>>HANDLEDNINGSMATERIAL DON JUAN WAS HERE



Relevanta dokument
Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA KÄRLEK. Foto: Micke Sandström

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Inför föreställningen

Vi på Turteatern är glada att du och din klass ser föreställningen Pasca och Perna ser på Europa!

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Att använda svenska 1

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca min.

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Alice i Underlandet Skolmaterial

Vänd dig inte om Lärarmaterial

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Vem bestämde. mina värderingar? - ett material för samtal om värderingar. Av Dan Ahnberg Studieförbundet Bilda Sydöst

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

HUR ÄR DET ATT VARA MAN?

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Välkomna till Teater Tamauer! Kontaktuppgifter. Hitta till oss

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Innehållsfrågor till boken Hungerspelen

Att vara Andreas. manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow

Handledning: Nu blev det KNAS

Kan vi inte bara mysa?

Dokumentation från utbildningsdag sex och samlevnad Tjörn september 2001.

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Ta med skolklassen på teater!

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Ungefärligt upplägg; kommer säkerligen att bli justeringar i nedanstående planering

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Lärarinstruktion för PEJLO träning Svenska åk 9. Lärarinstruktion Svenska åk 9

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan

Materialets syfte 00 INTRODUKTION

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Handledningsmaterial. Man vänjer ju sig vid det vackra

Värderingsövning -Var går gränsen?

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Musik bland dagens ungdomar

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början.

Tema: Barns fritid aktivitet eller avkoppling

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

LÄGGA GRUNDEN ATT BÖRJA PRATA OM SEXUALITET

Om barns och ungas rättigheter

Projektets hemsida:

Världens minsta familj Varför skriver inte författaren ut Markus namn i första kapitlet, tror du?

Tro på dig själv Lärarmaterial

V.A.T lärstilstest och studieteknik

Exet. Arbetsmaterial till OM BOKEN

TOLERANS 5 GRÄNSLÖSA RELATIONER

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum

Gör något! Nyckelord: Likabehandling, hbt, glåpord/mobbning, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Joel är död Lärarmaterial

Lärarmaterial TJ UGAN. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Innehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

CENTRALANSTALTEN FÖR KLÄCKNING OCH FOSTRAN

Fokusgruppssamtal. En möjlighet till fördjupande kunskap utifrån ungas perspektiv

Barn för bjudet Lärarmaterial

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Att använda svenska 2

Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN DU GNISSLAR

Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning

Transkript:

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DON JUAN WAS HERE Av: Maria Trost Förord av: Emma Roswall 1

EMMA ROSWALL, REGISSÖR OCH FÖRFATTARE TILL DON JUAN WAS HERE: När fiktionen blir norm. I föreställningen DON JUAN WAS HERE har jag valt att fokusera på manligheten. Det vill säga, hur normerna kring manlighet skapas. Jag har arbetet utifrån en tes som lyder; Don Juan var här, han lämnade ett avtryck, vilket skapade en mansbild, som i sin tur påverkat de normer och strukturer som finns kring män. När jag läser Molières klassiker Don Juan känner jag igen ett flertal andra fiktiva karaktärer. Jag kan i Don Juan se Barney I How I met your mother, jag ser James Bond, Sherlock Homes, Charlie Sheen I Two and a half men, Rocky, Rambo, Gunvald i Beck osv. Jag föreställer mig hur den fiktiva karaktären Don Juan reproducerats rakt igenom kulturhistorien och in i vår populärkultur. För det som framför allt kännetecknar dessa karaktärer, förutom att de är överdrivna, oövervinnliga och absurda människor, är att det alla har ett projekt. Det kan vara att ett brott ska lösas, en skurk ska fångas eller som i Don Juans fall; en kvinna ska förföras. Vi är så vana vid att se den här typen av mansbild att den blivit normaliserad. Att idag bli kallad för en Don Juan, en player, PIMP, womanizer eller Casanova är närmast smickrande. Så hur påverkas då unga män av dessa arketyper och schabloner? Vilka förväntningar skapas? Det är en komplicerad fråga, då samtidigt som unga män matas med populärkulturens mansbilder, ställer samhället helt andra krav; mannen ska vara jämnställd, mjuk, varm och sensibel. Den hårda, kontrollerade och sammanbitna mannen är inte önskvärd i realiteten, men han fortsätter ändå att reproduceras på filmduken. Resultat av den här motsättningen skapar förvirring och desorientering. Konsekvenserna är ibland förödande. Jag vill med den här föreställningen slå hål på fiktionen. Don Juan är och har alltid varit en låtsasmänniska med superkraften att undkomma sina handlingars negativa känslomässiga konsekvenser. Det mörker vi gärna vill hitta i Don Juan eller andra imaginära mansbilder, tror jag är lättare att finna i de unga män som är ett resultat av honom. I DON JUAN WAS HERE får vi följa Sganarelle, en ung kille vars bästa kompis är Don Juan. Hur han påverkas av det liv som förväntas leva när en lever sida vid sida med fiktionen. 2

Om materialet Det här materialet är till för dig som lärare, gruppledare, förälder eller dyl. att använda som inspiration och handledning för att arbeta vidare kring temat i föreställningen. Du kan plocka vilka delar du vill och använda dem som underlag för gruppsamtal, diskussioner i helgrupp eller enskilda skrivuppgifter. I den första delen hittar du diskussionsfrågor utifrån pjäsens tema och i den senare delen praktiska övningar. En del av de praktiska övningarna kan vara bra att börja med som igångsättare för ett bättre och mer öppet samtal. Diskussionsfrågor Här följer några frågor kring olika teman. Prata om frågorna i mindre grupper och berätta sedan era tankar för klassen eller arbeta enskilt och skriv ned vad du tänkte. Rollerna I pjäsen finns fyra roller/karaktärer. De finns alla med i originalmanuset men är utvalda av författaren att vara med i den här nya versionen då deras relationer till varandra är viktiga. Don Juan Sgaranelle Elvira Louise Fundera kring och prata om de olika rollerna i pjäsen eller fokusera på en roll och beskriv den utifrån följande frågeställningar; Fundera över hur karaktärerna presenterades hur var de klädda? Hur gamla är de? Hur beter de sig? Har detta betydelse för vår uppfattning av dem? Kan du känna igen dig i någon? Kan du känna igen någon annan i någon av karaktärerna? Vilka är de, representerar de något annat än bara sig själva (symbolvärde)? Vad har de för relation till varandra? Scenografin Hur scenen ser ut, vilka möbler och vilken rekvisita det finns där, vilka färger man valt, hur är belysningen? Var sitter lamporna? Det brukar för det mesta finnas en noga uttänkt tanke bakom hur man valt att scenen ska se ut. Fundera i grupp eller enskilt över scenografin och dess betydelse för din upplevelse av pjäsen utifrån följande frågeställningar: Vad föreställde scenografin, var utspelades pjäsen? Vilka färger hade den? Hur var belysningen? Var den realistisk? Vad tänkte/kände du när du såg scenografin? Varför tror du att det såg ut som det gjorde? Hur påverkades pjäsen av scenografin? Hade du velat ha det på något annat sätt? 3

Mansidealet En man? Det är det vad är det mamma? Kan du inte berätta det för mig, för jag vet inte - Sganarelle Don Juan was here tar upp mansidealet. Ofta diskuterar vi hur kvinnor presenteras i filmer, tidningar, böcker etc. men även mannens idealbild är viktig att diskutera, både för killar och tjejer. Använd pjäsen som utgångspunkt för att prata om hur vi egentligen förväntar oss att män ska vara. Använd följande frågeställningar som utgångspunkt i grupp eller enskilt: Vilket mansideal tycker du att Don Juan står för? Vilket ideal tycker du att Sganarelle står för? Vilken del har Elvira och Louise i skapandet av mansidealet? Vad tänker de om Don Juan respektive Sganarelle som män? Hur ser idealet för män ut idag? Har det förändrats genom tiderna? Hur ser det ut för dig? Finns det flera olika ideal? Hur formar populärkulturen mansidealet? Varför attraheras vi av dem? Känner du krav på dig att vara/se ut på ett visst sätt? Tycker du att en man ska vara på ett visst sätt (eller inte vara)? Finns det saker som män inte får göra enligt dig? Vilka manliga förebilder hade du som barn? Vilka manliga förebilder har du nu? 4

