Ämnesområde Geografi: Europa i världen Europas läge och utbredning, klimat, natur, naturresurser. Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att Förstå och kunna använda geografiska begrepp. Utveckla och visa/redovisa kunskaper om geografiska förhållanden, mänskliga verksamheter, och naturprocesser. Göra jämförelser mellan platser, regioner och levnadsvillkor. Se och beskriva sammanhang. Tolka och bedöma konsekvenser. Kunna använda kartor och andra geografiska källor. Kunna viktiga namn. Kunna göra jämförelser utifrån läge och storlek. Värdera och reflektera, kommunicera egna tankar och ställningstaganden. (ur LGR-11) Centralt innehåll Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi. Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, t.ex. plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur. De europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning. (ur LGR-11) Planering v. 34: Inledning och repetition. Dela ut material/böcker. Studieteknik. Vi läser s. 4-15 i grundboken och formulerar faktameningar, frågor och reflektioner. Vi tittar på kartan tillsammans. Vi börjar med att titta på serien Europa. Arbetsbladen klistras in i elevhäftet.
v. 35 Genomgång av läxan s. 4-15 s. 4-15 Läxa: Att läsa igenom s. 4-15 i grundboken Arbetsblad: Vår jord v. 36 s. 4-15 Till fredag: Att läsa på inför provet: s. 4-15 plus Geografiska begrepp 1 v. 37 s. 16-27 Arbetsblad: Jorden förändras Arbetsblad: Europa i världen Prov: Jorden förändras Genomgång av läxan s. 16-17 och Geografiska begrepp 2
Läxa till fredag: Att läsa s. 16-27 i grundboken v. 38 s. 16-27 Läxa: Att läsa s. 16-27 i grundboken plus Geografiska begrepp 2 Arbetsboken: Europa i världen Utflykt med tema Alla människors lika värde heldag. v. 39 s. 26-27 Läxa: Att göra klart arbetsboken s. 8-15 Arbetsboken: Europa i världen s. 8-15 Kartor, namngeografi: huvudstäder, länder, vattendrag, m.m. SO/bildprojekt
v. 40 s. 32-39 Läxa: Att kunna begreppen på s. 29-36 Namngeografi Östersjöländerna SO/bildprojekt v. 41 s. 32-39 Att läsa på inför provet: s. 32-39 plus arbetsboken om Östersjöländer Namngeografi Östersjöländer Prov: Östersjöländer Fakta om de olika länderna kring Östersjön. Likheter och skillnader mellan länderna. v. 42 Arbete med ett eget land Läxa: Att läsa på och arbeta med : Att läsa på och arbeta med den egna uppgiften om ett land : Att läsa på och arbeta med den uppgiften om ett land
den egna uppgiften om ett land v. 43 om ett land Läxa: Att läsa på och arbeta med det egna landet/regionen. v. 45 Läxa: Att läsa på och arbeta med det land/den region du har valt. Att förbereda redovisningen av det egna arbetet Redovisning av eget arbete v. 46 Förbereda redovisning av det egna arbetet Redovisning av eget arbete Redovisning av eget arbete
Läxa: Att arbeta med redovisningen. Arbetssätt och källor till kunskap Geografi Europa, enskild läsning och gemensam läsning Uppgifter i skrivboken Arbetsblad Film Gemensamma genomgångar, enskilda uppgifter och pararbete. Så här kommer du få visa vad du lärt dig Muntligt och skriftligt (läxförhör och prov). Genom redovisade uppgifter i skrivboken och arbetsblad. Genom aktivt deltagande på lektionen (enskilda uppgifter och gemensamma genomgångar). Så här kommer vi att utvärdera arbetsområdet Genom en enskild skriftlig utvärdering. Bedömningsmatris ur kunskapskraven i LGR-11 Har kunskaper om natur- och kulturlandskap Grundläggande Goda Mycket goda Kan föra resonemang om processer som formar och förändrar jordytan samt vilka Enkla och till viss del underbyggda Utvecklade och relativt väl underbyggda Välutvecklade och väl underbyggda
konsekvenser det kan få Kan använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt I huvudsak Relativt väl Väl