Riktlinjer för meritportfölj
|
|
|
- Linda Ekström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 HÖGSKOLAN I BORÅS Dnr Fastställd i FOU-nämnden: Fastställd i NKU och LUN: Riktlinjer för meritportfölj Till hjälp för sökande till lärartjänster har Högskolan i Borås utformat nedanstående förslag på hur den sökande kan sortera sina handlingar i en meritportfölj. Förutom de vetenskapliga, konstnärliga, pedagogiska och administrativa meriterna, lägger Högskolan i Borås tyngd på den sökandes professionsmeriter. Dessa är meriter som den sökande har skaffat sig utanför universitets- och högskolesektorn. Detta dokument ersätter tidigare Riktlinjer för meritportfölj (Dnr ). 1. Vetenskapliga meriter 1.1 Vetenskaplig bakgrund Examina, forskarutbildningskurser, relevanta anställningar i forskningsmiljö. Exempel på dokumentation: Betyg och intyg. 1.2 Vetenskaplig produktivitet Omfattning av publicering av egna forskningsresultat i tryckta eller andra media Exempel på dokumentation: Fullständig publikationslista, vid behov uppdelad i separata listor för avhandlingar, böcker, bokkapitel, artiklar i vetenskapliga tidskrifter, artiklar i facktidskrifter, konferensbidrag, fackböcker, läromedel, översiktsverk. Omfattning av forskarhandledning. Exempel på dokumentation: Förteckning över doktoranders avhandlingar, listor över pågående avhandlingsarbeten. Forsknings- och utvecklingsresultat såsom patent, internationella standarder, av andra använda datorprogram, produkter eller konstruktioner som fått industriell tillämpning. Exempel på dokumentation: intyg över beviljade patent, standarder, rapporter. 1.3 Vetenskaplig skicklighet Kvalitetsaspekter, originalitet, förnyelseförmåga. Exempel på dokumentation: Sakkunnigutlåtande vid sökande av anställning, bedömning av docentkompetens, intyg och omdömen av vetenskaplig art, recensioner och omnämnanden i vetenskapliga publikationer, nationella och internationella priser och utmärkelser. Arbete som gästforskare eller gästprofessor i utlandet eller värdskap för utländska forskare vid egen institution. Exempel på dokumentation: Intyg, förordnanden, avtal, inbjudningar. Förnyelse och kvalitativa förbättringar av forskarutbildning och forskningsmiljöer. Exempel på dokumentation: Intyg, omdömen från prefekt e.d., rapporter. Sida 1 av 6
2 1.4 Vetenskapligt ledarskap Erfarenhet av att leda forskningsprojekt, att söka och förvalta forskningsmedel och att vara arbetsledare. Exempel på dokumentation: anslagsbeslut, projektutvärderingar avseende projektmedlemmarnas insatser, prefektutlåtanden, extern evaluering. Erfarenhet av att ansvara för och leda forskarutbildning och forskarkollegier, initiera nya kurser och forskarutbildningsprogram, anordna forskarkonferenser, forskarskolor, internationella utbyten och studieresor. Exempel på dokumentation: Kursplaner, program, omdömen, utvärderingar. 1.5 Forskningsinformation Nationella och internationella uppdrag. Medlemskap och uppdrag i nationella och internationella forskningsorganisationer: konferensorganisationer, redaktörskap och refereeuppdrag för forskningstidskrifter, konferensrapporter. Exempel på dokumentation: Förordnanden, intyg, program, inbjudningar. Uppdrag som fakultetsopponent vid disputationer, sakkunniguppdrag vid tjänstetillsättningar och docentprövningar. Exempel på dokumentation: Protokoll. Forskningsinformation till samhället utanför universitetet/högskolan i form av texter, föredrag, kurser, seminarier, folkbildning. Exempel på dokumentation: Konferensprogram, rapporter, artiklar, recensioner, kursprogram, inbjudningar, pressdebatt 1.6 Professionsanknytning Medverkande i kvalificerade utvecklingsarbeten i samverkan med offentlig och/eller privat verksamhet. Exempel på dokumentation: Samarbetsavtal, gemensamma forskningsansökningar. 2. Konstnärliga meriter 2.1 Konstnärlig bakgrund Konstnärliga skolor och fortbildningskurser. Exempel på dokumentation: Betyg och intyg. 2.2 Konstnärlig produktivitet Omfattning av uppvisning av egna verk (alster) i offentliga sammanhang. Exempel på dokumentation: Listor och foton på verk och produkter som är producerade, publicerade eller visade i offentliga sammanhang, separat eller samlingsutställningar, mässor. Formgivningsuppdrag, utformning av utställningar. Omfattning av forskarhandledning. Exempel på dokumentation: Listor på handledning av konstnärligt utvecklings-arbete. Utvecklingsresultat. Innovativa produkter och konstruktioner som fått konstnärlig eller industriell tillämpning. Sida 2 av 6
