Vetenskap och Teknologi 9686 Koppling till Lgr11

Relevanta dokument
Rymdutmaningen koppling till Lgr11

EV3 Design Engineering Projects Koppling till Lgr11

Pedagogisk planering till klassuppgifterna Teknikåttan 2019

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

Pedagogisk planering till klassuppgifterna, rikstävling Teknikåttan 2018

Pedagogisk planering

Naturvetenskapligt aktivitetspaket Koppling till Lgr11

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Indelning av grundläggande vuxenutbildning i matematik i delkurser c, d, e och f. 150 verksamhetspoäng vardera.

Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Kursplan Grundläggande matematik

Förslag den 25 september Matematik

Centralt innehåll. I årskurs 1.3

Syfte. Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING. prövning grundläggande matematik

MATEMATIK 5.5 MATEMATIK

Kursplanen i matematik grundskolan

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet matematik

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik

Terminsplanering årskurs 6 Matematik Ärentunaskolan

22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:

Studenter i lärarprogrammet Ma 4-6 I

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Teknik

Pedagogisk planering till Klassuppgiften Teknikåttan 2016

ämnesområden. Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att undersöka förändring, förändringstakt och andra samband.

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Lgr 11 matriser i Favorit matematik 4 6

Lgr 11, miniräknare och skrivmaterial. 33 p 20 p. Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in.

Kursplan och kunskapskrav för skolämnet Teknik

Pedagogisk planering i matematik; Tal i bråkform, decimalform och procentform. Ur Lgr 11 Kursplan i matematik.

Pedagogisk planering till Klassuppgiften Teknikåttan Förankring Lgr11

Snilleblixtarna och LGR 11 TEKNIK

Krafter märkbara men osynliga

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. En uppgift per blad och inga svar på baksidan av bladen Lycka till!

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet teknik

Kursplan för Matematik

Geometri. Geometriska objekt och dess egenskaper: polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock

Centralt innehåll. Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. I årskurs 1 3. I årskurs 4 6

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

matematik Syfte Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 55

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 9

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.

Förankring Lgr11. Pedagogisk planering till Klassuppgiften Teknikåttan 2013

Ladokkod: TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Ladokkod: Studenter i lärarprogrammet GF 11GF20 vt17 tillfälle 1 och vt16 tillfälle 4

Studenter i lärarprogrammet GF(11GF20) 46 p G: 28 p VG: 38 p

ÖVNING SKAPA EN UPPFINNING SOM STÖDJER PERSONER MED EN FUNKTIONSNEDSÄTTNING ÅR 1-3

Hjälpmedel: Miniräknare, skrivmateriel (ex. linjal, gradskiva, passare) och Lgr 11

"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik"

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Göteborg 5 december Teknik

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Remissversion av kursplan i matematik i grundskolan. Matematik. Syfte

Teknik Tekniska lösningar v.17-v.18

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

Teknik. Syfte. Kurskod: SGRTEK7 Verksamhetspoäng: 150 TEKNIK 62 SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

LEGO MINDSTORMS Education EV3 Naturvetenskapligt aktivitetspaket

48 p G: 29 p VG: 38 p

Snilleblixtarna och LGR11 HALLSTA

Arbetsområde: Jag får spel

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Mariann Kuusivuori NT-utvecklare i Huddinge kommun

Matematikplanering 3 geometri HT-12 VT-13 7 a KON

Extramaterial till Start Matematik

Förnyelsebar energi Exempel på hur ENaT:s programpunkter är kopplade till Lgr-11

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Fysik

Grundläggande matematik fo r grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans a rskurs 4-6, 15 hp VT ho gskolepoäng

Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1

Pedagogisk planering i matematik

Bee-Bot & Blue-Bot Räkna

Röda tråden. Tekniska lösningar. Förslag på Hur. Förslag på Hur. Förslag på Hur. Centralt innehåll. Åk4 Åk 5 Åk 6

Målet med undervisningen är att eleverna ges förutsättningar att:

Tina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg. Ett program för undervisning i teknik och fysik

Målet med undervisningen är att eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Teknik Granbergsskolan 7-

Gunnar Hyltegren. Ämnet matematik 2011 i grundskolan

Kursplan för matematik År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg

Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:

Matematik i informellt lärande på fritidshem. Många möten med ord och begrepp i den dagliga verksamheten

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Teknik Möjligheter och dilemman. Maria Svensson Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Göteborgs universitet

15 högskolepoäng. Grundläggande matematik fo r la rare med inriktning mot arbete i fo rskoleklass och grund-skolans a rskurs 1-3, 15 hp VT17

MATEMATIK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

VARFÖR TEKNIK I FÖRSKOLAN? VARFÖR TEKNIK I SKOLAN?

En produkts livscykel

Bygga fordon 4-6. Exempel på hur ENaT:s programpunkter är kopplade till Lgr-11

En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9

Centralt innehåll. Problemlösning. Taluppfattning och tals användning. Tid och pengar. Sannolikhet och statistik. Geometri.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Betygskriterier i matematik på Parkskolan Namn: Klass:

WeDo 2.0 i kursplanen

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Den övergripande tanken

Transkript:

Vetenskap och Teknologi 9686 Koppling till Lgr11 När man arbetar med LEGO i undervisningen så är det bara lärarens och elevernas fantasi som sätter gränserna för vilka delar av kursplanerna man arbetar med. Vi listar de delar av läroplanen och kursplanerna i matematik, teknik, och de naturvetenskapliga ämnena som alltid behandlas i arbetet med LEGO Educations Vetenskap och Teknologi. Läroplanens övergripande mål och riktlinjer Skolan ansvarar för att varje elev efter genomgången skolgång: kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, kan använda och förstå digitala system och tjänster, kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med användning av digital teknik, kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska också ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker, samt för att kunna värdera information. LEGO 9686 och förmågorna i ämnet Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid LEGO 9686 och förmågorna i ämnet Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, genomföra systematiska undersökningar i fysik, och använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället

Centralt innehåll 4 6 Sopmaskinen Metspöet Lådbilen Hammaren Grundmodeller Tal i bråk-och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. Tal i procentform och deras samband med tal i bråk-och decimalform. Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar. Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. Konsekvenser av teknikval, till exempel för-och nackdelar med olika tekniska lösningar. Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. Mätningar och mätinstrument. Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.

Centralt innehåll 7 9 Sopmaskinen Metspöet Lådbilen Hammaren Grundmodeller Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta. Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. Systematiska undersökningar. Hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Centralt innehåll 4 6 Mätrullen Brevvågen Pendeluret Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Konsekvenser av teknikval, till exempel för-och nackdelar med olika tekniska lösningar. Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. Mätningar och mätinstrument Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare. Metodernas användning i olika situationer.

Centralt innehåll 7 9 Mätrullen Brevvågen Pendeluret Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. Systematiska undersökningar. Hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.

Centralt innehåll 4 6 Väderkvarnen Segeljakten Svänghjulsbilen Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar. Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. Mätningar och mätinstrument Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.

Centralt innehåll 7 9 Väderkvarnen Segeljakten Svänghjulsbilen Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. Systematiska undersökningar. Hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.

Centralt innehåll 4 6 Motorvagnen Dragstern Vandraren Robothunden Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar. Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter.

Centralt innehåll 7 9 Motorvagnen Dragstern Vandraren Robothunden Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras. Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. Systematiska undersökningar. Hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.