Lärarhandledning yngre barn 7-11 år Aktivitetskortens färg: blå VATTEN & ENERGI Syfte Att öka elevernas förståelse för vattenkraft och el-energi i utställningen på ett elevaktivt sätt. Inledning Den kursiva texten i dokumentet hjälper dig som lärare att prata med barnen om moment och fakta kring vattenkraft och energi. Elevernas aktivitetskort är blå. Dela in barnen i sex grupper och placera gärna en god läsare i varje grupp. Är barnen svåra att släppa iväg på egen hand, gå i stor grupp. Som lärare fungerar du som spindeln i nätet. Barnen byter kort med varandra när de blir klara. Samla gruppen utanför gruvan. Peka ut de olika utställningsmomenten: energicykeln, el-pusslet, vattenkraftverket, solcellerna, vattenmagasinen och generatorn. Dela ut korten. Elevernas uppgift Eleverna får aktivitetskort som är kopplade till Vatten- och energiutställningen. De får i uppgift att rita eller skriva ner vad som händer och varför det händer vid respektive utställningsmoment. Aktivitetskortens moment Cykla varsin gång på energicykeln. Kan ni få alla lampor att lysa? Varifrån kommer el-energin i lamporna? Från den som trampar! Lägg pusslet från vattenkraftverket till huset, så att lampan tänds. Hur många volt finns i ledningen som går in i huset? 230 volt. Gå till vattenkraftverket. Titta upp på berget och tänd tre lampor. Tänd tre till. Tänd sedan de tre sista lamporna. Vad händer och varför? Rita eller skriv! Ju fler lampor man tänder desto svagare lyser de. De delar på energin.
Gå till solcellerna på övre plan vid bokhyllan. Fånga solstrålarna genom att vrida solpanelen. Välj om solcellerna ska driva lampan, pumpen eller fläkten. Hur fungerar en solcell? Rita eller skriv! En solcell fångar solstålar och omvandlar dem till elström som lagras i ett batteri. Gå till vattenmagasinen, det stora plåttornet vid Gruvan. Släpp på vatten från magasin 1. Titta på hur starkt lampan lyser och hur fort turbinen snurrar. Släpp sedan på vatten från magasin 2. Varför blir det skillnad på hur starkt lampan lyser? Rita eller skriv! Fallhöjden på vattnet bestämmer hur hög el-energin blir. Turbinen snurrar långsammare från magasin 2 än från magasin 1. Snurra generatorn vid energicykeln. Prova att tända lampan och starta motorn. Märker du någon skillnad? Varför tror du att det blir så? Rita eller skriv! Det går tyngre att veva när man tänder lampan än när man startar motorn. Det går åt mer el-energi att tända lampan. Avslutning och återsamling Gå igenom aktivitetskorten och respektive moment med eleverna. Prata om vattnets betydelse för oss här i norr och hur det förser oss med el till våra hus, industrier och samhället i övrigt. Förslag på redovisning och uppföljning Låt barnen måla och beskriva varje moment som de sett i vatten- och energi utställningen. Häng upp bilderna och försök tillsammans återberätta hur vatten blir till el. Prata om vattenkraft och andra energikällor som ger elenergi. Gör ett eget dammbygge med en turbin som laddar ett batteri som i sin tur kan tända en liten glödlampa. Handledningar finns, sök på biblioteket eller på nätet. Prata historia med barnen. När kom elströmmen? Hur gjorde vi förr utan el? Hur har elen påverkat vårt samhälle?
Elevernas frågor Vatten & Energi 7-11 år Cykla varsin gång på energicykeln. Kan ni få alla lampor att lysa? Varifrån kommer el-energin i lamporna? Lägg pusslet från vattenkraftverket till huset, så att lampan tänds. Hur många volt finns i ledningen som går in i huset? Gå till vattenkraftverket. Titta upp på berget och tänd tre lampor. Tänd tre till. Tänd sedan de tre sista lamporna. Vad händer och varför? Rita eller skriv!
Gå till solcellerna på övre plan vid bokhyllan. Fånga solstrålarna genom att vrida solpanelen. Välj om solcellerna ska driva lampan, pumpen eller fläkte Hur fungerar en solcell? Rita eller skriv! Gå till vattenmagasinen, det stora plåttornet vid Gruvan. Släpp på vatten från magasin 1. Titta på hur starkt lampan lyser och hur fort turbinen snurrar. Släpp sedan på vatten från magasin 2. Varför blir det skillnad på hur starkt lampan lyser? Rita eller skriv! Snurra generatorn vid energicykeln. Prova att tända lampan och starta motorn. Märker du någon skillnad? Varför tror du att det blir så? Rita eller skriv!