3 Exempel på dokumentation: Dokumentation i text-, bild- eller ljudmedia. 2.3 Konstnärlig skicklighet Kvalitetsaspekter, originalitet, förnyelseförmåga. Exempel på dokumentation: Intyg och omdömen av konstnärlig art, recensioner och omnämnanden i konst- och design publikationer. Arbete som gästlärare. Exempel på dokumentation: Intyg, omdömen. Förnyelse och kvalitativa förbättringar av konstnärlig utbildning. Exempel på dokumentation: Utvärderingar, omdömen. 2.4 Konstnärligt ledarskap Erfarenhet av att leda konstnärligt utvecklingsarbete. Exempel på dokumentation: Anslagsbeslut, projektutvärderingar avseende projektmedlemmarnas insatser, prefektutlåtanden, extern evaluering. Erfarenheter av att ansvara för och leda konstnärliga utvecklingsprogram och konstnärligt kollegium, initiera nya kurser och konstnärliga program. Exempel på dokumentation: Kursplaner, program, omdömen, utvärderingar. 2.5 Information om konstnärligt utvecklingsarbete Medlemskap i internationella och nationella konst- och designorganisationer. Exempel på dokumentation: Program, intyg. Information om konstnärligt utvecklingsarbete. Exempel på dokumentation: Program, recensioner. 2.6 Professionsanknytning Medverkande i kvalificerade utvecklingsarbeten i samverkan med offentlig och/eller privat verksamhet. Exempel på dokumentation: Samarbetsavtal, gemensamma ansökningar. 3. Pedagogiska meriter 3.1 Pedagogisk bakgrund Praktisk-pedagogisk lärarutbildning, akademiska studier i pedagogik, högskolepedagogiska kurser (Högskolan i Borås kräver 10 veckors heltidsstudier inom högskolepedagogik eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper vid anställning som lektor eller adjunkt), andra former av pedagogisk utbildning. Exempel på dokumentation: Kursintyg, betyg, diplom. 3.2 Pedagogisk produktivitet Författande av läromedel: böcker, kompendier, video/ljudprogram, film, datorprogram, mm. Exempel på dokumentation: Produkter, recensioner. Sida 3 av 6
4 Deltagande i pedagogiskt utvecklingsarbete, internationellt lärarutbyte, pedagogiska konferenser, didaktisk forskning. Exempel på dokumentation: Anslagsbeslut, rapporter, artiklar, material, konferensprogram, reseberättelser. 3.3 Pedagogisk skicklighet Pedagogisk skicklighet visad genom konkreta exempel på kursutveckling, undervisning, handledning och examination. Variation i pedagogisk erfarenhet beträffande grundutbildning, forskarutbildning, fort- och vidareutbildning, uppdragsutbildning. Erfarenhet av olika undervisningsformer: föreläsningar, seminarier, grupparbeten, projektarbeten, problembaserat lärande, laborationer, handledning, examination, mentorskap. Erfarenhet av samverkan med omgivande samhälle i grundutbildning och forskarutbildning. Exempel på dokumentation: Intyg från prefekt/studierektor, utvärderingar/yttranden från kollegor, externa utvärderingar, utlåtande av pedagogiskt sakkunniga, sammanställningar av studerandes utvärderingar under en följd av år, undervisningsmaterial och kursplaner, kursrapporter, pedagogiska priser och stipendier. Redogör för den egna kunskapssynen och lärandesynen och uppfattningen av undervisningens syfte. Beskriv undervisnings- och examinationsformer som du anser är bra för studenters lärande. Lyft fram det som är viktigt inom det egna ämnet. Redogör för den egna uppfattningen av en lärares uppgift och om studenternas roll i utbildningen. Formulera egna pedagogiska utvecklingsmål inom den närmaste framtiden. Redovisa en reflektion över den egna pedagogiska verksamheten. Detta kan exempelvis göras utgående från kursutveckling, undervisning, handledning och examination. Frågeställningar som då kan belysas är: vad du har gjort, hur du gjorde, varför du valde ett visst arbetssätt, vad du fick för resultat samt hur du utvecklades som lärare. Redovisa i förekommande fall även reflektioner över andra delar av den pedagogiska verksamheten. 3.4 Pedagogiskt ledarskap Studierektorsuppdrag eller liknande, prefektuppdrag, ämnesansvar, kursansvar, utbildningsprogramansvar, fakultetsuppdrag. Exempel på dokumentation: Tjänstgöringsintyg, referensutlåtanden, utbildningsplaner, studenthandböcker. 3.5 Pedagogisk information Nationella och internationella uppdrag. Medlemskap och uppdrag i nationella och internationella organisationer: konferensorganisationer, redaktörskap och refereeuppdrag för tidskrifter, konferensrapporter. Exempel på dokumentation: Förordnanden, intyg, program, inbjudningar. Medverkan av texter, föredrag, kurser, seminarier riktad till allmänheten. Exempel på dokumentation: Rapporter, kursprogram, inbjudningar, pressdebatt. 3.6 Professionsanknytning Samverkan med institutioner, organisationer och företag regionalt, nationellt och Internationellt: texter, föredrag, kurser, seminarier i samverkan med offentlig och/eller Sida 4 av 6
