Bibliometrisk analys av humanistiska institutioner vid Stockholms universitet, 2012

Relevanta dokument
Bibliometrisk analys av humanistiska institutioner vid Stockholms universitet, 2011

Bibliometrisk analys av humanistiska institutioner vid Stockholms universitet, 2010

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner/juridiska institutionen vid Stockholms universitet, 2013

Bibliometrisk analys av naturvetenskapliga institutioner/stockholms Resilienscentrum vid Stockholms universitet, 2012

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner/juridiska institutionen vid Stockholms universitet, 2011

Bibliometrisk analys av naturvetenskapliga institutioner/stockholms Resilienscentrum vid Stockholms universitet, 2011

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner/juridiska institutionen vid Stockholms universitet, 2010

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner/juridiska institutionen vid Stockholms universitet, 2009

Bibliometrisk analys av naturvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet, 2009

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner/juridiska institutionen vid Stockholms universitet, 2008

Bibliometrisk analys av humanistiska institutioner vid Stockholms universitet baserad på den norska modellen

Bilaga 1 - Stockholms universitet, Föräldrar utbildningsnivå 2003/04-08/09 Rapport, november 2010

Bilaga 3 - Stockholms universitet, gymnasiebakgrund 2003/04-08/09 Rapport, november 2010

Kort introduktion till bibliometri samt huvuddragen i den norska modellen. Per Ahlgren

Komplettering till Bibliometrisk studie av natur och samhällsvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet,

Humanistiska fakultetsnämnden

Bibliometrisk analys av 5 sektioner vid Blekinge Tekniska Högskola, 2010

Appendix 3 - Ämneskombinationer för NS

Appendix 3 - Ämneskombinationer för LIR

Utbildningar i Humaniora. vid Stockholms universitet

Bibliometrisk analys av samhällsvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet baserad på den norska modellen

Budget Humanistiska fakultetsnämnden. dnr SU FV Budget

Program Urvalsgrupper:

Bibliometrisk samarbetsstudie av Bert Bolin Centre for Climate Research, åren 2010 och 2013

Budget Humanistiska fakultetsnämnden

Budget Humanistiska fakultetsnämnden. dnr SU FV Budget

SU publikationer och ESI klasser: citeringsgrad och andel högt citerade publikationer

1-90 hp: Alt. 1) inriktning 1-90 hp. Alt. 2) Alt. 3) inriktning 1-90 hp 30 hp samt teaterpedagogik 1-30 hp eller teatervetenskap 1-30 hp. Alt.

Fördelningar av publikationer från Stockholms universitet över publikationstyp, innehåll och förlag,

Utlysning: medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området (senast 24 augusti 2016)

Verksamhetsplan och budget Humanistiska fakultetsnämnden

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Budget Humanistiska fakultetsnämnden. dnr SU FV Budget

Citeringsstudie av natur och samhällsvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet,

ANVÄNDNINGEN AV HUMANISTISKA KURSER I EXAMEN

Registrerade studenter per ämnesgrupp, läsåret HT02/VT03 Lunds Universitet Ämnesgrupp VT03 HT02 Totalt* Juridik Matematik

Undervisningsämne Som enda ämne eller som ämne 1 Som ämne 2 av hp i progression För den som genomgått utbildning utomlands krävs

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Antal sökande totalt. Antal sökande i 1:a hand. Utbildningens namn Program

Verksamhetsplan och budget Humanistiska fakultetsnämnden

Protokoll fört vid föredragning för rektor

SwePub som källa för bibliometriska analyser

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

tot tot

Utlysning: Medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området (senast 31 maj 2017)

Undervisningsämne Som enda ämne eller som ämne 1 Som ämne 2 av hp i progression För den som genomgått utbildning utomlands krävs

Deltagande i överläggningarna: Christina Grefveberg, ST, Barbro Sigfridsson, SACO.

Huvudområde: Huvudområde är lika med eller större än det gamla begreppet huvudämne. Inom huvudområdet, eller någon del av det, sker fördjupning.

