SKOLLAGEN. Halmstad November -14 Lars Werner



Relevanta dokument
Rektor/Förskolechef. SL 6:10 åtgärder vid kränkning 2.8 Mottagande i grundsärskolan Skolchef SL 7:5 Skolverkets överklagandenämnd.

Ansvarsfördelning mellan Barn- och Utbildningsnämnden och Produktionsstyrelsen Antagen av BUN , 97, PS , 61 och KF , 21

Ansvar och uppdrag. Senast uppdaterad

Bedömningspunkter förskoleklass och grundskola Måluppfyllelse och resultat

Rättigheter & möjligheter i skolan Vad ska vi prata om idag?

Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola

Svensk författningssamling

Den nya skollagen 2010:800

Överklaganden enligt skollagen

Svensk författningssamling

Överklaganden enligt skollagen

NYHETER INOM SKOLLAGSTIFTNINGEN

Grundskolan och fritidshem

NY SKOLLAG och andra skoljuridiska nyheter

Svensk författningssamling

Entreprenad och samverkan

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

utan sin vårdnadshavares medgivande, om det finns synnerliga

För barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Den svenska skolan för nyanlända

BESLUT SOM FATTAS MED STÖD AV DELEGATION FRÅN NÄMNDEN MED VIDAREDELEGATON FRÅN STADSDELSDIREKTÖREN

Nationella styrdokument

Den nya skollagen. Den nya skollagen - för kunskap, valfrihet och trygghet (Ds 2009:25)

Svensk författningssamling

Förskola och Fritidshem

Mer tid för kunskap - förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola

Barn- och utbildningsförvaltningen. Grundsärskolan

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

Utredningen som antagit namnet grundskoleutredningen mer tid för kunskap förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola

Riktlinjer för utbildning av nyanlända och flerspråkiga elever i Danderyds kommun

Den här broschyren vänder sig till dig som har funderingar om särskolan. Den ger en översiktlig information om vad särskolan är för något och vilka

SKN Ej delegerade beslut

Handlingsplan vid frånvaro. Framtagen av: Centrala Elevhälsan Datum: Version: 1.0

Förskola och Fritidshem

Grundsärskolan är till för ditt barn

Särskolan är till för ditt barn

Förskolechefen och rektorn

Riktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever


Kungsörs kommuns författningssamling Nr B.02

Vilken rätt till stöd i förskola och skola har barn/elever med funktionsnedsättningar?

Riktlinjer för godkännande av fristående verksamheter

Välkommen till skolan!

Rutiner och riktlinjer Grundsärskola

Den nya skollagen. för kunskap, valfrihet och trygghet Lättläst LÄTTLÄST VERSION AV SAMMANFATTNINGEN AV REGERINGENS PROPOSITION 2009/10:165

Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskolan

Ansvarsfördelning Barn och Utbildningsnämnden/Produktionsstyrelsen Antagen av BUN 2011 mm dd,. PS 2011 mm dd,, KF 2011 mm dd,

Utbildning Utbildningsnämnden. Agneta Brus

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Svensk författningssamling

Rutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum

Utbildning Barn- och skolnämnden

SKOLAN ÄR TILL FÖR DIG EN BROSCHYR OM DE NYA LÄROPLANERNA & DEN NYA SKOLLAGEN

MOTTAGANDE I SKOLFORMEN SÄRSKOLA

Grundsärskolan är till för ditt barn

Introduktionsprogram i gymnasieskolan

Skolfrånvaro. Anette Stockhaus, leg psykolog

START Stockholm träffar elevens vårdnadshavare eller i förekommande fall familjehem/god man/kontaktperson på HVBhem.

Svensk författningssamling

Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik

Föräldraråd

Några viktiga paragrafer i skollagen 2011(2010:800) med komplettering från 1 juli 2014 lag (2014:458).

Skolfrågor Dammsdal SKOLLAGEN

Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Vård- och omsorgsnämnden, Utbildningsnämnden Dokumentansvarig Förvaring Dnr

Grundsärskolan är till för ditt barn

VILKA KRAV STÄLLS PÅ HUVUDMÄN FÖR FRISTÅENDE OCH KOMMUNALA SKOLOR? Lund Oktober 2018 Lars Werner

Remiss - Utbildning för nyanlända elever - Mottagande och skolgång (Ds 2013:6)

Riktlinje för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola

Välkommen till Barn och utbildning

Till förvaltningens uppgifter hör att bereda ärenden som ska fattas beslut om i BUN.