5 privat verksamhet Exempel på dokumentation: Kontrakt, samarbetsavtal, kursmaterial. 4. Professionsmeriter 4.1 Bakgrund Erfarenhet av arbetslivet utanför universitets- och högskolesektorn, speciellt inom den profession som anställningen primärt avser att utbilda till. Exempel på dokumentation: Tjänstgöringsintyg och tjänstgöringsbetyg. 4.2 Produktivitet Skriftlig- eller annan produktion inom professionen. Omfattning av publicering av egna forskningsresultat i tryckta eller andra media. Exempel på dokumentation: Böcker, bokkapitel, patent, internationella standarder, av andra använda datorprogram, produkter eller konstruktioner som fått industriell tillämpning, rapporter. 4.3 Skicklighet Kvalitetsaspekter, originalitet, förnyelseförmåga. Exempel på dokumentation: Utmärkelser, egna innovationer avseende metoder, upplägg och produkter. Redovisa en reflektion över den egna professionsutvecklingen. Redovisa också den roll som forskning- och utbildning har i denna utveckling. 4.4 Ledarskap Erfarenhet av att leda projekt och att vara arbetsledare. Exempel på dokumentation: Projektutvärderingar, utlåtanden från medarbetare. 4.5 Information Nationella och internationella uppdrag inom den egna professionen. Medlemskap och uppdrag i nationella och internationella organisationer: konferensorganisationer, redaktörskap och refereeuppdrag för tidskrifter, konferensrapporter. Exempel på dokumentation: Förordnanden, intyg, program, inbjudningar. 4.6 Samverkan Samverkan med universitets- och högskolesektorn regionalt, nationellt och internationellt. Exempel på dokumentation: Kontrakt, samarbetsavtal, gemensamma forskningsansökningar, gemensamma utbildningar. Samverkan över professionsgränsen: samverkan med andra professioner utanför universitetsoch högskolesektorn. Exempel på dokumentation: Kontrakt, samarbetsavtal, utvarderingar, gemensamma forskningsansökningar. Sida 5 av 6
6 5. Administrativa meriter 5.1 Administrativ bakgrund Utbildningar, kurser inom områdena ekonomi, krishantering och jämställdhet, ledarutbildning, förändringsarbete. Exempel på dokumentation: Betyg och intyg. 5.2 Administrativ produktivitet Egna eller gemensamma utredningar, rapporter, skrivelser kring verksamheten vid en högskola/universitet eller i omvärlden. Deltagande i utredningsarbete. Ledamot i nämnder/styrelser. Exempel på dokumentation: Utredningar, rapporter, skrivelser, referenser, intyg. 5.3 Administrativ skicklighet Erfarenhet av kvalitetsutveckling och förnyelse genom eget engagemang. Förmåga till strategisk planering och entreprenörskap (utredningar, uppbyggnad av företag och centrumbildningar). Förmåga att representera sin arbetsgivare mot omvärlden. Exempel på dokumentation: Utredningar, protokoll, rapporter, referenser, skrivelser, förordanden, intyg, beslut. 5.4 Administrativt ledarskap Övergripande administrativt ansvar för organisationen på olika nivåer inom verksamheten vid en högskola eller i omvärlden. Uppdrag som rektor, prorektor, dekanus, prefekt, studierektor etc. (Jämför pedagogiskt ledarskap.) Lednings- och styrelseuppdrag inom näringsliv, offentliga myndigheter och nationella eller internationella organisationer. Exempel på dokumentation: Förordnanden, intyg, referenser 6. Övriga meriter 6.1 Ideellt arbete Erfarenhet av ideellt arbete. Exempel på dokumentation: Intyg och betyg. 6.2 Övrigt Sida 6 av 6
Meritportfölj Till hjälp för sökande till läraranställningar och för lärare som söker befordran har Högskolan i Skövde utformat nedanstående förslag på hur man kan sortera sina handlingar i en meritportfölj.
Meritportfölj. Vetenskapliga meriter
Meritportfölj Till hjälp för sökande till läraranställningar och för lärare som söker befordran har Högskolan i Skövde utformat nedanstående förslag på hur man kan sortera sina handlingar i en meritportfölj.