Open access till artiklar 2018 Årlig uppföljning av öppen tillgång till artiklar registrerade i DiVA

Helsingfors universitets urvalsprov våren/sommaren 2016

Ledamöter i programråd för lärarutbildningarna

Läsa engelska läsa engelska b. Läsa franska. Läsa fonetik. Läsa arabiska

Förskolepedagogik. Förteckning över hur utbildningsansvaret för lärarutbildningen fördelar sig mellan universiteten på det pedagogiska området

Den avancerade nivåns organisation och struktur vid Humanistiska fakulteten fr.o.m. läsåret

Utbildningsplan för. Därutöver krävs som särskilda förkunskapskrav:

Indikatorn source normalized impact per paper i relation till den norska modellen

Protokoll fört vid föredragning för rektor Läggs till handlingarna.

BESLUT. Styrelsen för humaniora och teologi Arbetsutskottet

Program Urvalsgrupper:

Resursfördelningsmodell för anslaget för forskning och forskarutbildning

Tänk vidare - tänk avancerad nivå. Kandidatexamen Studier på avancerad nivå Magister/masterexamen Studier på forskarnivå Utbytesstudier och praktik

GN Filosofi Grundläggande behörighet analys. Yrkespedagogik. Barn- och. ungdomsvetenskap. GN Barn- och

Protokoll fört vid föredragning för rektor

Antal sökande totalt. Antal sökande i 1:a hand. Utbildningens namn Program

I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)

Genomsnittlig normerad citeringsgrad och Top 5% för 20 naturvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet

Ämne Lärosäte Nivå Kvalificerat jobb

I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Verksamhetsplan och budget 2010

Humanistiska programmet

I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)

Riktlinjer för fördelning av publiceringsincitament och forskningsanslag baserat på vetenskaplig publicering

Verksamhetsplan och budget 2011

Helsingfors universitets urvalsprov våren/sommaren 2015

I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)

Kurser Urvalsgrupper

Genomgång av examensstrukturen. Engelska, franska, tyska och ryska Innehåll. Utbildningslinjer. Ämnen vid fakulteten

Internationell Ranking vid Göteborgs Universitet

HUMANISTISKA FAKULTETEN

Utlysning: medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området (senast 30 augusti 2013)

Välkommen till termin 2 av KPU (KOMBI) Informationsträff

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer

Genomgång av examensstrukturen. Engelska, franska, ryska och tyska Innehåll. Utbildningslinjer. Ämnen vid fakulteten

Utbildningar på avancerad nivå. Slaviska språk, Göteborgs universitet.

Protokoll fört vid föredragning för rektor Läggs till handlingarna.

Genomgång av examensstrukturen. Historia, filosofi och litteraturvetenskap Ämnen vid fakulteten. Innehåll.

HUMANISTISKA FAKULTETEN

Humanistiska programmet (HU)

Protokoll fört vid föredragning för rektor Rektor beslutar att teckna avtalet.

PM GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för analys och utvärdering Box 100, Göteborg

LUNDS UNIVERSITET PROTOKOLL 1(8) Humanistiska och teologiska fakulteterna Sammanträdestid Forskarutbildningsnämnden klockan

Högskoleverkets utvärderingar vid Linnéuniversitetet fr o m 2011

Protokoll fört vid föredragning för rektor

Citeringsstudie av natur- och samhällsvetenskapliga institutioner vid Stockholms universitet,

Det är också viktigt att du anger både fakturaadress och leveransadress. Observera att adressen ovan endast är en fakturaadress.

This is the accepted version of a paper presented at SWERAs konferens, 7-8 oktober, 2014, Växjö, Sweden.

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Fastställande av röstlängd inför fyllnadsval av ordinarie ledamot till Lärarutbildningsnämnden, vt 2010

Transkript:

