1 PEDAGOGISK HANDLINGSPLAN FÖR FLYGVAPENMUSEUM 2010 Under första delen av 2010 innebär den pedagogiska verksamheten utvecklingsarbete i de befintliga utställningshallarna och i utomhusmiljön, i det blivande science centret samt i de nya utställningarna om kalla kriget och DC-3:an. Visningsverksamheten för barn och vuxna startar på nytt i juni 2010.
2 Kärnideologier Pedagogisk verksamhet på Flygvapenmuseum ska inkludera både barn och vuxna. Vår verksamhet ska präglas av folkbildningstanken. Vi ska skapa förståelse för skeenden i dåtid, nutid och framtid genom att arbeta med historiska sammanhang och kopplingar till vår samtid. Vår verksamhet ska vara inkluderande och tillgänglig för alla. Verksamheten ska utformas utifrån kulturmötes- och genusperspektiv. Vi ska uppmuntra till upptäckter som stimulerar fantasin och skapar upplevelser. Verksamhetens ledord ska vara lustfyllt lärande och interaktivitet.
3 Mål och strategier Övergripande mål Utveckla policydokument för den pedagogiska verksamheten. Uppdatera pedagogisk handlingsplan med mål och visioner årligen för att skapa en grund för kontinuitet och för att utveckla verksamheten. Utarbeta en plan för marknadsföring av den pedagogiska verksamheten. Marknadsföra skolverksamheten, i första hand lokalt och regionalt, men även nationellt. Marknadsföra övrig pedagogisk verksamhet. Förmedla information om vår pedagogiska verksamhet till personal på turistbyråer, hotell och vandrarhem, samt andra besöksmål. Anpassa verksamhet och miljö för såväl vuxna som barn och ungdomar med särskilda behov. Utgå ifrån principer om inkluderande och tillgänglighet. Samarbeta med utomstående institutioner såsom handikapporganisationer, handikappkonsulent och speciallärare för att: Lägga upp en plan för att utforma verksamhet som är riktad till människor med olika funktionshämningar. På så sätt skapar vi i etapper ett utbud för synskadade, särskolor, personer med autism m.fl.. Utforma program och aktiviteter ur ett genusperspektiv. Beakta och inkludera genusperspektiv i all pedagogisk verksamhet. Utarbeta ett fördjupningstema kopplat till utställningarna, som tolkar teknik och försvarshistoria ur ett genusperspektiv. Detta för att medvetandegöra för besökare hur genus manifesteras i de ämnen och teman som vi berättar om.
4 Utarbeta visningar till de nya utställningarna. Visningarna vänder sig till olika målgrupper och till nya grupper av besökare. Utarbeta allmänna visningar som ger överblick över museet och dess ämnen. Arbeta fram tematiska visningar där besökaren uppmuntras till dialog. Bidra med kopplingar till nutid så att besökaren kan relatera till sin egen verklighet. Utforma en skolverksamhet som är anpassad till skolans styrdokument. Påvisa hur skolan kan nyttja museet i sitt arbete genom att utforma en pedagogisk plattform för skolverksamhet på Flygvapenmuseum, där vårt utbud för skolor kopplas till aktuella lär- och kursplaner. Planera utbud för alla skolformer, inklusive vuxenutbildning och SFIundervisning. Museet som alternativ lärandemiljö ska skilja sig från det eleven möter i skolan. Uppmuntra lärare att förlägga egna lektioner på Flygvapenmuseum. Utarbeta en plan för marknadsföring av skolverksamheten. Samarbeta med lärare och elever i referenssyfte. Se vidare i Pedagogisk plattform för Flygvapenmuseums skolverksamhet. Bygga upp en bas med utbildade museilärare, bestående av befintliga och nyrekryterade museilärare, som kan bistå i verksamheten vid behov. Från 2009 tituleras guider och museilärare gemensamt för museilärare oavsett om de arbetar med vuxna eller barn - och får samma ersättning. I början av året rekrytera ytterligare museilärare. Museilärarna ska hantera och leda grupper i utställningar och science centret. De ska även bistå i den praktiska verksamheten (lovverksamhet etc.). Utbildning av samtliga museilärare sker under våren 2010. Museilärare ska ha inblick i hela museets verksamhet och kunna ge allmänna visningar, specialinriktade tekniska visningar och övriga temavisningar.
5 Pedagogik för barn Utforma meningsfulla och inspirerande fritidsaktiviteter för barn och ungdom. Utarbeta en klubb för barn och unga med olika typer av programaktiviteter. Planera för lovaktiviteter från sommaren 2010. Underlätta dialog och uppmuntra till interaktivitet. I samarbete med lärare/pedagoger utveckla lärmaterial som kopplar samman utställningarna/verksamheten med skolans undervisning. Lärmaterialet ska vara levande, dvs. eleverna är delaktiga i utvecklandet. Ge barn verktyg för att lära och upptäcka i utställningarna. Utarbeta visningar som hjälper barn och ungdomar att forma sin egen kunskap. Utveckla maskotarna Drakel och Viggo, som är riktade till små barn, framför allt förskoleålder. Maskoten kan användas för igenkänning i museet och på hemsidan, samt i marknadsföring.
6 Pedagogik för vuxna Visningarna har ett folkbildande syfte för personer med skilda kunskaper, erfarenheter och bakgrund. Anpassa varje visning efter gruppens behov och önskemål: ledord är lyhördhet och flexibilitet. Erbjuda lättsamma och intresseväckande visningar för besökare med allmänt intresse. Erbjuda fördjupningar för besökare med specialintresse. Erbjuda fördjupningar kopplade till utställningarna. Utarbeta uppgifter etc. även med tanke på de vuxna som vill veta mer. Erbjuda minneslådor till äldreboenden Utveckla minneslådor på teman kopplade till vår verksamhet. Minneslådorna tas fram och förmedlas i samarbete med Kultur och Fritid för Äldre i Linköpings kommun. Syftet är att visa bredden i vår verksamhet och finna nya målgrupper och arbetssätt. Lådornas innehåll tas fram i samarbete med samlingsenheten på museet.
7 Samarbete med skola och universitet Utarbeta och starta spännande och nyskapande skolprojekt för elever i olika åldrar som knyter an till läroplanen. Samarbeta med skolor, föreningar och företag t.ex. Framtidsfrön/Snilleblixtarna och UR. Samarbeta med Linköpings universitet. T.ex. genom seminarier om kulturpedagogik. Utveckla programaktiviteter i samarbete med flygteknisk utbildning på universitetet. Utveckla och etablera referensarbete med skolor. Använda referensgruppen bestående av lärare på skolorna i Ekholmsområdet för utveckling av pedagogisk verksamhet på Flygvapenmuseum. Etablera kontakt med gymnasieskola och vuxenutbildning.
8 Aktiviteter i utställningarna Locka en bredare publik till museet, såsom barnfamiljer och unga kvinnor. Skapa oväntade möten och upplevelser i utställningarna och science centret t.ex. med hjälp av hands-on stationer. Utarbeta en plan för hur vi når besöksgrupper som vi tidigare haft svårt att nå ut till. Genom interaktiva uppgifter skapa intresse för det som förmedlas i utställningen. Lyfta fram delar och teman ur utställningen som vi arbetar praktiskt med. Utarbeta aktiviteter med tanke på olika lärstilar, och kombinationer av olika lärstilar, samt skilda behov. Stimulera teknik- och flygintresse. Utarbeta och erbjuda praktiska aktiviteter för att stimulera teknik- och flygintresse. Vidareutveckla samarbeten med andra kulturinstitutioner, företag etc.