Information till dig som söker läraranställning eller ansöker om befordran som lärare vid X-högskolan
Information till dig som söker läraranställning eller ansöker om befordran som lärare vid X-högskolan MERITPORTFÖLJ En meritportfölj är en sammanställning av dina kunskaper och erfarenheter. I detta dokument
Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier
Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier Kvalitetskriterier för utnämning till docent vid fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier vid Mittuniversitetet. Riktlinjer fastställda av
Anvisning för sökande till anställning eller befordran till universitetslektor eller professor vid konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet
Konstnärliga fakultetskansliet 1 / 12 2010-09-24 dnr A 2 3851/10 Anvisning för sökande till anställning eller befordran till universitetslektor eller professor vid konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet
CV/Meritförteckning. Du ska också ange följande uppgifter: Namn Bostadsadress Telefonnummer E-postadress
1/10 Information till dig som söker läraranställning vid Stockholms konstnärligas högskola (SKH) Meritportfölj I Stockholms konstnärliga högskolas anställningsordning anges de regler som tillämpas vid
Meritportfölj för lärare/forskare vid Malmö högskola
MAH / Rektor 1(5) 2005-06-23 Dnr PA 41-2005/205 Meritportfölj för lärare/forskare vid Malmö högskola - Vägledning för dokumentation och värdering av meriter INLEDNING I Malmö högskolas anställningsordning
Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller lektor vid Försvarshögskolan
Sida 1(5) Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller lektor vid Försvarshögskolan Ansökan ska vara disponerad enligt nedanstående mall. Ansökan med bilagor, 1 ex av åberopade
Riktlinjer för utnämning av docent vid Högskolan i Skövde
HÖGSKOLAN I SKÖVDE Rektor BESLUT 2014-06-24 Dnr HS 2014/384 Riktlinjer för utnämning av docent vid Högskolan i Skövde Härmed fastställs riktlinjerna för utnämning av docent efter förslag från fakultetsnämnden.
Anvisning vid ansökan om och bedömning av docent
Sid 1 (5) Anvisning vid ansökan om och bedömning av docent Anvisningarna för ansökan till och bedömning av docentur vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten vänder sig till både sökande och sakkunniga.
Mall för ansökan om anställning som professor, lektor eller biträdande lektor vid Försvarshögskolan
Sida 1(6) Mall för ansökan om anställning som professor, lektor eller biträdande lektor vid Försvarshögskolan Ansökan ska vara disponerad enligt nedanstående mall. Den sökande ansvarar för att ansökan
Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor
Sid 1 (5) Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor Ansökan, som ska vara disponerad enligt nedanstående mall och skriven på engelska ska skickas elektroniskt till prefekt vid institutionen.
Ansökan om anställning som lärare, eller befordran av lärare till lektor eller professor vid SMI
POLICYDOKUMENT Ansökan om anställning som lärare, eller befordran av lärare Ur Högskoleförordning (1993:100): Professorer 3 Behörig att anställas som professor inom annat än konstnärlig verksamhet är den
Mall för ansökan 1 ANSÖKAN 2 CV
Mall för ansökan (utdrag ur Kompletterande riktlinjer Anställningsordning) Detta avsnitt är en anvisning till sökande för anställning som professor, lektor, postdoktor och adjunkt. Bilagan gäller även
Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin
SAHLGRENSKA AKADEMIN Bilaga 3 till Anvisningar för anställning av lärare vid Sahlgrenska akademin Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin Sahlgrenska akademin använder meritportföljer
Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent
STYRDOKUMENT 1 / 6 dnr P2012/178 Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Beslutsfattare: Humanistiska fakultetsstyrelsens lärarförslagsnämnd
Anvisningar vid ansökan om läraranställning vid den samhällsvetenskapliga fakulteten
Umeå universitet, 901 87 Umeå Kansliet för samhällsvetenskap Telefon: 090-786 57 93 E-post: monica.sunden@umu.se Anvisningar 2015-02-27 Sid 1 (5) Anvisningar vid ansökan om läraranställning vid den samhällsvetenskapliga
Umeå universitet Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Forskningskommittén
Umeå universitet Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Forskningskommittén RIKTLINJER FÖR ANTAGANDE AV DOCENT VÅRTERMINEN 2012 DNR 100-818-12 Riktlinjer för antagande av docent vid teknisk-naturvetenskapliga
Anvisning för sökande om anställning som universitetslektor eller professor vid konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet
Konstnärliga fakultetskansliet 1 / 9 2013-10-09 dnr V 2013/881 Sökande om anställning som universitetslektor eller professor Anvisning för sökande om anställning som universitetslektor eller professor
Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin
Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin Sahlgrenska akademin använder meritportföljer för att tydliggöra vilken kompetens och vilka meriter som ska värderas hos lärare och forskare.