Bibliometrisk analys av humanistiska institutioner vid Stockholms universitet, 2012 Per Ahlgren, Stockholms universitetsbibliotek 1 Inledning I denna rapport presenteras utfallet av en bibliometrisk studie av 20 institutioner vid den humanistiska fakulteten vid Stockholms universitet (SU). Studien gäller publikationer publicerade under 2012. Syftet med studien är att belysa institutionernas publiceringsaktivitet och publiceringsnivå. Från SU:s publikationsdatabas DiVA togs bibliografiska poster över institutionernas publikationer från 2012 fram. Liknande studier, där en given studie avser ett av publiceringsåren 2007-2011, har tidigare utförts av den bibliometriska funktionen vid SU (se http://www.sub.su.se/publicera/bibliometri/analyser-enligt-norska-modellen.aspx). I tabell 1 återfinns för studiens institutioner fördelningen av publikationer över publikationstyper. De institutionsförkortningar som används i tabellens första kolumn listas, tillsammans med motsvarande institutionsnamn, i tabell 6 (Appendix). Förkortningar används även för vissa publikationstyper. 1 HIS (Historiska institutionen) har det största antalet publikationer (158). Även avseende publikationstypen artikel i tidskrift har HIS, tillsammans med FILO (Filosofiska institutionen), det största värdet (34). 1 AT=artikel i tidskrift; AA=artikel i antologi; AR=artikel, recension; KONF=konferensbidrag; DOKAVH=doktorsavhandling; LICAVH=licentiatavhandling; S/P=samlingsverk/proceedings (redaktörskap). Populärvetenskap, debatt etc. har förts till typen Övrigt. 1

Tabell 1. Fördelning av publikationer över publikationstyper för 20 humanistiska institutioner, 2012. Publikationstyp Enhet AT AA AR KONF BOK DOKAVH LICAVH Rapport S/P (redaktörskap) Övrigt Totalt AAK 27 21 2 1 2 4 0 12 4 6 79 BFT 4 11 0 1 0 2 0 0 1 1 20 CeHum 8 6 0 6 0 0 0 0 2 4 26 CfT 14 12 0 0 1 0 0 0 5 0 32 ENG 24 5 4 4 1 2 0 0 1 1 42 ERG 10 16 2 9 4 3 0 0 3 6 53 FIK 17 22 4 7 5 3 0 0 6 9 73 FILO 34 17 1 0 1 5 0 0 1 3 62 HIS 34 53 14 1 4 3 0 1 8 40 158 IMS 24 38 3 5 2 6 0 0 4 31 113 KON 5 9 0 1 1 3 0 0 0 1 20 LI 7 31 0 0 2 5 0 0 3 16 64 LING 15 13 2 27 3 3 0 3 4 14 84 MT 14 17 7 3 1 2 0 1 2 11 58 NS 11 13 1 3 1 1 0 0 2 22 54 OS 3 8 1 11 1 2 0 0 1 8 35 SD 3 5 0 0 0 0 1 0 2 2 13 SL 12 16 0 5 5 2 0 0 3 9 52 SPL 10 8 1 2 0 2 0 0 4 1 28 ToÖ 1 4 0 3 0 0 0 0 0 0 8 2 Publiceringsaktivitet och publiceringsnivå Tabell 2 redovisar resultatet av en tillämpning av den norska modellen 2 för analys av publiceringsverksamhet på de 20 institutionerna. Tabellens andra kolumn innehåller fakultetens och institutionernas publikationspoäng. Poängen är ett viktat uttryck för publiceringsaktivitet och publiceringsnivå. I modellen används fraktionering: om P är en publikation tilldelas en institution, med avseende på P, författarandelen m/n, där m är antalet författare (till P) från institutionen och n P:s totala antal författare. 3 Dock, om författarandelen skulle bli mindre än 1/10 sätts andelen likväl till 1/10. Med avseende på publiceringsnivå tar modellen fasta på i vilken utsträckning publikationer publiceras i kanaler med stor vetenskaplig prestige. De kanaler, vilka beaktas i modellen, är förlag, tidskrifter, serier och webbplatser. Ett stort antal kanaler har i Norge bedömts och tilldelats endera av tre nivåer: nivå 0 (icke-vetenskaplig kanal), nivå 1 (vetenskaplig kanal) och nivå 2 (vetenskaplig kanal med särskilt stor prestige). Den tredje kolumnen i tabell 2 rapporterar procentuell förändring av publiceringspoängen från 2011 till 2012. Gällande publiceringsnivå ( Pub-nivå i tabellen) rapporteras hur stor andel av författarandelarna för fakulteten och för en viss institution (kolumnen förf-andelar ) som hänförs till nivå 1 (nivå 2). Gällande publikationstyp ( Pub-typ i tabellen) rapporteras hur stor andel av författarandelarna för fakulteten och för en viss institution (kolumnen förfandelar ) som hänförs till periodikaartiklar (antologiartiklar, monografier). Observera att exempelvis recensioner, publikationer där författaren har redaktörskap och populärvetenskapliga publikationer inte räknas i den norska modellen. Vidare har doktorsavhandlingar inte medräknats. 2 Se http://dbh.nsd.uib.no/pub/ samt, för en kortare introduktion till modellen, http://www.sub.su.se/publicera/bibliometri/analyser-enligt-norska-modellen.aspx. 3 I de fall då en författare uppgett tillhörighet två eller flera institutioner viktas vederbörandes bidrag till författarandelen ner efter antalet institutioner författaren angett. 2

För sjätte publiceringsåret i rad har FILO störst publikationspoäng (64,3; 10,3 procent av den humanistiska fakultetens totala publikationspoäng för år 2012). Stora procentuella ökningar av respektive publikationspoäng, jämfört med 2011, står exempelvis MT (Institutionen för musik- och teatervetenskap) och SL (Slaviska institutionen) för. CfT (Centrum för tvåspråkighetsforskning) har den största andelen författarandelar som hänförs till publiceringsnivån 2, 76,2%, följd av KON (Konstvetenskapliga institutionen) och FILO, 45,5% och 44,7%, respektive. Tabell 2. Publikationspoäng och författarandelar 2012 för 20 humanistiska institutioner. Doktorsavhandlingar ej medräknade. Ett bindestreck ( - ) i den tredje kolumnen indikerar att en publikationspoäng för 2011 saknas för den motsvarande institutionen. Enhet Pubpoäng Förändring av Pub-poäng % av Pubpoäng Förfandelar Nivå 1 Pub-nivå Nivå 2 Artiklar, periodika Pub-typ Artiklar, antologi Monografier Hum-fak 626,1 42,9 100,0 467,3 74,7 25,3 43,1 52,1 4,9 AAK 45,6-3,2 7,3 29,6 82,4 17,6 66,2 27,1 6,8 BFT 8,7-20,9 1,4 10,3 80,6 19,4 29,0 71,0 0,0 CeHum 16,8-2,7 14,5 79,3 20,7 55,2 44,8 0,0 CfT 32,6 156,7 5,2 16,8 23,8 76,2 53,5 44,6 2,0 ENG 42,1 11,7 6,7 27,0 68,6 31,4 74,1 22,2 3,7 ERG 41,7 31,5 6,7 27,5 61,8 38,2 34,5 58,2 7,3 FIK 54,0 171,4 8,6 32,7 78,6 21,4 37,8 46,9 15,3 FILO 64,3 10,3 10,3 41,0 55,3 44,7 62,6 36,6 0,8 HIS 62,6 134,5 10,0 58,7 90,1 9,9 46,0 50,6 3,4 IMS 49,9-8,0 44,3 83,5 16,5 31,2 64,3 4,5 KON 10,4-56,5 1,7 11,0 54,5 45,5 36,4 63,6 0,0 LI 25,2-42,1 4,0 23,0 82,6 17,4 13,0 82,6 4,3 LING 39,0 97,0 6,2 32,2 88,5 11,5 29,6 64,2 6,2 MT 33,6 336,4 5,4 23,5 61,7 38,3 36,2 63,8 0,0 NS 23,6 44,8 3,8 16,5 78,8 21,2 48,1 45,9 6,0 OS 12,6-4,5 2,0 9,3 67,9 32,1 32,1 57,1 10,7 SD 4,6 4,5 0,7 5,5 81,8 18,2 27,3 72,7 0,0 SL 42,3 281,1 6,8 27,5 85,5 14,5 34,5 54,5 10,9 SPL 12,2-10,3 2,0 10,8 69,2 30,8 60,0 40,0 0,0 ToÖ 4,2-10,6 0,7 5,5 81,8 18,2 0,0 100,0 0,0 I tabell 3 redovisas en normering av institutionernas publikationspoänger mot antal årsarbeten för 2012. Vid framtagning av antal årsarbeten har kategorin adjunkter uteslutits, då adjunkter normalt har en ringa andel forskning i tjänsten. Tabellens tredje kolumn (Pub-poäng/ÅA) ger kvoten mellan publikationspoäng och antal årsarbeten. I förhållande till årsarbeten har SL den största poängen, 3,0, följd av CfT och FILO: 2,2 och 2,1, respektive. 3

Tabell 3. Publikationspoäng samt publikationspoäng i förhållande till årsarbeten (Pub-poäng/ÅA). Enhet Pub-poäng Pub-poäng/ÅA AAK 45,6 1,0 BFT 8,7 0,5 CeHum 16,8 1,5 CfT 32,6 2,2 ENG 42,1 1,4 ERG 41,7 1,1 FIK 54,0 1,7 FILO 64,3 2,1 HIS 62,6 1,1 IMS 49,9 0,9 KON 10,4 0,5 LI 25,2 0,6 LING 39,0 0,9 MT 33,6 1,7 NS 23,6 0,7 OS 12,6 0,5 SD 4,6 0,2 SL 42,3 3,0 SPL 12,2 0,7 ToÖ 4,2 0,6 2.1 Publikationspoängernas utveckling över tid Tabell 4 ger dels de 20 institutionernas och fakultetens publikationspoänger för åren 2007-2012, dels, för varje institution och fakulteten, medelvärdet över de sex åren. FILO har det största medelvärdet, 56,5. Figur 1 ger glidande medelvärden (3 år) över publikationspoängerna för institutionerna. Exempelvis är värdet för en given institution och för året 2009 lika medelvärdet över publikationspoängerna för institutionen för åren 2007-2009, medan värdet för 2010 är lika med medelvärdet över poängerna för åren 2008-2010. 4 Exempel på institutioner med stigande trender är HIS och AAK (Institutionen för arkeologi och antikens kultur). Tabell 4. Publikationspoänger för åren 2007-2012 samt medelvärden över åren. Ett bindestreck ( - ) i en kolumn indikerar att en poäng för kolumnens år saknas för den motsvarande institutionen. Medelvärdet för de institutioner, för vilka poänger saknas, baseras på de tillgängliga poängerna. Enhet 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Medelvärde, 2007-2012 Hum-fak 315,9 302,2 405,2 362,5 438,2 626,1 408,4 AAK 19,7 30,7 29,7 22,2 47,1 45,6 32,5 BFT 4,9 4,8 4,0 9,1 11,0 8,7 7,1 CeHum - - - - - 16,8 16,8 CfT 8,1 11,0 22,3 13,0 12,7 32,6 16,6 ENG 13,7 15,4 11,2 26,2 37,7 42,1 24,4 ERG 19,7 12,6 19,7 24,9 31,7 41,7 25,1 FIK 21,6 17,6 18,3 23,4 19,9 54,0 25,8 FILO 56,8 42,1 67,8 49,6 58,3 64,3 56,5 HIS 13,0 23,4 35,3 39,9 26,7 62,6 33,5 IMS - - - - - 49,9 49,9 KON 18,1 7,4 7,9 11,2 23,9 10,4 13,2 LI 21,6 19,9 26,1 14,9 43,5 25,2 25,2 LING 21,6 20,2 10,5 27,0 19,8 39,0 23,0 MT 29,3 17,2 17,5 10,8 7,7 33,6 19,4 NS 29,7 9,5 25,2 15,3 16,3 23,6 19,9 OS 4,4 12,5 11,2 10,4 13,2 12,6 10,7 SD - 0,4 7,0 1,8 4,4 4,6 3,6 SL 12,0 4,1 15,8 3,0 11,1 42,3 14,7 SPL 6,7 3,5 1,5 10,6 13,6 12,2 8,0 ToÖ 0,7 0,0 2,1 1,0 4,7 4,2 2,1 4 För CeHum (Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik) och IMS (Institutionen för mediestudier), två relativt nya institutioner, saknas poänger för åren 2007-2011. Värdena för år 2012 sätts därför till respektive publikationspoäng för detta år. För SD (Institutionen för språkdidaktik) saknas en poäng för år 2007. För denna institution baseras därför medelvärdet för år 2009 på poängerna för 2008-2009. Det för CeHum, IMS och SD sagda gäller även i fallet med normerade publikationspoänger (tabell 5; figur 2). 4

