Historiska rollspel. Ungdomars egna röster från en rollspelsdag



Relevanta dokument
Magiska tidsresor med 6 till 9-åringar

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

JULES VERNE ÅTERBERÄTTAD AV PETER GOTTHARDT ILLUSTRERAD AV SUSSI BECH SVENSK TEXT: CARINA GABRIELSSON EDLING

Tallbohovskolan besökte Frankrike

Kunskapen finns i den egna praktiken för den som tittar

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Ung En studie om ungdomars syn på ansvar. CSR Västsverige En västsvensk förening för samhällsansvar och hållbar utveckling

Utforskarna. ålder 4-5 år

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Demokrati & delaktighet

Feriepraktik Enkät Ungdomar, period 2 Falköpings kommun. Standardrapport

DUSCHA SJÄLV - en interaktiv film om hur man kan göra.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Loggbok. Måndag 28/1. Tisdag 5/2

Om barns och ungas rättigheter

Skolprogram på hembygdsmuseum

BRÖLLOP. prislista 2015

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Till dig som är ung med funktionshinder

Prata dans - fyra frågor att börja med

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Arbetsmiljöenkät vt 2010 genomförd med elever i åk 2, 5 och 8

Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

passa på göra något när man har en bra chans uttrycka sin åsikt säga eller skriva vad man tycker om en viss fråga

Barnombudsmannen Cecilia Sjölander

Se hela mig! 1. Bakgrund, material och metod 2. Resultat: Vad berä<ar barnen? 3. Vad kan vi lära av barnens berä<elser? BRIS

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

De är snart Om 7 dagar är de sommarlov i Sverige och alla barn får sommarlov ha ett härligt sommarlov. PS, titta inte på baksidan!

Swedish 2015 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Transcript. Section 1: Listening and Responding

På resande fot på Cuba och i Mexico

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

TÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Kalle med klänning och Kalle som Lucia (Hcf bilderbok) Författare: Anette Skåhlberg Illustratör: Katarina Dahlquist

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

AKTIVITETSUTVÄRDERING

Nu är jag snart på väg! Jag älskar att resa!

Flykten från Sverige. Avdelningsmöte. Samling -Vem är här och vad ska vi göra idag? Innehåll. Material

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Föreningsträdet. Handledning Aktiva 7 år

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

LOVELIEST 2014 PORTRÄTT FRÅN FOTOKURSEN

Haki Gud behöver våra. händer och fötter

NYHETSBREV YOUTH WITHOUT BORDERS. !Vi bjuder på fika och informerar om vårt möte och vem som kommer att bo hos vem.

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Prisa poωatisen! Han som kom på potatismoset borde få Nobelpriset. Tina tolkar

mot en fördjupad undervisning i kulturmiljön

Uppföljning av deltagare i projekt SAM

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Nu är det full rulle i tomtelandet. Klapparna tillverkas både natt och dag. Och alla önskelistor läser vi NOGA!

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Nyhetsblad januari 2012

Fjällpoesi av de glada eleverna i 6 Gul 2008

10minus4. Kanske gör de sex så äckligt som möjligt så att man skall hålla sig borta från det och inte vilja göra det?

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Mina nio liv utan röd tråd

Hur har ni informerat om stödet från Leader Bergslagen? Bifoga affisch eller liknande!

Välkommen till uppföljningsdag för fritidshemspiloter!

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Varför anlägger unga bränder? en första analys av mordbrandsdomar

Resultat Montessoriskolan åk 5 våren 2013

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Inga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg

Fotbollsförening, Skövde 07/10/05

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Månadsmöte januari 2015

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17

1. Ett bord med flera maträtter eller drycker. 2. När man knådar kroppen så att musklerna blir mjukare. 3. Göra så att något blir svagare.

Nu är det dags att söka sommarjobb på Jamtli

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

Inga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg

- att uttrycka sina åsikter i tal och skrift, till exempel i en debattartikel.

Utvärdering/sammanställning av UM Lönnens utåtriktade arbete läsåret 09/10

Socialarbetarna MÅSTE ha ett enskilt samtal med vaije barn utan deras föräldrar, oavsett ålder, som kommer in till socialtjänsten.

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

Utvärdering av Navets Brandtema för år 5 och 6

Sånglekar 4 Nordiska museets julgransplundring 2008

Beredd på det värsta Arbetsmaterial för läsaren Författare: Lou Allin

Vardag - Äldreboendet Björkgården

runt innan vi blev körda till vårt boende. I Kessel blev vi mötta av Emile Hendrix och hans fru Hilda som hälsade och var jättetrevliga.

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Förkortad version av Dr Seuss saga The cat in the hat. Berättelsen är utan rim.

Måndag!!! För att kolla på centrallasarettets hemsida, klicka här Hejdå! En bild på centrallasarettet...

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Kamera&Bild Nr Galleri, Bildbehandlarna

Kalles mamma får en psykos

Familjehem. - för barn som av olika anledningar inte kan bo hemma hos sina föräldrar

Lenas mamma får en depression

Min dag med Agneta Hägg den kulturälskande läraren med gröna fingrar

Av: Helen Ljus Klass 7. vt-10

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Eleverna kommer att få ett språkhäfte med skrivregler att arbeta relativt självständigt med. Detta för att repetera en del skrivregler.

Transkript:

Historiska rollspel Ungdomars egna röster från en rollspelsdag Museets personal samlar gruppen av "skeptiska" tonåringar Alla byter om till tidsenliga kläder "Alla var vi väl skeptiska när vi på morgonkvisten anlände och upptäckte hur alla från museet var klädda. Somliga av oss fick panik... Men det var roligare än jag hade väntat mig och killarna såg såå stiliga ut!" "Det var skitkul! Det som är bra är att man får prova på riktigt och man får sig en egen bild av hur det kan ha varit på den tiden. Det är att rekommendera till nästa åtta. Det enda dåliga var att det var så kort tid." "Känslan var underbar. Det var svårt först men efter knappt 10 min så hade man kommit tillbaka i tiden. Jag lämnade allt bakom mig och struntade i att tre killar stod och pratade om dataspel." "Det bästa var nog när socialisten kom och skulle prata. Alla var så inne i det så man blev rädd för patron." Första steget tillbaka i tiden är att presentera sig själv och sin roll "Kul men kallt. Lärorikt och intressantare än ett vanligt museum. De rika hade mer makt över människor då." "Gemenskapen kommer jag mest ihåg!" "Jag trodde att det skulle bli ganska tråkigt men det visade sig att det var jätteroligt."

"Nu tar vi oss tillbaka till den gamla tiden. Den som kanske också är den nya, moderna tiden. Vad vill vi behålla av det gamla och hur ska vi ta emot allt det nya? Vilken väg ska vi välja? Vilken framtid vill Du ha?" Rollspelsdagar I historiska rollspel med tonåringar formar vi våra roller utifrån verkliga människor och historiska händelser. Skolan väljer tidsperiod och rollspelsdagarna ska vara en naturlig del av undervisningen. Vi har företrädesvis arbetat med sekelskiftet, medeltid och järnålder. Vi sätter genast igång med dagens arbete. Några av pojkarna får i uppgift att tillverka träskedar och klädnypor. Sjömannen lär pojkarna göra knopar och splitsa rep. Hans märkliga berättelser från sina resor på världshaven får man nog ta med en "nypa salt". Ingenting för barnaöron! Vi är vid en historisk byggnad eller lämning och genomför dramat där det ingår praktiska aktiviteter som t ex hantverk och matlagning mm. Moraliska frågeställningar, aktuella både i då- och nutid, vävs in i handlingen. Det handlar om ungdomars livsfrågor tolkade i historisk miljö.

Den historisk-pedagogiska verkstaden, "Alla tiders historia" på Kalmar läns museum har av stiftelsen Framtidens kultur fått medel till att under två år, 1999-2000, bedriva försöksverksamhet med högstadie- och gymnasieskolor i Kalmar län. Avsikten är hitta modeller för hur man kan arbeta med historiska rollspel/drama med tonåringar. Dessa modeller ska sedan, via seminarier och fortbildning, spridas till andra delar av landet. Den förbipasserande luffaren delar med sig av sina kunskaper om trådarbeten. I gengäld får han kaffe med skorpor. Han berättar om människor han mött; om socilalisten/ agitatorn han sett och hört tala till arbetarna vid fabriken i sta n. Flickorna har många sysslor att sköta. Här är de på väg till pojkarna med kaffet de kokat. Skönt med en kaffepaus! Då kan vi sitta ned tillsammans och prata om allt det nya som kommit; telefonen, järnvägen, ångbåtar... Någon har bestämt sig för att resa till Amerika. En annan får brev därifrån. -Kan man verkligen lita på att allt är så mycket bättre "over there"? Ska vi som vill stanna göra gemensam sak och bilda fackföreningar för att försöka få det lite bättre? Vågar vi protestera, kanske strejka? Frågorna och åsikterna är många, men vi måste snart återgå till arbetet.

Trasmattor och kläder ska tvättas, golven ska skuras. Smöret ska kärnas, potatisen skrubbas, fläsket ska skäras och stekas... Hushållerskan Hilda sätter flickorna i arbete och ser till att sysslorna blir gjorda. Vi hinner ändå med en liten pratstund ibland om livet, pojkar och dansen till kvällen.

Just när vi avslutat måltiden kommer socialisten som vi har hört talas om. Han talar till oss om kamp och revolution. Är vi för eller emot? Vågar vi förändra? Frågorna är många och åsikterna går isär. Mötet får ett hastigt slut när agitatorn blir bortkörd och vi får annat att tänka på när spelmannen kommer förbi! Änligen lite ledighet efter dagens slit! Vi passar på tillfället att ta oss en svängom.

Dagen avslutas med fotografering. Sekelskiftesfotografen tar en svartvit bild som sedan blir till ett personligt minne från dagen! Intresserad? Tag kontakt med "Historiska rollspel" på Kalmar Läns Museum. Kontaktperson: Helen Eklund Tel: 0480-45 13 08 Foto: Pierre Rosberg Kalmar Läns Museum Kalmar läns museum Box104, 391 21 KALMAR Tel: 0480-45 13 00 Fax: 0480-45 13 65 info@kalmarlansmuseum.se