Riktlinjer för antagning som oavlönad docent
Riktlinjer för antagning som oavlönad docent Fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden 20-02-02 Reviderad 203-02-3 Reviderad 205-2-02 Reviderad 206-09-07 Dnr 20/76 Riktlinjer för antagning som oavlönad
Kvalitetskriterier för professorsanställning vid fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier vid Mittuniversitetet
Kvalitetskriterier för professorsanställning vid fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier vid Mittuniversitetet Kompetensen ska bedömas av tre sakkunniga och bedömningsgrunderna ska vara det som
Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid IT-fakulteten, Göteborgs universitet
Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid IT-fakulteten, Göteborgs universitet Ansökan skall vara disponerad enligt nedastående mall och uppgifter lämnas
Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran
Sid 1 (5) Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran Följande anvisningar avser ansökningar om anställning och befordran vid humanistisk fakultet. na är utformade
Diarienummer STYR 2014/973
Diarienummer STYR 2014/973 Naturvetenskapliga fakulteten Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga fakulteten tillämpas högskoleförordningen (SFS 2010:1064, inledande text)
Bruttolista för samverkansportfölj
Bruttolista för samverkansportfölj Bilaga till rapporten Samverkan med det omgivande samhället. Projektgrupp 1B Cecilia Bjursell, ED Högskolan i Jönköping Peter Dobers, professor Mälardalens högskola Anna-Carin
Beskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid Medicinska fakulteten, Umeå universitet
Sid 1 (5) Instruktioner till sakkunniga: Beskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid, Umeå universitet Vid bedömning av anställning som universitetslektor vid, Umeå universitet,
Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent
STYRDOKUMENT 1 / 7 dnr P2012/178 Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Beslutsfattare: Humanistiska fakultetsstyrelsens lärarförslagsnämnd
ANVISNINGAR FÖR SÖKANDE OM BEFORDRAN TILL UNIVERSITETSLEKTOR ELLER PROFESSOR VID KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN, GÖTEBORGS UNIVERSITET
2018-03-06 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN DNR V 2018/320 ANVISNINGAR FÖR SÖKANDE OM BEFORDRAN TILL UNIVERSITETSLEKTOR ELLER PROFESSOR VID KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN, GÖTEBORGS UNIVERSITET Dessa anvisningar är konstnärliga
Anvisningar för ansökan om befordran eller anställning som professor
STYRDOKUMENT 1 / 7 dnr P2012/178 Anvisningar för ansökan om befordran eller anställning som professor Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Beslutsfattare: Humanistiska fakultetsstyrelsens
Anvisningar till dig som söker en anställning som biträdande universitetslektor, universitetslektor eller professor vid Ekonomihögskolan
1 INFORMATION Granskad: 2014-06-01 Reviderad: 2014-06-01 Kansli EHL Åsa Quensel Ahnfelt Anvisningar till dig som söker en anställning som biträdande universitetslektor, universitetslektor eller professor
Riktlinjer för antagande av docent vid teknisk-naturvetenskapliga fakulteten
Riktlinjer för antagande av docent vid teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Syfte: Docent kan antas av fakultetsnämnden då detta bedöms vara till nytta för fakultetens forskning och utbildning. Syftet
Akademisk meritportfölj vid Lunds Tekniska Högskola
1 2015-03-31 Dnr STYR 2015/319 LTHs styrelse Akademisk meritportfölj vid Lunds Tekniska Högskola Instruktion för dokumentation av akademiska meriter. Postadress Box 118, 221 00 LUND Besöksadress John Ericssons
Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad
Sidan 1 av 6 2013-06-19 Bilaga 3 Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad Anvisningarna gäller i tillämpliga delar även vid befordran. Prioriterade områden för
UPPSALA UNIVERSITET ANVISNINGAR 1 Språkvetenskapliga fakultetsnämnden
UPPSALA UNIVERSITET ANVISNINGAR 1 MERITVÄRDERING VID REKRYTERING AV LÄRARE 1. Inledning Dessa anvisningar är avsedda att komplettera universitetets Lokala regler och riktlinjer med anledning av ny lärarorganisation
Kvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
Kvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier Publicerad: 2018-01-01 Beslutsfattare: Fakultetsnämnden för naturvetenskap, teknik och medier
Instruktioner för att ansöka om befordran till högskolelektor (konstnärlig inriktning)
Instruktioner för att ansöka om befordran till högskolelektor (konstnärlig inriktning) Nedan följer en sammanfattning av vad som gäller vid ansökan till befordran till högskolelektor med konstnärlig inriktning.
