Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav



Relevanta dokument
SVENSKA. Ämnets syfte

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

Svenska. Ämnets syfte

Styrdokumentkompendium

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

Information om prövning i svenska 3, Kurskod: SVESVE03. Prövningen omfattar: Prövningen kommer att bestå av följande delar:

SVENSKA. Ämnets syfte

Skillnader i Gy11 mellan Svenska och Svenska som andraspråk

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Svenska. Ämnets syfte

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen.

E C A. texttypen: Presentation av frågeställningen. En rimlig. vald uppgift. en - med viss. säkerhet utförd. sammanfattning.

Styrdokumentkompendium

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Välkommen till Svenska 2

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Datum Birgittaskolans vuxenutbildning

Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Styrdokumentkompendium

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2

Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Svenska som andraspråk

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

P R O J E K T : D I C E

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och ett prov.

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

VE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01

Information om prövning på Norrtälje Kommunala Vuxenutbildning

SVENSKA. Ämnets syfte

Mål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Kursplan - Grundläggande svenska

Styrdokumentkompendium

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och en inlämningsuppgift.

För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Prövningen Vid prövningstillfället ska du komma till skolan och göra en läsförståelseuppgift samt en argumenterande skriftlig uppgift.

Material från

Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)

Centralt innehåll årskurs 7-9

Individuella val Årskurs 3. Läsåret 2017/2018

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

SPEAK TRUTH TO POWER MOD UTAN GRÄNSER MÄNNISKORÄTTSFÖRSVARARE SOM FÖRÄNDRAR VÅR VÄRLD LÄROPLAN KOPPLINGEN TILL GY11 OCH LGR11

Individuella val Årskurs 3. Läsåret 2016/2017

Val av skönlitterära verk och författarskap som studeras är inte reglerat.

Förslag den 25 september Engelska

Broskolans röda tråd i Svenska

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA Arbetsområde: Konflikter i världen År:2016 Vecka: 5-7

Terminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan

CARL-JOHAN MARKSTEDT. ATT LÄSA OCH ANALYSERA NOVELLER - En guide till Novellix lärarhandledningar

Läromedel Läromedel anpassat för SVA01 t.ex. Språkporten 1 (2006) (kapitel 1-3 och 5). Rådfråga din examinator.

TALA. Introduktion. Vad är det för skillnad mellan utredande och argumenterande text/tal? Inledning och avslutning

Lär känna ett yrke ÅRSKURS: Gymnasiet KURSER: Svenska 1

Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan

Tala, skriva och samtala

EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Extra material till punkt 1

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Engelska 7, ENGENG07, 100 p

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

3.18 Svenska som andraspråk

Robinsonader. 1 av 7. Förankring i läroplanen. Innehåll och arbetsformer. Botkyrka

Kursplan i svenska grundläggande kurs Y

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

Svenska 1 skrivande och olika texttyper del 1. Hösten 2012

Val av skönlitterära verk och författarskap som studeras är inte reglerat.

Undervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman

Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11

Momentplanering: Vetenskapliga begrepp i samhällsdebatten och samhällsvetenskaplig metod

Material från

svenska som andraspråk

Lärobok och litteratur: McKay/Brodin/Clayton/Webster, Blueprint C, ISBN:

Vad är en genre? Debattartikel. Novell. Namn: Typ av text: Skönlitteratur Berättande

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Kursplan - Grundläggande engelska

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Transkript:

Svenska 3 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i texter av vetenskaplig karaktär.

Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning. Skriftlig framställning som anknyter till den vetenskapliga texttypen och som behandlar någon aspekt av svenskämnet.

Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring.

För E ska du med viss säkerhet i förberedda samtal och diskussioner, förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Språk, stil och disposition är anpassade till syfte, mottagare och situation, och du använder retoriska verkningsmedel och har åhörarkontakt, samt använder dig av något presentationstekniskt hjälpmedel. samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och utifrån detta skriva texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition, samt till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citatoch referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer. Du behandlar källorna på ett rimligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.

Du ska kunna formulera en tex i skriftlig eller muntlig argumentation och ge välgrundade argument till stöd för den. använda grundläggande retoriska begrepp som verktyg i enkla analyser av retorik. göra en fördjupad, textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ge stöd för din tolkning genom belägg från texterna. Slutligen ska du översiktligt redogöra för några aspekter av det svenska språkets släktskapsförhållanden och historiska utveckling.

För kunskapskravet C ska du på ett nyanserat sätt och med viss säkerhet i förberedda samtal och diskussioner, förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. språk, stil och disposition är väl anpassade till syfte, mottagare och situation, och du använder med säkerhet retoriska verkningsmedel, samt har viss åhörarkontakt. vidare kan du använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.

Du kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och väldisponerade. Texterna är också anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Du kan värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer. Du behandlar källorna på ett rimligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar.

Du kan i skriftlig eller muntlig argumentation formulera en tes, hålla dig konsekvent till den och ge välgrundade argument till stöd för den. Du kan använda grundläggande retoriska begrepp som verktyg i utförliga analyser av retorik. Du kan göra en fördjupad och utförlig textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap. I analysen använder du med viss säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för din tolkning genom väl valda belägg från texterna. Du kan utförligt redogöra för några aspekter av det svenska språkets släktskapsförhållanden och historiska utveckling.

Slutligen, för kunskapskravet A ska du med säkerhet i förberedda samtal och diskussioner, på ett nyanserat sätt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Språk, stil och disposition är väl anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation och du använder på ett effektfullt sätt retoriska verkningsmedel. Du har god åhörarkontakt. Vidare kan du använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerat i den muntliga framställningen.

Du kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och skriva utifrån detta texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och väldisponerade, samt väl anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer. Du behandlar källorna på ett skickligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är träffsäkert, klart, varierat och över lag välformulerat. i skriftlig eller muntlig argumentation formulera en tes, hålla dig konsekvent till den och ge välgrundade och nyanserade argument till stöd för den. Dessutom kan du på ett relevant sätt bemöta tänkta motargument.

Du kan med god säkerhet använda grundläggande retoriska begrepp som verktyg i utförliga och nyanserade analyser av retorik. Du kan göra en fördjupad, utförlig, träffsäker och nyanserad textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap ur flera perspektiv där du med säkerhet använder litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för din tolkning genom väl valda belägg från texterna. Du kan utförligt och nyanserat redogöra för några aspekter av det svenska språkets släktskapsförhållanden och historiska utveckling. Dessutom kan du dra relevanta generella slutsatser om språkförändring.

Hela texten om det centrala innehållet och kunskapskraven finns att läsa på Skolverkets hemsida: Svenska 3

Så här är kursen upplagd: 1 termin 2 dagar i veckan (med undantag i slutet av kursen) 3 timmar per lektion (med något eller några undantag (4 timmar)) 240 minuters skriftligt NP fredag v 47 (ingen semester eller tandläkarbesök!) 10 minuters muntligt NP v 49

Innehåll: Mjukstart + mönster Tema Genus (vetenskapliga och skönlitterära texter, klipp, film, diskussion, analys, eget arbete) Tema Tal (Retorik, argumentation, gemensam analys + eget arbete) Tema Moraliska dilemman Tema Språkhistoria, språkförändring (egen vinkling utifrån ovanstående teman)

Alla uppgifter och material finnas på min hemsida! Så här ser den nya hemsidan ut! Lägg den som favorit: http://carinawijkmanska.weebly.com/

Teknik i år kommer du att använda dig av Skolsidan för att lämna in ditt material! Mer om det senare! Nu kör vi igång!