FÖRFATTNINGSSAMLING 1 (9)

FÖRFATTNINGSSAMLING 1 (9)

Författningsstöd Särskild undervisning på sjukhus

För unga år Gymnasieskolan. Den svenska skolan för nyanlända

VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan

Introduktionsprogram i gymnasieskolan

UN 2016/1136 UN 2018/3001 Antagen av utbildningsnämnden , reviderad av utbildningsnämnden , 79

Riktlinjer KL 6 kap 36. Ordförande/1:e. TF 2 kap 14, OSL 10 kap 4 1 st 10 kap 14 1 st, 10 kap 13 1 st, 12 kap 2 2 st

Delegationsordning - Skolfrågor Dammsdal

RUTINER FÖR UTBILDNING AV NYANLÄNDA ELEVER I HANINGE KOMMUN GFN 2016/268 och GVN 2017/47

Kort om gymnasiesärskolan

Lidingö stads skolområde för särskilda pedagogiska verksamheter

Utbildningsnämnden Utbildningsnämndens delegationsordning. Innehållsförteckning

MOTTAGANDE I SKOLFORMEN GRUNDSÄRSKOLA och GYMNASIESÄRSKOLA I DANDERYDS KOMMUN

Några av de mer omfattande förändringarna jämfört med dagens lagstiftning är:

Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik

FÖRFATTNINGSSAMLING 1 C. 2 DELEGATIONSORDNING FÖR BARN OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN

Sammanfattning Lättläst version

Vårdnadshavares och föräldrars rätt till information och inflytande

Nya skollagen Elevhälsa. Skolkurators dagarna 18 oktober 2010 Västerås Yvonne D-Wester

Beslut för grundsärskola

Delegationsordning Barn- och ungdomsnämnden

Att söka skola Information på svenska

Verksamhetsplan Skolna mnden

Nationella minoriteter i förskola, förskoleklass och skola. Uppdaterad 2015

Zarah Melander,

SÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?

SÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?

SÄRSKOLAN HUR FUNGERAR DEN? Särskolan. hur fungerar den?

I Gällivare kommun finns nio fritidshem i anslutning till grundskolor med inskrivna barn.

Transkript:

SKOLLAGEN Halmstad November -14 Lars Werner

UPPLÄGG Skollagstiftningens uppbyggnad Syftet De olika verksamheterna Särskilda frågor

SKOLLAGSTIFTNINGEN Skollagen Skolförordningen, gymnasieförordningen och vuxenutbildningsförordningen Läroplaner, ämnesplaner, kursplaner m.m. Detaljerade föreskrifter från Skolverket

SYFTE Inhämta och utveckla kunskaper och värden Främja utveckling och lärande Livslång lust att lära Förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingarna Uppväga skillnader i förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen I samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare

SKOLFORMERNA Förskolan (k+f) Förskoleklassen (k+f) Grundskolan (k+f) Grundsärskolan (k+f) Specialskolan (s) Sameskolan (s) (Fritidshemmet) (k+f) Gymnasieskolan (k+l+f) Gymnasiesärskolan (k+l+f) Kommunal vuxenutbildning (k+l) Särskild utbildning för vuxna (k+l) Utbildning i svenska för invandrare (k) k = kommun l = landsting s = staten f = fristående

ANDRA VERKSAMHETER Pedagogisk omsorg Öppen förskola eller fritidsverksamhet Omsorg under tider då förskola eller fritidshem inte erbjuds Utbildning vid särskilda ungdomshem Utbildning för intagna i kriminalvårdsanstalt Sjukhusundervisning Hemundervisning

FÖRSKOLAN Stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg 1 år skolstart (ibland tidigare) Föräldrars arbete eller studier Eget behov + särskilt stöd Arbetslösa eller föräldralediga (15 tim/vecka eller 3 tim/dag) Maxtaxa Särskilt stöd, modersmål, utvecklingssamtal Inplacering inom 4 månader Allmän förskola (ht 3 år skolstart) 525 tim/år Avgiftsfritt Särskilt stöd, modersmål, utvecklingssamtal Inplacering inom 4 månader

FÖRSKOLEKLASSEN Stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning Normalt ett läsår (525 tim) Rätt till från ht 6 år Får tas emot tidigare Inga tester och prov för mottagning Rätt välja skolenhet Avgiftsfritt Särskilt stöd, modersmål, utvecklingssamtal

GRUNDSKOLAN Ge eleverna kunskaper och värden och utveckla deras förmåga att tillägna sig dessa Främst för skolpliktiga Indelat i läsår och terminer 9 årskurser (kan ta längre eller kortare tid än 9 läsår) Garanterad undervisningstid 6 785 tim Normalt 17 olika ämnen Särskilt stöd, modersmål, utvecklingssamtal Individuell utvecklingsplan åk 1-5 Betyg åk 6-9 Disciplinära åtgärder Avgiftsfritt Rätt välja skolenhet + rätt gå kvar Skolskjuts

GRUNDSÄRSKOLAN Ge elever med utvecklingsstörning en för dem anpassad utbildning som ger kunskaper och värden och utvecklar deras förmåga att tillägna sig dessa Som grundskolan utom: Färre ämnen (normalt 11) Träningsskola med 5 ämnesområden Betyg i ämnen bara om det begärs (aldrig F) Inga betyg på ämnesområden

SPECIALSKOLAN SAMESKOLAN För barn med allvarliga funktionsnedsättningar (se, höra eller tala) I mycket som grundskolan, men 10 årskurser För barn till samer Bara årskurs 1-6, sedan grundskola Som grundskolan + samiska

