Kulturanalytiker i arbets- och samhällsliv I Termin 5 inom Kulturanalysprogrammet

Transkript

1 UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för kultur- och medievetenskaper KURSPLAN Kulturanalytiker i arbets- och samhällsliv I Termin 5 inom Kulturanalysprogrammet Applied Cultural Analysis I Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1KA006 Ansvarig institution: Institutionen för kultur- och medievetenskaper Huvudområde: Kulturanalys Nivå: Grundnivå Fördjupning: Kandidatexamensnivå Betygsgrader: Väl Godkänd, Godkänd, Underkänd Utbildningsområde: Humaniora 30%/Övrigt 70% Kursen ingår i Kulturanalysprogrammet 180/240 högskolepoäng 1. Beslut om inrättande Kursen är inrättad av Humanistiska fakultetsnämnden vid Umeå universitet och kursplanen har fastställts att gälla från höstterminen Litteraturlistan har reviderats Kursen behandlar grundläggande kunskaper i programmets tre profilområden: 1) Ekonomi/näringsliv/organisation. 2) Vård/skola/omsorg. 3) Upplevelse/turism/kulturliv. Fokus ligger på hur dessa profilområden kan förstås utifrån olika analytiska begrepp eller perspektiv såsom genus, klass, etnicitet, generation, makt, etik och demokrati. Vidare ingår att studenten tillsammans med handledare skall planera den kommande praktikperioden. 3. Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Uppvisa: fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper om programmets tre profilområden. Identifiera: för programmet lämpliga praktikplatser samt planera och organisera den kommande praktikperioden genom aktiv uppsökande verksamhet. Beskriva och förklara: relevansen av kulturanalytisk kunskap inom de tre profilområdena. 4. Förkunskapskrav För tillträde till termin 5 inom programmet krävs att den studerande är godkänd på termin 1-4 inom Kulturanalysprogrammet, eller motsvarande.

2 5. Undervisningens uppläggning Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, enskilda uppgifter samt profilhandledning. Ifall närvaro är obligatorisk anges detta särskilt i schemat. MOMENT 1. Praktikplanering (1,5 hp) Planning for Practical Training Under momentet planerar och organiserar studenten, med stöd av handledare, den kommande praktikperioden. Efter avslutat moment skall studenten uppnått kunskap om för programmet lämpliga praktikplatser samt planerat och organiserat den kommande praktikperioden genom aktiv uppsökande verksamhet. Undervisningen uppläggning Undervisningen består av en föreläsning, en praktikplaneringsuppgift samt individuell handledning. sker genom skriftlig enskild uppgift. Vid examination ges betygen Godkänd eller Underkänd. MOMENT 2. Företags- och organisationskultur (9 hp) Business and Organisation Momentet handlar om nyare och äldre perspektiv på företags- och organisationskultur samt organisationsteori. Vidare behandlas kultur- och samhällskritik samt politiska ideologier och betydelser av mångfald och integration i praktik och teori. I momentet ingår också etik-, genusoch ledarskapsfrågor. Efter avslutat moment skall studenten tillägnat sig fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper om programmets profilområde Ekonomi/näringsliv/organisation. Detta innebär att studenten efter avslutat moment skall kunna: Redogöra för: teoretiska perspektiv och begrepp som är kulturanalytiskt relevanta i relation till profilområdet. Beskriva och förklara: olika teoretiska perspektiv på företags- och organisationskultur, politiska ideologier och deras betydelser för företags- och organisationskultur samt konsekvenser för personlig identitet, relevansen av kulturanalytisk kunskap inom profilområdet. Uppvisa: grundläggande kunskaper om innebörden av begreppen samhälls- och kulturkritik, fördjupade teoretiska kunskaper om etik-, genus- och ledarskapsfrågor i relation till företags- och organisationskultur, förmåga att praktiskt omsätta teoretisk kunskap i verklighetsnära situationer, ett självständigt och problematiserande förhållningssätt. Redogöra för och kritiskt granska: Diversity management och andra mångfaldsstrategier. Undervisningens uppläggning Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, en enskild uppgift och profilhandledning.