Pub poäng 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 2009 2010 2011 2012 AAK BFT CeHum CfT ENG ERG FIK FILO HIS IMS KON LI LING MT NS OS SD SL SPL ToÖ År Figur 1. Glidande medelvärden (3 år), över publikationspoänger, för institutionerna över åren 2007-2012. Tabell 5 ger dels de 20 institutionernas normerade publikationspoänger för åren 2007-2012, dels, för varje institution, medelvärdet över de sex åren. FILO har det största medelvärdet, 1,8. Figur 2 ger glidande medelvärden (3 år) över de normerade publikationspoängerna för institutionerna. I det normerade fallet har exempelvis CfT och ENG (Engelska institutionen) stigande trender. Tabell 5. Normerade publikationspoänger för åren 2007-2012 samt medelvärden över åren. Ett bindestreck ( - ) i en kolumn indikerar att en poäng för kolumnens år saknas för den motsvarande institutionen. Medelvärdet för de institutioner, för vilka poänger saknas, baseras på de tillgängliga poängerna. Institution 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Medelvärde, 2007-2012 AAK 0,6 1,0 0,9 0,5 1,0 1,0 0,8 BFT 0,2 0,4 0,2 0,8 0,6 0,5 0,5 CeHum - - - - - 1,5 1,5 CfT 0,5 0,8 1,5 1,1 0,9 2,2 1,2 ENG 0,6 0,8 0,4 0,9 1,3 1,4 0,9 ERG 0,6 0,4 0,6 0,6 0,8 1,1 0,7 FIK 0,5 0,5 0,5 0,7 0,6 1,7 0,8 FILO 1,8 1,4 2,0 1,7 1,7 2,1 1,8 HIS 0,4 0,9 1,1 1,0 0,5 1,1 0,8 IMS - - - - - 0,9 0,9 KON 1,0 0,4 0,3 0,5 0,9 0,5 0,6 LI 0,5 0,6 0,8 0,5 1,0 0,6 0,7 LING 0,7 0,7 0,3 0,8 0,5 0,9 0,7 MT 1,2 0,9 1,0 0,7 0,4 1,7 1,0 NS 0,7 0,3 0,5 0,5 0,5 0,7 0,5 OS 0,2 0,7 0,4 0,4 0,5 0,5 0,5 SD - 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 SL 0,8 0,3 1,1 0,2 0,6 3,0 1,0 SPL 0,2 0,2 0,1 0,6 0,7 0,7 0,4 ToÖ 0,6 1,0 0,9 0,5 1,0 1,0 0,8 5

Pub poäng/åa 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 2009 2010 2011 2012 År AAK BFT CeHum CfT ENG ERG FIK FILO HIS IMS KON LI LING MT NS OS SD SL SPL ToÖ Figur 2. Glidande medelvärden (3 år), över normerade publikationspoänger, för institutionerna över åren 2007-2012. Appendix Använda förkortningar med motsvarande institutionsnamn Tabell 6 listar de förkortningar, som i rapporten tillämpas på de studerade institutionerna. Tabell 6. Använda förkortningar samt motsvarande institutionsnamn. Förkortning Institutionsnamn AAK Institutionen för arkeologi och antikens kultur BFT Institutionen för baltiska språk, finska och tyska CeHum Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik 5 CfT Centrum för tvåspråkighetsforskning ENG Engelska institutionen ERG Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusvetenskap FIK Institutionen för franska, italienska och klassiska språk FILO Filosofiska institutionen HIS Historiska institutionen IMS Institutionen för mediestudier 6 KON Konstvetenskapliga institutionen LI Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria LING Institutionen för lingvistik MT Institutionen för musik- och teatervetenskap NS Institutionen för nordiska språk OS Institutionen för orientaliska språk SD Institutionen för språkdidaktik SL Slaviska institutionen SPL Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier ToÖ Tolk- och översättarinstitutet 5 Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot humaniora och samhällsvetenskap har ombildats till CeHum och CeSam (Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik). 6 IMS är resultatet av en sammanslagning av Centrum för modevetenskap, Filmvetenskapliga institutionen och Institutionen för journalistik, medier och kommunikation. 6