Ramp svenska som andraspråk



Relevanta dokument
Färdighetsprov. Rotlarnas möjlighet att kvalitetssäkra sig själva

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här.

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Innehållsförteckning. Introduktion. Kapitel 1Introduktion. sid 1. Kapitel 2Bilhandlarn. sid 3. Kapitel 3Döskallemasken. sid 5

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Workshop CSI Kemidetektiver


Tema Deckare. Arbetssätt - Enskilt och i grupp - Skriver - Lyssnar - Läser - Diskuterar - Ser film - Jobbar med appar

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

En studie i brott kriminalfotografens vardag

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Vindpust (working title) David Carlsson. filmgruppen teaterhuset film i huset

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Den försvunna diamanten

Författare: Thea kjellström och Julia Ahola

Den kidnappade hunden

In kommer en ledsen varg. Berättaren frågar varför han är ledsen och vargen berättar om sina tappade tänder

Kapitel 1. Publicerat med tillstånd Bortdribblad Text Magnus Ljunggren Bild Mats Vänehem Bonnier Carlsen 2013

Gabriella. Innerhållsförteckning

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Innehållsförteckning. Elsa sida 1 Centrum sida 2 Rånet sida 3 Rånarluvan sida 5 Anton Antonsson sida 6 Handklovar sida 8. Elsa

Lekar som stöder gruppandan / Lära känna - lekar

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003

ANNA OCH ALEX SÄTTER DIT SEDELFÖRFALSKARNA

ANNA OCH ALEX SÄTTER DIT SEDELFÖRFALSKARNA

AYYN. Några dagar tidigare


Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

PIA. Publicerat med.llstånd Titel Text Bild Förlag

- Vad önskar du dig då? Säger mamma och smeker handen mot min kind. - Ehhmm..

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

Pojke + vän = pojkvän

B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?

Spåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.

Rättegång. Åklagare: Vad har Gabriel Arwidson och Jon Righard för inställning till detta?

LasseMajas Teater. Tågmysteriet. av Martin Widmark. En pjäs från Valleby i tre akter. text Martin Widmark bild Helena Willis.

Drakstigen introduktion

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Kapitel 1- Ljuden. - Hörde du? Frågade Lisa. - Vadå? Frågade Lea. - Ljudet. Det kom från golvet, sa Lisa. - Nej, det var säkert ingenting, sa Lea.

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

När Jim går i polisskolan

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Att be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad du anser eller hur du brukar göra!

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

BEN Säg inte inte. Jag tycker inte om när man säger inte. Hör här då. Hej Elin

Hjälp att lära känna och förstå ditt för tidigt födda barn. Information till föräldrar

Ytterfack till regnkläder + matsaker är bra att ha samt en möjlighet att öppna underifrån.

Mitt Jobb svenska som andraspråk

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Den stora katastrofen

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

Den flytande brottsplatsen Brottsplatsundersökning ombord på passagerarfartyg

Innehållsförteckning. Kapitel 1

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

kapitel 4 en annan värld

Idag ska jag till djurparken! Wow vad kul det ska bli. Det var 2 år sedan jag var där sisst? Hur gammal var Rut då?

Om författaren. Om boken

Berätta om din vecka DAGSTIDNING GRAFIK UPPGIFT SKICKA IN

Ramp svenska som andraspråk

Handledning för pedagoger

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

Bostadsinbrott. Försvåra för tjuven Tips när du inte är hemma Håll ögonen öppna Så polisanmäler du inbrott.

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

Stöldskyddsmärkning med DNA - SmartDNA

NYANS FILM EN UPPSTIGNING Ett kortfilmsmanus av Marcus Berguv. Tredje versionen. Kontakt:

Drakstigen introduktion

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Hjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla

Men jag försov mig! Ge mig en andra chans! Snälla Om du tar dig hit på 10 minuter så kan vi forsätta prata. Men det tar 15 minuter med bil!

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Ramp svenska som andraspråk

INTERVJUN. Han är klädd i gymnastik skor, jeans och en skjorta som strävar efter nån sorts prydlighet.

GLÖD (tidigare "Byrån") Ett kortfilmsmanus av Arman Borghem

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Du har bara en kropp - ta hand om den! av Elin Häggström

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Mitt Jobb svenska som andraspråk

Kapitel 3. Här är en karta över ön

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen

Transkript:

AV-nr: 31404 tv 4 På span hos polisen (sas) /Programledarna Lina och Tobias vill sätta polisen på prov. De har bestämt att någon av dem ska göra inbrott. Polisen ska undersöka brottet och komma fram till vem av dem som är skyldig./ Lina: Tobias och jag ska göra inbrott. Tobias: Kan polisen ta reda på vem av oss som gjort det? Lina: Vilka metoder använder de? Tobias: Vi ska även hänga med trafikpolisen. Lina: Vem av oss ska göra inbrottet? Tobias: Vi singlar slant. Är du med? Vem gör inbrottet? Vilka metoder använder polisen? /Tobias kastar upp en peng i luften (=singlar slant). Den av dem som hade valt den sida som kom uppåt blir den som ska göra inbrottet../ /Bilder från inbrottet. En person i rånarluva tar sig in i en lokal och letar efter något. Personen skriver sedan en lapp med Vem är jag? Lina eller Tobias? Personen fäster den med tuggummi på en spegel och skyndar sig därifrån./ Tobias: Jag är på väg till kriminalkommissarie Conny Dahl. Lina: Jag ska till brottsplatsen. /Miljö: hos polisen. Tobias träffar kriminalkommissarie Conny Dahl. Tobias vill veta hur polisen gör för att ta reda på vem som gjort brottet./ Tobias: Så bra att du vill hjälpa oss. När ni ska ta reda på om Lina eller jag har gjort inbrottet hur gör ni? Vad gör polisen på brottsplatsen? Conny D: Först kommer en polispatrull till platsen. Den ska se efter om det finns några vittnen. Och den ska se om det finns föremål som är av intresse för utredningen. Conny D: Efter den yttre besiktningen ska de bedöma om det behövs mer personal, t.ex. tekniker. I ert fall har vi kallat två tekniker till platsen. Teknisk bevisning på brottsplatsen Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 1

Bilder: Tekniker (poliser som är tekniska specialister) samlar och fotograferar olika spår. Conny D: Teknikerna ska försöka hitta så många spår som möjligt så att vi får en gärningsman. Alla gärningsmän lämnar spår efter sig. Man kanske inte ser alla spår, men vi försöker hitta så många som möjligt. Tobias: Vi ska över till brottsplatsen nu. Hur går det för er, Lina? /Lina på brottsplatsen./ Lina: Teknikerna jobbar för fullt. Jag ska se vad de gör. Ni jobbar här, ser jag. Går det bra? Polis 1: Ja, det går hyfsat. Lina: Är det okej att jag kommer in? Polis 1: Ja, vi är klara med golvet. /Lina har gått över till kriminaltekniker Lena Skoog. Hon arbetar med ett handfat./ Lina: Hej. Vad gör du? Mera teknisk bevisning på brottsplatsen Lena S: Jag har penslat handfatet med sotpulver och fått fram fingeravtryck. Lina: Hur vet du att det är avtryck från gärningsmannens (personen som gjort inbrottet)? Lena S: Det vet vi inte. Man jämför avtrycken med avtryck från de misstänkta sen. De har tydligen varit här. Vi tar de avtryck vi hittar och skickar dem till fingeravtryckscentralen. Lina: Varför använder ni sot? Lena S: Det är ett bra sätt att få fram fingeravtrycken. Lina: Här ser man jättetydligt... Lena S: Ja, man ser papillarlinjerna (linjerna som ger fingeravtrycket). Lina: Vad är det? Lena S: Tejp. Vi tar upp avtrycken med tejpen. Sen säkrar vi dem på spårkort. Lina: Om man inte hittar nåt, eller om spåren inte ger nåt - vad gör man då? /Tobias hos kriminalkommissarie Conny Dahl igen. / Vad undersöker man mera? Tobias: Då kanske det blir knivigare...? Conny D: Svårare, men inte omöjligt. Teknisk bevisning är EN del i förundersökningen, brottsutredningen. Men det är inte det enda vi använder. Vittnesuppgifter har stor betydelse. Har man sett nåt bör man berätta det för polisen. Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 2

Conny D: Vi tittar även i register för att se om gärningsmän som dömts för såna här brott är ute på fri fot. Om det är så, finns det anledning att höra dem. Conny D: Vi kanske hittar saker från inbrottet hemma hos nån. Då kan det rullas upp bakvägen. Tobias: Ni kan hitta saker långt senare? Conny D: Om man kan beskriva prylen man förlorat, och vi hittar den--så kan vi lösa det. Conny D: Ett annat sätt, vanligt när Conny D: Ett annat sätt, vanligt när det gäller ungdomar... De berättar ofta om sitt brott för en kamrat som sen berättar för oss. - Teknisk bevisning från brottsplatsen - Vittnen berättar - Saker hittas hos någon - Någon berättar för kamrat Tobias: I vårt fall verkar det finnas bevis. /Lina hos de poliser som samlat spåren på brottsplatsen/ Lina: De tycks ha hittat en hel del... Vad har ni hittat? Polis 2: Vi misstänker att det finns skospår på den här tidningen. Här syns skospåren - inte på den här, men de går att lyfta. Polis 2: Vi har hittat en rånarluva där det säkert finns DNA-material: hårstrån, saliv osv. Vi har ett verktygsspår som vi kan jämföra med misstänkt verktyg. Vi har säkrat fingeravtryck. Polis 2: På lappen på spegeln fanns tuggummi. Där finns DNA-material. Dessutom kan vi använda texten för en jämförelseanalys. Vi kan även säkra fingeravtryck. Lina: Vad gör ni nu med det här? Polis 2: Det går till Statens Kriminaltekniska Laboratorium, SKL, i Linköping. Lina: SKL nästa - vi ses där! I Rampmobilen: SKL= Statens Kriminaltekniska Laboratorium hjälper bland annat polisen att undersöka spår. /På SKL, Statens Kriminaltekniska Laboratorium / Lina: Teknikerna har lämnat in spåren från vår brottsplats till SKL. Vi ska se vad de gör med spåren. Tobias: De måste ha nåt att jämföra med. Lina och jag har därför lämnat prover hos Polisen. Lina: Så här såg det ut... Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 3

/ Bilder: Lina och Tobias lämnar fingeravtryck och ger salivprov från munnen. Polisen mäter hur långa de är. De får också lämna prov på sin handstil och fotograferas./ /Lina på Biologienheten på SKL med biologen Anne Ljangblad / Lina: Här på SKL på enheten för biologi ska jag ta reda på mer om DNA (= Det i våra celler som innehåller våra arvsanlag. Anlagen ger oss våra egenskaper.) Lina: Vad är DNA? Anne L: Det är vår grundritning. Det finns i djur, växter och i människor. Det bestämmer VAD det ska bli Ska det bli en blomma eller en människa? och egenskaperna. (Vi får hälften från mamma, hälften från pappa.) I Rampmobilen: Var hittar jag DNA? /Miljö: rum på SKL där man packar upp det de hittat på brottsplatsen./ Anne L: Det kan vara i kläder, skor, handskar och s.k. salivmaterial t.ex. matrester. Här är ett äpple. När man tvättar av äpplet hittar man DNA från den som mumsat på det. Tuggummi är bra material. Det har man verkligen tuggat på ordentligt. /På bordet ligger fynden från inbrottet./ blod saliv hår innehåller DNA (Lina: Hur mycket behövs det för att man ska veta att man har rätt DNA? Anne L: Man klipper av en liten bit av tuggummit. Sen bestämmer man koncentrationen på DNA:t. Det gör de på labbet. Anne L: När det gäller blodfläckar gäller 3 x 3 millimeter. Det räcker för att få en fullständig DNA-profil. Lina: Hur får ni fram DNA från flaskor? Anne L: Man tar en bomullstopz. Man doppar den i vatten - och tvättar av på de ställen där det kan finnas saliv. Lina: Vad händer med de här proverna nu? Anne L: Nu gäller det att få fram DNA från tuggummi och topz.) Anne L: Man tar proverna till DNA-labbet. /Tobias hos Frank Leander som undersöker handstilar vid SKL/ Tobias: Jag är på väg till Frank som är handstilsundersökare. Hos handstilsexperten Du har fått lappen som polisens tekniker hittade på vår brottsplats. Har de nån nytta av den? Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 4

Frank L: Jag kan se om personen har skrivit med sin normala handstil eller om han har varit nervös. Jag kan få en uppfattning om--hur gammal personen är, åtminstone om han är gammal eller ung. Tobias: Funkar det att försöka luras? Frank L: Man kan alltid förställa sig. Ju mindre som finns att undersöka--desto större är risken att personen lyckas. Tobias: Hur bedömer du det här? Frank L: Här har man nog inte förställt sig. Skriften är så pass säker i sitt utförande. Tobias: Är det en tjej eller en kille? Frank L: Det kan jag normalt inte se. Det blir mer en gissning. Men det är inget som vi tar upp i utlåtandet. Tobias: Vi får se hur det går. Tack. Nu undersöker vi skoavtryck. /Lina hos Bo Lundquist, fotograf på SKL/ Bo L: Här är ett papper som polisen säkrat på en brottsplats. På det kan det finnas ett dolt skoavtryck. Lina: Hur får du fram det? Bo L: Vi använder en speciell maskin. Den är här borta... (Maskinen tar fram en bild av dammet i pappret. Dammet gör ett mönster på tidningen.) /OBS! Följande avsnitt blir lättare att följa med i när man tittar på programmet./ (Den här maskinen har en metallplatta, en s.k. sintrad metallplatta. Den fungerar som en suglåda den är luftgenomsläpplig. Om jag lägger papperet här och startar luftpumpen...så kommer den att suga papperet mot plattan. Sen tar jag den här plastfilmen och lägger på... Bo L: Här har jag en speciell apparat... Mellan två elektroder är en guldtråd spänd. På den lägger man en spänning. Avsikten är att jag ska ladda upp det damm som finns i pappersfibrerna så att det sätter sig på plastfilmen. Om vi har tur kan vi lyfta av en bra dammbild. Bo L: Jag lägger filmen upp-och-ner på en glasskiva... För att man ska se det bättre, lägger vi in glasskivan i en kamera. Sen sätter jag på belysningen...) Lina: Oj! Här är ett riktigt spår! Bo L: Ja, det är ett perfekt skoavtryck. Lina: Fotavtrycket var helt osynligt. Bo L: Ja, det syntes inte på tidningen. Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 5

IRampmobilen: Skoavtrycket fotograferas och framkallas. /Lina hos Mikael Andersson, kriminalingenjör på SKL / Bo L: Så här blev bilden från avtrycket Lina: Vad kan du läsa ut av det? Mikael A: Här är samma avtryck från brottsplatsen. Det här avtrycket har jag satt av med en sko från en misstänkt. Jag har färgat in och trampat av den. Sen jämför vi tittar efter detaljer. Mikael A: Först kollar man att mönstret stämmer. Det gör det. Sen kollar man att storleken stämmer. Sen tittar man i detalj, om det finns nåt som kan komma från förslitning av skon. Här finns en kraftig repa som även syns i det avtryck som vi har satt av. Här är ett hörn skadat samma sak här. Lina: En detalj kan fälla en gärningsman? Mikael A: Ja. Det stämmer. /Arkivbilder: Från Malmö medan det fortfarande var vänstertrafik i Sverige Nu ska Lina och Tobias få följa med trafikpolisen. OBS! Det här avsnittet handlar inte om polisens metoder att undersöka inbrott. Lina och Tobias passar i stället på att lära om hur trafikpolisen arbetar, medan de väntar på svar på proverna från SKL. / /Miljö: Lina och Tobias möter polisinspektör Johanna Hjelmar Wihlmark utanför SKL. De stiger in i en polisbil./ Johanna HW: Den här bilen ska vi åka med... God förmiddag. Förbindelseprov 213, centrala Linköping. Förbindelsen fullgod. Lina: Vad var det där? Johanna HW: Kommunikationsradion. Varje pass måste vi meddela oss till centralen. Då vet de vilka som åker i fordonen och vad vi ska göra. Johanna HW: Är ni fastspända? Lina/Tobias: Ja. /Polisbilen rullar iväg på span.../ Lina: Vad gör en trafikpolis? Johanna HW: Vi arbetar med trafik- och beteendeövervakning. (=Hur folk gör i trafiken.) Hur folk kör om fordon, avstånd till framförvarande fordon... Vi kontrollerar att folk stannar vid stopplikter och rödljus. Trafikövervakningen gäller hastighetsöverträdelser......bältes- och nykterhetskontroller. Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 6

Trafikpolisen kontrollerar: - hastigheten - avstånden mellan bilarna - bilbälten - nykterhet, med mera /Kontroll av fordon./ /Polisen tutar på en bil framför dem. Den kör in till vägkanten och stannar./ Johanna HW: Jag ska kontrollera det där fordonet... /går iväg./ Tobias: Nu är man inte kaxig i den bilen... Lina: Vad hände? Det kanske är alkohol... Det är inte fortkörning. Hon kollar körkortet... Lina: Det verkar vara okej. Vi får höra när hon kommer tillbaka. /Polisen är tillbaka./ Tobias: Vad hände? Johanna HW: Föraren hade inget bälte på sig. Tobias: Hur såg du det? Johanna HW: När man ligger bakom ett fordon kan man se att bältet inte löper över axeln och bröstet. Lina: Vad är straffet för sånt? Johanna HW: Det kostar 300 kr. Lina: Vad hände när du stoppade...? Johanna HW: Automatiken sätts i gång... Tobias: Vilken automatik? Johanna HW: Blåljusen går i gång. Sen lyser de blåa lamporna i fronten. Lina: Vet alla att de ska stanna? Johanna HW: Nej, tyvärr. Det är ganska nytt. Man kanske inte är medveten om vad det innebär. Lina: Vilka andra metoder finns att stoppa bilar? Johanna HW: Vi har ju den gamla stoppskylten. Lina: Den känner man igen! Johanna HW: Om inte damerna hade stannat skulle jag ha åkt upp jämsides och fört ut skylten genom rutan. /Gammal journalfilm om barn och trafik, 25 sek./ Hur mäter man alkohol i blodet? Tobias: Alkohol, då? Om du hade misstänkt att nån körde full? Johanna HW: Vid alla förarkontroller får föraren blåsa i en alkometer. Tobias: Varje gång ni stannar ett fordon? Johanna HW: Ja. Johanna HW: Ni kanske vill provblåsa? Vi stannar här, så kan vi kika på den... Tobias: Man får väl en personlig blåsning? Johanna HW: Jadå. Eget rör. -Ta ett djupt andetag och blås sen. Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 7

/Polisen ger Tobias en alkometer med ett rör, som han ska blåsa i./ Tobias: Ska jag blåsa länge? Johanna HW: Jag säger till. Ett djupt andetag och sen blåser du. Det blir bra. /De tittar på alkometern./ Johanna HW: Nu analyserar datorn detta. Tobias: Undrar vad utslaget blir... Johanna HW: Negativt, står det. Lina: Vad innebär det? Johanna HW: Det finns ingen alkohol i kroppen. Om det blir positivt, så får föraren följa med till polisstationen. Lina: Händer det att folk vägrar att blåsa? Johanna HW: Det förekommer att folk inte vill eller kan blåsa. Då får man åka till sjukhuset och ta blodprov. Lina: Man måste hänga med i alla fall? Johanna HW: Precis. /Polisens egna bilder./ Tobias: Du har väl sett många dårar i trafiken? Polisen mäter hastigheten med laserpistol Johanna HW: Ja, det finns tyvärr en hel del såna. Tobias: Vad är det värsta du har sett? Johanna HW: Beträffande hastighet har vi ett kör-rekord här i Östergötland. Det var ett fordon som mättes med laserpistol 254 km på E4:an. 254?! /Det ringer i Linas telefon/ Lina: Okej. Då kommer vi Nu är proverna klara. Vi ska få resultaten. Tobias: Kan du köra oss tillbaka? Polisen: Självklart! /Miljö: hos Polisen: Tobias och Lina tillbaka hos kriminalkommissarie Conny Dahl/ Vad säger utredningen? (polisens utredning) Conny D: Era fingeravtryck från provtagningen matchade inte dem på brottsplatsen. Fingeravtryck Conny D: Det är alltså inte ni som har lämnat fingeravtryck där. Det andra spåret är ett verktygsspår. Verktygsspår Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 8

Det spåret kan jag inte använda jag har inte verktyget att jämföra med. Ni lämnade skriftprov. Tyvärr gav det inget. Skriftprov Det är för lite för att man ska veta vem som har skrivit det. Men vi hittade två skoavtryck...på det här papperet ser man avtrycket av en sko. Skoavtryck Man ser att nån har klivit på papperet. Jag har inte hittat skon som matchar, så det spåret kan jag inte använda. Conny D: Men här fanns ett osynligt avtryck som teknikerna nu har lyft. /Conny Dahl pekar på en tidning, som ligger på bordet framför honom./ När det är klart ser det ut så här... /Han pekar nu på två sidor med skoavtryck som ligger bredvid varandra. Bredvid ligger också en sko./ Det här är avtrycket från papperet. Det här är avtrycket från denna sko. Den här skon har gjort avtrycket på det här papperet. Det återstår att bevisa vem som äger skon. När jag vet det är det ett fullgott bevis på att ni har varit på platsen. DNA-spår i mössa Conny D:I rånarluvan fann vi ett hårstrå. Hårstrået saknade rot -vilket gör att man inte kan få ett fullständigt DNA-test. Man kan få ledning av hårstrået man kan säga om det INTE är nån av er. DNA i tuggummit Conny D: Det starkaste beviset är tuggummit. I tuggummit har man hittat DNA från en av er. /Paus./ Det är DNA från dig, Lina. Conny D: Är det du som har gjort inbrottet? Programmanuskript till På span hos polisen (sas) 9