FRITIDSHEMMET Stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda dem en meningsfull fritid och rekreation Kompletterar skolformerna Den del av dagen då eleven inte går i skolan + under lov T.o.m. vt 13 år Fr.o.m. ht 10 år ev. öppen fritidsverksamhet Föräldrarnas förvärvsarbete eller studier eller eget behov Maxtaxa Ingen rätt till skolskjuts

SKOLPLIKTEN Motsvaras av en rätt till utbildning Bosatta i landet = folkbokförda Fullgörs i någon av de fyra obligatoriska skolformerna eller på alternativt sätt Närvaroskyldighet (möjlighet till befrielse eller ledighet) + Skolkrapportering Vårdnadshavare, skolhuvudman och hemkommun ansvarar Börjar ht 7 år (efter särskild prövning ht 8 år). Får börja ht 6 år Slutar normalt efter 9 år. Kan förlängas resp. förkortas Rätt att slutföra skolgången även när skolplikten upphört

SAMMA RÄTT TILL UTBILDNING SOM SKOLPLIKTIGA Asylsökande Vissa tidsbegränsade uppehållstillstånd Rätt till utbildning enligt EU-rätten Diplomatbarn Papperslösa (vistas här utan stöd av myndighetsbeslut eller författning)

VILLKOR FÖR GRUNDSÄRSKOLA Inte nå upp till grundskolans kunskapskrav pga utvecklingsstörning Vissa hjärnskador jämställs Autism inte jämställt Psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social utredning Vårdnadshavarna har veto mot särskoleplacering Hemkommunen beslutar Individintegrering och mottagande på försök

ALTERNATIVA SÄTT ATT FULLGÖRA SKOLPLIKTEN Utbildning på LVU-hem Utbildning på sjukhus eller motsvarande Utbildning i hemmet eller på annan lämplig plats Annat sätt att fullgöra skolplikten

GYMNASIESKOLAN Ge god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet Nationella program 12 yrkesprogram 6 högskoleförberedande program Efter åk 9 starta före ht 20 år Olika behörighetskrav Betygsurval Normalt 3 läsår Rätt att fullfölja Närvaroskyldighet + Skolkrapportering Kurser med betyg Gymnasieexamen Avgiftsfritt, rese- och inackorderingsersättning Introduktionsprogram 5 olika Efter skolplikt starta före ht 20 år Ej behörig för nationellt program Varierande längd Heltid Närvaroskyldighet + Skolkrapportering Styrs av plan Avgiftsfritt, rese- och inackorderingsersättning

GYMNASIESÄRSKOLAN Ge elever med en utvecklingsstörning en för dem anpassad utbildning som ska ge dem en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet Efter skolplikten ht 20 år Inte nå gymnasieskolans kunskapskrav pga utvecklingsstörning Vissa hjärnskador jämställs inte autism 4 utredningar Hemkommunen beslutar 9 nationella program + individuella program 4 år Gymnasiesärskolebevis Avgiftsfritt, skolskjuts och inackorderingsersättning

STÖD (förskoleklass + obligatoriska skolformer + gymnasieskolformer) Alla ska ges den ledning och stimulans som de behöver för att utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. 1. Risk att inte nå målen: Extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen 2. Om ej räcker: Anmäla till rektor 3. Utreda behovet av särskilt stöd: Behöver särskilt stöd: Upprätta åtgärdsprogram Analys av stödbehovet Åtgärder för nå målen Uppföljning och utvärdering Får överklagas Behöver inte särskilt stöd: Besluta att inte upprätta åtgärdsprogram Får överklagas

KOMMUNAL VUXENUTBILDNING Vuxna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt främja sin personliga utveckling Grundläggande nivå Ht 20 år Saknar grundskolekunskaper Stark rätt få delta Grundskoleämnen Avgiftsfritt Slutbetyg Gymnasial nivå Ht 20 år Saknar de kunskaper kursen ska ge Svagare rätt få delta Gymnasiekurser Avgiftsfritt Gymnasieexamen

SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA Vuxna med utvecklingsstörning ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt främja sin personliga utveckling Grundläggande nivå Ht 20 år Saknar grundsärskolekunskaper Stark rätt få delta Grundsärskoleämnen Avgiftsfritt Inte betyget F Gymnasial nivå Ht 20 år Saknar de kunskaper kursen ska ge Svagare rätt få delta Gymnasiesärskolekurser Avgiftsfritt Inte betyget F Gymnasiesärskolebevis

UTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE Vuxna invandrare ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt främja sin personliga utveckling Ht 16 år Saknar de kunskaper i svenska som kursen ska ge Minst 15 tim/vecka (i genomsnitt under fyraveckorsperiod) Möjligt kombinera med arbete Avgiftsfritt Kurser med betyg

PÅ GÅNG Lagrådsremisser: Utbildning för barn i samhällsvård Utbildning för nyanlända elever