LIA åk2 skall resultera i ett projektarbete!

LIA åk2 skall resultera i ett projektarbete! LIA åk2 1

Innehållsförteckning Inledning... 2 Utbildningsplan... 3 Målsättningen för LIA åk 2... 4 Ansvarsroller i LIA-processen under LIA-2... 5 Skolans ansvar:... 5 Den studerandes ansvar:... 5 Handledarens ansvar... 5 LIA-perioderna betygsätts... 7 Försäkringsfrågor och sekretess... 8 Kontakt med skolan... 8 Betygsdokument LIA-period 2... 9 Inledning Den här informationen riktar sig till handledare som tar emot studerande under Lärande I Arbete (LIA) på KY - utbildningen Avancerad Vårdadministration, 40 poäng på Tech Futurum i Landskrona. Detta är en eftergymnasial utbildning för personer som har minst tre års erfarenhet av administrativt arbete inom hälso- och sjukvården. Läs mer om utbildningen på vår hemsida.: www.techfuturum.se 2

Utbildningsplan IT, informationssäkerhet & systemansvar 10p Organisation, ledarskap & personlig utveckling 5p Ekonomi & administration 5p LIA1(Lärande i arbete) 5p LIA 2 5p Alternativ på valbara kurser 10p Sjukdomsklassificering 8p Kommunikation på engelska 6p Juridik 2p Medicinens språk 2p Handledning 2p Kvalitetsarbete 2p Integration, mångfald & kultur 2p Medicinsk statistik 2p LIA åk 2, 3 p vecka 46 2007 vecka 9 2008 15 oktober 5 november Projektplan klar Inledning inskickad 2 p vecka 18-21 2008 30 april 9 maj 23 maj Rapporten klar Rapport till Redovisning opponent LIA-portfolio klar Betyg från handledare 3

Målsättningen för LIA åk 2 LIA åk2 skall ge den studerande möjlighet att tillämpa och komplettera de kunskaper som inhämtats under utbildningen eller i arbetslivet. Den avslutande arbetsuppgiften på utbildningen består av ett projektarbete som skall ge en fördjupnning av inriktningen och företrädesvis genomföras för en uppdragsgivare i näringslivet. Kursen i projektarbete syftar till att de den studerande grundläggande kunskaper för att själv kunna planera, genomföra och avrapportera egna, på vetenskaplig grund vilande projektarbeten i form av undersökningar, utredningar och utvärderingar. Kursen syftar också till att praktiskt tillämpa dessa kunskaper och färdigheter genom att själv planera, genomföra och avrapportera ett projektarbete inom det vårdadministrativa arbetsområdet Under LIA-perioden ska den studerande få möjlighet att arbeta med sitt projektarbete. Stöd och hjälp av sin handledare för att få fram uppgifter och uppslag till sitt projektarbete. 4

Ansvarsroller i LIA-processen under LIA-2 Skolans ansvar: Att informera de studerande om LIA-processen och projektarbetets upplägg och omfattning Att ha återkommande kontakt med de studerande i processen Att hjälpa de studerande som varit aktiva i processen men ändå inte lyckats få en LIA-plats. Att informera och stödja handledare före och under LIA-perioden Att bistå handledaren vid bedömning av studentens insats under LIA-perioden Den studerandes ansvar: Att vara aktiv i LIA-processen. Att göra sitt yttersta för att skaffa en arbetsuppgift av undersökande eller beskrivande karaktär som kan ligga till grund för projektarbetet och en LIA-plats med handledare som kan vara till stöd för att få fram uppgifter och uppslag till projektarbetet. I LIA-mapen skall finnas:.*projektplan som upprättas i samarbete med handledaren (Syfte, frågeställning, metod, handledarens namn och tel) *Logbok med rubrikerna Tid/Detta gjorde jag/såhär gick det. *Påbörjad rapport. Handledarens ansvar På varje arbetsplats som medverkar i LIA finns en utsedd handledare som kan ge stöd och hjälp till den studerande att få fram uppgifter och uppslag till projektarbetet. Inför LIA2 skall handledaren tillsammans med den studerande göra upp en projektplan. Planen skickas för godkännande till utbildningsledaren. Det är lärarens sak att handleda så att rapporten blir skriven enligt en internationellt accepterad grundstruktur. Det är emellertid en omöjlig uppgift för läraren i projektarbetsmetodik att vara insatt i alla de olika specialiteter som kan förekomma. Din roll som handledare för LIA2 och medbedömare av projektarbetet är att värdera innehållet, d v s den fakta, som redovisas. Bedömningsunderlag sist i detta häfte. Projektarbeten kommer att redovisas maj 2008. Lista över exakta tider och titlar på projektarbeten kommer att skickas ut i slutet av april och du är välkommen till redovisningen på TechFuturum i Landskrona. Om du har frågor kontakta utbildningsledaren Ewa Ekholm ewa.ekholm@techfuturum.se eller tel 0737-544920 5

Nedan följer en liten lathund för utvärdering av rapporten. 1. Finns klara och väl avgränsade frågeställningar som följs av en röd tråd? 2. Är syftet tydligt? 3. Motiverar man val av metoder? 4. Redovisas faktaunderlaget allsidigt korrekt och begripligt? 5. Finns det djup i förda diskussioner? 6. Finns tydlig koppling till tidigare forskning inom området och bidrar de egna resultaten till ny kunskap? 7. Är källor och litteratur relevant för frågeställningen? 8. Hur har litteraturreferenserna gjorts? 9. Kristisk och självständig i förhållande till källor. Är bilderna tydliga och upplysande? Finns det uppgifter om varifrån bilderna är hämtade? 10. Fyller bilagorna sin funktion? 11. Vad finns att säga om tydligheten i formuleringar och språkbehandling? 6

LIA-perioderna betygsätts Betyg ska sättas av handledaren. Betyget ska vara antingen godkänt eller icke godkänt. Betyget icke godkänt får ges först efter samråd med utbildningsledaren. Allmänna anvisningar vid handledarens bedömning: Bedömningen görs alltid i relation till den studerandes utbildningsnivå och utbildningsmål Betygskriterier för godkänt finns på betygsdokumentet sid 9 Handledaren ansvarar för att bedömning sker och utlåtandet delges den studerande Den studerande ska ges tillfälle att fortlöpande diskutera sin prestation med sin handledare För LIA2 krävs att projektarbetet är godkänt enligt de kriterier som finns i Studiehandledning - projektarbete. Detta bedöms av läraren i projektarbetsmetodik. För att LIA 2 skall vara godkänt krävs Godkänt betygsdokument, från handledaren Projektarbetet är godkänt av undervisande lärare och redovisat Loggboken skriven enligt instruktioner och arbetet presenterat. 7

Försäkringsfrågor och sekretess De studerande är genom Tech Futurum och Landskrona kommuns försorg försäkrade när de är ute på sin LIA-period. De är olycksfalls- och ansvarsförsäkrade. Den studerande har tystnadsplikt enligt sekretesslagen. Kontakt med skolan Tag kontakt med skolan om frågor rörande utbildningen eller praktiken skulle uppstå.. Ewa Ekholm tel 0709-470216, ewa.ekholm@landskrona.se 8

Betygsdokument LIA-period 2 Studerandes namn Arbetsplats Adress Handledare Ange tiden. Detta måste bli den uppskattade tiden som studenten använt till sitt projektarbete, hemma, på jobbet och på LIA-platsen Betygskriterier för godkänt Alla dessa kriterier skall vara uppfyllda. Den studerande visar god omdömesförmåga kan utföra ett arbete på ett korrekt sätt enligt anvisningar har förmåga att själv ta initiativ kan tillämpa sina teoretiska kunskaper i praktisk handling kan utnyttja möjligheterna att öka sin kunskap och sin erfarenhet har förmåga att planera och hinna med erlagda arbetsuppgifter Handledarens omdöme Bedömningen Icke godkänd kan endast ges efter diskussion med utbildningsledaren. Godkänd Icke godkänd Ort och datum Handledarens namnteckning Studerandes namnteckning 9

Rapportens titel Studerandes namn LIA-handledare/ Medbedömare Rapportens förtjänster Kommer på redovisningen Vilka problem har det funnits? Hur har dessa åtgärdats Kvarstår några problem 10