Nyhetsbrev nr 39. Välkommen till. från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget.



Relevanta dokument
Välkommen till Nyhetsbrev nr 29 från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget.

Nyhetsbrev nr Uppskattad vägkrog i Bjäre. Vår glada. Välkommen till. från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget.

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Elever som zappar skolan

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Bestäm dig, kommer du att vara en tänkare eller görare

Integrations- och Arbetsmarknadsförvaltningen Vuxenutbildningen. skolan som ger dig extra stöd

Erik på fest Lärarmaterial

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

Bedömningsstöd. Historia 7-9. Elevhäfte

Prov svensk grammatik

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari,

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Rapport: Enkätundersökning - givare

Att skapa ett attraktivt biblioteksrum

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Nyhetsbrev nr från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Nyhetsbrev nr 37. Välkommen till. från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

TÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Skrivglädje i vardagen!

Tillsammans med Birger, Maria, Helena och Annika fick jag en god kopp kaffe.

Nyhetsbrev nr 38. Välkommen till. från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Visa vägen genom bedömning

Vi har deltagit i kommunens studiecirkel i språkutvecklande arbetssätt utifrån Gibbons Lyft språket, lyft tänkandet.

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Processledarmanual. Landsbygd 2.0

Processledar manual. Landsbygd 2.0

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Ämnesplan i Engelska

Sandåkerskolans plan för elevernas utveckling av den metakognitiva förmågan

Teoretiska utgångspunkter Kausalitet Policyimplikationer Långsiktiga effekter. McCords studie


Skriv för din släkt! Eva Johansson 2013,

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kurs B Motsvarande i CEFR A1/A2 (Gemensam europeisk referensram för språk)

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Välkommen till Nyhetsbrev nr 24 från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget

Nyhetsbrev # Stockholm Sverige 20 Mars

Vem vinkar i Alice navel. av Joakim Hertze

Nätverka med hjärtat. och gör bättre affärer. Helene Engström. Smakprov fra n boken Nätverka med hjärtat, utgiven pa

40-årskris helt klart!

POLEN Jesper Hulterström. V10 s

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Uppdaterad. Tisdag v 47. Torsdag v 46. Tisdag v 45. Måndag v 43. Tisdag v 42

Uskavi Kristi förklaringsdag Mark 9:2-9

Joel är död Lärarmaterial

Att skriva ner din livshistoria och vad som varit viktigt för dig genom livet är en gåva både till dig själv och till dina närmaste.

Fira FN-dagen med dina elever

Det finns en röd tråd. Kanske så tunn att den knappt syns. Den tunna tråden syns bara med ord. Den tunna tråden är alla tankar som följt med hela

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Projektmaterial. ABF Södra Lappmarken

Orsakerna till den industriella revolutionen

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Rapport 5 preliminär, version maj Fokusgrupper med coacher. Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Skåne

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: på läger Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

NORRBACKA FÖRSKOLOR SOLENS ARBETSPLAN Ht Vt 2011

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

- att uttrycka sina åsikter i tal och skrift, till exempel i en debattartikel.

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Nyfiken på släktforskning?

Instagram. Vad kan Instagram göra för ditt företag?

KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET

Övning: Föräldrapanelen

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket Stockholm

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Välkommen till denna Fronterintroduktion för YH distanselever på Vuxenutbildning Skövde

Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007

I mitt hjärtas trädgård. av Margot Haglund

Nyhetsbrev nr från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget

Utvärdering Marknadsföring3 sept Snabbrapport (redigerad)

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

vattnets väg med VICKE VATTENDROPPE

Särskild utbildning för vuxna. Särvux. Välkommen till Särvux - en plats där du växer. Kom ihåg! Sista ansökningsdag. 1 maj. Trollhättan Y Vänersborg

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Exempel på observation

Det Lilla Världslöftet

Vokalprogrammet Sara Wiberg Hanna Hägerland

Världens eko kursutvärdering

Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

RESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:

För att då har jag ingen fritidsaktivitet och vi har bokklubb då här.

Kultur för seniorer Kultur och hälsa i Västerbotten

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Att dokumentera och känna till sin egen historia 4 Komma i gång en introduktion 7 Intervjuteknik 8

Svenska för dig Läs & diskutera!

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Transkript:

Välkommen till Nyhetsbrev nr 39 från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget. I detta nr. bl.a.: 1000 föreläsningar. Bjärebor som byggde Chicago. Början till en proteströrelse. Elgar. Så får eleverna bättre resultat. Läxor eller inte läxor. Våra gamla dialektord Till dig som nu får Nyhetsbrevet för första gången: Vill du kolla innehållet i tidigare Nyhetsbrev hittar du dem på min hemsida: www.bjareforlaget.com. Under rubriken ".som jag ser det.." 1000 föreläsningar!! Nyligen var jag på födelsedagsfest. Torekovs Föreläsningsförening fyllde 100 år. Ordföranden, Bertil Gunnarsson, gav glimtar från de gångna 100 åren, och Malin Johansson sjöng visor från de olika tidsperioderna under seklet. På en timma kunde vi i ord och toner göra en angenäm resa genom 100 år!! Under dessa 100 år har föreningen genomfört ca 1000 föreläsningar!!!. Med ett beräknat genomsnitt på ca 70 80 när det gäller antalet besökare per gång kan vi notera, att ca 70 000 80 000 personer har lyssnat på dessa föreläsningar!!! Kanske är det ännu mer. Under senare år har föreläsningslokalen varit sprängfylld. Vid något tillfälle har man t.o.m. fått "tända den röda lyktan". Egentligen är alltsammans en på ett sätt ofattbar historia. Denna förening har att konkurrera med vår tids avancerade teknik på mediaområdet. Via TV kan vi ta oss ut i världsrymden, tränga in i atomens minsta beståndsdelar, resa jorden runt och uppleva exotiska platser, ta oss årtusenden tillbaka i mänsklighetens historia osv. Samtidigt som TV och andra media erbjuder allt detta, erbjuder föreläsningsföreningen något annat närhet, social samvaro, gemenskap, nära ämnen och nära föreläsare. Då har TV inte en chans...

Kanske är det ändå inte så ofattbart!!! Nåväl. Eftersom jag är en av de ca 80 000 besökarna vill jag här passa på att rikta ett tack till alla dem som under det gångna seklet hållit grytan kokande. Bakom föreningens framgång ligger mängder av arbete och engagemang. Lycka till med ytterligare 100 år. Då kan även våra barnbarn, barnbarns barn och barnbarns barnbarn se fram mot ytterligare 1 000 föreläsningar! Elever som känner sin hembygd lär sig lättare. Nyligen läste jag om ett pedagogiskt projekt i en annan del av vårt land. Forskningsprojektet gick ut på, att vissa elever skulle få studera sin hembygd mera i detalj och ute i miljön. I verkligheten. I denna närmiljö lärde man känna såväl samhället som det ser ut idag som hur det vuxit fram genom generationernas insatser. Resultatet visade, att de elever, som deltagit i projektet, förbättrade sitt resultat även i de allmänna skolämnena, bl.a. i svenska och matematik! Projektledarens kommentarer var: Elever, som lär känna sin hembygds historia, får en självkänsla som är positiv för inlärningen i de olika ämnena. Projektet, som genomfördes för flera år sedan, belönades med pris "För utmärkta resultat när det gäller såväl färdigheter och kunskaper som intressen och attityder genom att låta undervisningen utgå från, och berikas av, elevernas egen kulturella bakgrund, dvs lära genom närmiljön". Jag vet inte tillräckligt mycket om i vilken grad skolorna i Bjäre utnyttjar den verklighet som finns i närområdet. Ett vet jag dock: få bygder har en sådan rikedom på "verklighet" som Bjäre, när det gäller att anknyta till skolämnen som geografi, naturvård, historia, kulturtraditioner mm., mm. Det är bara att ta för sig. Läxor eller inte Vi stannar kvar inom ämnet lärande. Sedan en tid pågår en debatt i media och i politiken om läxornas vara eller inte vara i den svenska skolan!. Det är mycket man skulle vilja säga/skriva, men utrymmet i ett Nyhetsbrev medger inte detta. Kanske kan jag återkomma på min hemsida. Här passar jag i stället på att ge en glimt från en skola i Bjäre på 1930 talet. Det är ett ämne som jag just nu arbetar med och som kanske kommer i tryck i någon form framöver. Det handlar bl.a. om läxor! På 1930 talet!!!

Erik Pamp hette läraren i Svenstads skola på den tiden. En av hans elever då är den som berättar för mig om sin skolgång i just den skolan. Olle Pålsson i Småryd. Olle har mycket positivt att berätta om sin f.d. lärare. Erik Pamp ställde krav. Han var angelägen om att ALLA eleverna skulle vara med och skaffa sig kunskaper. De som hade svårt för att lära fick extra hjälp. Lärare Pamp införde regeln, att läxorna skulle läsas i skolan i slutet av skoldagen. Det innebar, att den som behövde hjälp kunde få hjälp av läraren. Det fanns ännu en praktisk förklaring. Lärare Pamp visste, att för flertalet av hans elever gällde, att när de kom hem från skolan på eftermiddagen var det att ge sig ut i arbetet därhemma på gården. Det skulle därför inte bli tid för läxläsning. Även om vi bortser från det där med arbete hemma på gården, känns det som om dagens skoldebattörer har en del att hämta från en byskollärare i Bjäre på 1930 talet! PS. Medan jag är inne på ämnet skola: Just när jag lägger sista handen vid detta nyhetsbrev hör jag Janne Josefsson i TV:s Uppdrag granskning som denna gång handlar om segregationen i svenska skolor säga: Det fanns en tid då vi hade en folkets skola. En skola där direktörens barn undervisades tillsammans med arbetarens barn. Just de orden kan du hitta i ett av mina tidigare Nyhetsbrev. I takt med att vi ser konsekvenserna av segregationen i samhället, blir vi allt fler som yttrar dessa ord. Början till en proteströrelse? Runt om i Bjäre har det startats byagrupper. Målet för grupperna kan var olika, men bakom alla anar man något, som skulle kunna liknas vid en protest mot den utarmning av landsbygden som pågår, och som tar sig uttryck bl.a. i nedläggning av lokala butiker och annan service. Ett exempel på detta är den intensiva aktiviteten i Torekov, där man arbetar över ett brett fält. På helsidor kan vi läsa om Torekov News. Aktiviteter för alla åldrar. Flera byagrupper har sin grund i och sin inspiration från ett gemensamt intresse för den egna byn och dess historia. Dessa strävanden har resulterat i en lång rad byaskildringar. I tidigare brev har jag nämnt exempel på sådana skildringar. Du som kanske saknar någon sådan byaskildring i mina tidigare Nyhetsbrev hör gärna av dig.

"Vår by vår plats på jorden" Den här omtanken om den egna by och egna bygden, som nu börjar vakna, får mig att tänka på vad jag för flera år sedan kunde läsa i en liten bok om en oansenlig by på ön Kreta i Grekland. I förordet till boken står det: "Vår by är måhända inte världens centrum, men det är den plats på jorden där vi är födda och den är centrum för vårt dagliga liv:" Jag tycker att det är ett fint sätt att hylla sin by utan att hemfalla åt pompös retorik. "..och majsen står hög, så man knappt kan se byn." Texten ur sången i den välkända operetten kommer för mig när jag vandrar i Bjäre och nu under hösten ser majsfälten, som f.ö. blir fler och fler för varje år: "Och majsen står hög så man knappt kan se byn. Blir den högre så växer den snart upp i skyn." Men. Ve och fasa. Plötsligt kommer jag inte på, ur vilken operett texten är hämtad!! OK. Jag är säker på att många bland mina läsare har bättre minne och kan hjälpa mig. Det kommer förhoppningsvis några mejl med rätta svaret. Jag uppskattar verkligen alla dessa kontakter. Svenskarna som byggde Chicago. I samband med mina grävningar efter utvandrare i våra arkiv har jag gång på gång träffat på staden Chicago i USA. Många bjärebor, som utvandrat till Amerika, hamnade där. Några för en kort tid för att sedan söka sig vidare västerut och skaffa sig "land", som man kunde få till ett mycket förmånligt pris. Det är i många fall i breven från utvandrade bjärebor, som Chicago dyker upp. Jag plockar ett exempel ur högen: Emanuel Åkesson, som utvandrade från Boarp kom till Chicago på 1880 talet. I ett brev till sin kompis även han från Bjäre skriver han, att han i Chicago stött ihop med John Pettersson, som var "bartändare på en saloon". I Chicago hade han också varit på kalas hos andra f.d. bjärebor. Där träffade han "alla tre bröderna Lindström och Jeansen från Faritslöv och hans hustru. Dessutom båda fröknarna Bergström från W.Karup". För de bjärebor som hamnade i Chicago var det inte svårt att hitta landsmän. I ett annat brev från samme Emanuel Åkesson, som då flyttat från Chicago

till St.Paul. Där han kände sig ensam. Annat var det i Chicago, skriver han. "Der äro svenskarna många som himmelens foglar" Liknelsen om "himmelens foglar" var inte någon överdrift. I början av 1900 talet bodde i den snabbt växande staden 120 000 personer som utvandrat från Sverige. (I siffran ingår de svenska familjernas barn, som fötts i Amerika.) Chicago var därmed den till befolkningsstorleken näst största "svenska" staden. Endast Stockholm hade fler invånare. Chicago växte rekordsnabbt från slutet av 1800 talet. Att svenska byggnadsarbetare hade en aktad ställning där har vi fått många vittnesbörd om. Av brev mm att döma var flera av dessa arbetare bjärebor. Elgar När man botaniserar i de gamla tidningarna får man då och då nyttiga exempel på de förändringar som har skett. Exempelvis i vår fauna. Nyligen skrev jag om vargar som observerats på isen utanför bjärekusten för 100 år sedan. Den här gången handlar det om älgar. Visserligen i Småland, men. I en notis i tidningen från 1880 talet kan vi läsa:. Elgar har på senare tiden observerats å flera ställen i Wimmerby trakten. Ett elgpar, följdt af en kalf, har gått fram genom Frödinge och Vimmery socknar, där flera personer warit tillfälle att få se de ståtliga djuren. Var älgen verkligen så ovanlig i Småland vid den tiden, att det blev en anledning att uppmärksamma det i tidningen? För att få svaret sätter jag ett hopp till mina naturintresserade och älgkunniga läsare. Tänkvärt Aktivisten är inte den som säger att floden är smutsig. Aktivisten är den som gör rent i floden. (Okänd tänkare.) Man kan bygga en tron med bajonetter, men man kan inte sitta länge på den. (Boris Jeltsin.) Den som aldrig tvivlar vet ingenting. (Spanskt ordspråk.) Våra gamla dialektord Läsarnas intresse för de gamla dialektorden gör att vi kör ännu en omgång. Först dock facit till förra brevets ordlista: Java= jaga. Jorbid= ett stycke jord. Jorbär= smultron. Jored= jordig. Kaladans=gjort av mjölk från nykalvad ko. Klabbed= kladdig. Klajna= kleta. Klena. Knevervalen=frusen (om händerna). Kroe= kräva. Krylled= kryllig. Kräg= kreatur, kräk. Kröfta= krossa. Krösen= lingon. Kyll= köld. Kveg= kvickrot.

Ny omgång. Kolla om du kan översätta dessa: *Laj. *Logged. * Lunego. * Lura te. * Långmongad.* Madavänt. * Maleden. * Mesed. *Måga. *Mäfaren. * Mög. Som vanligt: har du något favoritord ur våra gamla dialekter. Skriv en rad om detta. Google translate Jag har tidigare uppmärksammat möjligheten att låta Google translate översätta från ett språk till ett annat, och att det då kan uppstå en del lustigheter. Ett par läsare har också noterat detta och kommenterat. Här är ytterligare ett exempel. Kommentaren kommer från vår dotter Tina, och är hämtat från hennes arbete i receptionen på hotellet. Inom ramen för marknadsföringen undertecknade Tina med sitt förnamn Tina. Vissa utländska personer, som hade fått ögonen på denna information, bad Google translate att översätta. Google översatte. Även ordet Tina. När dessa personer sedan kontaktade hotellet per telefon, bad de att få tala med De Frost!! Javisst. Tina=defrost. Några böcker kvar Av de böcker som jag utgivit finns några ex. kvar. Som läsare av Nyhetsbrevet har du en särskild rabatt. Rea på reapriset! Hör av dig om du vill veta mer om böckerna och rabatterna. Avslutar som vanligt: Om du i fortsättningen inte vill ha mina Nyhetsbrev är det bara att meddela i ett mejl. Kalle Kalle Eriksson Bjäreförlaget Hallavaravägen 102 269 91 Båstad Tel. 0431 365332