ORU 1.2.1-05218/2017 MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ Senast ändrad: 2017-10-31
Allmänt Denna mall för pedagogisk meritportfölj ska användas av sökande till anställningar som innebär pedagogiska arbetsuppgifter samt vid ansökan om att utses till docent eller excellent lärare vid Örebro universitet. Den pedagogiska meritportföljen får omfatta högst 7 sidor exklusive bilagor. Den ska explicit relatera till Örebro universitets pedagogiska grundsyn. Uppgifter ska där så är möjligt styrkas med bilagor i form av intyg, arbetsprover eller liknande. Den pedagogiska meritportföljen ska organiseras efter följande rubriker: 1. Pedagogisk grundsyn Redogör för din pedagogiska grundsyn. Det kan gälla exempelvis din uppfattning om lärande, undervisning, lärarrollen, examination, kursvärderingar, etc. Beskrivningen ska hänvisa till Örebro universitets pedagogiska grundsyn. 2. Förverkligandet av den pedagogiska grundsynen Redogör för och ge exempel på hur du arbetar för att omsätta din pedagogiska grundsyn i praktisk pedagogisk verksamhet. Du kan även redogöra för de omständigheter eller villkor under vilka du har arbetat som lärare. Arbetsprover såsom studiehandledningar, videofilmer, upplägg av undervisningstillfällen eller exempel på examinationer kan bifogas. Du ska tydliggöra hur respektive arbetsprov eller omdöme relaterar till vad som anförs i den pedagogiska meritportföljen och på vilket sätt arbetsprovet visar på förverkligande av den pedagogiska grundsynen. 3. Resultat och förändring Redogör för din professionella utveckling som lärare. Vad har arbetet med att omsätta din pedagogiska grundsyn i praktisk verksamhet lett till för resultat? Hur har ditt arbete som lärare utvecklats utifrån kursvärderingar och egna reflektioner? (Kursvärderingar kan bifogas.) 4. Undervisningserfarenhet Redogör för i vilken omfattning och på vilken typ av kurser du har undervisat samt vilken erfarenhet du har av handledning inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå, kursutveckling, samarbete, etc. Använd 1
rubrikerna nedan i redogörelsen. Uppgifterna om undervisningserfarenhet bör styrkas med intyg. 4.1 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå a) Omfattning av undervisningserfarenhet Anges i antal år och andel av heltidstjänst. Om du har undervisat mindre än motsvarande två års heltidsanställning som lektor redovisar du antal timmar du fått ersättning för undervisning och relaterat arbete. b) Nivå och innehåll Grundnivå eller avancerad nivå, samt eventuell fördjupningsnivå inom grundnivån (till exempel A, B, C eller motsvarande) Kort redogörelse för kursinnehåll och typ av kurs (exempelvis metodkurs, VFU-kurs, fristående kurs) c) Undervisningsformer Föreläsningar, seminarier, workshops, flipped classroom, active learning classroom, laborationer, PBL, studiegrupper, casemetodik, master-classes, etc. d) Handledning av självständiga arbeten inom utbildning på grundnivå eller avancerad nivå e) Examinationsformer f) Samarbete i undervisning g) Kursutveckling h) Forskningsanknytning i) Distansutbildning j) Uppdragsutbildning 4.2 Utbildning på forskarnivå a) Omfattning av och innehåll i undervisningserfarenheten b) Handledning c) Kursansvar d) Samarbete i undervisning e) Kursutveckling 4.3 Undervisningserfarenhet utanför universitet och högskolor Exempelvis lärarerfarenhet från gymnasieskola eller annan skolform. 2
4.4 Internationalisering Exempelvis kursutveckling av och undervisning inom internationella kurser eller undervisningserfarenhet utomlands. 5. Pedagogiskt ledarskap Kursansvar, programansvar, projektledning, studierektorsuppdrag, ansvarig för utbildningskollegium, ledare av pedagogiska projekt, annat ledaruppdrag inom undervisning. 6. Pedagogisk utbildning Exempelvis universitetspedagogisk utbildning eller lärarutbildning. 7. Kollegial kunskapsspridning Publicering och/eller konferensdeltagande som rör universitetspedagogisk praktik och/eller universitetspedagogiskt utvecklingsarbete. 8. Författande av läromedel 9. Samverkan 10. Pedagogiska utmärkelser 11. Referenser a) Ange kontaktuppgifter till två personer med god kännedom om din lärargärning, som vid förfrågan från universitetet kan lämna referenser. b) Ange kontaktuppgifter till ledningen för Studentkåren vid det lärosäte där du är verksam, som studentrepresentanterna i beredande/beslutande organ kan vända sig till för att få referenser. 3
12. Övrigt Övriga uppdrag av betydelse för den pedagogiska meriteringen och kompetensen, exempelvis forskningsinformation, pedagogiska mentorsuppdrag, pedagogiska expertuppdrag, deltagande i utredningar, internationella kontakter av pedagogisk art, etc. 4