KALLELSE/UNDERRÄTTELSE Dokument nr: MK FGN 201/ För- och grundskolenämnd kallas till sammanträde Tid: kl. 8:1 Plats: KS-

Transkript

1 Kallelse Mötesbok: MK För- och grundskolenämnd ( ) MK För- och grundskolenämnd Datum: Plats: KS- salen Kommentar:

2 KALLELSE/UNDERRÄTTELSE Dokument nr: MK FGN 201/ För- och grundskolenämnd kallas till sammanträde Tid: kl. 8:1 Plats: KS- salen Öppnande, närvaro, justering Beslutsärenden 1. Årsbokslut 2016 Förslag till beslut För- och grundskolenämnden ställer sig bakom årsbokslut Internkontrollplan 2017 och uppföljning 2016 Förslag till beslut 1. För- och grundskolenämnden ställer sig bakom förvaltningens uppföljning av internkontrollplan För- och grundskolenämnden beslutar att godkänna förvaltningens förslag till internkontrollplan Reviderad sammanträdesplan 2017 Sammanträdesplan 2017 Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att godkänna den reviderade sammanträdesplanen 4. Skolbiblioteksorganisationen Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att bifalla förslaget till en skolbibliotekscentral enligt förslag a. Ny skolbibliotekscentral får i uppdrag att ta fram en skolbiblioteksplan.. Nya upptagningsområden Förslag till beslut För- och grundskolenämnden bifaller förvaltningens förslag på nya upptagningsområden. 6. Beslut om start av utredning rörande 7-9 skola Förslag till beslut För- och grundskolenämnden ger förvaltningen i uppdrag att starta en utredning rörande en ny 7-9 skola. Utredningen ska innehålla: för- och nackdelar ur ett pedagogiskt perspektiv för- och nackdelar med samverkan med Mora gymnasium olika alternativ som underlag för beslut 7. Utredning av Bjäkenbackens lokaler Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att en utredning ska göras av Bjäkenbackens skola. Utredningen ska innehålla: förslag på en kortsiktig lösning 1(4)

3 KALLELSE/UNDERRÄTTELSE Dokument nr: MK FGN 201/ en långsiktig plan med hög flexibilitet i lokalanvändningen teknisk status på befintliga lokaler Informationsärenden Skolinspektionens tillsyn Remiss till regeringskansliet Besöksplan för nämnden 2017 Statsbidrag Övriga frågor Delegationsbeslut Vaktmästare Mora gymnasium Anställningsavtal, studiehandledare Sollerö skola, Anställningsavtal, lärare Utmelands skola, tv Anställningsavtal, fritidspedagog vid Utmelandsskolan, tv. Ledighetsansökan, lärare, elevhälsoenheten Ledighetsansökan, skolsköterska, elevhälsoenheten Anställningsavtal, skolkansliet, samordnare, tv Anställningsavtal lärare till åk 1, Noretskolan Anställningsavtal, lärare på Morkarlbyhöjdens skola, Elevassistent Våmhus skola Anställningsavtal Förskollärare till Canada förskola Anställningsavtal Förskollärare till Sollerö förskola Anställnignsavtal, Pedagogisk assistent, Noret grundsärskola Lärare, Noretskolan F-6, Anställningsavtal, elevassistent Morkarlby skola, Anställningsavtal Lärare, textilslöjd, Morkarlby skola F-6 Anställningsavtal Elevassistent, Morkarlbyhöjden skola Anställningsavtal Sva-lärare, Mora Anställningsavtal lärare, hem och konsumentkunskap, åk 7-9, Morkarlbyhöjdens skola, Mora 20. Anställningsavtal lärare i engelska, Morkarlbyhöjdens skola, Mora 21. Anställningsavtal lärare i engelska, Morkarlbyhöjdens skola, Mora 22. Anställningsavtal Pedagogisk assistent/barnskötare, Samverkansskolan 23. Anställningsavtal Barnskötare, Vika förskola 24. Anställningsavtal Pedagogisk resurs, Utmelandsskolan 2. Avtal två lärare till årskurs 2, Morkarlby skola 26. Anställningsavtal Förskollärare i förskoleklass till Morkarlby skola, Mora 27. Placeringsbeslut, lärare Sollerö skola, Anställningsavtal, Barnskötare, Utmelandsskolan 29. Anställningsavtal, lärare Morkarlby skola, , 30. Anställningsavtal, lärare Utmelandsskolan, Anställningsavtal Två pedagogiska assistenter, Utmelandsskolan 32. Anställningsavtal, Två pedagogiska assistenter, Utmelandsskola 33. Anställningsavtal, Pedagogisk assistent, Sollerö skola 34. Anställningsavtal, Lärare, Morkarlbyhöjdens skola 2(4)

4 KALLELSE/UNDERRÄTTELSE Dokument nr: MK FGN 201/ Anställningsavtal, studiehandledare Bjäkenbackens skola, Anställningsavtal, Studiehandledare, Utmelandsskolan 37. Anställningsavtal, Lärare, Utmelandsskolan 38. Beslut om utlämnande av allmän handling 39. Ledighetsansökan, förskollärare, Våmhus förskola 40. Anställningsavtal, lärare Morkarlby skola 41. Anställningsavtal, lärare Morkarlby skola, Anställningsavtal, lärare Noretskolan 7-9, Anställningsavtal, elevassistent, Noetskolan F-6, Anställningsavtal, elevassistent, Noretskolan F-6, Anställningsavtal barnskötare, Hindrikshedens förskola 46. Anställningsavtal, lärare Morkarlby skola 47. Anställningsavtal, lärare Sollerö skola, Anställningsavtal, lärare Morkarlby skola, Anställningsavtal, Pedagogisk assistent 0. Anställningsavtal, vaktmästare Mora gymnasium, Anställningsavtal, barnskötare Vika förskola, Anställningsavtal Två förskollärare till Norets förskola 3. Anställningsavtal Två förskollärare till Norets förskola 4. Anställningsavtal Barnskötare/extra resurs till Sollerö förskola. Anställningsavtal Barnskötare, Mora 6. Anställningsavtal Barnskötare, Mora 7. Anställningsavtal, Barnskötare, Hindrikshedens förskola 8. Anställningsavtal, barnskötare Finnsnäs förskola, Anställningsavtal, Förskollärare Finnsnäs förskola 60. Anställningsavtal, barnskötare Hånåkni förskola, Placeringsbeslut, förskollärare Tomtebo förskola tv 62. Placeringsbeslut, förskollärare Tomtebo förskola, tv 63. Anställningsavtal, förskollärare Canada förskola, Anställningsavtal, barnskötare Klockarvägens förskola Anställningsavtal, barnskötare Venjans förskola, Anställningsavtal Lärare, Noretskolan 67. Anställningsavtal Lärare, Noretskolan 68. Anställningsavtal, barnskötare Sollerö förskola, Placeringsbeslut, elevassistent Våmhus skola, tv 70. Anställningsavtal, barnskötare, Hånåkni förskola, Anställningsavtal, kurator på Elevhälsoenheten, Anställningsavtal, lärare Morkarlbyhöjdens skola, tv 73. Anställningsavtal, studiehandledare, för- och grundskoleförvaltningen Delgivningar Dokumentation har inkommit från Morkarlbyhöjdens skola Anmälan om diskriminering eller annan kränkande behandling Diskriminering eller annan kränkande behandling Oroväckande frånvaro Diskriminering och annan kränkande behandling, Morkarlbyhöjdens skola 3(4)

5 KALLELSE/UNDERRÄTTELSE Dokument nr: MK FGN 201/ Rose-Mari Bogg Ordförande Sekreterare 4(4)

6 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/ , 042 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Årsbokslut 2016 Sammanfattning av ärendet Årsredovisningen ska samlat redogöra för utfallet av verksamheten, verksamhetens finansiering och den ekonomiska ställningen vid räkenskapsårets slut. Inrapporterade verksamhetsberättelser och bokslut utgör sedan underlag för den samlade årsredovisningen för kommunen. Redovisningen ska fokusera på måluppfyllelse och analys av hur den samlade verksamheten har bidragit till de strategiska målen. För- och grundskolenämndens årsbokslut 2016 innehåller sju mål med trettiofyra olika mått. Av de 34 måtten är fyra gröna (uppnådda), fjorton gula (på god väg) och elva röda (ej uppnådda). Fem stycken är nya mått. Ekonomiskt resultat: Beslutsunderlag Årsbokslut Förslag till beslut För- och grundskolenämnden ställer sig bakom årsbokslut Sändlista Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

7 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/0004-1, 043 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Internkontrollplan 2017 och uppföljning 2016 Sammanfattning av ärendet Enligt det av fullmäktige antagna reglementet för internkontroll ska styrelse, nämnder och bolag varje år anta en internkontrollplan. Det framgår också av reglementet att olika granskningsområden bör väljas med utgångspunkt från genomförd risk - och väsentlighetsanalys. Med risk avses sannolikheten för att fel uppstår och med väsentlighet avses de politiska, ekonomiska, mänskliga och tekniska konsekvenserna som uppstår vid fel. En enkel risk- och väsentlighetsanalys har genomförts. Uppföljning av internkontrollplan 2016 har gjorts och nytt förslag till internkontrollplan 2017 har därefter framtagits. Beslutsunderlag Uppföljning av internkontrollplan 2016 Förslag till internkontrollplan 2017 Förslag till beslut 1. För- och grundskolenämnden ställer sig bakom förvaltningens uppföljning av internkontrollplan För- och grundskolenämnden beslutar att godkänna förvaltningens förslag till internkontrollplan Sändlista Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

8 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2016/ , 600 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Reviderad sammanträdesplan 2017 Sammanträdesplan 2017 Sammanfattning av ärendet Sammanträdet i juni föreslås flytta från den 7e till den 14e juni. Beslutsunderlag FOG beredning För- och grundskolenämnden sammanträder onsdagar kl onsdagar kl. 8:1 11:30 Skolchefens arbetsrum, BUK KS-salen (om inte annat anges i kallelsen) 18 januari 1 februari 22 februari 8 mars 22 Mars april 3 Maj 17 maj VUP1 31 maj 14 juni 16 augusti Mån 28 augusti VUP2 20 september 4 oktober 2 oktober 8 november 22 november 6 december Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att godkänna den reviderade sammanträdesplanen Sändlista Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

9 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2016/ , 880 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Skolbiblioteksorganisationen Sammanfattning av ärendet Under 201 och 2016 har ett arbete pågått där personal från Moras för-och grundskoleförvaltning och kulturförvaltning har sett över biblioteksservicen som finns tillgänglig för Moras grundskoleelever. För att få en likvärdighet vad gäller tillgång till skolbiblioteksservice är en skolbiliotekscentral den bästa lösningen. Resursen ska arbeta strukturerat med att se till att alla elever får tillgång till böcker för egen läsning, undervisning i informationssökning och källkritik samt anpassade medier (lättläst, talböcker mm) och böcker på mångspråk för de som behöver. Kostnad för skolbibliotekscentralen är beroende på val av organisation från 00 tkr till 90 tkr. Beslutsunderlag Utredning, Skolbibliotekscentral, daterad Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att bifalla förslaget till en skolbibliotekscentral enligt förslag a. Ny skolbibliotekscentral får i uppdrag att ta fram en skolbiblioteksplan. Sändlista Kulturnämnden Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

10 Bibliotek och skolbibliotek i Mora Förslag till organisation av skolbibliotekscentral för Mora kommuns grundskolor Under 201 och 2016 har ett arbete pågått där personal från Moras för-och grundskoleförvaltning och kulturförvaltning har sett över biblioteksservicen som finns tillgänglig för Moras grundskoleelever. I kommunen finns 11 kommunala grundskolor och en friskola. I nuläget bedrivs ingen skolbiblioteksverksamhet på någon av skolorna. Tre av skolorna ligger i närheten av kommunbibliotekets biblioteksfilialer och eleverna har möjlighet att besöka filialerna när de är öppna under skoltid vid ett tillfälle per vecka. För att få en likvärdighet vad gäller tillgången till skolbiblioteksservice har arbetsgruppen landat i att en skolbibliotekscentral är den bästa lösningen. En skolbibliotekscentral är en centralt belägen biblioteksresurs som är till enbart för skolorna och arbetar strukturerat med att se till att alla elever får tillgång till böcker för egen läsning, undervisning i informationssökning och källkritik samt anpassade medier (lättläst, talböcker mm) och böcker på mångspråk för de som behöver. Undantaget de tre skolorna som ligger nära biblioteksfilialer samt friskolan är det 8 skolor och sammanlagt 191 elever som ska nås av skolbibliotekscentralens verksamhet. De tre största skolorna är Noretskolan F-9, Morkarlbyskolan F-6 och Morkarlbyhöjdens skola 7-9 med 129 elever. Morkarlby skola och Morkarlbyhöjdens skola ligger geografiskt nära Mora folkbibliotek. Här skulle personal från skolbibliotekscentralen kunna bedriva biblioteksverksamhet under en hel dag per vecka. Övriga skolor får biblioteksverksamhet under 3-4 timmar per vecka. Personalen på skolbibliotekscentralen bör bestå av två utbildade bibliotekarier eller en bibliotekarie och en assistent med för uppgiften lämplig utbildning. Skolbibliotekscentralen kan vara belägen antingen på Mora folkbibliotek eller på skolorna i Morkarlby och Noret. På Mora folkbibliotek finns kontorsplatser och möjlighet att arbeta

11 nära barnbibliotekarie, ungdomsbibliotekarie och socialbibliotekarie med ansvar för anpassade medier och mångspråk. Mora gymnasium har deltagit i diskussionen och ser möjlighet att samarbeta kring strategier runt informationsundervisning, källkritik och bokprat för elever och lärare. Både Mora folkbibliotek och Mora gymnasiums bibliotek har tillgängliga öppettider (9-18 respektive 8-16 vardagar) och ligger centralt belägna i Mora. I kommunen finns bibliotekssystemet Mikromarc och Mora folkbibliotek är systemägare. Förvaltningsledare för systemet finns på folkbiblioteket, och skolbibliotekscentralen kan få hjälp med att lägga upp sitt bestånd som en egen enhet i bibliotekssystemet. Kostnader för system, systemadministration och bibliografiska poster kan alltså hållas nere. Kostnad för skolbibliotekscentral a) 2 bibliotekarier, inkl sociala avgifter :- b)1 bibliotekarie och en assistent, inkl :- soc.avg. c)1 bibliotekarie, inkl.soc.avg och utökad :- service från folkbibl. Medieanslag :- Bibliotekssystem, bibliografiska poster, :- tillgång till e-böcker, tillgång till sambindningslista för inköp av media Datorer, kontorsutrustning (vid uppstart) :-

12 Elevantal och procentuell fördelning av resurser Skolans styrdokument Läroplan för förskolan (Lpfö 98) Förskolan ska sträva efter att varje barn: - utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv - utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner - utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa. Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshemmet 2011 (LGR11) Estetiska lärprocesser går som en röd tråd i Lgr11. "Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleven utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ." (Lgr 11, s 9) "Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga." (Lgr 11, s. 9) "En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap." (LGR11 s.9) "Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra, kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

13 kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande". (Lgr 11, s. 13f) "Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig". (LGR 11, s 10 ) IFLA/UNESCO:s Riktlinjer för skolbibliotek Enligt IFLA/UNESCO:s Riktlinjer för skolbibliotek skall skolbiblioteket förmedla "kunskap och tankar som är grundläggande i ett informations- och kunskapssamhälle. Skolbiblioteket [skall ge] eleverna de färdigheter som behövs för ett livslångt lärande. Det ger dem möjlighet att utveckla sin inlevelseförmåga för att de ska kunna ta sitt ansvar som medborgare. " (IFLA/UNESCO, s. 7) Vidare säger IFLA/UNESCO att skolledning, pedagoger och bibliotekarie tillsammans skall planera skolans pedagogiska arbete. Skollagen (2010) "36 Eleverna i grundskolan [ ] ska ha tillgång till skolbibliotek." I den bästa av världar är skolbiblioteket för lärare och bibliotekarier ett naturligt kunskapscentrum för gemensam pedagogisk planering, för rektorn en resurs i skolans utvecklingsarbete och för eleven en plats där man kan öva och utveckla sin inlevelseförmåga och förmåga att ställa frågor, söka och få svar. I den nya skollagen fastställs att alla elever skall ha tillgång till skolbibliotek och många av de projekt som drivits under 2000-talet för att stödja och utveckla skolbibliotekets pedagogiska roll har fått förnyad aktualitet i dagens skolpolitik. I Skolbibliotekets möjligheter redogörs för projekt som visar hur biblioteket kan bidra till att skapa starka och kreativa lärmiljöer och bli den pedagogiska resurs det bör vara.

14

15 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/0004-1, 600 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Nya upptagningsområden Sammanfattning av ärendet För- och grundskolenämnden har den. gett förvaltningen i uppdrag att ta fram förslag på nya upptagningsområden. Det finns ett behov av större flexibilitet i upptagningsområden centralt för att kunna undvika för stora elevantal på vissa skolor. Det råder förnärvarande lokalbrist på Noretskolan medans Färnäs skola har ett lågt elevantal. Det finns ett behov av att ändra i upptagningsområdena så att befintliga elever kan fördelas där det är möjligt. Beslutsunderlag Bilaga, underlag inför tjänsteskrivelse om nya upptagningsområden, daterad Förslag till beslut För- och grundskolenämnden bifaller förvaltningens förslag på nya upptagningsområden. Sändlista Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

16 Underlag inför tjänsteskrivelse om nya upptagningsområden Inledning (bilaga 1,3) Lokalbrist råder på Noretskolan. Få elever i klasserna på Färnäs skola F-3. Kommande utbyggnad av Noret norra innebär att trycket på Norets skola kommer att öka i framtiden. Förslag på ändringar (bilaga 4,) Noret nytt förslag Rödmyren (Några elever som söker Noret F-klass kan få plats ex 4 st. inför HT17 och 2-4 st. inför HT20) Färnäs nytt förslag +Rödmyren Nusnäs nytt förslag- går direkt till Noret från åk 4 Utredning angående upptagningsområden ska göras vid större demografiska förändringar. Skolskjuts (bilaga 2,6,7) Skolskjuts för elever boende i Rödmyren åk F-3 till och från Färnäs skola. Finns 3 hållplatser i området. Från åk 4 borde det finnas en utbyggd belyst cykelväg från Rödmyren till Färnäs skola för åk 4-6 enligt Trafikverkets tidsplan. Rättsligt angående ansökningar om skolbyten o o o Närhetsprincipen Skollagen 10 kap 30 1:a stycket Kostnader och organisation Skollagen 10 kap 30 2:a stycket Anvisad skola F-klass, åk 4 och åk 7 ut under början av december. Information om att blankett för ansökan om annan skola än anvisad finns på mora.se. Ansökan senast 31/12.

17 Bilagor Upptagningsområde\Årskull Färnäs Nusnäs Noret BERK BRO HIN NORNorr NORSöder RÖD STO TINGSNÄS VAT Tot Noret Fördelning av folkbokförda barn per upptagningsområde

18 2. Busshållplatser för upptagningsområde Noret

19 3. Boende, kommande förskoleklass (årskull 2011) i upptagningsområde Noret 4. Boende, kommande förskoleklass (årskull 2011) Rödmyren och Hindriksheden

20 Område\Årskull Färnäs + Rödmyren F-6 Noret - Rödmyren F-3 Antal per klass Noret F-3 Noret + Nusnäs 4-6 Antal per klass Noret , , , ,. Fördelning av folkbokförda barn per skola enligt förslag Övergångsregel för förslaget om upptagningsområdet: Elev boende i Rödmyren med syskon som redan går på Noret åk F-3 innevarande läsår ska erbjudas förskoleklassplats på Noretsskolan. Erbjuds plats på Noretsskolan (4) LÅ 17/18 åk 0 åk 1 Rönnbärsstigen Lingonstigen 16B 2011 Hallonstigen 1G 2011 Enbärsstigen 2011 Erbjuds plats på Noretsskolan (3) LÅ 18/19 åk 0 åk 1 Rönnbärsstigen 9D Odonstigen 2E åk 2 åk 4 åk åk åk 2 åk 3 åk 4 åk åk Odonstigen 18A Erbjuds plats på Noretsskolan (1) LÅ 19/20 åk 0 åk 1 Odonstigen 28B 2013 Hallonstigen 23C 2013 Erbjuds plats på Noretsskolan (2) LÅ 20/21 åk 0 åk 1 Odonstigen 18A 2014 Odonstigen 2E åk åk 2 åk åk 4 åk åk åk åk 3 åk 4 åk åk Uppdaterad fördelning med övergångsregel Område\Årskull Färnäs + Rödmyren F Noret - Rödmyren F-3 Antal per klass Noret F-3 Noret + Nusnäs , , , Antal per klass Noret , , 24,

21 6. Busshållplatser för området Rödmyren 7. Länk till Trafikverkets projekt om att bygga cykelväg:

22 Underlag inför tjänsteskrivelse om nya upptagningsområden Inledning (bilaga 1,3) Lokalbrist råder på Noretskolan. Få elever i klasserna på Färnäs skola F-3. Kommande utbyggnad av Noret norra innebär att trycket på Norets skola kommer att öka i framtiden. Förslag på ändringar (bilaga 4,) Noret nytt förslag Rödmyren (Några elever som söker Noret F-klass kan få plats ex 4 st. inför HT17 och 2-4 st. inför HT20) Färnäs nytt förslag +Rödmyren Nusnäs nytt förslag- går direkt till Noret från åk 4 Utredning angående upptagningsområden ska göras vid större demografiska förändringar. Skolskjuts (bilaga 2,6,7) Skolskjuts för elever boende i Rödmyren åk F-3 till och från Färnäs skola. Finns 3 hållplatser i området. Från åk 4 borde det finnas en utbyggd belyst cykelväg från Rödmyren till Färnäs skola för åk 4-6 enligt Trafikverkets tidsplan. Rättsligt angående ansökningar om skolbyten o o o Närhetsprincipen Skollagen 10 kap 30 1:a stycket Kostnader och organisation Skollagen 10 kap 30 2:a stycket Anvisad skola F-klass, åk 4 och åk 7 ut under början av december. Information om att blankett för ansökan om annan skola än anvisad finns på mora.se. Ansökan senast 31/12.

23 Bilagor Upptagningsområde\Årskull Färnäs Nusnäs Noret BERK BRO HIN NORNorr NORSöder RÖD STO TINGSNÄS VAT Tot Noret Fördelning av folkbokförda barn per upptagningsområde

24 2. Busshållplatser för upptagningsområde Noret

25 3. Boende, kommande förskoleklass (årskull 2011) i upptagningsområde Noret 4. Boende, kommande förskoleklass (årskull 2011) Rödmyren och Hindriksheden

26 Område\Årskull Färnäs + Rödmyren F-6 Noret - Rödmyren F-3 Antal per klass Noret F-3 Noret + Nusnäs 4-6 Antal per klass Noret , , , ,. Fördelning av folkbokförda barn per skola enligt förslag Övergångsregel för förslaget om upptagningsområdet: Elev boende i Rödmyren med syskon som redan går på Noret åk F-3 innevarande läsår ska erbjudas förskoleklassplats på Noretsskolan. Erbjuds plats på Noretsskolan (4) LÅ 17/18 åk 0 åk 1 Rönnbärsstigen Lingonstigen 16B 2011 Hallonstigen 1G 2011 Enbärsstigen 2011 Erbjuds plats på Noretsskolan (3) LÅ 18/19 åk 0 åk 1 Rönnbärsstigen 9D Odonstigen 2E åk 2 åk 4 åk åk åk 2 åk 3 åk 4 åk åk Odonstigen 18A Erbjuds plats på Noretsskolan (1) LÅ 19/20 åk 0 åk 1 Odonstigen 28B 2013 Hallonstigen 23C 2013 Erbjuds plats på Noretsskolan (2) LÅ 20/21 åk 0 åk 1 Odonstigen 18A 2014 Odonstigen 2E åk åk 2 åk åk 4 åk åk åk åk 3 åk 4 åk åk Uppdaterad fördelning med övergångsregel Område\Årskull Färnäs + Rödmyren F Noret - Rödmyren F-3 Antal per klass Noret F-3 Noret + Nusnäs , , , Antal per klass Noret , , 24,

27 6. Busshållplatser för området Rödmyren 7. Länk till Trafikverkets projekt om att bygga cykelväg:

28 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/000-1, 600 För- och grundskolenämnden Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Beslut om start av utredning rörande 7-9 skola Sammanfattning av ärendet Frågan om en 7-9 skola i Mora kommun har lyfts i flera olika sammanhang såväl politiskt som på tjänstemannanivå. Noret 7-9 har omfattande renoveringsbehov, saknar uppehållsrum och grupprum, har långa korridorer som bidrar till otrygghet och skadegörelse. Lokalerna ger även begränsade möjligheter till kollegialt lärande med få arbetsplatser och mötesrum. Morkarlbyhöjden har begränsad möjlighet till överblick med olika plan och korridorer vilket bidrar till otrygghet och skadegörelse. Hk-sal, idrottshall och lektionssalar är för små. Skolgård saknas helt. Med omfattande renoveringsbehov på Mora kommuns 7-9 skolor behövs en utredning göras av behovet av en ny organisation med en 7-9 skola. Bägge skolorna har svårt med kompetensförsörjning gällande legitimerade lärare. Beslutsunderlag Förslag till beslut För- och grundskolenämnden ger förvaltningen i uppdrag att starta en utredning rörande en ny 7-9 skola. Utredningen ska innehålla: för- och nackdelar ur ett pedagogiskt perspektiv för- och nackdelar med samverkan med Mora gymnasium olika alternativ som underlag för beslut Sändlista Stadsbyggnadsnämnden, Tekniska nämnden, Kommunstyrelsen Inga-Lena Spansk Förvaltningschef 1(1)

29 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/0006-2, 600 För- och grundskoleförvaltningen Inga-Lena Spansk För- och grundskolenämnden Utredning av Bjäkenbackens lokaler Sammanfattning av ärendet Bjäkenbackens skola har sedan 2013 varit i fokus för olika lokalutredningar. Förvaltningen har lyft problematik med trafiksituation, matsal, för få klassrum och brister i underhållsarbeten. Skolan består av tre permanenta byggnader och två paviljonger. Lokalproblematiken har mynnat ut i ett antal riskanalyser och en ny 6 6:a anmälan daterad där den akuta problematiken lyfts, men där det även efterfrågas en långsiktig plan för skolan. Rapport Lokalrevision för- och grundskolan beskriver skolan enligt följande: skolan är enligt verksamheten i dåligt skick med underhållsbehov och lokalerna är inte ändamålsenliga för verksamheten. Elevantal: Läsåret elever Läsåret elever Läsåret elever Läsåret elever Elevprognoser är osäkra då omflyttning och generationsväxlingar alltid sker. De ökande födelsetalen 2016 och fortsatt prognos för 2017 finns inte med i prognoserna. Revidering av prognos för elevantal ska ingå i utredningen. Beslutsunderlag Förslag till beslut För- och grundskolenämnden beslutar att en utredning ska göras av Bjäkenbackens skola. Utredningen ska innehålla: förslag på en kortsiktig lösning en långsiktig plan med hög flexibilitet i lokalanvändningen teknisk status på befintliga lokaler Sändlista Tekniska nämnden Inga-Lena Spansk 1(2)

30 TJÄNSTEUTLÅTANDE Dokument nr: MK FGN 2017/0006-2, 600 Förvaltningschef 2(2)