Anvisning vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor
Sid 1 (5) Anvisning vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor na vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor vid den vänder sig till både
Chalmers Pedagogiska Portfölj
Chalmers Pedagogiska Portfölj Nedan är ett utdrag ur Chalmers arbetsordning vad gäller definition och föreskrifter om pedagogisk skicklighet ( 4.2.2). Därefter följer instruktioner för utformning av den
STYRDOKUMENT 1 / 7 dnr P2012/178
STYRDOKUMENT 1 / 7 dnr P2012/178 Anvisningar för ansökan om befordran eller anställning som annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor) Publicerad:
Riktlinjer för antagning av docent vid Högskolan i Halmstad
Riktlinjer för antagning av docent vid Högskolan i Halmstad Reviderade och fastställda av forsknings- och utbildningsnämnden 2016-11-03, dnr L 2014/158 Dessa riktlinjer är en lokal föreskrift som reglerar
ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT
STYRDOKUMENT Dnr P 2017/115 ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT Publicerad Beslutsfattare Handläggare http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Humanistiska fakultetsstyrelsens
Kvalitetskriterier för antagning till docent vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
Kvalitetskriterier för antagning till docent vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier Publicerad: 2018-01-01 Beslutsfattare: Fakultetsnämnden för naturvetenskap, teknik och medier Handläggare:
ORU /2019 MALL FÖR PEDAGOGISK PORTFÖLJ
ORU 1.2.1-03077/2019 MALL FÖR PEDAGOGISK PORTFÖLJ ALLMÄNT Örebro universitets mall för pedagogisk portfölj ska användas av sökande till anställningar som innehåller pedagogiska arbetsuppgifter samt vid
Kvalitetskriterier för anställning som universitetslektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
Kvalitetskriterier för anställning som universitetslektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier Publicerad: 2018-01-01 Beslutsfattare: Fakultetsnämnden för naturvetenskap, teknik och medier
Riktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund
Diarienummer N 2013/94 Naturvetenskapliga fakulteten Riktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga
Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad
Sidan 1 av 6 2015-06-11 Bilaga 3 Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad Anvisningarna gäller i tillämpliga delar även vid befordran. Prioriterade områden för
Meritering för anställning
Personalsektionen BILAGA 1. 2011-12-08 Handläggare Frida Proos Meritering för anställning Mallen Meritering för anställning ska användas av sökande till anställning som professor, adjungerad professor,
Forskande och undervisande personal, vägledning för bedömning av arbetsprestationer
Lönekriterier som grund för lönesamtalet Varje medarbetare ska veta på vilka grunder lönen sätts och hur hon eller han kan påverka sin lön. Inför en lönerevision ska varje medarbetare därför erbjudas ett
RIKTLINJER RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST
1 (24) Rektorsbeslut 2012-03-26 Dnr 2012/231 A 21 FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST I högskolans anställningsordning anges de regler som tillämpas vid anställning av lärare utöver
Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten 2017-12-14 Innehållsförteckning Antagning av excellent lärare vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten 3 Pedagogisk
MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ
ORU 1.2.1-05218/2017 MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ Senast ändrad: 2017-10-31 Allmänt Denna mall för pedagogisk meritportfölj ska användas av sökande till anställningar som innebär pedagogiska arbetsuppgifter
Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad. Sidan 1 av 8 2013-06-19 Bilaga 2
Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad Sidan 1 av 8 2013-06-19 Bilaga 2 Sidan 2 av 8 Innehåll universitetslektor samt biträdande universitetslektor
Vid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.
ORU 1.2.1-02595/2017 Behörighetskrav och bedömningsgrunder samt anvisningar till sakkunnigutlåtande för professorsanställningar inom ENT-nämndens ansvarsområde vid Örebro universitet Vid bedömningen gäller
Bedömning av arbetsprestationer
2014-10-30 Bedömning av arbetsprestationer Lönekriterier som grund för lönesamtalet Varje medarbetare ska veta på vilka grunder lönen sätts och hur hon eller han kan påverka sin lön. Inför en lönerevision
2.2 Examina Högskoleexamina med år, ämne, plats. Kopia av bevis endast avseende högsta examen bifogas. Docentkompetens. Kopia av bevis bifogas.
BESLUT 2011-03-14 Dnr SU 601-0358-11 Handläggare: Ann-Charlotte Östblom Personalspecialist Personalavdelningen Mall för ansökan om anställning som lärare vid Stockholms universitet. Gäller även ansökan
Anvisning för ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som professor
Sid 1 (5) Anvisning för ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som professor Anvisningarna för ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som professor vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten
Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet
BILAGA 3 Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet Ansökan skall vara disponerad enligt nedanstående
Regelsamling vid Luleå tekniska universitet
Regelsamling vid Luleå tekniska universitet Nr 5-09 Beslutsfattare TFN 18-09, FFN 15-09 SNL 15-09 Beslutsdatum 2009-03-19 2009-03-17 2009-03-20 Dnr 709-09 Enhet Personal Kommentar Ersätter dnr 694-07 ANVISNINGAR
ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM BEFORDRAN ELLER ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR
STYRDOKUMENT Dnr P 2017/111 ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM BEFORDRAN ELLER ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR Publicerad Beslutsfattare Handläggare http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Humanistiska fakultetsstyrelsens
Anvisningar för ansökan till läraranställning och ansökan om befordran
1 (5) Dnr A 10 S 2013/265 Samhällsvetenskapliga fakultets styrelsen Anvisningar för ansökan till läraranställning och ansökan om befordran Dessa anvisningar ersätter anvisningar daterade 2012-02-09, dnr
RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST
RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST 2 (45) Innehållsförteckning 1 INLEDNING... 5 2. ANSÖKAN TILL KUNGJORD ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR, ADJUNGERAD PROFESSOR, UNIVERSITETSLEKTOR,
Riktlinjer för antagning av excellent lärare
Dnr 2011/82 Riktlinjer för antagning av excellent lärare vid teologiska fakulteten Avsändare/Fastställd av teologiska fakultetsnämnden 2012-05-31 senast reviderad 2014-03-11 Innehållsförteckning A. Nämnd
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN
ORU 1.2.1-02219/2016 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för medicin och hälsa Datum: 2016-06-17 1 Bakgrund Rektor har i instruktion till fakultetsnämnderna
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för medicin och hälsa Datum: 2016-06-17 Senast ändrade: 2017-01-31 1 Bakgrund Rektor har i instruktion till
RIKTLINJER RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST
1 (27) Rektorsbeslut 2016-02-08 Dnr 2016/ A 21 FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST Högskolan Väst utgår från att kunskap skapas i hela samhället. Med arbetsintegrerat lärande, AIL,
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för medicin och hälsa Datum: 2016-06-17 Senast ändrade: 2017-10-19 1 Bakgrund Rektor har i instruktion till
Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna
PM 2012-04-11 m. ändr. 2015-02-12 Dnr HT 2012/200 A 10 1 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna Observera att ansökningar endast tas emot
Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad. Sidan 1 av 8 2015-06-11 Bilaga 2
Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad Sidan 1 av 8 2015-06-11 Bilaga 2 Sidan 2 av 8 Innehåll Övergripande bedömningsgrunder... 3 universitetslektor
Anvisningar för sakkunnigbedömning: annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor)
STYRDOKUMENT 1 / 6 dnr P2012/178 Anvisningar för sakkunnigbedömning: annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor) Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/
Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten Reviderat beslut Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2012-05-31 UPPSALA UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering
Senast reviderad: 2019-04-29 Dnr MIUN 2019/847 (Till RBM för beslut i juni 2019) Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering Med kriterier för meriterad respektive excellent lärare Innehåll
Akademisk meritportfölj för naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet
RIKTLINJER 1 Akademisk meritportfölj för naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet För ansökan om anställning som lärare För ansökan om befordran För karriärutvecklingssamtal/planeringssamtal/lönesamtal
Allmänna bedömningsgrunder vid anställning av lärare
STYRANDE DOKUMENT SLU ID: SLU.ua.2018.1.1.1-1176 Sakområde: Personal Dokumenttyp: Riktlinjer Beslutsfattare: Rektor Avdelning/kansli: Personalavdeklningen Handläggare: Maria Bergling Beslutsdatum: 2018-04-17
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID ENT-NÄMNDEN
ORU 1.2.1-02217/2016 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID ENT-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för ekonomi, natur- och teknikvetenskap Datum: 2016-06-14 1 Bakgrund Rektor har i instruktion
Riktlinjer för ansökan om anställning som professor eller universitetslektor vid SLU. (Gäller anställningar utlysta efter september 2011)
Sveriges lantbruksuniversitet Dokumentnamn Riktlinjer för ansökan om anställning som professor eller universitetslektor vid SLU. Beslutsdatum Beslutsfattare Diarienummer 2011-10-03 Rektor SLU ua Fe.2011.2.5.0-3180
Antagning av excellent lärare vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper
Dnr Antagning av excellent lärare vid Fastställd av Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper 2012-09-28. Senast reviderad 2013-11-14 Utgångspunkter I Pedagogiskt program för Uppsala universitet 1 betonas
1 Appendix till riktlinjer för anställning som professor eller lektor 2008-04-01 för bedömning av pedagogiska meriter
1 Appendix till riktlinjer för anställning som professor eller lektor 2008-04-01 för bedömning av pedagogiska meriter MEDICINSKA FAKULTETEN, LUNDS UNIVERSITET Underlag för bedömning av den pedagogiska
Antagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga fakulteten
SPRÅKFAK 2012/29 Antagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga Fastställd av Språkvetenskapliga 2012-06-12 Innehållsförteckning 1 Antagning av excellent lärare vid den Språkvetenskapliga 3 Pedagogisk
Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska
2012-03-01 Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Vid prövning av högskolepedagogiska meriter i förhållande till den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen
Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten 2015-10-15 Innehållsförteckning Antagning av excellent lärare vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten 3 Pedagogisk
Anvisningar till sakkunniga
Anvisningar till sakkunniga (utdrag ur Kompletterande riktlinjer Anställningsordning) Inledning Anställningsprofilen innehåller anställningens arbetsuppgifter, ämnesområde, behörighetskrav och bedömningsgrunder
Anvisningar för sakkunnigbedömning: professor
STYRDOKUMENT 1 / 6 dnr P2012/178 Anvisningar för sakkunnigbedömning: professor Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Beslutsfattare: Humanistiska fakultetsstyrelsens lärarförslagsnämnd
Vägledning för ansökan om oavlönad docentur vid Medicinska fakulteten vid Lunds universitet
PM 1(6) Vägledning för ansökan om oavlönad docentur vid Medicinska fakulteten vid Lunds universitet Efter doktorsexamen finns möjlighet att ansöka om oavlönad docentur inom specifikt forskningsoch undervisningsområde.
Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetsadjunkt
PM 1 2015-10-28 rev. 2016-05-17 Dnr STYR 2015/982 Dekanus Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetsadjunkt Observera att ansökningar endast tas emot genom rekryteringsportalen
ORU /2018 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID FAKULTETEN FÖR EKONOMI, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID FAKULTETEN FÖR EKONOMI, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP Fastställda av Fakultetsnämnden för ekonomi, natur- och teknikvetenskap Datum: 2016-06-14 1 Bakgrund
Dnr 193/2012-200. Anvisningar. till Anställningsordningen för lärare och forskare vid Karolinska Institutet. Giltig från 2012-04-24
Dnr 193/2012-200 Anvisningar till Anställningsordningen för lärare och forskare vid Karolinska Institutet Giltig från 2012-04-24 Fastställd av rektor den 17 januari samt 24 april 2012 INNEHÅLL 1. INLEDNING...
Anvisningar för rekrytering av gästprofessor
Dnr MEDFARM 2018/344 Anvisningar för rekrytering av gästprofessor Vetenskapsområdet för medicin och farmaci Fastställda av områdesnämnden 2018-05-17 Föreliggande vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci
ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR
STYRDOKUMENT Dnr P 2017/112 ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR Publicerad Beslutsfattare Handläggare http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Humanistiska
Kvalitetskriterier för anställning som professor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
Kvalitetskriterier för anställning som professor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och Publicerad: 2018-01-01 Beslutsfattare: Fakultetsnämnden för naturvetenskap, teknik och Handläggare: Annika
Bedömningskriterier vid anställning och befordran
1 (7) PM Juridiska fakultetskansliet Bedömningskriterier vid anställning och befordran Fastställda av Juridiska fakultetsnämnden 2011-09-05, reviderade 2017-06-07 (del.). Till grund för bedömningen av
Följande dokument utgör institutionens kommande forsknings- och utbildningsstrategiska plan för perioden 1 juli juni 2014.
Jan Lif Prefekt FUS 1 / 7 2012-05-21 Institutionsstyrelsen Följande dokument utgör institutionens kommande forsknings- och utbildningsstrategiska plan för perioden 1 juli 2012 30 juni 2014. Allmänt En
1. Meriteringsmodellen
Sid 1 (7) 1. Meriteringsmodellen Av Umeå universitets visionsdokument Vision 2020 framgår det att vårt pedagogiska meriteringssystem bidrar till att ge skickliga lärare. Det övergripande målet för Umeå
Riktlinjer till sökande och sakkunniga för bedömning av ansökan om befordran till professor
Sid 1 (6) Riktlinjer till sökande och sakkunniga för bedömning av ansökan om befordran till professor Behörighet Behörighet att anställas som professor regleras av Högskoleförordningen (HF 4 kap; utdrag
Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetslektor eller professor
PM 1 2015-10-28 Dnr STYR 2015/982 Lärarförslagsnämnden Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetslektor eller professor Observera att ansökningar endast tas emot
RIKTLINJER FÖR ATT UTSE EXCELLENT LÄRARE
ORU 1.2.1-04185/2017 RIKTLINJER FÖR ATT UTSE EXCELLENT LÄRARE Fastställda av samtliga fakultetsnämnder 2013-01-29,30,31 Senast ändrade: ENT 2017-10-18, HS 2017-10-20 och MH 2017-10-17 Allmänt Enligt rektors
Professor ALLMÄN KRAVPROFIL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER
Professor ALLMÄN KRAVPROFIL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER 2 ALLMÄN KRAVPROFIL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER ALLMÄN KRAVPROFIL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER 3 Medicinska fakulteten, allmän kravprofil och bedömningsgrunder vid
SMI söker en högskolelärare i Sång och Sångmetodik
STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT Box 26 164 100 41 Stockholm Vxl: 08-611 0502 www.smi.se info@smi.se SMI söker en högskolelärare i Sång och Sångmetodik Individuell prövning på lektors- eller adjunktsnivå
Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetslektor, biträdande universitetslektor eller professor
PM 1 2015-10-28 2018-11-12 2019-09-27 Dnr STYR 2015/982 Lärarförslagsnämnden Anvisningar och information för sökande avseende utlyst anställning som universitetslektor, biträdande universitetslektor eller
Kompletterande riktlinjer - Anställningsordning
Dnr: LNU 2012/518 Kompletterande riktlinjer - Anställningsordning för anställning av lärare vid Linnéuniversitetet Beslut rektor 2012-12-17 Kompletterande riktlinjer - Anställningsordning 1 Avsnitt 1: