Barns lärande med barns bästa för ögonen

Relevanta dokument
Välkommen att känna sig inkluderad!

Barnens spelregler. Lärgruppsplan

MATCHFIXING. Lärgruppsplan

Träna effektivare Lärgruppsplan

om digitalt bevarande av idrottshistoriskt bildmaterial Lärgruppsplan

att samtala med barn Lärgruppsplan

akut omhändertagande inom idrotten Lärgruppsplan

Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom

Samtalsunderlag Korpens gröna och sköna ledarskap

Mötet, samtalet och det gemensamma sökandet

Mental tuffhet. Bildbyrån. Lärgruppsplan

Antidopingsnack. en del av Vaccinera klubben mot doping. Lärgruppsplan

Rutiner. Varför är det viktigt att spelarna duschar direkt efter match

Offensivt styrelsearbete

Mer om Idrottens föreningslära hittar du på Mötet, samtalet och sökandet är nycklarna

Lärgruppsplan. Simlinjen. svensk simnings utvecklingstrappa SISU IDROTTSBÖCKER

Praktisk föreningsekonomi

Hur vi digitalt hanterar avgifter i föreningen. Lärgruppsplan

Målet med att arbeta med detta material är att ni ska diskutera och skapa samstämmighet kring lagets spel och agerande vid fasta situationer.

Jag behöver bränsle följ med Wilda och Walter på matäventyr

Handledarguide. Tillsammans! Följ med på Wildas och Walters gruppäventyr.

Lärgruppsplan. för filmen. Svensk idrott världens bästa

Att starta en lärgrupp

Trafiksäkerhetspolicy i föreningen

Tränarens himmel och helvete. Samtalsplan

Förening i rörelse guide för utveckling

Tränarens himmel och helvete. Samtalsplan

Drogpolicy i föreningen

Handledarguide. Jag är unik! Följ med Wilda och Walter på äventyr.

SÅ BLIR DU VÄRLDENS BÄSTA IDROTTSFÖRÄLDER Lärgruppsplan

Bra mat. för unga idrottare

kan och vill påverka i min förening!

Kreativ. Kreativ coaching. Lärgruppsplan COACHING. när det snurrar i bollen. PG Fahlström Carl-Axel Hageskog

Lärgruppsplan Utvecklingsplan för tränare och aktiva

Utbildningar för golfledare

kan och vill påverka i min förening!

Lärgruppsplan Framtidens idrottsförening vansinnigt viktiga vägval

Matchanalys. Detta material som heter Matchanalys bygger på tre träffar med ditt lag. Räkna med totalt fem lärgruppstimmar á 45 minuter.

Kondition och uthållighet

Att göra en studieplan

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

om demokrati och föreningskunskap

MEDLEMSREGISTER. Lärgruppsplan IdrottOnline

Samtalsplan

Samtalsunderlag och studieplan: VM 2015 SAFF

idrottarnas kostbok anki sundin Lärgruppsplan Idrottarnas kostbok

Idrottens föreningslära GRUND

Säker mat i idrottsrörelsen LÄRGRUPPSPLAN

Så blir du VÄRLDENS BÄSTA COACH. Jim Thompson. Lärgruppsplan. Så blir du. Världens bästa coach. för barn- och ungdomsidrott

Idrottens himmel och helvete. Samtalsplan

Värdefullt. Västergötlands Konståkningsförbund & föreningar i samarbete med SISU Idrottsutbildarna Västergötland

HEMSIDA. Lärgruppsplan IdrottOnline

Skapa utbildning i världsklass! Face to face. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott!

Studiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER

Introduktionsutbildning för cirkelledare

Vi bedriver idrott i föreningar för att ha roligt, må bra och utvecklas under hela livet.

Lärgruppsplan. Sociala ledarskapet. ett material om de sociala frågorna i idrottsledarskapet

Krishanteringsplan i föreningen

Foto: KGZ. Foto: Tommy Andersson. Utveckla arbetet i. Sektion Kommitté Arbetsgrupp. Förening: Sektion/Kommitté/Arbetsgrupp: År:

LATHUND Utbildningsmodulen #vgidrott #vgsisu

Bidrag till kvalitetspris!

Seglingens Ledarskap Grund

Regelkunskap. Regelkunskap

Svenska Handbollförbundet. Handslaget. och. Handslagsdagboken. att följa och följa upp ett utvecklingsprojekt! föreningens namn

Lärande för och med barn inom idrotten

Idrott utan mobbning! Studieplan.

Idrottens himmel och helvete. Samtalsplan

Vinnare i långa loppet

ANFALLS- OCH FÖRSVARS- TEKNIK ANFALLS- OCH FÖRSVARS- av Torbjörn Klingvall

Betydelsefulla entreprenörer Lektionsmaterial för årskurs 7-9

Lärgruppsplan Orientera för att ha kul. att träna upp till 13 år

Tips till dig som UTBILDARE

Förväntansdokument Lars Björkqvist Sektorschef

Datum för utvecklingssamtalet

Individuell lärandeplan (ILP) för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

LEDARE I FRIIDROTTSSKOLAN


Framtidsdag. Arbetsbok Skultorps Ryttarsällskap. Onsdagen den 8 jan Idrottens Hus

SVENSKA SEGLARFÖRBUNDET. Handledning för lärgrupp. När båtar möts

Leva församling. Samtalsfrågor och goda råd till dig som håller i webbkursens samlingar

TILL DIG SOM ANSVARAR FÖR OCH UTBILDAR INOM GRÖNT KORT

UTBILDNINGSKATALOG. SKÅNES FRIIDROTTSFÖRBUND Våren 2011

SISU IDROTTSUTBILDARNA - VI ÄR DÄR NÄR IDROTTEN LÄR

SKATTNING och ANALYS av din förening och nuvarande BARN- och UNGDOMSVERKSAMHET Föreningens namn:

Lärgruppsplan Orientera för att lära sig träna. att träna år

SISU Idrottsutbildarna en resurs för Korpen

familjehemsgruppen Bli en värdefull extraförälder

Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson

Verktyg för vital verksamhet

Utbildningar för golfledare

Studiebesök, expertmedverkan och samverkan med annan lärgrupp kan tillföra lärgruppen värdefull kunskap och vidga perspektiven.

FRÅN KUNSKAP TILL HET DEBATT

Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Underlag för gruppdiskussion

Bilaga D: Ledarguiden

Rapport. tokiga transporter Avrapportering. 1. Transportfakta

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

SISU Idrottsutbildarna idrottens studieförbund. En resurs och samarbetspartner! SVENSKA VATTENSKID- & WAKEBOARDFÖRBUNDET

ALLMÄNT Välkommen till Avspark! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

[Titel på arbetsplan]

Transkript:

Barns lärande med barns bästa för ögonen Lärgruppsplan

Har du barnets bästa för ögonen? Det här är en lärgruppsplan till filmerna om Barns lärande med barns bästa för ögonen. Den är indelad i tre avsnitt, som bygger på de tre filmerna. Avsnitten handlar om: Barns förutsättningar och behov Barns delaktighet och medbestämmande Lärande med många sinnen Filmerna är max två minuter långa och syftet med dem är att få igång tankarna och skapa bra förutsättningar för att gemensamt reflektera och samtala kring barnens förutsättningar inom idrotten. Filmerna vänder sig till ledare och föräldrar som vill jobba tillsammans med barn i åldern 7 12 år. Filmerna kan användas som en introduktion i ämnet och som ett samtalsunderlag för att sätta fokus på barns lärande inom idrotten. Ni kan välja mellan en film där alla tre avsnitten finns i följd eller att jobba med tre separata filmer. Mötet, samtalet och det gemensamma sökandet Viljan att lära och nyfikenheten att upptäcka tillsammans är det som kännetecknar lärgruppen. Deltagarnas olika perspektiv, erfarenheter och upplevelser är det centrala i samtalet. Att lära av och med varandra leder till utveckling. Även om alla i lärgruppen förväntas delta aktivt i samtalen behöver någon ta på sig ledartröjan. Vi kallar denna någon för lärgruppsledare. Hon/han behöver ta på sig ett särskilt ansvar när det gäller att: Ha intresse och engagemang för ämnet som gruppen vill lära sig mer om Kunna leda och fördela samtalet och sökandet samt kunna driva på, strukturera och sammanfatta Vara lyhörd för deltagarnas behov, förutsättningar och synpunkter Det är viktigt att förstå att den som är lärgruppsledare inte automatiskt behöver vara den som kan och vet mest om ämnet. Det är själva mötet och de gemensamma ansvaret för samtalen och sökandet som är själva kärnan i lärandet. 2

lärgruppsplan Hur många gånger ska vi träffas? Ni i er egen lärgrupp avgör själva hur många gånger som ni vill träffas och hur länge ni ses varje gång. Erfarenhetsmässigt fungerar en lärgrupp som bäst med 5-8 deltagare och att varje träff är mellan 2-3 timmar lång. Ni lägger själva upp er plan för hur och när ni ska träffas och vad ni vill fokusera mer på och samtala om. Den här lärgruppsplanen är tänkt att vara ett stöd för att underlätta ert planerande för möten, samtal och reflekterande. Filmerna finns på www.sisuidrottsutbildarna.se under rubriken Lärande för och med barn. Bra att känna till När ni ska rapportera in er lärgrupp så kommer ni att få redovisa: Hur många gånger som ni har träffats. Varje träff kallas då för en sammankomst. SISU Idrottsutbildarna en resurs Studieförbundet SISU Idrottsutbildarna delar gärna med sig av erfarenheter, ger stöd och kraft till just ert utvecklingsarbete. Ett samarbete som ni kommer ha både nytta och glädje av. För genomförandet av en lärgrupp kan till exempel SISU Idrottsutbildarna genom folkbildningsanslaget bidra med visst stöd. Det kan handla om att ta kostnader för material, hyrd lokal, studiebesök, expertmedverkan med mera. Kontakta gärna SISU Idrottsutbildarna lokalt så berättar de mer om hur ett samarbete kan se ut. Kontaktuppgifter hittar du på www.sisuidrottsutbildarna.se 3

Lärgruppsträffar Förslag på hur en sammankomst hemma i föreningen kan se ut: 1. Presentera kort syftet med lärgruppen. Låt var och en få presentera sina förväntningar. 2. Se filmen och låt var och en först få tid till egen reflektion. 3. Låt var och en få presentera vilka tankar, funderingar och idéer filmen väcker. 4. Låt dessa tankar, funderingar och idéer få styra ert gemensamma fokus på vad ni lägger tid på att samtala kring. 5. Om ni vill, använd nedanstående förslag på ett antal frågor per filmavsnitt. Barns lärande utifrån barns förutsättningar och behov Har du barnets bästa för ögonen? Vad innebär det? Vad tror du menas med att barn inte är en kopia av en vuxen? Hur kan du/ni få den bakgrundsinformation du behöver kring varje barn? Hur kan du/ni se till att se och möta varje barn? Hur kan du/ni se till anpassa övningar utifrån varje barn? Hur kan du/ni skapa utmaningar för alla? Hur kan du/ni tillsammans med respektive barn följa upp deras idrottande? Barns lärande utifrån barns delaktighet och medbestämmande Vad anser du är skillnaderna mellan delaktighet och medbestämmande? Man brukar skilja på att det är skapat/framtaget för, med eller av barn? Vad anser du är skillnaderna? Hur kan du/ni göra varje barn delaktigt? På träningen? I föreningen? I hemmet? Var anser du/ni att ni befinner er på medbestämmandestegen? Beskriv varför. Hur kan du/ni synliggöra för barnen deras möjligheter att vara med och bestämma? Hur kan du/ni se till att göra förflyttningar på medbestämmandestegen tillsammans med barnen? 4

lärgruppsträffar Barns lärande utifrån lärande med många sinnen Vilket sinne föredrar du vid lärande? Hur kan du/ni få fram vilket sinne var och ett av barnen föredrar? Vad innebär VAK för dig i din roll? Vad behöver du ta hänsyn till? Hur kan du/ni utveckla era träningar för att nyttja fler sinnen? Fundera över kreativa övningar och/eller aktiviteter i din grupp som kan stimulera lärandet? Hur kan du/ni ge utrymme för barnen att komma med nya och kreativa övningar? 1. Samtala kring frågorna i mindre grupper. Försök se till så att samtalen landar in i hur ni skulle kunna synliggöra och arbeta vidare med detta område och dessa frågor i just er förening. 2. Presentera i hela gruppen vad respektive grupp har kommit fram till. 3. Låt gruppen sortera och prioritera vilka områden som är viktiga att göra en handlingsplan till. Vad blir nästa steg? 4. På vilket sätt kan var och en i gruppen hålla det som synliggjorts och det man lärt sig, levande? Egna noteringar, lärdomar, reflektioner 5

25 mm SISU Idrottsutbildarna utvecklar och utbildar idrotten! 20 mm Studieförbundet SISU Idrottsutbildarna är idrottens satudie- och utbildningsorganisation www.sisuidrottsutbildarna.se 2014: maj