Sexualitet och kärlek Chansa, leva, lida men det var något som var annorlunda med Don Juan det är som att jag i hela mitt liv lärt mig att åtrå honom. - Elvira Vår syn på sexualitet, kärlek och relationer hänger ihop med våra ideal och normer. Hur är vår syn på mäns respektive kvinnors sexualitet egentligen? Använd följande frågeställningar som utgångspunkt för att samtala i grupp: Vad har Don Juan för syn på sex? Är Elvira kär i Don Juan? Vad tycker Sganarelle om Don Juan? Vad tycker Sganarelle om Elvira? Tycker du att sex och kärlek måste höra ihop? Är det lika för tjejer och killar? Är det viktigt att ha haft sex med många? Vilken syn på sex får man genom porr? Finns det män som är som Don Juan? Finns det kvinnor som är som Don Juan? Relationer bröder, systrar, lärare och elev Skaffa en partner, barn, kombibil och ett arbete med medelinkomst menar du? Nej tack, då blir jag hellre dödad av en stenstaty. - Don Juan Vänskap har också sina normer och strukturer. Kring många män i litteratur, filmer mm finns ofta mäns vänner med runt honom. Ser det likadant ut i verkligenheten? Vad har vi för hierarkiska strukturer bland våra vänner/kollegor/klasskompisar? Prata kring det med följande frågeställningar som utgångspunkt: Vilken är Sganarelles och Don Juans relation till varandra? Varför lever de ihop? Vad skulle hända om Don Juan hittade någon han ville gifta sig med? Vad skulle hända om Sganarelle hittade någon han ville gifta sig med? Jämför deras relation med andra fiktiva mytiska manliga karaktärer, kan du hitta fler där två män figurerar? (Batman, Fantomen, Dracula, Sherlock Holmes...) Hur ser dina egna relationer ut? 5

Praktiska övningar Här följer några praktiska övningar. Det kan vara bra att inleda med praktiska övningar för att lättare få igång tankar och samtal. I litteraturlistan på sista sidan finner du tips på material där du kan hitta fler övningar om du vill jobba mer praktiskt med dina elever kring de här frågorna. Heta stolen Du har säkert stött på övningen Heta stolen förut. Den går till på följande sätt: Sitt i en ring och säg följande påståenden. De som håller med i det du säger räcker upp en hand. Om man inte håller med räcker man inte upp handen. Efter varje fråga låt några av de som räcker upp handen respektive de som inte räcker upp handen berätta hur de tänker. Obs låt inte deltagarna diskutera utan uppmuntra till att lyssna på varandras olika tankar och åsikter. Kanske ändrar sig någon efter att ha hört någon annan. Frågor till Heta stolen: Det är okej för killar att sminka sig Killar är bättre på att snickra än tjejer En kille bör ha mycket muskler Killar ska inte ha kjol En kille som är med många tjejer är en manshora Det är mannen som ska fria Killar ska inte gråta inför andra Killar ska inte dansa balett Fler killar borde bli förskolelärare Det är manligt att slåss Killar uppfostras annorlunda än tjejer Det är lättare att vara kille än tjej 6

Ramarna Rita upp två ramar på tavlan. Skriv MÄN ovanför den ena och KVINNOR ovanför den andra. Be eleverna komma med förslag på olika saker som är okej för män respektive kvinnor. Vad får man göra på fritiden? Vad får man äta? Hur ska man klä sig? Musik? Bil? Egenskaper? När ramarna är fulla titta på det som ni fyllt dem med och ställ följande frågor: Hur värderas orden i de olika ramarna (titta efter negativa/positiva ord i ramarna)? Vad händer om man går utanför sin ram? Vad är det för fördelar av att hålla sig inom ramarna? Vilka olika saker skulle ni vilja byta plats på? Sudda ut kvinna och man och sätt en gemensam ram runt allt. Hur skulle det vara om det istället såg ut så här? Mindmap Ta ett stort papper och skriv ner vilka män ni har som förebild i gruppen. Prata om de olika männen. Vilka är de? Hur har de påverkat er? Vilket sorts ideal står de för? 7

Litteraturtips: Bryt! Ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet Finns att ladda ner gratis på www.rfslungdom.se Någonstans går gränsen - En lärarhandledning om kön, sexualitet och normer i unga människors liv. Av Gunilla Edemo och Joakim Rindå 2004 Finns att ladda ner på www.rfslungdom.se Du har huvudrollen i ditt liv Katrin Byréus 1990 Det otäcka könet Marcus Priftis, Leopard Förlag 2014 På Y-fronten intet nytt: eller jakten på den nya mansrollen. Peter Eriksson, Jenny Holmlund, 2006 Mansmyter Ronny Ambjörnsson Don Juan Jean-Baptiste Moliére Filmtips: De här tre filmerna är alla varianter på Don Juan. Som fördjupning kan det vara intressant att se alla tre, eller utdrag av dem, för att jämföra hur man presenterar rollen Don Juan i dem samt hur kvinnornas roller i dem ser ut. Jämför gärna även med pjäsen Don Juan was here. Don Juan (1926) Don Juan de Marco (1995) Don Jon (2013) 8