Dags att söka jobb? En handledning

Dags att söka jobb? En handledning 1

2 DAGS ATT SÖK A JOB B?

Dags att söka jobb? En handledning Arbetsmarknaden är skiftande över landet, även mellan olika kategorier av lärare och för studie- och yrkesvägledare. Att hitta drömjobbet är inte det lättaste, men med kunskap och goda tips vill vi ge dig verktygen för att lyckas. När du söker jobb krävs det att du har kunskap om, och förståelse för, hela anställningsprocessen, det vill säga från att du söker jobbet tills du har anställningsavtalet i handen. Även om du saknar erfarenhet har inte arbetsgivaren rätt att ge dig oskäliga villkor eller arbetsuppgifter. Du ska alltid känna tryggheten i att du kan kontakta ditt fackliga ombud så fort du känner dig osäker på om allt har gått rätt till. 1

Innehåll Goda råd 3 Så hittar du jobbet 5 Varför är det viktigt att vara ute i god tid? 5 Var hittar man jobben? 5 Kontakta arbetsplatsen först 7 Ansökan 8 Personligt brev 8 Meritförteckning 9 Följ upp din ansökan 10 Vad ska jag begära i lön? 10 Kontakta Lärarnas Riksförbund 11 Intervju och förhandling 12 Anställningsintervjun 12 Förbered svar och egna frågor 13 Dina egenskaper positiva och negativa 14 Kontakta dina referenser 15 Efter intervjun 15 Varför fick jag inte jobbet? 15 Lönen 15 Förberedelse inför löneförhandlingen 16 Förhandlingen 16 Timvikariat 17 Anställningsavtalet 18 Innan du börjar arbeta 18 Anställningsformer 19 Arbetstid 19 Introduktionen 20 Introduktionsperioden 20 Introduktionsperiodens längd 20 Skolverkets föreskrifter 21 Provanställning 22 Ersättning från a-kassan efter examen 23 Akademikernas a-kassa, AEA 23 Krav för att få ersättning 23 Arbete före studierna räknas också 23 Att bli medlem i AEA 24 Inkomstförsäkringen 24 Kontaktuppgifter 25 Bilagor 26 Bilaga 1: Exempel på personligt brev 26 Bilaga 2: Exempel på CV 27 2

Goda råd Börja i god tid Vänta inte tills du tar examen. Sök jobbet redan innan så slipper du eventuellt en period av arbetslöshet. Sök genom flera kanaler Det finns många ställen att söka jobb via, till exempel; Platsbanken, jobbsajter, tidningar, ditt kontaktnät såsom din VFU-plats och så vidare. Slarva inte med din ansökan Lägg ner stor möda på din ansökan och låt gärna andra korrekturläsa innan du skickar den. Meritförteckning, bilagor och intyg bör vara färdiga redan innan du börjar söka jobb. Se till att meddela referenspersonerna innan ansökan skickas. Kontakta arbetsgivaren per telefon innan du skickar ansökningshandlingarna. Referera gärna till samtalet i ansökan. Lämna aldrig originalhandlingar som bilagor. Löneanspråk eller ej i ansökan? De flesta fackliga ombud brukar rekommendera att du väntar med att förhandla lönen till intervjun. Ett lämpligt svar att ge är Löneanspråk lämnas vid intervjutillfället. Ta inte första bästa Om du har möjlighet, jämför mellan olika jobb innan du bestämmer dig. Förbered dig på förhandlingen Undersök i god tid de lokala förutsättningarna; tjänstens förutsättningar och lönestatistik. 3

Granska avtalet Gå noga igenom anställningsavtalet innan du skriver på. Ta hjälp av Lärarnas Riksförbunds medlemsjour: 08 613 27 00. Innan du accepterar en anställning ska du vara överens med arbetsgivaren om lönen. Se över dina rättigheter Att börja sitt första jobb är en omtumlande upplevelse och många glömmer därför sina rättigheter. Gör inte det! Be om en mentor Lärarnas Riksförbund arbetar för att alla nyexaminerade ska få en god introduktion i yrket, bland annat genom att få en mentor. Använd ditt fackförbund Som medlem i Lärarnas Riksförbund har du tillgång till facklig service. Du kan alltid ringa medlemsjouren, 08-613 27 00 eller gå in på www.lr.se. Lärarnas Riksförbund finns för dig kontakta oss gärna vid frågor eller funderingar! 4

Så hittar du jobbet När ska man egentligen börja söka jobb? Svaret är inte givet men ett gott tips är att börja med god framförhållning och starta i god tid innan du tar din examen. Varför är det viktigt att vara ute i god tid? Anledningen är att det ofta är en utdragen process att söka arbete. Från det att du ser annonsen till din anställning börjar kan det gå ganska lång tid. Du kanske heller inte får första jobbet du söker. Många söker samma jobb och populära tjänster har ofta väldigt många sökande. Låt dig därför inte nedslås om det tar ett tag innan du blir kallad till intervju. Var hittar man jobben? Det finns flera kanaler att välja mellan i jobbsökandet. Utnyttja så många som möjligt! Här är några tips: Anmäl dig på Arbetsförmedlingen som arbetssökande Detta är viktigt för att vid behov kunna ansöka om a-kassa. Tiden du varit inskriven på arbetsförmedlingen tillgodoräknas om du skulle bli aktuell för att delta i olika arbetsmarknadspolitiska åtgärder. För den som arbetat innan studierna kan det också vara viktigt att skydda sin sjukpenninggrundande inkomst. För mer information kontakta Försäkringskassan. Läs platsannonser i dags- och branschtidningar Öka chanserna med din online-närvaro Skapa en profil på nätverket Linkedin och se till att hålla den aktuell. Väv in de ord och begrepp du tror att potentiella arbetsgivare söker på för att kunna bli hittad. Arbeta med sammanfattningen, beskriv i några få tydliga punkter varför en arbetsgivare ska välja just dig. Formulera rubriken under ditt namn efter vad du vill bli, inte det du är. Under perio den 5

som du söker jobb är det smart att utforma rubriken som en kort kontaktannons. Exempel: Legitimerad lärare med passion för språk söker tjänst som spansklärare på högstadiet. Gå in på olika arbetsgivares egna webbplatser. Arbetsförmedlingens Platsbanken är ypperlig för att söka efter lediga tjänster och ger ett flertal sökmöjligheter. Adressen är www.platsbanken.se. Uppsökande verksamhet Kontakta själv arbetsplatser du finner intressanta. Lämna ditt CV och en intresseanmälan även om de inte söker någon för stunden. Universitetet och högskolan Lärare och studie- och yrkesvägledare på universitetet och högskolan har ofta tips om lediga arbeten. Många av dessa har också ett betydande kontaktnät inom arbetslivet. 6

Arbetsmarknadsdagar Många högskolor och kommuner arrangerar arbetsmarknadsdagar. Samtalen där kan ofta leda till värdefulla kontakter inför framtiden. Använd ditt eget nätverk Lärare, VFU-handledare, studiekamrater, vänner och bekanta. Tala om för alla att du söker jobb det kan löna sig. Sök många jobb Det lönar sig alltid att söka många jobb. Med dagens teknik är det heller inget större merarbete. Ett tips är att arbeta fram en bra ram för din ansökan och sedan anpassa den utifrån den specifika tjänsten. Kontakta arbetsplatsen först Ring gärna utsatt kontaktperson för den lediga tjänsten och skaffa information som gör det möjligt att skräddarsy din ansökan. Du kan på detta sätt också öka möjligheten att få komma på intervju. Innan du kontaktar arbetsgivaren Bestäm dig för de frågor du vill ha besvarade: Arbetsuppgifter? Kvalifikationskrav? Något speciellt för tjänsten? Under samtalet Presentera dig själv Ställ relevanta frågor Beskriv dina egna kvalifikationer Fråga om speciella intyg krävs, etcetera. 7

Ansökan Syftet med ett ansökningsbrev är att skilja dig från mängden så att just du blir kallad till anställningsintervju. Ett ansökningsbrev består i vanliga fall av ett personligt brev, en meritförteckning/cv och eventuella bilagor. Personligt brev Det personliga brevet ska beskriva varför du söker arbetet, vem du är och varför arbetsgivaren ska välja just dig. Syftet är i första hand att få komma till en anställningsintervju. Du bör därför alltid skriva ett personligt brev även om arbetsgivaren vill att du fyller i en blankett. För att skriva ett bra brev krävs självkännedom och insikt i vad den utlysta tjänsten handlar om. Brevet ska lyfta fram dina positiva egenskaper men också fokusera på det sakliga. Hur ska man skriva? Detta är givetvis individuellt och det finns inte bara ett rätt sätt att skriva på. Det är viktigt att brevet inte blir för långt. En tumregel är max en A4-sida. Skriv personligt! Du kan alltid börja ett brev med att du söker den utlysta tjänsten samtidigt som du refererar till ett telefonsamtal du haft med arbetsgivaren tidigare. Därefter beskriver du dig själv utifrån vad du vet om tjänsten och arbetsgivaren. Använd informationen från annonsen, skolans och eventuellt kommunens webbplats samt dina samtal med arbetsgivaren. Tänk dock på att inte berätta allt för mycket i brevet, spara gärna något guldkorn till intervjun. Brevet kan avslutas med några rader om att du ser fram emot ett personligt sammanträffande, vänliga hälsningar och underskrift. Skicka in ansökan till rätt person, vilket oftast framgår av annonsen eller samtalet. Vänta inte med att söka jobbet till sista ansökningsdagen utan lämna in din ansökan så fort som möjligt. Det är viktigt att arbetsgivaren ser ditt namn tidigt i anställningsprocessen. Låt gärna någon annan läsa igenom brevet innan du skickar i väg det då man lätt blir blind för sin egen text. Glöm inte eventuellt referensnummer för ansökan. 8

Om du skickar din ansökan via e-post så skicka den som en pdf i stället för exempelvis Word så slipper du riskera att radbrytning och liknande ser annorlunda ut hos mottagaren. Meritförteckning Tänk på att meritförteckningen är en förteckning över meriter och inte en innehållsförteckning på bilagor. Arbetsgivaren vill helst inte behöva bläddra i några bilagor i annat syfte än att kolla faktauppgifter. En meritförteckning i kronologisk ordning kallas CV. Du bör börja med de senaste, de mest aktuella, och ta de äldsta meriterna sist. Undvik tidsluckor i sammanfattningen. Meritförteckningen bör innehålla uppgifter om vem du är och vad du gjort, lämpligen under följande rubriker: Utbildning Akademiska examina, gymnasieutbildning etcetera. Tidpunkt för avslutade kurser. Yrkeserfarenhet Arbetsuppgifter och hur länge de varat. Övrigt Föreningsmeriter, militärtjänst, körkort, fritidsintressen med mera som kan vara meriterande för det arbete du söker. Referenser Referens betyder att du namnger en person som kan beskriva hur du är. Detta är ofta en viktig del av anställningsprocessen vars betydelse inte ska underskattas. Ett tips är att namnge tidigare chefer som haft en god insyn i ditt sätt att vara och arbeta. För nyexaminerade kan det vara svårt att hitta relevanta referenser. Då kan dina närmaste överordnade från feriearbete eller extrajobb gå bra. Du kan också ange någon tidigare lärare eller VFU-handledare som du haft ett bra samarbete med. Obs! Referera endast till personer som verkligen 9

vet vem du är, hur du arbetar och hur du är som person. Tala också om för den personen att du refererat till henne/honom. Fråga också gärna vilka referenser hon/han är beredd att ge. Glöm inte de formella personuppgifterna, det vill säga namn, adress, personnummer samt telefon- och e-postuppgifter. Följ upp din ansökan Efter att ha skickat ansökan till rätt person, i rätt tid, följer du upp ansökan genom att ringa och höra om den kommit fram. Då måste arbetsgivaren bläddra igenom ansökningarna och ta fram just din. Den kommer då förhoppningsvis överst i högen. Fråga hur långt de kommit i rekryteringsprocessen och om du kommer att bli kallad till intervju etcetera. Förbered dig väl inför samtalet och gör en lista med frågor du vill ha svar på. Ha också meritförteckningen framme tillsammans med listan över dina bra och dåliga egenskaper (se nästa kapitel). Försök att hålla dig kort och dra inte ut på samtalet i onödan. Efter samtalet skriver du upp de svar du fick och sparar tillsammans med annonsen. Detta kan vara bra att ha med som förberedelse inför eventuell intervju. Vad ska jag begära i lön? Ofta frågar arbetsgivaren redan i samband med ansökan om lönekrav från den sökandes sida. För den nyexaminerade utan tidigare erfarenheter kan detta vara ett problem. Därför kan det vara bra att hänvisa till att löneanspråk ges vid intervjutillfället. Observera att frågor som semester, arbetstider, friskvårdspeng, eventuellt subventionerad lunch, övertidsersättning och kompetensutveckling etcetera måste beaktas vid en bedömning av lönen. Begär man avsevärt mer än förväntat riskerar man att diskvalificera sig själv från start. Begär man å andra sidan mindre inställer sig automatiskt frågan om den sökande på något sätt är okvalificerad för uppgiften eller på annat sätt olämplig. Ta därför hjälp av oss på Lärarnas Riksförbund med att se den angivna skolans löneuppgifter. 10

Kontakta Lärarnas Riksförbund Kontakta Lärarnas Riksförbunds ombud i den kommun där du söker arbete för att få information om skolan och löneläget. Kontaktinformation hittar du på www.lr.se. Gå in på Föreningar & ämnesforum och välj kommunförening. Tänk även på att facklig företrädare ofta anges i den aktuella platsannonsen. Som medlem kan du också logga in på www.lr.se och gå in på Saco Lönesök, där rikstäckande lönestatistik finns. 11

Intervju och förhandling Arbetsgivarens syfte med anställningsintervjuer och tester är att hitta den mest lämpade att sköta de arbetsuppgifter man vill få utförda. För dig är det ett tillfälle att se om den aktuella tjänsten verkligen är något för dig. Anställningsintervjun Intervjun är ett ömsesidigt bedömningstillfälle för dig och arbetsgivaren. Intervjun är kanske den viktigaste delen av anställningsprocessen och är något som bör förberedas väl. Kom i tid, propert klädd, väl förberedd och jobbet kan bli ditt. Glöm inte att första intrycket 12

liksom kroppsspråket kan spela stor roll i bedömningen av dig och din personlighet. När du blir kallad till intervju är det bra att ta reda på vad som förväntas av dig vid intervjutillfället. Vad det gäller förberedelser är det bra att ha ringt och pratat med arbetsgivaren innan, så att du vet vad du ska förbereda dig på. Det är lämpligt att komma ungefär fem minuter före utsatt tid så du hinner hänga av ytterkläderna och samla dig innan intervjun. Vilka du får träffa är beroende av arbetsgivarens policy. Det kan vara en person eller flera: närmaste chef, arbetskamrater, personalchef, fackliga representanter eller headhunters från någon konsultfirma. Bestäm dig för vilken bild du vill ge av dig själv, glöm dock inte att ärlighet varar längst, det vill säga var alltid dig själv. Ta med originalhandlingar och eventuellt andra handlingar till intervjun men lämna aldrig originalen hos intervjuaren utan låt denna behålla en kopia i stället. Det kan även vara bra att kontakta Lärarnas Riksförbunds ombud på aktuell skola eller i aktuell kommun. Då kan du få information i förväg och få reda på rutiner för intervjun, vem eller vilka du kommer att få träffa och så vidare. Förbered svar och egna frågor Förbered dig att svara på frågor om dig själv, varför du söker tjänsten och varför de ska anställa just dig. Frågorna svarar du bäst på om du förberett dem genom att analysera dina bra och dåliga sidor, platsannonsen samt telefonsamtalen du haft med arbetsgivaren. Skriv ner dina svar och diskutera gärna frågorna och svaren med någon du känner som redan varit på intervjuer. Frågor att ha färdiga svar på kan vara: Vad har du arbetat med tidigare? Hur arbetar du i lag? Hur samarbetar du? Vad kan du tillföra vår arbetsplats? Hur ser din yrkeskarriär ut? När kan du börja? Vid sidan av att förbereda de egna svaren kan det vara värt att också förbereda egna frågor. Detta visar på engagemang från din sida och skapar också en dynamik i intervjun. Detta är också bra ur en psykologisk aspekt, då bollen går över till arbetsgivaren och du som intervjuad får ett andrum. Även här är det bra om du återknyter till de kunskaper du fått 13

i tidigare samtal med arbetsgivaren och vad som framkommit i platsannonsen eller något du sett på skolans hemsida. Exempel på frågor kan vara: Hur organiseras arbetet? Finns det en mentor? Finns det möjligheter till kompetensutveckling? Glöm inte att ta med följande på intervjun: Kontaktinformation till dina referenser Examensbevis och lärarlegitimation Exempel på intervjufrågor du kan få Hur ser du på din roll som lärare? Har du några förebilder? Hur skapar du relationer till eleverna? Vad är det viktigaste för dig i läraryrket? Vilken slags ledare vill du vara? Vad är du duktig på? På vilket sätt vill du samarbeta? Vilka svaga sidor har du? Vad är en bra arbetsplats för dig? Beskriv en undervisningssituation som fungerat bra! Du ställs inför den här konflikten, hur skulle du lösa den? Beskriv något som inte lyckades! Varför lyckade det inte? Dina egenskaper positiva och negativa En återkommande fråga som alltid är svår att besvara är vilka positiva och negativa egenskaper du har. Denna typ av frågor kan det alltså vara extra mycket värt att förbereda sig på. Exempel på positiva egenskaper kan vara: God förmåga till att arbeta såväl självständigt som i lag, har bra föräldrakontakt, gillar utmaningar, mångsidig, lyhörd, strukturerad med bra organisationsförmåga, ambitiös, lugn, tålmodig etcetera. Mindre bra egenskaper kan vara: överambitiös, säger alltid vad jag tycker, tendens att skjuta upp saker (men du blir alltid klar i tid), envis med mera. Försök alltid att vända dina negativa sidor till något positivt bland annat genom att förklara att du är medveten om dem och jobbar på dem. 14

Kontakta dina referenser Meddela dina referenser att du blivit kallad till intervju. Berätta kort om arbetsgivaren och vem som eventuellt kommer att ringa. Då kan referenserna lyfta fram de egenskaper som passar för den aktuella tjänsten du söker. Efter intervjun Tänk på att varje intervjutillfälle är ett sätt att lära dig mer och att bli bättre till kommande intervjuer. Ta därför tillvara på de erfarenheter intervjuerna ger och spara därför gärna anteckningar, förberedelser med mera till andra tillfällen. Var beredd på att det kan ta lång tid innan du får svar från arbetsgivaren. Varför fick jag inte jobbet? Bli inte alltför nedslagen vid ett nej. En arbetsgivare som haft 100 sökande till en tjänst måste ju faktiskt säga Tack för visat intresse till 99 stycken och anställa endast en. Av 100 sökande kanske 50 uppfyllde alla kraven men bara en kunde väljas. Valet av person kanske inte alltid är rationellt utan kan kanske bero på någon detalj hos den sökande. Många gånger handlar det om ren personkemi och hur man förväntas smälta in i en specifik grupp och inte enbart om formella meriter eller kompetens. Försök identifiera vad som gick bra eller eventuellt mindre bra under intervjun. Fundera över vad du kan förbättra inför nästa intervjutillfälle. Om du inte fick jobbet kan du alltid ringa den som du träffade på intervjun och åtminstone få besked om hur du låg till för tjänsten. Ta fasta på eventuella synpunkter till kommande tillfällen. Lönen Lärare i Sverige har individuell lön. Vid nyanställning bestäms lönen i en förhandling mellan arbetstagaren och arbetsgivaren. Det gäller alltså för dig att åstadkomma bästa möjliga resultat i denna situation. Det finns mycket att tänka på i denna fråga som av många ofta 15

underskattas, inte minst i samband med den första anställningen då det är lätt att känna sig tacksam för att man fått ett jobb och därför kanske nöjer sig med en lägre lön. Förberedelse inför löneförhandlingen Som i många andra sammanhang är förberedelse A och O för slutresultatet. Samla in fakta med anknytning till lönen: Avtalet och arbetsgivarens allmänna inställning Marknadsläget för din yrkeskategori Det generella läget på avtalsområdet och i samhällsekonomin Arbetsgivarens syn på lönepolitik, arbetsmiljö, personalfrågor etcetera. Skolans profil Alternativa arbetsgivare Vilka meriter du tänker åberopa Ta in lönestatistik för den aktuella skolan via Lärarnas Riksförbunds representanter och Sacos lönesök på www.lr.se Det optimala förhandlingstillfället inträder när du har möjligheten att ställa olika erbjudanden mot varandra så att du inte blir beroende av en enskild arbetsgivare. Bestäm också kritiska gränser innan du går in i förhandlingen så att du har en prutmån att spela på, liksom ett golv du inte gärna går under. En vanlig prutmån kan ligga mellan 1 500 och 2 000 kronor. Förbered dina argument utifrån de fakta du samlat in. Vilka argument kommer att väga tyngst för arbetsgivaren? Vad talar för att anställa just dig? Ta fram de argument du tror är mest effektiva. Fundera också på möjliga motargument från arbetsgivarens sida. Hur ska du bemöta dessa? Stäm av dina meriter och argument mot vad som betonas i platsannonsen och det som kommit fram som viktigt i tidigare samtal och intervjun. Förhandlingen Ditt mål är att sälja in dig själv till motparten. Anpassa uppträdande, klädsel och det du säger utifrån detta. Se vänlig och glad ut och ha gärna ögonkontakt. Försök vara dig själv. En förhandling består av ett givande och tagande. Var beredd att kompromissa. En lyckad förhandling är när bägge parter känner att de lämnar förhandlingsbordet som vinnare. 16

Visa intresse för din motpart och det han/hon företräder. Ställ gärna frågor om skolans arbetssätt och arbetsformer. Att lyssna och iaktta är viktigt i en förhandling, gör gärna anteckningar. Ibland är tystnad bättre än prat. Undvik konfrontationer, säg aldrig att motparten har fel, även om de har det. Hot av typen Får jag inte den lönen är jag inte intresserad kan ibland vara effektivt, men det gäller då att du står för vad du säger och inte ångrar dig strax efteråt. Allting hänger på hur oumbärlig du som person är för tjänsten. På vilka punkter kan du ge efter? Kan du få något i utbyte mot, en i ditt tycke, låg lön? Sälj aldrig ut något utan att få något i stället. Säg aldrig ja för tidigt, alla eftergifter ska verka dyra. Känn efter när du inte kommer längre. Tänk på att anställningsavtal kan ingås muntligt och att du inte säger ja utan att verkligen mena det. Repetera och anteckna vad ni kommit överens om och begär att få det skriftligt snarast möjligt, vilket brukar vara anställningsavtalet. Innan du accepterar en anställning ska du vara överens med arbetsgivaren om lönen. Timvikariat Om du inte får ett längre vikariat med månadslön, kan du i stället bli anställd som så kallad timvikarie med ett begränsat antal timmar per dag eller per vecka. Det kan vara ett bra sätt att lära känna en skola och kanske öka dina chanser att få arbete där i framtiden. Det är mycket viktigt att du reder ut alla villkor innan du börjar som timvikarie. Lönenivån regleras inte i lagar eller avtal, utan är en överenskommelse mellan dig och arbetsgivaren. Vanligtvis ska du förbereda och efterarbeta lektionen innan du vikarierar läsa instruktioner inför lektionen, planera själva lektionen, efteråt skriva ner vad ni gjort och föra in frånvaro etcetera. Det är då viktigt att ni diskuterar för hur många timmar du ska anställas utöver själva undervisningstiden för att hinna med för- och efterarbetet. Alternativt kan timersättningen vara så pass hög så för- och efterarbete kan anses ingå. Vissa skolor har rutiner då en vikarie alltid anställs för minst en halv dag, och för- och efterarbetet görs under denna tid. Du ska givetvis även ha timersättning för tid då du till exempel deltar i en konferens, är rastvakt eller dylikt. Prata gärna med Lärarnas Riksförbunds ombud i den kommun där du ska vikariera och fråga vilka rutiner som finns för timvikarier. 17

Anställningsavtalet Anställningsavtalet är det som formellt och juridiskt reglerar din anställning. Det finns därför mycket att tänka på innan du skriver under. Innan du börjar arbeta Se till att ditt anställningsavtal innehåller följande: Arbetsgivarens namn och adress Arbetsuppgifter, titel samt arbetsplats Anställningens tillträdesdag Varaktighet, det vill säga om det gäller en tillsvidareanställning eller någon form av visstidsanställning Slutdag eller förutsättningar för anställningens upphörande vid fall av visstidsanställning Vid tillsvidareanställning: vilken uppsägningstid som gäller Begynnelselön och eventuella andra löneförmåner samt hur ofta lönen utbetalas Uppgifter om semester och arbetstid Uppgifter om kollektivavtal Om anställningen är en ferietjänst eller semestertjänst Vid kommunal anställning ska det aktuella kollektivavtalet tillämpas. Vid privat anställning finns ofta, men inte alltid, ett centralt kollektivavtal mellan arbetsgivaren och Lärarnas Riksförbund. Detta kan du få tag på via vår webbplats eller via arbetsgivaren. Om kollektivavtal saknas bör du kontakta Lärarnas Riksförbunds kommunförening. Du kan även läsa mer på www.lr.se, och klicka vidare till avtal, som du når efter inloggning som medlem. I 6c Lagen (1982:80) om anställningsskydd (LAS) finns i en fullständig beskrivning av vilka uppgifter som ska finnas i ett anställningsavtal. 18

Anställningsformer I huvudsak finns två anställningsformer tillsvidareanställning och visstidsanställning. De tidsbegränsade anställningar som är vanligast förekommande är allmän visstidsanställning, vikariat och provanställning. En allmän visstidsanställning, men även ett vikariat, övergår i en tillsvidareanställning när arbetstagaren varit anställd hos arbetsgivaren i sammanlagt mer än två år under en femårsperiod. Detta förutsätter behörighet enligt skollagen. Obehöriga får anställas på högst ett år i sänder. Detta gäller även för studie- och yrkesvägledare som inte har föreskriven utbildning. Arbetstid Lärare har vanligtvis anställning med antingen ferie- eller semestertjänst. Vid anställningstillfället är det viktigt att vara medveten om vilken anställning som är den aktuella. Alla kollektivavtal för lärare utgår från att lärare har samma totala arbetstid per år som andra anställda. De flesta kommunalt anställda lärare och många privatanställda har en reglerad arbetstid om 1 360 timmar per verksamhetsår. Om de 1 360 timmarna fördelas jämnt över de 194 dagar som lärarna tjänstgör blir det cirka sju timmar per dag och en genomsnittlig femdagarsvecka omfattar således cirka 35 timmar. 35 timmar per vecka är dock enbart ett genomsnittsvärde och är ingen avtalsmässig reglering. De flesta lärare har en del av sin årsarbetstid som förtroendearbetstid. Förtroendearbetstiden gör du själv en professionell bedömning av vad den ska användas till, exempelvis visst för- och efterarbete, spontana föräldrakontakter med mera. Den reglerade arbetstiden samt förtroendearbetstiden utgör tillsammans lärarnas totala årsarbetstid. Semestertjänst innebär att läraren arbetar 40 timmar i veckan och med minst fem veckors semester. Studie- och yrkesvägledare är vanligtvis anställda på semestertjänst. 19

Introduktionen Introduktionsperioden När lärarlegitimationen infördes ställdes det krav om ett års introduktionsperiod för att kunna ansöka om lärarlegitimation. Från och med den 1 juli 2014 kan alla som har en lärarexamen ansöka om legitimation, oavsett om man arbetat som lärare eller inte. Som nyutbildad lärare har du rätten till introduktionsperiod med mentorsstöd då denna rättighet har skrivits in i skollagen. För den nyanställde läraren är introduktionen av stor betydelse för hur han/hon kommer att utvecklas i sitt arbete. Skollagen (2 kapitlet 22a) säger att en huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som har behörighetsgivande examen ska se till att läraren eller förskolläraren i omedelbar anslutning till att anställningen påbörjas genomför en introduktionsperiod inom undervisning som i huvudsak svarar mot lärarens eller förskollärarens behörighet. Detta gäller förstås bara om man inte redan genomfört en introduktionsperiod. Det spelar alltså ingen roll ifall du är anställd tillsvidare eller på visstid, det är huruvida du i huvudsak undervisar i det som du är utbildad för som avgör rätten till introduktionsperiod. Om du inte har rätt till introduktion på din första anställning har du alltså rätt till det så fort du får en anställning som i huvudsak motsvarar din behörighet. Under introduktionsperioden ska läraren få stöd av en mentor, mentorn ska vara legitimerad lärare och ha tillräcklig erfarenhet av arbete som lärare. Dessutom ska rektorn se till att det finns en plan för introduktionsperioden. Introduktionsperiodens längd En introduktionsperiod ska vara minst ett läsår eller motsvarande på heltid. Den får genomföras under en eller flera anställningar. En huvudman som har anställt en lärare som under en tidigare anställning genomfört en del av introduktionsperioden ska se till att läraren 20

genomför så stor del av återstoden av introduktionsperioden som ryms inom anställningstiden. Arbetsgivaren behöver inte erbjuda introduktionsperiod när en lärare anställs för högst trettio dagar. Skolverkets föreskrifter Enligt Skolverkets föreskrifter är syftet med introduktionsperioden att lärare ska få stöd på ett yrkesmässigt, personligt och socialt plan. Den ska stimulera lärarens professionella utveckling, bidra till en trygg och utvecklande arbetsmiljö för läraren samt utveckla dennes förståelse för skolan som arbetsplats och dess roll i samhället. I föreskrifterna betonas också att mentorn måste ges fortsättningar att kunna fullgöra sin uppgift samt att den nya läraren under introduktionen ska ges möjlighet att fullgöra så många av yrkets uppgifter som möjligt. 21

Provanställning Enligt lagen om anställningsskydd (LAS) kan man alltid komma över ens om en provanställning om maximalt sex månader. För lärare inom kommunala sektorn finns även en särskild bestämmelse om provanställning i bilaga M. Där anges att en arbetstagare som inte tidigare varit tillsvidareanställd som lärare kan provanställas under de första tolv månaderna. En provanställning får avbrytas av antingen arbetsgivaren eller arbetstagaren före prövotidens utgång. För lärare och studie- och yrkesvägledare i privat sektor gäller antingen LAS regler om provanställning i högst sex månader eller det som fastställts i ett kollektivavtal. 22

Ersättning från a-kassan efter examen Akademikernas a-kassa, AEA Du kan få ersättning från arbetslöshetskassan under tiden som du söker jobb efter examen. Saco-förbunden och Vårdförbundet har en gemensam a-kassa, AEA. Som medlem i Lärarnas Riksförbund kan du ansluta dig till AEA med en medlemsavgift på endast 90 kronor per månad. Krav för att få ersättning För att få ut arbetslöshetsersättning efter att du har avslutat dina studier måste du ha varit medlem i a-kassan i minst tolv månader i direkt anslutning till arbetslösheten. Du måste också ha arbetat minst halvtid i sammanlagt sex månader eller mer innan arbetslösheten. Även kortare anställningar som sommar- och extrajobb på helger räknas. Arbetsvillkoret innebär att du ska ha arbetat minst sex månader under den senaste tolvmånadersperioden. Varje arbetad månad måste innehålla minst 80 arbetade timmar (huvudregeln). Ersättningsperioden inleds med sju karensdagar. Arbete före studierna räknas också Dina studier kan räknas som överhoppningsbar tid och med det menas att du varit förhindrad från att arbeta. Maximalt får sammanlagt fem år hoppas över. Andra exempel på överhoppningsbar tid kan vara föräldraledighet eller sjukskrivning. När du räknar ihop hur mycket du har arbetat får du hoppa över alla månader som du har studerat på heltid. En förutsättning är att studierna är avslutade eller definitivt avbrutna, och att du var över 25 år när de avslutades. Deltidsstudier är inte överhoppningsbar tid. Studierna kan i vissa fall hoppas över även om du avslutat dem innan du fyllt 25 år. Då måste du ha arbetat heltid i minst fem månader innan studierna. Har du arbetat lite eller 23

inget alls under sommarferierna får dessa också hoppas över. För aktuella ersättningsregler och belopp, läs mer på www.aea.se. Att bli medlem i AEA Det är enkelt att bli medlem i a-kassan. Om du arbetar i dag eller har arbetat tidigare kan du bli medlem i a-kassan. För att bli medlem måste du skriftligt söka medlemskap i AEA. På www.lr.se finns en ansökningsblankett för att bli medlem i AEA. Är du redan medlem i någon annan a-kassa kan du enkelt byta a-kassa. Dina sedan tidigare insamlade dagar förs automatiskt över till AEA. Skicka in en ansökan om medlemskap i AEA där det framgår att du ska byta a-kassa. Ange även vilken a-kassa du redan är medlem i samt även om du vet vilket utträdesdatum du får. Byter du a-kassa bör du sända in ansökan samtidigt som du begär utträde ur din gamla a-kassa. Detta för att inte få avbrott i din medlemstid. Du blir medlem tidigast från den 1:a i den månad ansökan kommer till Lärarnas Riksförbunds kansli. Kompletterande handlingar såsom intyg om arbete eller annat som behövs för att få en ansökan komplett kan skickas senare. Skicka därför in ansökan så fort som möjligt för att inte förlora medlemstid vid eventuell arbetslöshet. Medlemskap kan inte beviljas retroaktivt. Om du redan är medlem i AEA räcker det med att du kontaktar Lärarnas Riksförbunds medlemsenhet. Medlemsenheten kan då se till att du är medlem i AEA via Lärarnas Riksförbund. Inkomstförsäkringen Alla medlemmar har i sitt medlemskap i förbundet en inkomstförsäkring. Denna försäkring ska garantera dig att få ersättning upp till 80 procent av din ordinarie lön vid arbetslöshet upp till 100 dagar. För att få ersättning från inkomstförsäkringen krävs att du uppfyller a-kassans villkor för ersättning. 24

Kontaktuppgifter Medlemsjour och webbplats Har du frågor kring din yrkesroll? Gå då in på www.lr.se. Här finns mycket matnyttigt att läsa! Du kan även ringa Lärarnas Riksförbunds medlemsjour som är öppen vardagar klockan 08:00 17:00, sommartid klockan 09:00 15:00. Telefonnumret till medlemsjouren är 08-613 27 00. Är du inte medlem i Lärarnas Riksförbund ännu? Bli medlem på www.lr.se. Frågor om medlemskap i AEA Har du frågor om medlemskap i AEA, kontakta Lärarnas Riksförbunds medlemsenhet! Lärarnas Riksförbund Box 3529, 103 69 Stockholm Telefon: 08-613 27 00 E-post: medlem@lr.se www.lr.se Frågor om ersättning från AEA Har du frågor om ersättning från arbetslöshetsförsäkringen, kontakta AEA! AEA Box 3536, 103 69 Stockholm Telefon: 08-412 33 00 E-post: info@aea.se www.aea.se Tips på användbara webbadresser A-kassan, AEA, www.aea.se Lärarnas Riksförbund, www.lr.se Lärarförsäkringar, www.lararforsakringar.se Linkedin, www.linkedin.com Offentliga jobb, www.offentligajobb.se Platsbanken, www.platsbanken.se eller www.arbetsformedlingen.se/platsbanken Lärarnas Riksförbunds Studerandeförening, LR Stud, www.lr.se/student Skoljobb.se 25

