"Vad som är viktigt i mitt liv Personal Goals and Values Card Sorting Task utarbetade för individer med Schizofreni.



Relevanta dokument
Motiverande Samtal MI

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Ta vara på tiden, du är snabbt "för gammal" för att inte behöva ta ansvar.

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Motiverande samtal (MI) Att stimulera ungdomars vilja och kraft

Hur är du som älskare? Ängslig, Ambitiös eller Trygg?

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Motiverande Samtal MI introduktion

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Om någon förblir i mig bär han rik frukt! Av: Johannes Djerf

Att leva med schizofreni - möt Marcus

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Hur är du som älskarinna? Hämmad, Ambivalent eller Trygg?

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Guds Ande påverkar allt!

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Verktygslåda för mental träning

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

Ramp svenska som andraspråk

Lenas mamma får en depression

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

DRAFT. Annat land. utanför europa

Erik på fest Lärarmaterial

Lkg-teamet Malmö Barn med LKG Information til dig som är förälder til ett barn med LKG SUS Malmö, lkg-teamet Jan Waldenströms gata Malmö 1

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Konstruktiv feedback. Hur att hantera positiva/negativa beteenden...prestera mera

Motiverande Samtal (MI)

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

DRAFT DRAFT. 1. Bakgrund. 2. Förberedelse inför förlossning och föräldraskap

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

NI SKA ÄLSKA VARANDRA

Att uppmärksamma det lilla barnet när föräldern har egna problem som psykisk ohälsa och/eller missbruk

N Y C K E L N T I L L E T T L I V

GUD ÄLSKAR DIG! Gud älskar Dig och har skapat Dig till att känna Honom personligen.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.

Livskvalitet-100. Hur är din livskvalitet för tillfället? Gör testet och se hur många poäng du får.

K Hur ser de t ut för dig?

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

SÖMN, VILA OCH ÅTERHÄMTNING I SKOLAN

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Isberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald.

MI - Motiverande samtal

Var och bli den förändringen du vill se i omvärlden.

IF ÄLGARNA POLICYPROGRAM

Fotograferingar 2014

Fotograferingar 2014

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Individuell träff om att så ett frö till förändring. Översikt

MADRS-S (MADRS självskattning)

Ramp svenska som andraspråk

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen

Det existentiella samtalet

Att stödja barn genom fokusering

Sune slutar första klass

Eller när man har besiktigat bilen. Vad skönt när man kan åka därifrån och dom hittade ingenting.

PERSONLIGA VÄRDEN Sorteringskort VIKTIGT FÖR MIG. PERSONAL VALUES Card Sort MYCKET VIKTIGT FÖR INTE VIKTIGT FÖR MIG IMPORTANT TO ME NOT FÖRSIKTIGHET

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Pojke + vän = pojkvän

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

INFORMATION. Brandwold PHOTOGRAPHY

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Heartful Endless Love - HEL. Heléne F Sandström. Heléne F Sandström Krealiv

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

Om barns och ungas rättigheter

HÄLSOKOLL ALKOHOL SJÄLVTEST

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Fotograferingar Produkter

Du ska sträva efter att din dag ser ut så här.

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar som används på föräldramöten från förskola till åk9 FÖRSKOLEKLASS - ÅK6

Community Reinforcement Approach Eva Magoulias

Framtiden just nu! Det är nu dagens barn och unga växer upp. Det är nu, just nu, de skapar många av de attityder och värderingar de bär med sig livet

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

TÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

Ordning för dopgudstjänst

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

LIISA: AYRAN: Grekland, tick tick tick tick. LIISA: Nej! Inte tick tick tick. Du måste använda ord! AYRAN: Jag kan inte. Inte bra. LIISA: Varför?

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

o jag gillar mig själv, och har en god o jag känner mig lugn inför andra. o jag respekterar mig själv och jag är tydlig

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Nu, då och sen. m i n e g e n b o k

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Mina beteenden, del 1

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Transkript:

"Vad som är viktigt i mitt liv Personal Goals and Values Card Sorting Task utarbetade för individer med Schizofreni. Theresa B Moyers och Steve Martino Översättning Paul Harris och Carina Bång Att använda Motivational Interviewing tillsammans med klienter diagnostiserade med Schizofreni kräver en del anpassning till traditionella metoder, såsom Personal Values Card Sorting Task. I vårat kliniska arbete upptäckte vi att den ursprungliga uppgiften beskriven av Miller, C' de Baca, Matthews and Wilbourne (2001; casaa.unm.edu) inte var användbara för dessa klienter, då vissa av egenskaperna på korten var beskrivna på ett alltför abstrakt vis (t. ex. Autonomitet, Självkontroll) samt att andra frågor av eventuellt värde för dessa klienter (t. ex. Att hitta medicinering som hjälper mig, Sluta höra röster) fattades. Våran modifiering av korten var från början utvecklad som en del av en kort pilotstudie (Graeber et al.,2003) vars mål var att undersöka resultatet av sessioner med MI för veteraner med historik av substansanvändande och diagnostiserad Schizofreni. Vi har utvidgat den nuvarande versionen och vill presentera den som en teoretiskt möjlig metod för diskussioner av viktiga livsmål och värderingar med klienter som brottas med schizofreni. Detta verktyg är tillgängligt utan kostnad för forskare och utövare av yrket på UNM CASAAs hemsida. Individer som önskar att använda enbart själva korten kan skriva ut dem på visitkort. Alternativt så kan de skrivas ut på lappar och klistras på indexkorten. Korten får ej användas för försäljning eller i kommersiella syften. Tillvägagångssättet är relativt enkelt. Berätta för klienten att ni kommer att göra en övning som hjälper denne att komma underfund med vad som är viktigt här i livet för honom eller henne. Lägg ut tre kort med titlarna Inte viktigt, Viktigt och Väldigt viktigt så att de bildar tre kolumner sida vid sida. Ge sedan värderingskorten till klienten i nummerordning (se nedan) eller slumpvist, be sedan klienten att dela in dem i de tre högarna. När klienten har gjort detta, ta upp Väldigt viktigt högen och be klienten att sortera dessa och ta fram de fem viktigaste korten ur denna hög. Ifall klienten har svårt att ta fram det exakta antalet är det inget att bekymra sig över. Använd vidare dessa kort för att ställa öppna frågor om varför klienten valde just det kortet, vad det betyder för dem personligen, hur de har kommit fram till att de har detta mål (t. ex. vad de upplever i sitt liv som övertygar dem om att detta mål är viktigt) och på vilket sätt detta kan sättas i relation till det aktuella beteendet (vanligtvist användandet av olika substanser eller fortsatt medicinintag). Använd motiverande samtal (t. ex. "rulla med motstånd") om klientens svar tyder på att deras val av värderingskort stärker ett icke önskvärt beteende (t. ex. Att ha roligt). Var noggrann att uppmärksamma om klienten uttrycker förändringsprat och stärk i sådana fall detta. Vi hoppas att denna övning kommer att uppmuntra till en diskussion om värderingar och livsmål mellan dig och din klient. Poängen är att utveckla diskrepans mellan en djup övertygelse och det nuvarande beteendet så att MI samtalen kan utvecklas vidare. Detta är dess enda syfte, vilket betyder att det inte är nödvändigt att följa instruktionerna till punkt och pricka. Innehållet på korten valda av klienten är inte heller av största betydelse och kan ändras under processens gång. Använd sunt förnuft och professionell bedömning för att få dessa övningar att fungera just i din arbetsmiljö. Vi rekommenderar slutligen inte användaren att enbart lägga ut korten i en lista av egenskaper och mål. En del av styrkan med uppgiften är att kunna sortera korten på egen hand! Alla kommentarer och förslag på förbättring välkomnas tacksamt!

Vad som är viktigt i mitt liv Theresa Moyers & Steve Martino VIKTIGT FÖR MIG Svensk översättning: Paul Harris & Carina Bång MYCKET VIKTIGT FÖR MIG INTE VIKTIGT FÖR MIG EN EGEN LÄGENHET EN EGEN BIL 1 2 HA ETT KÄRLEKS- FÖRHÅLLANDE SLUTA HÖRA RÖSTER 3 4 BÄTTRE KONTROLL ÖVER MINA RÖRELSER HITTA EN BRA VÄN 5 6

BETALA MINA RÄKNINGAR HA ETT BRA SEXLIV 7 8 KUNNA LAGA EGEN MAT HJÄLPA MINA FÖRÄLDRAR MEN DERAS EKONOMI 9 10 2 006 VARA EN BRA FÖRÄLDER FÖR MINA BARN GIFTA MIG 11 12 UTBILDA MIG HITTA ETT JOBB JAG GILLAR 13 14 HJÄLPA MINA VÄNNER NÄR DE BEHÖVER DET HÅLLA FAST VID MIN RELIGIÖSA TRO 15 16

HA KLARA TANKAR KUNNA KONCENTRERA MIG 17 18 VARA SOCIAL MED VÄNNER OCH FAMILJ BIDRA EKONOMISKT TILL MINA BARNS UPPVÄXT 19 20 HJÄLPA TILL I KYRKAN HJÄLPA ANDRA MED SAMMA PROBLEM SOM MIG 21 22 VARA LÄTTSAM OCH LUGN HA LUGN OCH RO I TANKARNA 23 24 VARA EN BRA PROBLEMLÖSARE HA ROLIGT 25 26

SE SÅ BRA UT SOM MÖJLIGT VARA RESPEKTERAD AV ANDRA 27 28 INTE BLI BESVÄRAD AV ANDRA VARA EN SNÄLL MÄNNISKA 29 30 GÖRA DET JAG HAR SAGT ATT JAG SKA GÖRA TA ANSVAR FÖR MITT LIV 31 32 VARA TROGEN VARA VÄLTRÄNAD 33 34 VARA FÖRLÅTANDE MOT ANDRA LYDA GUD 35 36

INTE LJUGA HA ETT BRA SINNE FÖR HUMOR 37 38 INTE BEHÖVA ANDRA FÖR ATT TA HAND OM MIG VARA ÄLSKAD AV NÄRA OCH KÄRA 39 40 STÄDA, VARA RENLIG OCH ORDENTLIG FÖLJA TRADITIONER SOM ÄR VIKTIGA FÖR MIG 41 42 HA TILLRÄCKLIGT MED PENGAR HA KONTROLL ÖVER MINA EGNA PENGAR 43 44 ÄTA BRA MAT SLUTA MED DROGER I MITT LIV 45 46

INTE DRICKA FÖR MYCKET ALKOHOL INTE DRICKA NÅGON ALKOHOL ALLS 47 48 HA PENGAR PÅ MIG HA ETT TRYGGT BOENDE 49 50 HA ETT TAK ÖVER HUVUDET HITTA EN MEDICIN SOM FUNGERAR FÖR MIG 51 52 VARA LYCKLIG VARA SYSSELSATT MED OLIKA SAKER 53 54 FYLLA MIN TID MED ROLIGA AKTIVITETER JOBBA HÅRT PÅ ETT ARBETE OCH GILLA DET 55 56

57 KÄNNA ATT JAG DUGER 58 KÄNNA ATT MITT LIV ÄR VIKTIGT FÖR NÅGON ANNAN KÄNNA ATT MITT LIV ÄR VIKTIGT FÖR MIG VARA MINDRE STRESSAD 59 60 61 ATT ANDRA FÖRSTÅR ATT MINA SYMPTOM FINNS PÅ RIKTIGT 62 BEHÅLLA MINA BIDRAG ATT MIN FAMILJ TROR PÅ MIG FIXA MINA TÄNDER 63 64 VARA PIGG NÄR JAG VILL SOVA GOTT OCH VAKNA UTVILAD 65 66

HA FINA KLÄDER KÄNNA MIG BEKVÄM I MIN EGEN KROPP 67 68 KÄNNA ATT JAG PASSAR IN INTE BLI UTNYTTJAD AV ANDRA 69 70 HA KONTROLL ÖVER MITT TEMPERAMENT ATT ANDRA INTE SKA SKRATTA ÅT MIG 71 72 ATT ANDRA INTE SKA VARA RÄDDA FÖR MIG VARA KLAR I HUVUDET 73 74 75 VARA BRA PÅ ATT BERÄTTA ROLIGA HISTORIER 76 HA MER KÄNSLOR

ANVÄNDA MINA IDÉER TILL NÅGONTING INTE BRYTA MOT LAGEN 77 78 GENOMFÖRA MIN UTBILDNING SKAFFA KÖRKORT 79 80 HA PENGAR JAG KAN SLÖSA PÅ FICKAN GÖRA NÅGOT BRA FÖR VÄRLDEN 81 82 INTE VARA PARANOID INTE BLI SÅ OROLIG 83 84 ATT ANDRA FÖRSTÅR VAD JAG SÄGER KÄNNA MIG LEVANDE 85 86

INTE BEHÖVA VARA PÅ SJUKHUS FÅ BEKRÄFTELSE FÖR MINA IDÉER 87 88 ANNAT: ANNAT: ANNAT: ANNAT: