Industriell produktion När textil gör skillnad 15 hp

Transkript

1 Industriell produktion När textil gör skillnad 15 hp Delkurs Industriell produktion inom kursen Ställningstagande och kritiska laborationer (TXK318) Textil kandidat åk 3 HT 2017 v Kursansvarig lärare: Ulrika Mårtensson Medverkande lärare: Patrik Söderstam, Amica Sundström, Elsa Chartin, Helena Henning, Katja Aglert Föreläsare: Johanna Schäfer, Katja Aglert Syfte Syftet med delkursen Industriell produktion - När textil gör skillnad är att fördjupa studentens förståelse för att arbeta utifrån sin egen praktik med ett projekt avsett att produceras industriellt. Studenten väljer fördjupning inom ett av områdena digitaltryck, industriell väv eller maskinstickning. Studenten ska, själv eller i grupp, formulera ett projekt som är av allmängiltigt intresse och strävar efter att göra skillnad för andra och det textila fältet! Kursen ska ge förståelse för hur olika metoder, sammanhang och format kan användas för att påverka hur ett projekt och dess innehåll kommuniceras och presenteras. Utgångspunkt Se tillbaka på de projekt du arbetat med tidigare. Hur ser din praktik ut? Hur och när arbetar du med projekt som verkligen gör skillnad för dina medmänniskor och det textila fältet? Formulera ett angeläget projekt och välj vilken kontext projektet riktar sig mot. Välj fördjupning digitaltryck, trikå eller industriell väv. Ta makten över dvs. tillförskansa dig all den kunskap du behöver för att kunna nyttja de industriella produktionsmöjligheterna så att de tjänar dina syften. Undersöka vilka möjligheter textil industriell produktion ger och träna dig i hur du kan tänka kring hur valet av sammanhang påverkar arbetet med att formulera och ta fram ett förslag för industriell produktion samt hur förslaget påverkas av vald framställningsteknik och fungerar i produktionen hos våra samarbetspartners.

2 Metodik Arbetsmetodik är ett viktigt verktyg och därför följer delkursens upplägg dess steg; research-analys-skiss-koncept-presentation, från ide till färdig industriellt producerad textil. Här ingår skissteknik, metodik, arbetsmetoder, presentationsteknik och kommunikation med producenten. Se moment 1-8. Genomförande, Moment 1-8 Genom research, seminarier, handledning och studiebesök utforskar studenterna förutsättningarna för textil inom industriell produktion. Moment 1 Självinsikt. Sätt upp mål för vilka nya kunskaper du vill ta till dig under projektet. Välj fördjupning; digitaltryck, industriell väv eller maskinstickning. Moment 2 Research. Gör en bred research kring vilka utövare som arbetar i det aktuella fältet, bredda din kunskap och sök nya möjligheter. Hitta minst två förebilder/referenser för ditt projekt. Minst en ny från en för dig ny världsdel. Moment 3 Analys och Projektbeskrivning. Analysera dina samlade erfarenheter från researchen samt din valda fördjupning och de förutsättningar din producent ger. Gör en Projektbeskrivning. Deadline Moment 4 Skiss. Gör minst 30 skisser i skala 1:1. Moment 5 Koncept Ta fram ett koncept dvs. en övergripande och bärande idé som ligger till grund för hur projektet är, ser ut, fungerar och kommuniceras. Moment 6 Presentation Planera och strukturera hur du vill presentera/kommunicera ditt projekt. Ta fram presentationsmaterial. Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop. Under kursens sista vecka arbetar studenterna med att presentera sitt projekt mot tre olika sammanhang eller fält. Detta sker i form av en workshop i Biblioteksgången. Studenten undersöker hur olika sammanhang/fält kan påverka/förtydliga/förändra ett projekt. Hur påverkar valda sammanhang och former för presentation studentens projekt? Studenten arbetar fram tre olika förslag. Moment 8 Slutpresentation. Välj ett av de tre förslagen från workshopmomentet för slutpresentationen. Slutpresentationen ska innehålla projektets frågeställning, minst 2 referenser, skisser, metod, skalenlig modell, prover, resultat, budget och reflektioner kring projektet i sin helhet i relation till kursinnehållet. Sammanfatta reflektioner kring vad som var bra, vad fungerade mindre bra, vad kommer jag att göra annorlunda nästa

3 gång. I kursen kommer vi att samarbeta med Big Image, Trikåby och Klässbols Linneväveri. Studenten erbjuds möjlighet att mot en mindre kostnad ta fram ett industriellt producerat prov.

4 Lärandemål Industriell produktion Efter genomgången delkurs ska studenten: ha förmåga att överföra konsthantverklig småskalig produktion till en industriell produktion kunna identifiera och utnyttja industriell produktion för det egna arbetet ha kännedom och förståelse for formgivningsprocesser gällande industriproduktion ha kunskap om prototypframtagning för produkter i textil ha förmåga att utöva research, skiss, prototypframtagning, kommunikation och presentationsarbete i relation till industri/producent eller beställare visa prov på nyskapande gestaltande arbete och kritiskt reflekterande inom ämnesområdet visa prov på grundläggande kunskaper om ekonomiska förutsättningarna för Industriell produktion och göra en ekonomisk kalkyl Betygskriterier För betyg godkänt krävs: Studenten - skickar in sin projektbeskrivning till ansvarig lärare enligt tidsschemat. Projektidén ska inkludera beskrivning av vad (innehåll, material, teknik) studenten vill göra, hur (metod) och varför (syfte/anledning/bakgrund) till projektet. - deltar aktivt i de gemensamma schemalagda seminarierna, presentationerna och handledningarna eller lämnar in tilldelad kompletterande skrivuppgift. - genomför en slutpresentation på valfritt sätt av sitt projekt. Presentationen ska innehålla projektets frågeställning, minst 2 referenser, metod, resultat och reflektioner kring projektet i sin helhet i relation till kursinnehållet. Sammanfatta reflektioner kring vad som var bra, vad fungerade mindre bra, vad kommer jag att göra annorlunda nästa gång. Om studenten av något skäl inte kan närvara vid presentationen/genomgången skall kompletterande inlämningsuppgift lämnas in. Upplägg, Seminarium Samma upplägg gäller för alla seminarier, där inget annat anges. Diskutera i grupp, se gruppindelning nedan. Fokusera på och diskutera varje students reflektioner/arbete i 40 minuter. Ni måste använda 40 min till varje student. Om ni inte har mer att säga sitt tysta resterande tiden.

5 Sammanställ en presentation om 10 minuter om de viktigaste frågorna som uppstod. Vad kom ni fram till? Tre olika varianter av presentationer 1. Presentation i grupp Efter seminariet följer en presentation som gruppen gör tillsammans inför hela klassen. Varje grupp presenterar i 10 minuter. Därefter ger hela klassen feedback i 10 minuter. 2. Individuell presentation Efter seminariet följer en individuell presentation inför hela klassen. Förbered en 7,5 minuter lång presentation. Därefter ger klassen feedback i 7,5 minuter. 3. Presentation för lärarna Efter seminariet följer en individuell presentation för lärarna. Samma upplägg gäller för alla presentationer, där inget annat anges. Varje student presenterar i 5 minuter. Därefter ger lärarna feedback i 10 minuter. Seminarium om boken; Brave New Production, av Margot Barolo, 2008 Diskutera i grupp, se gruppindelning nedan. Ni måste använda 60 min till att prata om boken. Om ni inte har mer att säga sitt tysta resterande tiden. Sammanfatta frågor som uppstod och vad ni kom fram till under diskussionen. Maila denna sammanfattning till Ulrika Mårtensson.

6 Gruppindelning Grupparbeten, grupphandledning, seminarier och presentationer sker i dessa grupper; 1. Frida Petterson Anna Möller Mathias Nirstedt Alexandra Andersson 2. Johanna Eklund Cecilia Schmidt Julia Riordan 3. Fia-Maria Nilsson Ellinor Hedberg Lisa Englund Litteratur -Cultural Threads, Jessica Hemmings. - Weaving innovations from the Bateman collection, Robyn Spady, Nancy A Tracy and Marjorie Fiddler. -Digital fashion for fashion + textiles, Sarah Braddock, Clarke and Jane Harris. -Brave New Production, Margot Barolo Privat och offentligt modern arkitektur och massmedia, kapitlet om inredning, Beatriz Colomina. Schema Obs! Uppdateringar och ändringar av schemat kan komma efter hand. Detta meddelas per e-post. Tid för kursmoment som introduktion av industriell väv, offertförfarande och deadlines tillkommer.

7 Schema Schema mån tis ons torsdag fredag v /8 29/8 30/8 31 augusti 1 september OBS!! Om inget annat anges resp. datum Introduktion S6 Moment 1 Självinsikt Seminarium Se gruppindelning. UPPGIFT; Läs kursens lärandemål. Detta är ditt sista år på kandidatutbildningen. Vad vill du lära dig? Låt din inriktning/val av fördjupning guida/styra dig i ditt val av fördjupning. Ta ansvar för dina val! Hur kan du ta till dig och inhämta så mycket kunskap som möjligt om industriell produktion? Hur kan du ta makten över tekniken och utnyttja den för dina syften? Ska du samarbeta med andra i projektet för att kunna nå ännu längre? Diskutera i din grupp hur du och dina medstudenter bäst kan utvecklas och ta till dig/er kunskap utifrån kursens lärandemål. Formulera vilken ny kunskap du vill erövra, vad du vill undersöka, syfte och mål utifrån kursens lärandemål och teman; -att göra skillnad i sin textila praktik -Industriell produktion Handledning Grupp Grupp Grupp 3 Moment 2 Research grupparbete Se gruppindelning. UPPGIFT; Diskutera hur ni som textila konsthantverkare kan göra skillnad i er praktik. Vilken kontext intresserar dig? Gör en bred research kring vilka utövare som arbetar i det aktuella fältet, breddar din kunskap och sök nya möjligheter. Hitta minst två förebilder/referenser för ditt projekt. Minst en ny från en för dig ny världsdel. Varje student tar sedan under handledning av lektorerna fram en brief, där hen ger sig själv ett uppdrag med syfte och mål för en textil/textil produkt/textilt verk för industriell produktion. Varje student väljer fördjupnings Ta kontakt med och besök de utövare, utställningar el andra intressanta platser som ni finner intressanta. Vilka möjligheter att påverka/förändra/ förbättra har textil? Dokumentera och analysera. Klassrummet.

8 Schema måndag tisdag onsdag torsdag fredag v september 5 september 6 september 7 september 8 september Måndagsfika i Studiebesök Moment 2 klassrummet. Studiebesök på Trikåby Research Ulrika, Elsa och Big Image, Seminarium Amica ordnar fika Pontongränd 3, Ämne; Var hittar vi Täby Se gruppindelning. våra referenser? OBS!! Om inget annat anges resp. datum. Samling vid Konstfacks huvudentré kl Avfärd kl Studiebesök Trikåby Hydraulvägen 10, Åby Klassrummet Sammanställ en presentation om viktiga frågor som uppstod och vad ni kom fram till Seminarium på Almgrens Sidenväveri och museum Studiebesök Presentation i grupp, Moment 2 Research Återkommer om detta. Se Upplägg Presentation i grupp. Introduktion, Moment 3 Analys och Projektbeskrivning Enskilt arbete. Analysera dina samlade erfarenheter av researchen. Gör en Projektbeskrivning

9 Schema måndag tisdag onsdag torsdag Fredag v september 12 september 13 september 14 september 15 september Måndagsfika i klassrummet. Grupp 1 ordnar fika. Prata om; Grupp 1 väljer samtalsämne. Seminarium Moment 3 Analys och Projektbeskrivning Klassrummet Individuell Presentation Moment 3 Analys och Projektbeskrivning Studiebesök i Borås och Kinna Upplägg kommer senare. Studiebesök i Borås och Kinna Gruppandledning Moment 3 Analys och Projektbeskrivning Grupp Grupp Grupp 3 Klassrummet Se Upplägg Seminarium. Sammanställ en presentation om viktiga frågor som uppstod och vad ni kom fram till. Återkommer om detta Samling Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller paus Fia-Maria Nilsson Lisa Englund Johanna Eklund Mathias Nirstedt OBS! Resa med övernattning Föreläsning Katja Aglert S4 Individuell Presentation forts. Moment 3 Analys och Projektbeskrivning Studiebesök i Borås och Kinna Studiebesök i Borås och Kinna Alexandra Andersson Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt Återkommer om detta. Introduktion, Moment 4 Skiss. Gör minst 30 st. skisser/idéer i skala 1:1. Vilka verktyg behöver du när du skissar? Modellbygge? Deadline; Maila projektbeskrivning till Ulrika Mårtensson och Patrik Söderstam

10

11 Schema måndag tisdag onsdag torsdag fredag v september 19 september 20 september 21 september 22 september Måndagsfika i klassrummet. Grupp 2 ordnar fika. Prata om; Ljud och ljus. Handledning Moment 4 Skiss Meddela om ni inte kan komma i god tid. Klassrummet Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller Fia-Maria Nilsson Lisa Englund Johanna Eklund Föreläsning Marknadsföring Johanna Schäfer S7 Handledning Moment 4 Skiss Meddela om ni inte kan komma i god tid. Klassrummet Mathias Nirstedt Alexandra Andersson Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt

12 Schema måndag tisdag onsdag torsdag fredag v september 26 september 27 september 28 september 29 september Måndagsfika i klassrummet. Grupp 3 ordnar fika. Prata om; Grupp 3 väljer samtalsämne Individuell Presentation Moment 4 Skiss. Se Individuell Presentation. Klassrummet och korridoren utanför Textil 9.45 Samling Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller paus Fia-Maria Nilsson Lisa Englund Johanna Eklund Mathias Nirstedt Seminarium Moment 4 Skiss Klassrummet Se Upplägg Seminarium. Sammanställ en presentation om viktiga frågor som uppstod och vad ni kom fram till. Individuell Presentation forts. Moment 4 Skiss Alexandra Andersson Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt Se Individuell Presentation.. Klassrummet och korridoren utanför Textil Introduktion, Moment 5 Koncept Återkommer om detta.

13 Schema måndag tisdag onsdag torsdag fredag v oktober 3 oktober 4 oktober 5 oktober 6 oktober Måndagsfika Grupp 1 ordnar fika. Prata om; Efterbehandlingar; tryck, patinering, sömnad mm. Seminarium, Moment 5 Koncept Klassrummet Budget/Offert Genomgång av hur du gör en budget och en offert resp. offertförfrågan. Se Seminarium, upplägg och schema nedan. Sammanställ en presentation om viktiga frågor som uppstod och vad ni kom fram till. S6. Seminarium om boken; Brave New Production, av Margot Barolo, Maila sammanfattning till Ulrika Mårtensson Handledning Moment 5 Koncept Meddela om ni inte kan komma i god tid. Klassrummet Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller Fia-Maria Nilsson paus Lisa Englund Johanna Eklund Mathias Nirstedt Alexandra Andersson paus Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt Presentation för lärarna Moment 5 Koncept Klassrummet Se Presentation för lärarna Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller Fia-Maria Nilsson paus Lisa Englund Johanna Eklund Mathias Nirstedt Alexandra Andersson paus Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt Introduktion, Moment 6 Presentation Klassrummet

14 Schema måndag tisdag onsdag torsdag fredag v oktober 10 oktober 11 oktober 12 oktober 13 oktober Måndagsfika i klassrummet. Grupp 2 ordnar fika. Prata om; Grupp 2 väljer samtalsämne. Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Välj den variant Kommunicera förslag 1, 2 eller 3 som du anser bäst förtydligar ditt projekt. Introduktion, Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Testa olika sätt att kommunicera ditt projekt. Kommunicera, förslag 1 Biblioteksgatan Kommunicera, förslag 2 Biblioteksgatan Kommunicera, förslag 3 Biblioteksgatan Handledning med Katja Aglert Meddela om ni inte kan komma i god tid Frida Petterson Julia Riordan Anna Möller Fia-Maria Nilsson Lisa Englund Johanna Eklund Biblioteksgatan Projektpresentation Moment 8 Slutpresentation Information kommer Biblioteksgatan Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Kommunicera, förslag 1 Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Kommunicera, förslag 2 Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Handledning med Katja Aglert Meddela om ni inte kan komma i god tid Mathias Nirstedt Alexandra Andersson Ellinor Hedberg Cecilia Schmidt Moment 7 Metoder för kommunikation. Workshop Projektpresentation Moment 8 Slutpresentation Vernissage Grupp 3 ordnar Vernissage. Delegera arbetsuppgifter till alla i klassen.

15