Bilaga 1: Exempel på personligt brev Rektor Anders Andersson Lärostadsskolan Box 333 123 45 Lärostad 20xx-xx-xx Hej Anders, Jag heter Anna Lärare och slutför nu min sista termin på lärarprogrammet med planerad examinering i ämnena matematik och engelska (åldrarna 7 9) i juni 2013. Jag skriver till dig med anledning av er annons om tjänsten som lärare i matematik i åldrarna 7 9. Jag skriver för närvarande det sista på min examensuppsats inom ämnet matematik. Mina år på lärarutbildningen tillsammans med den verksamhetsförlagda utbildningen har gett mig insikten om vikten av att ha en god kommunikation med såväl elever, kolleger och ledning. Efter genomförd VFU på Lärostads fria högstadieskola blev jag tillfrågad om att arbeta som vikarie och har sedan dess tjänstgjort där vid behov. Att arbeta som lärare tillsammans med kontakten med eleverna är något som jag ser både som roligt och väldigt givande. Jag är en ansvarsfull person som brinner för mina två ämnen, engelska och matematik. Parallellt med mina studier har jag jobbat extra som vikarie på ett kommunalt korttidshem för utvecklingsstörda barn under helger, kvällar, skollov och dylikt i Lärostad. Dessa erfarenheter har berikat mig som person genom att jag har utvecklat mitt tålamod och därför inte stressar upp mig i onödan. På helger och kvällar är jag verksam som tränare i Lärostads basketklubb där jag tränar ett lag med tjejer födda mellan åren 1999 och 2001. Åren i klubben har gett mig chansen att vidareutveckla mina pedagogiska och didaktiska kunskaper och samtidigt arbeta aktivt med att skapa god kontakt med tjejernas föräldrar vid exempelvis lägervistelser och liknande. Genom mitt engagemang i klubben har jag även varit med och arrangerat klubbmästerskap och interna utbildningsdagar för nya ledare. Att arbeta i grupp inför dessa arrangemang har bidragit till att jag utvecklat min samarbetsförmåga. Jag ser fram emot att diskutera tjänsten närmare vid ett personligt möte. Jag bifogar även mitt CV. Vänliga hälsningar Anna Lärare 070-000 00 00 Anna.larare@mail.com Lärogatan 1 Lärostad 123 45 26

Bilaga 2: Exempel på CV Anna Lärare Lärogatan 1 123 45 Lärostad 070-000 00 00 Anna.larare@mail.com En positiv och engagerad lärarstudent, snart examinerad, som älskar att undervisa och har lätt för att bygga goda kontakter med elever. Utbildning 2008.08 2013.01 Lärarexamen Grundskolans senare år, Lärebo universitet. Kandidatexamen med huvudämnena Matematik och Engelska. 2009.02 2009.09 Grundkurs steg 2 basketledare 2008.01 2008.10 Grundkurs steg 1 basketledare Arbetslivserfarenhet 2009.03 pågående Vikarie på Lärostads fria högstadieskola Jag har vid ordinarie lärares frånvaro vikarierat i samtliga årskurser i framför allt ämnena matematik och engelska men även i andra ämnen vid enstaka tillfällen. 2007.04 pågående Vikarierande vårdbiträde på Lärostads korttidshem Vikarie vid ordinarie personals frånvaro på helger och lov. Korttidshemmet är en avlastning för föräldrar och familj och i arbetet ingår att hjälpa barnen med läxor, sysselsätta dem i fritidsaktiviteter. Övrigt 2009.02 2013.01 Styrelsemedlem i LR Stud Lärebo. 2008.07 B-körkort 2007.05 2012.09 Tränare i basket i Lärostads basketklubb. Språk Svenska: Modersmål Turkiska: Modersmål Engelska: Flytande i tal och skrift Referenser Referenser lämnas på begäran 27

Plats för anteckningar 28

29

Lärarnas Riksförbund är det akademiska förbundet som enbart organiserar behöriga lärare och studie- och yrkesvägledare. Med snart 90 000 medlemmar är vi ett av de största förbunden inom Saco. FORM: LÄRARNAS RIKSFÖRBUNDS KOMMUNIKATIONSGRUPP TRYCK: MODINTRYCKOFFSET 2014-11 (UPPDATERAD VERSION AV 2013-09) 2 000 EX Sveavägen 50 Box 3529 SE-103 69 Stockholm Telefon 08-613 27 00 lr@lr.se www.lr.se 30