Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2)



Relevanta dokument
Erasmus+ mobilitet vuxenutbildning (KA1)

27 nov Kerstin Hagblom EPALE. Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Erasmus+ mobilitet skola (KA1)

Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning (KA1)

Grundtvig inför Sara lindholm och Kerstin hagblom

Strategiska partnerskap skola Key action 2 (KA 2)

Erasmus+ Utbildningssamarbete i Europa Informationsmöte om KA1 mobilitetsprojekt. Katrin Lilliehöök

Kontrakt 1 Projektbudget och rapportering

Skrivarstuga Erasmus+ mobilitet - skola, vuxen- och yrkesutbildning

ERASMUS+ UNG OCH AKTIV

Erasmus+ Utbildningssamarbete i Europa Gunnel Rydholm Olsson

Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Besöksadress Telefon Organisationsnummer

Strategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången

Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet

Erasmus+ Europeiskt samarbete utvecklar yrkesutbildningen

Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet

Universitets- och högskolerådet Informationsmöte om Erasmus+ gemensamma masterprogram

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Erasmus+ strategiska partnerskap (KA2) vuxenutbildning 2015

Erasmus+ strategiska partnerskap Uppstartsmöte Skola, högre utbildning, vuxenutbildning och yrkesutbildning

Atlas partnerskap 2016

Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra Ingrid Gran

Leonardo da Vinci - programmen som rör yrkesutbildning

Kunskap+ Temakonferens om grundläggande färdigheter, läsa, skriva, räkna

En dag om Validering 2 juni 2014 Enkätsvar. 1. Vad är i fokus för validering inom er verksamhet (flera alternativ kan anges)?

Den internationella dimensionen i vägledning

Informationsmöte/workshop Skolutveckling genom internationella utbytesprogram

Från universitets och högskolerådets regionala nätverk

Nordplus APL utomlands

För världens alla ungdomar Erasmus+ Youth in Action

Universitets- och högskolerådet

En snabbguide till registrering av organisationens PIC-nummer

En snabbguide till registrering av organisationens PIC-nummer

Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten Individuell kompetensutveckling

EPALE. en digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Kapacitetsuppbyggnad och gemensamma masterprogram i Sverige

Vanliga frågor och svar inom Erasmus+ Ung och Aktiv

(uppdaterat ) Hur fyller jag i KA2-ansökningsblanketten?

Individuell kompetensutveckling

Ett Operativt Program för Livslångt Lärande i Region Jämtlands län. Fem prioriterade Utvecklingsområden

En snabbguide till registrering av organisationens PIC-nummer

Slutrapporteringsmöte Erasmus+ strategiska partnerskap

Information om nätverksaktiviteter

INTERNATIONALISERING SOM UTVECKLINGSKRAFT

Atlas Förberedande besök och partnerskap 2013

KA1 Mobilitet Learning Mobility of Individuals

Gemensamma europeiska verktyg

PIC registreringen i deltagarportalens (Participant Portal) URF databas

VALLE 2.0 ÖVERGRIPANDE MÅL: UTGÅNGSPUNKTER:

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens

Transkript:

Informationsmöte Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2) 10 och 14 februari 2014

Yrkeslärande Högre utbildning Vuxnas lärande i Erasmus + är allt lärande som vuxen = röd cirkel minus de gröna och lila cirklarna

Mål i E+ för vux: på arbetsmarknaden behövs fler personer med högre kvalifikationer. E+ ska hjälpa till med det Betoning på baskunskaper och att öka andelen av befolkningen med kvalificerade kompetenser. Utbildning snarare än bildning Modernisering av vuxenutbildningen genom samarbete med andra sektorer Validering av icke-formellt och informellt tillägnade kunskaper Vägledningssystem Kvalitetssäkring Eller annorlunda uttryckt: Vi önskar projekt som på sikt leder till en minskning av antalet vuxna med låg utbildningsbakgrund (avlärning - inlärning, vägledning, validering, individualisering ) = förskjutning från inclusive till basic skills.

Erasmus+ inom vuxenutbildningen För den som befrämjar andras Formella lärande icke-formella lärande informella lärande Var uppmärksam på att trots öppenheten mot den informella sektorn ska man beakta policymålen om att projekten ska bidra till en minskning av antalet vuxna med låg utbildningsbakgrund.

Erasmus+ vux Strategiska partnerskap i KA2 - Fokus på hela Europa, kompletterar därmed KA1 med dess inriktning på egna organisationen. I skogsbrynet är flora och fauna rikast = tvärgående samarbeten uppmuntras; exempelvis mellan förvaltning, högre utbildning och vuxutförare.

Exempel på aktiviteter Samarbete kring och utveckling av undervisningsmetoder Nätverkande, erfarenhetsutbyte och spridning av goda exempel Vägledning Kompetensutveckling av personal

Ramar för ett strategiskt partnerskap Två- eller treåriga projekt Minst tre organisationer från tre olika programländer Max 150 000 euro per år och projekt Budgeten hämtas från koordinatorslandets pott av medel, för Sverige år 2014 finns 840 077 euro att fördela inom vux (AE)

Hur ansöker man om ett strategiskt partnerskapsprojekt? En koordinator ansvarar för att administrera ansökan, kontrakt, budgetdistribution och slutrapportering Ett ansökningstillfälle per år (slutet av april) Ansökan skickas elektroniskt till koordinatorlandets nationella kontor

Vad ska man svara på i ansökan? Varför behövs projektet? Vad skulle kunna lösa problemet? Vilka ska vara med? - Varför just dessa? - Hur väl är projektet förankrat inom respektive organisation? Hur ska ni göra?

Byggstenar i ett strategiskt partnerskap Project management and implementation Transnational project meetings Grundelement + Intellectual outputs (produkter) + Multiplier events (seminarier, konferenser) + Training, teaching, learning activities + Exceptional costs + Special needs support Söks vid behov 10

Grön, blå, röd eller svart? 11

Lägg banan! Grön, blå, röd eller svart? 12

13

Se byggstenarna som ingredienser i en kaka! Vilken mix av ingredienser ger bäst utbyte i förhållande till projektmålen och budget? Mycket av en ingrediens = mindre (budget)utrymme för en annan Se mobiliteterna (training, teaching, learning activities) som kryddor, inte som huvudingredienser

Vem kan söka och delta inom KA2? Programguiden ger all information: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmusplus-programme-guide_en.pdf Det som gäller specifikt för strategiska partnerskap börjar på sidan 93 Se även sidan 237 och framåt för specificeringar

Före ansökan: Registrera organisationen Participant Portal (länk från utbyten.se) Man skaffar ett ECAS-konto (får behörighet) och registrerar sin organisation i en databas (URF = Unique Registration Facility) Uppgifter ligger kvar för framtiden (hela programperioden) Registrera endast en gång! PIC-kod= Personal Identification Code= unik kod för den enskilda organisationen, 9 siffror Används när man fyller i ansökan som då hämtar alla kontaktuppgifter om organisationen från databasen

Vad bedöms i ansökan? Relevans Svarar mot de europeiska policymålen som uttrycks i programguiden för Erasmus+ (EU 2020, utbildning 2020 och Erasmus+ för vux) Kvalitet genom projektets alla faser Påverkan/genomslag Bara det som står - och att något inte står i ansökan kan bedömas

Vad svarar man på i ansökan? 1(2) Hur ska ni gå till väga och varför på just det sättet? = Projektets aktiviteter inklusive spridning Hur ser tidsplanen ut? Hur mycket kommer det att kosta? Hur vet ni att ni gjort rätt saker och gjort dem på rätt sätt? Hur kan andra i Europa dra nytta av det ni gör?

Vad svarar man på i ansökan? 2(2) Förväntade effekter på individer och organisationer från lokal till europeisk nivå Hur säkerställer man att resultatet kan användas efter projektslut och hur får andra tillgång till det (spridning)? Projektbudget

Mer detaljerat: Bedömningskriterier 1(3) Syfte och relevans - Behov av projektet kopplat till programmets mål och mål för strategiska partnerskap - Tydliga och realistiska mål - Resultaten ger ett mervärde på Europeisk och kan inte åstadkommas i ett enskilt land

Mer detaljerat: Bedömningskriterier 2(3) Projektets utformning och genomförande - Tydlighet och kvalitet i projektets alla delar - Tydlig koppling mellan projektets mål och aktiviteter - Väl genomtänkt och tydlig projektprocess - Relevanta åtgärder för kvalitetssäkring - Kostnadseffektivt - Om projektet innehåller lärandemobilitet: - Aktiviteternas koppling till projektet och mervärdet med dessa - Genomtänkta strategier för erkännande och validering av deltagarnas läranderesultat

Mer detaljerat: Bedömningskriterier 3(3) Projektteamets kvalitet och plan för samarbete - Projektet har rätt mix av partners och dessa har rätt kompetens - Uppgifter och ansvar är fördelade på bästa sätt - Strategier för samarbete och kommunikation med projektpartners Resultat och spridning - Strategier för utvärdering av projektresultat - Resultat för deltagande individer och organisationer - Resultat på lokal/regional/nationell/europeisk nivå - Spridningsplanens kvalitet och hur projektet säkerställer att resultatet lever vidare

Viktiga ord - som blivit ännu viktigare! Relevans Påverkan Långsiktighet Spridning

Håll dig uppdaterad! www.utbyten.se www.utbyten.se/erasmusplus Anmäl dig till skrivarstuga den 18 mars via vår webbplats Vill du ha utskick som rör UHR:s program för internationellt samarbete på vuxområdet? Anmäl till vår e-postlista via kerstin.hagblom@uhr.se

www.uhr.se www.utbyten.se För information via UHR:s internationella vuxnätverk: kerstin.hagblom@uhr.se