Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Relevanta dokument
Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Vad är en art? morfologiska artbegreppet

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Biologi Livets utveckling

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

tisdag 8 oktober 13 Carl Von Linné

Biologi för år 7 del 1 Livets myller

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Biologi. Livet på jorden

Biologi för år 7 del 1

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Namn: Biologi för år 7 del 1

Prokaryota celler. Bakterier och arkéer

Förra föreläsningen Introduktion - Principer

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Livets myller Ordning i myllret

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

Livets historia Biologi A på Netkurs

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Lab 2. Mikroskopering och identifikation av plankton mm

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Hur kom våra celler till? Anna Knöppel Hade Darwin fel?

Långsiktiga mål för Svenska artprojektet

Sammanfattning Arv och Evolution

DEN MINSTA BYGGSTENEN CELLEN

TENTAMEN, Systematik

Darwin NO-biennal i Falun april 2015 Från släktträd till databaser. Workshop med koppling till evolution systematik arter

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Biologi Livets utveckling

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

Tentamen i Zoo Systematik och Morfologi Torsdagen den 18 januari 2007 Kl

Mikrovärlden ger förståelse för evolutionen

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Betygskriterier DNA/Genetik

FARLIGA TANKAR EVOLUTIONEN

Botanik. En inblick i hur växterna är uppbyggda fungerar och samspelar med anda organismer i naturen. För årskurs 7, med Anna, Olle och Stig

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Laborationer i Biologi A och Biologi 1

Vad är liv? Vad skiljer en levande organism från en icke-levande?

Plankton i dammar och sjöar

Cellen och biomolekyler

Att bygga ett fylogenetiskt träd

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

EVOLUTIONENS DRIVKRAFTER ARTBILDNING

Omtentamen för Påbyggnadskurs i Zoologisk systematik, SU,

Mångfald inom en art. Genotyp. Genpool. Olika populationer. Fig En art definieras som

Evolution, del 3: Arter och artbildning. Jessica Abbott Forskare Evolutionär Ekologi

BIOLOGI NATURBRUK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Innehåll. Förord Inledning Tack Vidare läsning Illustrationer Register kapitel 1 Ursprung...

Vad är en parasit? Hur är de släkt med oss och varandra? Prokaryoter och Eukaryoter. Kattens tarmparasiter. Giardia.

5. Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

Allmän mikrobiologi. Inledning. Mikrobiologi Människan: biologi och hälsa SJSE11

Vad ska ni kunna om djur?

BIOLOGI. Susanne Fabricius Fredrik Holm Anders Nystrand

Liv och utveckling. Innehåll. Del 1 - Liv och utveckling. Liv och utveckling 29

Släktskap mellan människa och några ryggradsdjur

Mångfald inom en art. Genotyp. Genpool. Olika populationer. Fig En art definieras som

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

BIOLOGI I VATTENMILJÖER

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Artbildning och utdöende

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

Förslag den 25 september Biologi

Levande organismer. Ekologi. och. Klass: 7A och 7B

PROVGENOMGÅNG AVSNITT 1 BIOLOGI 2

Fråga 3 Varje korrekt besvarad delfråga ger 0,4 p. Det är inget avdrag för felaktigt svar. (2p) En organism som bara kan växa i närvaro kallas

Naturorienterande ämnen

PROV 6 Bioteknik. 1. Hur klona gener med hjälp av plasmider?

DNA- analyser kan användas för att

Växter. Biologi 1 Biologi 2

PROV 6 Bioteknik. 1. Hur klona gener med hjälp av plasmider?

Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

BIO100, Biologi, baskurs, 60 högskolepoäng

Sorter, sortutveckling och bevarande. Begreppet bevarandesort.

Dinosaurier och livet på jorden

Namn: Personnummer: Plats nr: Inlämnad kl: ID kollad: Poäng: Betyg: SKRIV NAMN PÅ ALLA SIDOR ÄVEN OM FRÅGAN LÄMNAS OBESVARAD.

Skapelsens krona. Människans utveckling

Undervisningsmål Biologi Årskurs 1-9

Biologi hösten år 9 Genetik läran om ärftlighet Tornhagsskolan den 21 augusti 2017

3. titta i ditt läromedel (boken)

Stamträd med hjälp av databaser och program från Internet

Tentamen 3p mikrobiologi inom biologi 45p, Fråga 1 (2p) Fråga 2 (2p) Fråga 3 (2p)

KOMMENTARER TILL KAPITEL

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Här växer människor och kunskap

Astronomi. Vetenskapen om himlakropparna och universum

Kännetecken. Mjölkkörtlarna producerar mjölk till nyfödda ungar, som diar sin mor.

Genetik I. Jessica Abbott

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Transkript:

Systematik - indelningen av organismvärlden Kap 2 s34-38, kap 3 sid 74-78 i boken

Minsta levande enheten? Cellen -encelliga organismer -flercelliga organismer Rita en cell med olika celldelar (organeller) Vad har organellerna för funkton?

Den generella cellen

Olika celler svampceller Eukaryota celler - med cellkärna Prokaryota celler utan cellkärna

Endosymbiosteorin förklaringsmodell hur mitokondrien/kloroplasten bildades utifrån en bakterie

Encelliga eukaryota organismer (med cellkärna) djurceller tex. amöba och toffeldjur växtceller Tex. kiselalger

Varför en indelning av allt levande? Stor mångfald och variationen bland alla organismer Djur : Växter : Svampar: ca 1.4 miljoner olika arter ca 300 000 olika arter ca 30.000 olika arter nödvändigt med ett översiktligt system.

Indelningen av organismerna baseras på likheter (i utseende) men först och främst på: verkligt släktskap. Bakom denna indelning ligger övertygelsen att olika organismgrupper har ett: gemensamt ursprung. Alla arter hänger samman!

Livets träd

Livets träd tree of life Tree of life web projekt Tree of life

Indelningen av organismerna (systematik)

Den grövsta indelningen av allt levande: tre (två) Domäner Arkéer Bakterier Eukaryoter (arkebakterier) (äkta bakterier) Ev. samma Domän (Prokaryoter) (Akéer en typ av bakterie) Gemensamt ursprung

Livets träd Hur starten av utvecklingen såg ut är osäkert, finns olika teorier

Alla olika organismer kan delas in/placeras i tre (två) Domäner Därefter i fem (sex) Riken: -djurriket -växtriket -svampriket -protister (encelliga eukaryota organismer) -bakterier (prokaryota organismer)

Organismerna i ett Rike kan sedan delas in i: Stam, Klass, Ordning, Familj, Släkte, Art

Den minsta enheten i indelningssystemet är arten. Vad är en art?

Vad är en art? Begreppet ART har haft olika definioner: Det morfologiska artbegreppet skapades av Carl von Linne (1750-talet-början 1900-tal)) Baseras på likheter i utseende Det biologiska artbegreppet (uppkom på 1930-talet) Den populärvetenskapliga definitionen). Baseras på reproduktion (förökning) Grupper av individer som under naturliga omständigheter kan fortplanta sig med varandra, producera en fertil avkomma och som är reproduktivt isolerade från andra grupper tillhör samma art

Det fylogenetiska artbegreppet ( infördes på 1960-talet). Baseras på släktskap (genetisk likhet, DNA)

Namngivning av arter Varje art kan identifieras enligt en internationell namngivning ( Infördes av Linne i mitten av 1700-talet) Namnet består av två latinska ord, ett släktnamn och ett artepitet. ex. Korpen heter corvus corax Kråkan heter corvus corone. corvus visar att båda tillhör kråksläktet.

Övning växter/floraövning

Livets träd tree of life Tree of life web projekt Tree of life

Nu kommer lite överkurs.. (behöver inte kunna, bara känna till)

Hur bestämmer man vilka arter som är nära släkt med varandra? Ett sätt att bestämma släktskapet mellan arter är genom så kallad fylogenetisk analys Principen: Ju senare två arter separerade från varandra (dvs. ju senare en art blev två arter) desto mer lika* borde de vara. *Lika utseendemässigt och/eller genetiskt. Genetisk likhet (DNA) används mer och mer (genteknik).

Ett exempel på en fylogenetisk analys : Antag att vi vill bestämma släktskapen mellan däggdjuren katt, känguru och näbbdjur. Vi använder två egenskaper för jämförelsen; föder de levande ungar eller inte har de kloak (gemensam urin-, köns- och analöppning)eller inte.

Näbbdjur lägger ägg och har kloak. Katt föder levande ungar och saknar kloak. Känguru föder levande ungar och saknar kloak. Att de tre är släkt kan ritas så här punkten där linjerna möts representerar deras senaste gemensamme förfader. Tiden går uppåt, dvs. längst ner är längst tillbaka i tiden, nutid är längst upp.

För att ta reda på om deras gemensamme förfader lade ägg eller födde levande ungar, och om den hade kloak eller inte, jämför vi med en s.k. utgrupp. De egenskaper som utgruppen har är troligen ursprungliga egenskaper för ingruppen (de vi är intresserade av). Vi väljer fåglar som utgrupp dessa lägger ägg och har kloak.

Av jämförelsen med fåglar drar vi slutsatsen att förfadern (nu utdöd) lade ägg och hade kloak. Näbbdjuret (ägg, kloak) är närmast släkt med fåglar och den av de tre som först skilde ut sig. Katt och känguru är därmed närmare släkt med varandra än de är med näbbdjuret. Vilket ritas så här: