malmodramatiska.se INSPIRATIONSMATERIAL

Relevanta dokument
Inspirationsmaterial MISANTROPEN

Molière Antiken Medeltiden Renässansen Upplysning en Romantiken Realismen 1900-talet

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

INSPIRATIONSMATERIAL DEN ÄRLIGE LÖGNAREN EN KOMEDI AV KLAS ABRAHAMSSON

Livsfilosofins ursprung

det tjugonde året!

Selma Lagerlöf Ett liv

Kursplaner RELIGION. Ämnesbeskrivning. Centralt innehåll. Insikt med utsikt

Att vara Andreas. manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Moralisk oenighet bara på ytan?

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 1: Introduktion Läroplanen, mänskliga rättigheter, Sveriges grundlag

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Var läraktig! Lärjunge = Mathetes = Elev, Student, Lärling

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Låt intuitionen guida dig! 229:- av Hans Thörn med Catarina Rolfsdotter-Jansson

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 4: Familj, föräldraroll och barnuppfostran i ett nytt land.

Forskning som når in i klassrummet uppskattande förhållningssätt. Ulrika Bergmark, Institutionen för konst, kommunikation och lärande

Var alltid en förstklassig version av dig själv istället för en medelmåttig version av någon annan. Judy Garland

!"#$"%&$&'($)*+,%-"./-/+012 )'3(,'(+245'$ Ingvar Karlsson Docent, överläkare

Feriepraktik Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Aurore Bunge analysera och inspireras av Anne Charlotte Lefflers novell

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson

En Midsommarnattsdröm spelas på Fjäderholmsteatern i sommar!

VET MAN INTE MYCKET OM HIV, DÅ DÖMER MAN

Holistics grundare berättar

Tidsplan Cirka minuter varav en tredjedel av tiden till debriefing.

Vår grundsyn Omgivningen

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Källkritik. - om att kritiskt granska och värdera information. Ted Gunnarsson

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Meningen med livet av Serge Kahili King

New Age. Det är oklart om New Age syftar på en tros/ära, en livsåskådning, en terapi eller en livsstil.

500 år av reformation

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

ATT. ossa ITCH EN LÄRARHANDLEDNING. AV Anna Holmlin Nilsson & Lotta Grut. Formgivning Suzane Crépault

ATT. ossa ITCH EN LÄRARHANDLEDNING. Anna Holmlin Nilsson & Lotta Grut. Formgivning Suzane Crépault

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Scouternas gemensamma program

Lärarhandledning: Folkhemmet. Författad av Jenny Karlsson

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

Lärarhandledning till Ett dockhem av August Strindberg. Carl-Johan Markstedt

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Se människan Ersta diakonis värdegrund

Israel och dess fiender

>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

Tidslinje litteratur historia

Loïc Wacquant: Vad är medelklassen för någonting?

Ämne Religionskunskap

Enkel dramatisering Lilla Thérèse av Jesusbarnet Festdag 1 oktober

Samtalsfrågor. Alpha. Kungsportskyrkan

lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder

Missförstånd KAPITEL 1

Kort sagt det handlar om livet.

Block 4 Tematiska tvärsnitt

Tillbackablick på dagen & bibelmeditation

Månadsträff Lucky Strike 16 mars 2018

Livets pärlor. Vi lever i en tid då andlighet tryckts undan. En liten krans med 18 pärlor - hur kan den rymma livets alla nyanser?

Judendom - lektionsuppgift

Läsning med inlevelse och engagemang. Anders Öhman

Trendspaning: Hur förändras omvärlden och människors värderingar när det gäller frågor som har bäring på folkbildningens framtid?

Upplysningstiden. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april.

Granska digitala identiteter vem är vem på internet?

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

skrivar LINJEN FRIDHEMS FOLKHÖGSKOLA

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.

Riksteatern Östergötland presenterar Utbudet inför vårterminen 2015

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

CARL-JOHAN MARKSTEDT. Fyra klassiska noveller. En lärarhandledning från Novellix

Projektplan, teaterqlan

Bakgrund. Frågeställning

Färdiga föredrag/ workshops

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

DÅ ÄR DET DAGS ATT DÖ - ÄLDRE OCH DEN GODA DÖDEN. Lars Sandman. Praktisk filosof Lektor, Fil Dr

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

torsdag 25 oktober 12 BUDDHISMEN

Del 7, Mellan vilka år ägde vasatiden rum? Del 10, När ägde upplysningens tid rum i Sverige?

Religionskunskap. Ämnets syfte

Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor

I modul 1, del 1 reder vi ut några grundläggande begrepp och analyserar dina varför.

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

Positiva upplevelsen av droger

Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska

De viktigaste. Till Inre balans och välmående

Gud i kulissen. av Federico García Lorca

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

Transkript:

040-20 86 10 malmodramatiska.se INSPIRATIONSMATERIAL

Det här är ett inspirationsmaterial som du kan använda i undervisningen inför eller efter teaterbesöket. Vi hoppas att det kan hjälpa dig i arbetet med att hitta olika öppningar till diskussioner om föreställningen. INNEHÅLL 1. HANDLING 2. MOLIÈRE 3 ARTIKEL: TARTUFFE EN FÖRBJUDEN KOMEDI 4. ARTIKEL: ANDLIGT SÖKANDE OCH KONSUMTIONSKULTUR 5. ATT BLI BEDRAGEN 6. INVANDRARE SOM STEREOTYPER

1. HANDLING Orgon och hans familj lever ett mycket gott liv. Men mitt i välståndet har något tappats bort. Själsfriden och harmonin har ersatts av stress, 50-årskris och andlig tomhet. Då dyker Tartuffe upp en man från ett annat land och en annan kultur. Han lyckas tränga in i den självgoda borgerliga idyllen och tar chansen att byta sitt hemlands fattigdom mot det nya landets rikedom. För Orgon är Tartuffe Helaren med stort H, en själens ledare som bär med sig visdom och andlighet. En man som praktiserar allt från zonterapi och yoga till healing. Orgon tar emot Tartuffe med öppna armar och erbjuder honom allt som det välmående hemmet har att bjuda. Tartuffe tar i sin tur gladeligen för sig av både mat, husrum, pengar och husets unga fru. 2. MOLIÈRE Molière hette egentligen Jean Baptiste Poquelin och var fransk dramatiker, teaterdirektör och skådespelare. Han föddes i Paris 1622 och utbildade sig till advokat, men övergav sin juridiska karriär för att bli skådespelare. 1643 bildade han teatergruppen Illustre Théâtre och antog artistnamnet Molière. Han skrev en rad odödliga komedier som t ex Tartuffe, Don Juan eller Stengästen, Misantropen och Den inbillade sjuke. Molière spelade ofta själv huvudrollen i sina pjäser. Den inbillade sjuke blev ironiskt nog hans sista roll; han insjuknade under en föreställning och fick döende föras bort från scenen. Klassiker författare eller litterärt verk som på grund av sitt bestående värde anses förtjäna beteckningen klassisk. (NE) Molières pjäser spelas fortfarande flitigt världen över. Med avslöjande ironi driver han med företeelser i tiden och framförallt med all slags falskhet. Molière diktade hejdlöst om Paris dumdryga överklass, hyckleri och skenhelig fromhet inom kyrkan, och även om sin samtids bristfälliga läkarkår. Efter en premiär angreps han ofta från olika håll och inte sällan förbjöds hans pjäser att spelas. Som dramatiker svarade Molière för en förnyelse av komedin och många av hans karaktärer har blivit klassiska typer. BOK Franzén, Nils-Olof, Molière, Stockholm 1960 Donnér, Jarl W, Det var en gång på teatern, Lund 1989 FILM Mnouchkine, Ariane, Molière, 1978

3. TARTUFFE EN FÖRBJUDEN KOMEDI Tartuffe är en av den västerländska dramatikens mest kända och populära komedier. Den återkommer ständigt på scener över hela världen och även om handlingen kanske inte är allmänt bekant så ger titeln associationer. Tartuffe är en komedi, det vill säga en rolig pjäs. Så är det bara. Men kanske har det inte alltid varit så. När pjäsen skrevs och fick sin urpremiär tolkades den istället som en farlig och provocerande pjäs. Den talade om det man inte borde tala om. Tartuffe presenterades första gången vid en stor fest för det franska hovet 1664. Redan dagen efter premiären förbjöds alla offentliga framföranden. Förbudet utfärdades av kungen Louis XIV. Det lär dock ha varit så att kungen personligen uppskattade föreställningen men utsattes för påtryckningar från starka grupperingar, framför allt inom det andliga fältet. Detta blev starten på en fem år lång kamp för Molière. Efter en mängd brev och inlagor till kungen gjorde Molière 1667 ett nytt försök att spela Tartuffe, men resultatet blev bara att pjäsen totalförbjöds. Nu gällde förbudet också läsning av stycket. Först 1669 hävdes förbudet och Molière fick en välförtjänt framgång. Vad är då en komedi? En definition innebär helt enkelt att historien slutar lyckligt. Vad som händer under handlingens gång har ingen betydelse för genrebestämningen. Ett klassiskt exempel är Dantes versberättelse Den gudomliga komedin. Den berättelsen är knappast fylld av snubbel och lustiga situationer, men den slutar lyckligt, alltså är det en komedi. I vår tid är den definitionen bortglömd, genregränserna har dessutom lösts upp, vilket gör det svårt att använda begreppen i bestämd mening. I fallet Tartuffe kan man kanske säga att pjäsen slutar lyckligt, men detta är också en tolkningsfråga. Frågan är för vem slutet är lyckligt och vad detta innebär för tolkningen av helheten. Vem är pjäsens bedragare? Finns det fler än en? Man kan också påminna sig vad Lars Forssell skrivit om pjäsen: den fasansfulla hycklaren Tartuffe är han egentligen inte, när han blir avslöjad, en trashank som försökt svinga sig upp till samhällets tinnar på den repstege som tvinnats av det förljugna samhället självt? Han har misslyckats, viskar Molière, men andra har lyckats: Det är de segrande hycklarnas fältrop: Ve de besegrade hycklarna! Stellan Larsson dramaturg på Malmö Dramatiska Teater Vad tror du gjorde att Tartuffe ansågs så farlig och provocerande när den hade premiär 1664? Tycker du att något är provocerande i vår version av Tartuffe/Bedragaren? Uppfattar du Tartuffe/Bedragaren som en komedi?

4. ANDLIGT SÖKANDE OCH KONSUMTIONSKULTUR TVÅ MOTSATSER ELLER TVÅ SIDOR AV SAMMA MYNT? (UTDRAG) Sverige brukar beskrivas som ett av världens mest sekulariserade länder. Flertalet religiösa organisationer tappar medlemmar och det finns inte längre någon påbjuden eller obligatorisk religiös tradition som omfattar alla. Under andra halvan av nittonhundratalet satte många människor sin tilltro till vetenskap och välfärd, medan religiösa förklaringsmodeller uppfattades som otidsenliga och oväsentliga. Jakten på mer pengar, fler prylar och högre status användes för att fylla det tomrum som den frånvarande religionen skapat. Under åttio- och nittiotalen kunde man ana en reaktion mot denna tidsanda; allt fler människor började intressera sig för religion och andlighet och idag finns ett omfattande religiöst sökande i vårt land. / / Meditation, tai-chi, healing, regressionsterapi, tarotläsning och aura-analys är några exempel på tekniker och terapier som bjuds ut på den religiösa marknaden idag. / / Fokuseringen på terapier och tekniker illustrerar människors längtan efter beröring och bekräftelse, såväl mentalt som fysiskt. Kanske kan sökandet efter religiösa upplevelser användas för att fylla den existentiella ångest som uppkommit i konsumtionskulturens skugga och religionens frånvaro? / -/ Det andliga sökandet är inte enbart en reaktion mot det konsumtionsinriktade samhället: det är också ett tydligt uttryck för detta. Böcker och föremål till hjälp för den andliga utvecklingen köps och säljs i alternativa bokhandlar och på alternativmässor. / / Sociologen Zygmunt Bauman menar att många människor idag uppvisar en konsumentattityd; vi försöker lösa problemen som uppkommer i våra liv genom att konsumera. Att köpa de senaste prylarna, de snyggaste kläderna eller det häftigaste köket kan därmed vara åtgärder för att fylla tomrummet i vårt inre, på samma sätt som en kurs i reikihealing kan ge den välbehövliga kick eller bekräftelse som gör att vi orkar genomleva den grå vardagen. / / Lena Löwendahl teol dr i religionssociologi New age (eng., 'ny tidsålder'), samlingsbenämning på en rad olika strömningar med mer eller mindre religiösa förtecken som vuxit fram under 1970-90-talen. Termen utgår från uppfattningen att vi är på väg in i en ny tidsålder, Vattumannens tidsålder, som skall präglas av kärlek, harmoni och fred. Begreppet som sådant har använts åtminstone sedan slutet av 1800-talet. /---/ (NE) Individualism uppfattning som ser individens frihet och oberoende som ett högsta värde. Oftast förenas individualismen med åsikten att samhället som sådant endast kan förstås och förklaras som en sammanslutning av individer, vilkas handlingar och avsikter ytterst avgör samhällsutvecklingen.(ne) Lena Löwendahl anser att det andliga sökandet är en konsekvens av att vi lever i ett konsumtionssamhälle. Vad anser du? Kan du se några positiva/negativa konsekvenser av det sättet att leva? TEXT BOK WEB Läs hela artikeln av Lena Löwendahl på malmodramatiska.se Bauman, Zygmunt. Arbete, konsumtion och den nya fattigdomen, Göteborg : Daidalos, 1999 Olav Hammer religionshistorikern som studerar New Age tinyurl.com/ac2jb New age-rörelsen och förnuftets kris tinyurl.com/dgqal

5. ATT BLI BEDRAGEN Orgon blir bedragen både ekonomiskt och känslomässigt av Tartuffe. Han blir förförd av Tartuffes andlighet, harmoni och frid. Den ger honom en ny syn på livet. Allt materiellt blir oviktigt för Orgon, men när sanningen uppdagas och han själv inser hur naiv han varit känner han sig dum och blir mycket arg. Orgon släppte in en främling i sitt hem som stal inte bara hans ägodelar utan framförallt hans tillit. Bedragare person som handlar svekfullt till egen fördel eller för egen vinning. (NE) Bedrägeri kallas den typ av brott som begås när någon genom att vilseleda en annan person får vederbörande att agera på ett sätt som gynnar bedragaren (vanligen genom att lämna över pengar eller makt) och innebär skada för den vilseledde. I princip kan man säga att skillnaden mellan bedrägeri och stöld är graden av interaktion. (NE) Varför faller Orgon för Tartuffe? Hur lyckas Tartuffe tränga in i den oskuldsfulla men också självgoda idyllen? Vem är störst bedragare Orgon med smutsigt mjöl i aktieportföljen eller Tartuffe som tar chansen att byta fattigdom mot rikedom? Hur naiva är vi gentemot omvärlden? Vad finns det för slags bedragare i vårt eget samhälle? Ett exempel är pastorn Helge Fossmo i den lilla pingstförsamlingen i Knutby som i januari 2004 blev en rikskänd bedragare och manipulatör. Läs de länkade artiklarna här nedan och diskutera hur det kan vara att bli bedragen, och vem som kan betraktas som bedragare! TIDN WEB Helge Fossmo manipulerade mig, artikel ur Dagens Nyheter tinyurl.com/9tbky Historien om pastor Fossmo, artikel ur Dagens Nyheter tinyurl.com/btx2s Pastorn både erkände och förnekade, artikel ur Dagens Nyheter tinyurl.com/bjt65 Statistik över bedrägerier i Sverige tinyurl.com/dadp9

6. HUR FRAMSTÄLLS INVANDRARE PÅ VÅRA SCENER OCH PÅ FILMDUKEN? Regissören Ragnar Lyth har medvetet valt att låta titelrollen spelas av en skådespelare med invandrarbakgrund. Vanligtvis ser man invandrare i roller som trevliga, sympatiska och ärliga personer. För att inte skapa en slags omvänd rasism bör den bilden nyanseras. Sociologen Carina Tigervall har skrivit en avhandling i ämnet som heter Folkhemsk film: Med invandraren i rollen som den sympatiske Andre. Här är ett utdrag ur ett pressmeddelande på Umeå universitets hemsida. I svensk långfilm framställs invandrare som trevligare än svenskar. Samtidigt framstår de som annorlunda. Trots att bilden av invandrare är positiv kan den, enligt Umeåforskaren Carina Tigervall, ändå förstärka traditionella rasistiska uppfattningar. / / I filmer från 1970-talet är det exempelvis vanligt att invandrarkaraktären är en varm och känslig person, i kontrast mot kalla och stela svenskar. Att andra folk än det västerländska har ansetts stå närmare det känslomässiga är en föreställning med rötter i den västerländska kolonialismen. Även om känslosamhet i de studerade filmerna framställs som något eftersträvansvärt och sympatiskt, riskerar dessa positiva motbilder att förstärka traditionella, och ofta rasistiska, föreställningar. Hur tycker du man framställer invandrare på film och på våra scener? Kan du komma på någon film eller pjäs där du har reagerat på hur man framställer invandrare och svenskar? Hur upplever du rollfigurerna i Tartuffe/Bedragaren? WEB BOK Läs pressmeddelandet på tinyurl.com/7jtjc Tigervall, Carina, Folkhemsk film: Med invandraren i rollen som den sympatiske Andre, Umeå 2005 (du kan också läsa den på tinyurl.com/bdox6)