3 sker genom skriftlig och muntlig gruppuppgift, skriftlig enskild uppgift och genom hemskrivning. Gruppuppgifter ges betygen Godkänd eller Underkänd. Vid individuell examination ges betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. MOMENT 3. Vård, skola, omsorg (9 hp) Healthcare, the Caring Professions, Education Momentet behandlar vård, skola och omsorg ur ett samhällsperspektiv samt innehåller kulturanalytiska fördjupningar som rör genus, klass, etnicitet, generation och funktionshinder. Bemötandefrågor ges särskild plats i momentet både i form av föreläsning samt genom dramaövning. I momentet ingår även ett självständigt arbete där studenterna skall diskutera kulturanalytisk relevans inom olika typer av samhälleliga expertsystem. Efter avslutat moment skall studenten tillägnat sig fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper om programmets profilområde Vård/skola/omsorg. Detta innebär att studenten efter avslutat moment skall kunna: Redogöra för: teoretiska perspektiv och begrepp som är kulturanalytiskt relevanta i relation till profilområdet. Uppvisa: grundläggande kunskaper om bemötandefrågor, fördjupade teoretiska kunskaper, speciellt rörande genus, klass, etnicitet och generation, en förtrogenhet med de problem som funktionshindrade möter, ett självständigt och problematiserande förhållningssätt, förmåga att praktiskt omsätta teoretisk kunskap i verklighetsnära situationer. Undervisningens uppläggning Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, profilhandledning, gruppövning samt individuell uppgift. Vissa gruppövningar är obligatoriska. sker genom muntlig gruppuppgift, skriftlig enskild uppgift och genom hemskrivning. Gruppuppgifter ges betygen Godkänd eller Underkänd. Vid individuell examination ges betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. MOMENT 4. Kulturliv, upplevelse, turism (9 hp) Culture, Experience, Tourism Momentet behandlar olika perspektiv på kulturliv, upplevelse och turism. Centrala frågor berör relationen mellan å ena sidan kulturliv, upplevelse och turism och å andra sidan demokrati, makt och etik. Viktiga teman är kulturkritik, kulturpolitik och kulturarv. I momentet ingår en gruppuppgift och ett självständigt arbete där studenterna skall analysera någon aspekt av kulturliv, upplevelse eller turism. Efter avslutat moment skall studenten tillägnat sig fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper om programmets profilområde Kulturliv/upplevelse/turism. Detta innebär att studenten efter avslutat moment skall kunna: Redogöra för: teoretiska perspektiv och begrepp som är kulturanalytiskt relevanta i relation till profilområdet, innebörden av begreppen kulturpolitik, kulturkritik, kulturarv och upplevelse-samhället, teoretiska perspektiv inom forskningsfältet populärkultur.

4 Uppvisa: fördjupade teoretiska kunskaper rörande makt- och etikfrågor i relation till profilområdet, förmåga att praktiskt omsätta teoretisk kunskap i verklighetsnära situationer, ett självständigt och problematiserande förhållningssätt. Undervisningen uppläggning Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, en enskild uppgift och profilhandledning. sker genom skriftlig och muntlig gruppuppgift, skriftlig enskild uppgift och genom hemskrivning. Gruppuppgifter ges betygen Godkänd eller Underkänd. Vid individuell examination ges betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. MOMENT 5: Praktikplanering (1,5 hp) Planning for Practical Training Under momentet som utgör en fortsättning på moment 1 slutför studenten planeringen och organiseringen av den kommande praktikperioden. Efter avslutat moment skall studenten ha uppnått kunskap om för programmet lämpliga praktikplatser samt planerat och organiserat den kommande praktikperioden genom aktiv uppsökande verksamhet. Undervisningen uppläggning Undervisningen består av en föreläsning, en praktikplaneringsuppgift och individuell handledning. sker genom skriftlig enskild uppgift. Vid examination ges betygen Godkänd eller Underkänd. 6. sker genom skriftlig och muntlig gruppuppgift, skriftlig enskild uppgift och genom hemskrivning. Hemskrivningsperiodens inlämningsdatum gäller som tentamensdatum. För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle under terminen, samt ett uppsamlingsprov inom ett år. Bedömningen skall enligt högskoleförordningen vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske för kursen i sin helhet. sker enligt graderna Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. Får den studerande underkänt på en hemtentamen kan som alternativ till omprov restuppgift ges i form av att den eller de underkända frågorna kompletteras och bedöms på nytt. I dessa fall kan betyg på tentamen bli högst Godkänd. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För Väl godkänd på hel kurs fordras Väl godkänd på 18 högskolepoäng. Den som godkänts i prov får ej undergå prövning för högre betyg. Studerande som antagits till kurs skall kunna examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. Den studerande får tentera högst fem gånger på varje

5 delmoment. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära annan examinator. 7. Tillgodoräknande Tillgodoräknande prövas individuellt enligt Umeå universitets tillgodoräknandeordning, fastställd av Rektor Se: 8. Kurslitteratur Moment 2: Företags- och organisationskultur (9 hp) Alvesson, Mats Organisationskultur och ledning. Malmö: Liber (kap. 5, s ). Brytting, Tomas, Företagsetik. Malmö: Liber (s ). de los Reyes, Paulina & Wingborg, Mats, Vardagsdiskriminering och rasism i Sverige. En kunskapsöversikt. Finns att ladda ner på: Hatch, Mary Jo, Organisationsteori: Moderna, symboliska och postmoderna perspektiv. Lund: Studentlitteratur. Heywood, Andrew, Political Ideologies. An Introduction. Basingstoke: Palgrave MacMillan. (valda delar) Mark, Eva, Jämställdhetsarbete i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur. Rekrytera utan att diskriminera: handbok från JämO, DO, HomO och Handikappombudsmannen, Stockholm: JämO. (89 s) Sennett, Richard, När karaktären krackelerar. Personliga konsekvenser av att arbeta i den nya kapitalismen. Stockholm: Atlas (s 67-89, ). Wrench, John, Diversity Management, Discrimination and Ethnic Minorities in Europe. Norrköping. CEUS, (s. 1-23, ). Tillkommer profillitteratur om ca 200 sidor som väljs individuellt i samråd med profilhandledare. Referenslitteratur Dilschmann, Angelika & Ullstad, Christofer, Mångfald i organisationer (64 s.). Moment 3: Vård, skola, omsorg (9 hp) Eklöf, Motzi (red.), Perspektiv på komplementär medicin. Medicinsk pluralism i mångvetenskaplig belysning. Lund: Studentlitteratur, (s. 9-34, 63-79, , ). Falk, Viking och Nilsson, Kerstin, Hälso- och sjukvårdens organisation i Sverige. Lund: Studentlitteratur. Hultinger, Eva-Stina och Wallentin, Christer (red) Den mångkulturella skolan. Studentlitteratur. (valda delar) Ingstad, Benedit & Reynolds Whyte, Susan (ed.) Disability and culture. University of California: California Press, (s. 3-34, ). Lundgren, Anna Sofia, Tre å i g. Perspektiv på kropp och kön i skolan. Eslöv: Brutus Östlings Bokförlag Symposion.

6 Malmberg, Denise, 1996 Höga klackar och rullstol En könsteoretisk studie av kvinnor med livslångt funktionshinder, Kvinnovetenskaplig tidskrift 3-4/96. Ronström, Ove, Pensionärer och pensionskultur, Kulturella Perspektiv, nr 1. Sachs, Lisbeth, Från magi till bioteknik. Lund: Studentlitteratur. Tideman, Magnus (red) Handikapp synsätt, principer, perspektiv. Lund: Studentlitteratur. (valda delar) Tillkommer profillitteratur om ca 200 sidor som väljs individuellt i samråd med profilhandledare. Referenslitteratur Kamali, Masoud, Kulturkompetens i socialt arbete. Om socialarbetarens och klientens kulturella bakgrund. Stockholm: Carlssons förlag. Sabo, Donald och Gordon, David Frederick (eds), Men s Health and Illness. Gender, Power, and the Body. SAGE Publications, (s. 1-21, ). Sveen, Karin, 2000 Det kultiverade lidandet. En bok om kropp och samhälle. Göteborg: Daidalos. Wikan, Unni, En fråga om heder. Stockholm: Ordfront. (valda delar) Moment 4: Kulturliv, upplevelse, turism (9 hp) Andersson, Erika, "Luffarturisten och längtan efter det autentiska". I: Kulturella Perspektiv nr 2. Bohman, Stefan & Palmqvist, Lennart, Museer och kulturarv: En museivetenskaplig antologi. Stockholm: Carlssons, (valda delar). Burstedt, Anna, "Mat för resande i tid och rum". I: Genealogi och gestaltning. Lund: Studentlitteratur. (Artikel) Kulturella Perspektiv nr 3, Den nya ekonomin en kulturhistoria. Umeå. Mossberg, Lena & Ahlbom Sundqvist, Ann, Att skapa upplevelser: från OK till WOW! Lund: Studentlitteratur. Nilsson, Sven, Kulturens nya vägar. Kultur, kulturpolitik och kulturutveckling i Sverige. Malmö: Polyvalent. (valda delar) Svensson, Birgitta, "Kulturarvsturismens natur". I: Fataburen. Nordiska museets årsbok. Tillkommer profillitteratur om ca 200 sidor som väljs individuellt i samråd med profilhandledare, samt eventuell utdelning av text i samband med föreläsning/gruppövning.

7 Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, Umeå. Telefon: Telefax: Texttelefon: