Blandade omdömen av utbildning i ingenjörs- och teknikvetenskap vid Umeå universitet

Transkript

1 Sid 1 (17) Blandade omdömen av utbildning i ingenjörs- och teknikvetenskap vid Umeå Civilingenjör- bioteknik energiteknik, interaktionsteknik och design teknisk datavetenskap teknisk fysik Högskoleingenjör- byggteknik elektronik och datorteknik energiteknik maskinteknik Beräkningsteknik, masterexamen Datavetenskap, kandidat- och masterexamen Elektronik, masterexamen Umeå tilldelas omdömet mycket hög kvalitet på civilingenjörsexamen i interaktionsteknik och design samt teknisk fysik. Sex examina får hög kvalitet och fem får bristande kvalitet. Inte mindre än en tredjedel av landets ingenjörsutbildningar tilldelas omdömet bristande kvalitet i Universitetskanslersämbetets (UK-ämbetet) kvalitetsgranskning av utbildning. Alla utbildningar inom ingenjörs- och teknikvetenskap i landet Universitetskanslersämbetet har delat upp granskningen av teknik- och ingenjörsämnen i 6 områden; Ingenjörs- och teknikvetenskap: Bioteknik, kemiteknik, miljöteknik samt energiteknik Ingenjörs- och teknikvetenskap: Datateknik, It och medieteknik Ingenjörs- och teknikvetenskap: Industriell ekonomi Ingenjörs- och teknikvetenskap: Maskinteknik Ingenjörs- och teknikvetenskap: Samhällsbyggnad Ingenjörs- och teknikvetenskap: Teknisk fysik och elektroteknik Universitetskanslersämbetets utvärdering av teknik- och ingenjörsutbildningar är den mest omfattande granskningen hittills. Utbildningar i området bedrivs vid 24 lärosäten i landet. Civilingenjörsutbildningarna kommer bäst ut medan utbildningarna till högskoleingenjör har det lite kämpigare. Av landets 365 granskade examina i området tilldelas 110 omdömet bristande kvalitet,

2 Sid 2 (17) 205 hög kvalitet och 50 bristande kvalitet, tabell procent av landets utbildningar i området faller under målsnöret, närmare 14 procent är av mycket hög kvalitet och drygt hälften är av hög kvalitet. Så många som 234 utbildningar har inte ingått i utvärderingen på grund av att de antingen är för små och därmed har för få examensarbeten eller att de är vilande och inte haft några studenter på många år. Lärosäte Bristande kvalitet Hög kvalitet Mycket Hög kvalitet Blekinge tekniska högskola 4 5 högskola Göteborgs 3 1 Högskolan Dalarna 1 2 Högskolan i Borås 8 7 Högskolan i Gävle Högskolan i Halmstad 13 7 Högskolan i Jönköping 3 8 Högskolan i Skövde Högskolan Kristianstad 2 Högskolan Väst 1 6 Karlstads högskolan Linköpings Luleå tekniska Malmö högskola Mälardalens högskola 9 3 Södertörns högskola Totalt Tabell 1: Landets granskade utbildning inom ingenjörs- och teknikvetenskap Göteborgs (4 utvärderade examina) och Södertörns högskola (2 utvärderade examina) är de lärosäten som andelsmässigt klarar sig bäst i Universitetskanslersämbetets granskning med omdömet hög kvalitet eller mycket hög kvalitet, Chalmers (45 utvärderade examina) kommer tätt därefter. Chalmers är det lärosäte som har flest utvärderade examina. Umeå (13 utvärderade examina) placerar sig på 16:e plats bland landets alla lärosäten vad gäller andel utbildning med hög eller mycket hög kvalitet. Bland landets placerar sig Umeå på plats 9. Huvuddelen av de granskade utbildningarna vid Umeå är yrkesexamen av högskole- och civilingenjörer.

3 Sid 3 (17) 1a Alla utbildningar i området Andel hög eller mycket hög kvalitet Göteborgs Södertörns högskola Karlstads Högskolan Väst Högskolan i Skövde Luleå tekniska Linköpings Malmö högskola Högskolan i Jönköping Högskolan i Gävle Högskolan Dalarna Blekinge tekniska Högskolan i Borås Högskolan i Halmstad Mälardalens högskola Högskolan Kristianstad 1b Alla utbildningar i området Andel hög eller mycket hög kvalitet Göteborgs högskola Karlstads Luleå tekniska Linköpings högskolan Figur 1a och 1b: Andel utbildning med omdömet hög kvalitet eller mycket hög kvalitet vid landets lärosäten (1a) och (1b).

4 Sid 4 (17) Vad gäller andel mycket hög kvalitet placerar sig högskolan i Dalarna i topp. Av tre granskade utbildningar har två högskoleingenjörsutbildningar tilldelats omdömet mycket hög kvalitet och en bristande kvalitet. Umeå har 15 % examina med betyget mycket hög kvalitet och intar en nionde plats i riket, figur 2a. Av landets intar Umeå en femte plats. Chalmers, Göteborgs, Karlstads och Örebros har en högre andel utbildning med mycket hög kvalitet än Umeå, figur 2b a Alla utbildningar i området Andel mycket hög kvalitet Högskolan Dalarna Malmö högskola Göteborgs Högskolan i Skövde Högskolan i Gävle Karlstads Luleå tekniska Linköpings Blekinge tekniska Högskolan i Borås Högskolan i Högskolan i Högskolan Högskolan Väst Mälardalens Södertörns 2b Alla utbildningar i området Andel mycket hög kvalitet 35% 3 25% 15% 1 5% högskola Göteborgs Karlstads Luleå tekniska Uppsala Linköpings högskolan Figur 2a och 2b: Andel utbildning med omdömet mycket hög kvalitet vid landets lärosäten (2a) och (2b).

5 Sid 5 (17) Vad gäller andel bristande kvalitet av landets lärosäten, toppar högskolan i Kristianstad med bristande kvalitet på både kandidat- och magisterexamen i datalogi. Av landets är det Örebro som har ett stort arbete framför sig med sju omdömen bristande kvalitet av sina elva granskade utbildningar. Umeå har 38% utbildning, inom ingenjörs- och teknikvetenskap, med omdömet bristande kvalitet, vilket innebär fem av totalt 13 granskade utbildningar, figur 3a och b a Alla utbildningar i området Andel bristande kvalitet Göteborgs Södertörns Karlstads Högskolan Väst Högskolan i Skövde Luleå tekniska Linköpings Malmö högskola Högskolan i Högskolan i Gävle Högskolan Dalarna Blekinge tekniska Högskolan i Borås Högskolan i Mälardalens Högskolan 3b Alla utbildningar i området Andel bristande kvalitet Göteborgs högskola Karlstads Luleå tekniska Linköpings högskolan Figur 3a och 3b: Andel utbildning med omdömet bristande kvalitet vid landets lärosäten (3a) och (3b).

6 Sid 6 (17) Civilingenjör Tio lärosäten i landet bedriver utbildning till civilingenjör. Totalt har 78 utbildningar till civilingenjör granskats i landet. Av dessa har 50 fått omdömet hög kvalitet, 19 mycket hög kvalitet och 9 fick omdömet bristande kvalitet. Umeå bedriver totalt sju utbildningar som leder till civilingenjörsexamen och av dessa har fem granskats. Två av civilingenjörsutbildningar, teknisk fysik och interaktionsteknik och design, tilldelas högsta omdömet och två av utbildningarna, bioteknik och teknisk datavetenskap, hög kvalitet. Umeå är det enda i landet som tilldelas mycket hög kvalitet på civilingenjör i teknisk fysik. Andelsmässigt är Chalmers, Linköpings och Mälardalens högskola de lärosäten som kommer bäst ut i granskningen av civilingenjörsutbildningar i landet. Umeå hamnar på plats sju i riket med 8 utbildning av hög kvalitet eller mycket hög kvalitet, figur 4. De utbildningar i området som inte ingått i Universitetskanslersämbetets kvalitetsgranskning vid Umeå är civilingenjör i teknisk kemi, en utbildning under avveckling, samt civilingenjör i industriell ekonom, en utbildning som legat nere under 5 år, och där examensarbeten saknas Civilingenjörer Andel hög eller mycket hög kvalitet Figur 4: Andel civilingenjörs utbildning med omdömet hög kvalitet eller mycket hög kvalitet vid landets lärosäten. Chalmers tekniska högskola intar en särställning i granskningen. Av deras totalt 45 granskade utbildningar har 16 mycket hög kvalitet och endast två bristande kvalitet, ingen civilingenjörsutbildning får ett ifrågasatt examenstillstånd. Hälften av de granskade civilingenjörsutbildningarna vid Chalmers får högsta betyg. På andra plats i riket ligger Umeå

7 Sid 7 (17) med 40 procent andel mycket hög kvalitet på examina av civilingenjörer, figur 5. Som enda i landet tilldelas Umeå omdömet mycket hög kvalitet på civilingenjörsutbildningen i teknisk fysik Civilingenjörer Andel mycket hög kvalitet Figur 5: Andel civilingenjörs utbildning med omdömet mycket hög kvalitet vid landets lärosäten. Störst andel med omdömet bristande kvalitet på civilingenjörsutbildningar har, som tilldelas det omdömet på en av de två granskade civilingenjörsutbildningarna. Umeå får omdömet bristande kvalitet på en av de fem granskade utbildningarna till civilingenjör, nämligen civilingenjör i energiteknik, figur Civilingenjörer Andel bristande kvalitet Figur 6: Andel civilingenjörs utbildning med omdömet bristande kvalitet vid landets lärosäten.

8 Sid 8 (17) Högskoleingenjör Totalt har 93 högskoleingenjörsutbildningar granskats, av dessa fick endast sju omdömet mycket hög kvalitet och hela 27 omdömet bristande kvalitet. Drygt hälften, 59 st, fick omdömet hög kvalitet. Antalet utbildningar som granskats vid lärosätena varierar. Flest högskoleingenjörsutbildningar har granskats vid Chalmers, Högskolan i Halmstad och Karlstads där 8 utbildningar genomgått Universitetskanslersämbetets granskning. Vid Blekinge tekniska högskola har en utbildning granskats. Av Umeå s fem högskoleingenjörsutbildningar har fyra granskats; Högskoleingenjör inom byggteknik, energiteknik, maskinteknik och elektronik och datorteknik. Två av dessa erhöll omdömet hög kvalitet (byggteknik, energiteknik) och två omdömet bristande kvalitet (maskinteknik, elektronik och datorteknik). Den utbildning i området som inte ingått i Universitetskanslersämbetets granskning är högskoleingenjör i elkraftteknik, som inte har pågått under de senaste 3 åren och där examensarbeten saknas. Chalmers, Högskolan i Dalarna, Högskolan i Jönköping, Högskolan i Skövde, Högskolan i Väst, Luleå tekniska, Lunds och hade alla enbart högskoleingenjörsutbildningar med hög kvalitet och mycket hög kvalitet. Umeå placerar sig som nummer 17 i landet med hälften av de granskade utbildningarna med hög kvalitet och mycket hög kvalitet, figur Högskoleingenjörer Andel hög eller mycket hög kvalitet Figur 7: Andel högskoleingenjörs utbildning med omdömet hög kvalitet eller mycket hög kvalitet vid landets lärosäten

9 Sid 9 (17) I landet är det 21 lärosäten som har utbildning som leder till högskoleingenjör och ingår i Universitetskanslersämbetets kvalitetsgranskning. Vid högskolan i Dalarna har två utbildningar granskats, båda med utfallet mycket hög kvalitet vilket gör att de sticker ut och har högst andel utbildning av mycket hög kvalitet. Endast fem lärosäten har högskoleingenjörsutbildning som tilldelats omdömet mycket hög kvalitet. 16 lärosäten har inte det, däribland Umeå, figur Högskoleingenjörer Andel mycket hög kvalitet Högskolan Dalarna Högskolan i Gävle Karlstads Blekinge tekniska Högskolan i Borås Högskolan i Halmstad Högskolan i Jönköping Högskolan i Skövde Högskolan Väst Linköpings Luleå tekniska Malmö högskola Mälardalens högskola Figur 8: Andel högskoleingenjörs utbildning med omdömet mycket hög kvalitet vid landets lärosäten Högst andel bristande kvalitet har Blekinge tekniska högskola, deras enda granskade utbildning fick sämsta betyg i Universitetskanslersämbetets kvalitetsgranskning. Umeå ligger på plats nummer 17 av landets lärosäten, med hälften av högskoleingenjörsutbildningarna med omdömet bristande kvalitet, figur 9. Högskoleingenjör i elektronik och datorteknik samt högskoleingenjör i maskinteknik faller under strecket.

10 Sid 10 (17) Högskoleingenjörer Andel bristande kvalitet Högskolan Dalarna Högskolan i Jönköping Högskolan i Skövde Högskolan Väst Luleå tekniska Karlstads Linköpings Högskolan i Gävle Malmö högskola Högskolan i Halmstad Högskolan i Borås Mälardalens högskola Blekinge tekniska Figur 9: Andel högskoleingenjörs utbildning med omdömet bristande kvalitet vid landets lärosäten Övriga examina I landet har 24 lärosäten utbildning i teknik- och ingenjörsutbildningar av någon annan form än civilingenjör och högskoleingenjör. Totalt handlar det om 194 examina varav 24 erhållit det högsta omdömet, 96 hög kvalitet och 74 bristande kvalitet. Chalmers har 25 examina i området och därmed flest i landet. Vid Umeå har fyra examina i området bedömts: masterexamen i teknikvetenskaplig utbildning i beräkningsteknik, datavetenskap och elektronik samt kandidatexamen i datavetenskap. Göteborgs utbildningar i området tilldelades hög och mycket hög kvalitet och placerar sig, tillsammans med Karlstads och Södertörns högskola, i topp bland landets lärosäten. Umeå placerar sig i landet på en medioker 17:e plats, med två examina med omdömet bristande kvalitet, figur 10.

11 Sid 11 (17) Övriga examina Andel hög eller mycket hög kvalitet Göteborgs Karlstads Södertörns högskola Malmö högskola Högskolan i Skövde Högskolan Väst Linköpings Högskolan i Gävle Blekinge tekniska Luleå tekniska Högskolan i Jönköping Högskolan i Borås Högskolan i Halmstad Mälardalens högskola Högskolan Dalarna Högskolan Figur 10: Andel examina inom teknik- och ingenjörsutbildningar, ej civil- och högskoleingenjör, med omdömet hög kvalitet eller mycket hög kvalitet vid landets lärosäten Vad gäller omdömet mycket hög kvalitet på examina i området så kan man konstatera att de flesta lärosäten saknade det. Tio lärosäten i landet har någon examina i området med omdömet mycket hög kvalitet. Malmö högskola hade fyra examina med mycket hög kvalitet och sticker ut jämfört med övriga lärosäten vilket motsvarar en andel på 67%. Umeå hör till skaran som saknar detta omdöme, figur 11. Totalt har 94 kandidatexamen i teknikvetenskaplig utbildning utvärderats, av dessa fick 14 omdömet mycket hög kvalitet, 39 bristande kvalitet och 41 hög kvalitet. Magisterexamen i teknikvetenskaplig utbildning har totalt 26 examina utvärderats varav 2 erhöll omdömet mycket hög kvalitet, 14 bristande kvalitet och 10 hög kvalitet. Högskolan i Skövde och Malmö högskola fick högsta betyg. Totalt har 71 masterexamen utvärderats i landet i Universitetskanslersämbetets kvalitetsgranskning av utbildning. Mycket hög kvalitet fick 8 examina, 20 bristande kvalitet och 43 hög kvalitet.

12 Sid 12 (17) Övriga examina Andel mycket hög kvalitet Malmö högskola Karlstads Högskolan i Skövde Göteborgs Luleå tekniska Högskolan i Gävle högskolan Blekinge tekniska högskola Högskolan Dalarna Högskolan i Borås Högskolan i Halmstad Högskolan i Jönköping Högskolan Kristianstad Högskolan Väst Linköpings Mälardalens högskola Södertörns högskola Figur 11: Andel examina inom teknik- och ingenjörsutbildningar, ej civil- och högskoleingenjör, med omdömet mycket hög kvalitet vid landets lärosäten Totalt tilldelades 74 examina bristande kvalitet i landet. Högskolan i Kristianstad fick det omdömet på båda sina examina i området liksom Högskolan i Dalarna fick omdömet på sin enda utbildning. Umeå tilldelades bristande kvalitet på två examina i området, figur 12.

13 Sid 13 (17) Övriga examina Andel bistande kvalitet Göteborgs Karlstads Södertörns högskola Malmö högskola Högskolan i Skövde Högskolan Väst Linköpings Högskolan i Gävle Blekinge tekniska Luleå tekniska Högskolan i Jönköping Högskolan i Borås Högskolan i Halmstad Mälardalens högskola Högskolan Dalarna Högskolan Kristianstad Figur 12: Andel examina inom teknik- och ingenjörsutbildningar, ej civil- och högskoleingenjör, med omdömet bristande kvalitet vid landets lärosäten Analys: Överlag går det bättre för civilingenjörsutbildningarna vid landets lärosäten än vad det gör för högskoleingenjörsutbildningarna. Endast nio civilingenjörsutbildningar av 94 får omdömet bristande kvalitet. Det fokus som läggs på examensarbeten vid utvärderingarna kanske missgynnar högskoleingenjörer, som oftast är en mer praktiskt inriktad utbildning, och istället gynnar de blivande civilingenjörerna. Vid Umeå är mönstret detsamma, enbart två civilingenjörsutbildningar tilldelas mycket hög kvalitet och endast en bristande kvalitet. Ser man till antalet examinerade studenter på de granskade utbildningarna vid Umeå var 65% på en utbildning med hög kvalitet eller mycket hög kvalitet. 17 % av de examinerade var på utbildning med omdömet mycket hög kvalitet och knappt 35% på en utbildning med bristande kvalitet, bilaga 1.

14 Sid 14 (17) Universitetskanslersämbetets beslut angående Civilingenjör - interaktionsteknik och design: Det samlade omdömet är att utbildningen säkrar en mycket hög måluppfyllelse. Utvärderade examensmål: 1 För civilingenjörsexamen skall studenten visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och beprövade erfarenhet samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete 2 För civilingenjörsexamen skall studenten visa såväl brett kunnande inom det valda teknikområdet, inbegripet kunskaper i matematik och naturvetenskap, som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området 3 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att med helhetssyn kritiskt, självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera komplexa frågeställningar samt att delta i forsknings- och utvecklingsarbete och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen 4 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att utveckla och utforma produkter, processer och system* med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling 5 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt i dialog med olika grupper klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa 6 För civilingenjörsexamen skall studenten visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter Beslut Mycket hög Mycket hög Mycket hög Hög Hög Hög

15 Sid 15 (17) Universitetskanslersämbetets beslut angående Civilingenjör - teknisk fysik: Det samlade omdömet är att utbildningen säkrar en mycket hög måluppfyllelse. Utvärderade examensmål: 1 För civilingenjörsexamen skall studenten visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och beprövade erfarenhet samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete 2 För civilingenjörsexamen skall studenten visa såväl brett kunnande inom det valda teknikområdet, inbegripet kunskaper i matematik och naturvetenskap, som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området 3 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att med helhetssyn kritiskt, självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera komplexa frågeställningar samt att delta i forsknings- och utvecklingsarbete och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen 4 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att utveckla och utforma produkter, processer och system med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling 5 För civilingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt i dialog med olika grupper klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa 6 För civilingenjörsexamen skall studenten visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter Beslut Mycket hög Mycket hög Mycket hög Mycket hög Mycket hög Hög

16 Sid 16 (17) Ämne (antal granskade utbildningar) Omdöme (antal utbildningar) Orter Civilingenjör, 78st Bristande kvalitet, 9st högskolan, Luleå tekniska,, Umeå,, Karlstads, Mycket hög kvalitet, 19st högskola,, Linköpings, Karlstads,,, Luleå tekniska, högskolan Högskoleingenjör, 93st Bristande kvalitet, 27st Karlstads, Linköpings,, Högskolan i Gävle, Malmö högskola, Högskolan i Halmstad, Högskolan i Borås,,,, högskolan, Mälardalens högskola, Blekinge tekniska högskola Mycket hög kvalitet: 7st Högskolan Dalarna, Högskolan i Gävle, Örebro, högskola, Karlstads Övriga examina, 194 st Bristande kvalitet, 74st högskola, Malmö högskola, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Kungl. Tekniska högskolan, Linköpings, Högskolan i Gävle,, Blekinge tekniska högskola,, Luleå tekniska,, Högskolan i Jönköping,, Högskolan i Borås,, Örebro, Högskolan i Halmstad, Mälardalens högskola, Högskolan Dalarna, Högskolan Kristianstad Mycket hög kvalitet: 24st Malmö högskola, högskola, Karlstads, Högskolan i Skövde, Göteborgs, Luleå tekniska, Högskolan i Gävle, Örebro,, högskolan

17 Sid 17 (17) Bilaga 1: Mycket hög kvalitet Antal examina 1 Civilingenjörsexamen, -interaktionsteknik och design 10 Civilingenjörsexamen, -teknisk fysik 17 Summa 27 Hög kvalitet Civilingenjörsexamen, -bioteknik 9 Civilingenjörsexamen, -teknisk datavetenskap 5 Högskoleingenjörsexamen, - byggteknik 32 Högskoleingenjörsexamen, - energiteknik 27 Teknikvetenskaplig utbildning i beräkningsteknik, master 0 Teknikvetenskaplig utbildning i datavetenskap, master 3 Summa 76 Bristande kvalitet Civilingenjörsexamen, -energiteknik 7 Högskoleingenjörsexamen, -elektronik och datorteknik 5 Högskoleingenjörsexamen, - maskinteknik 27 Teknikvetenskaplig utbildning i datavetenskap, kandidat 10 Teknikvetenskaplig utbildning i elektronik, master 6 Summa 55 1 Avser antalet examina året innan, 2012, UK-ämbetets beslut