management. Theory, practice and workplace contexts. Senaste upplagan. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Hansson, Jörgen. Kompetens som konkurrensfördel forma, matcha, utmana eller köpa? Upplaga Stockholm: Norstedts Akademiska förlag, ISBN Lindmark A, Önnevik T. Human Resource Management. Organisationens hjärta. Senaste upplagan. Lund: Studentlitteratur. Morgan G. Organisationsmetaforer. Senaste upplagan. Lund: Studentlitteratur. Sandberg, Jörgen, Targama, Axel. Ledning och förståelse. Ett kompetensperspektiv på organisationer. Senaste upplagan. Lund: Studentlitteratur, ISBN

4 Referenslitteratur Allvin, Michael. Det individualiserade arbetet. Om modernitetens skilda praktiker. Eslöv: B. Östlings bokförl. Symposion, ISBN X. Bergström, Ola, Sandoff, Mette. Handla med människor: Perspektiv på Human Resource Management. Senaste upplagan. Lund: Academia Adacta, ISBN Glimell, Hans. Den produktiva kroppen. En studie om arbetsvetenskap som ide, praktik och politik. Eslöv: Brutus Östlings bokförlag Symposion, ISBN Gorz, André. Arbete mellan misär och utopi. Göteborg: Daidalos, ISBN Legge, Karen. Human Resource Management - Rhetorics and realities. Basingstoke: Macmillan, ISBN Referenslitteratur och annat material tillkommer enligt lärares anvisning.

5 KUNDANALYS Kunder/marknad Omvärldsanalys/Dominerande problem och trender nu och ev. kommande TJÄNSTER Vilka tjänster erbjuds idag Vilka tjänster kommer att efterfrågas i framtiden RESURSER Vilka resurser behövs för att nå resultat (kompetenser, ledning, organisation etc ) ÖVERENSSTÄMMELSE Kunder/Tjänster/Resurser AFFÄRSIDÉ/VERKSAMHETSIDÉ/VISION Förslag till affärsidé till Ert företag PERSONALSTRATEGIER Personalidé (förslag till ert företag) PA-mål (att uppnås inom en 3-års period, alltså 2012) PA-strategier PA-åtgärder Avslutning

6 Försättsblad till nättentamen/hemtentamen/komplettering/inlämningsuppgift/case/laboration Kurskod: AVGB41 Kursens namn: Arbetsvetenskap B Delkurs/Arbetets namn: Strategiskt personalarbete Tentamen/Inlämningsdatum: Ansv lärare: Maiwor Grundh Ansv administratör: Jeanette Palm Härmed intygas på heder och samvete att arbetet är utfört av: Betyg: Lärarens sign: