Uppdrag: Östersjön mår dåligt. Antar du uppdraget och försöker rädda den? Rädda Östersjön! Analys: Miljöhot Elevmaterial 1



Relevanta dokument
Uppdrag: Östersjön mår dåligt. Antar ni uppdraget och försöker rädda den? Rädda Östersjön! Lärarhandledning

Uppdrag: Du vet nu mer om hur Östersjön mår. Nu är det dags att göra något. Rädda Östersjön! Handlingsplan Elevmaterial 2

Kronobergs Miljö. - Din framtid!

UPPDRAG: AVLOPP. Toaletten - slasktratt eller sparbössa

Upptäck Jordens resurser

MILJÖMÅL: INGEN ÖVERGÖDNING

ÖVER EN MILJON TYCKER SOM DU. Att TYVÄRR HAR BÅTLIVET EN BAKSIDA. VET DU HUR DIN HÄLSA PÅVERKAS av

Viva vatten Mia Svedäng Projektledare Lokal vattenmiljö

Lättläst sammanfattning av Stockholms miljöprogram

Energikostnad för olika förpackningar

LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL

FÖRETAGETS ANSVAR EN BROSCHYR FRAMTAGEN AV TILLSYNSMYNDIGHETERNA I KALMAR & GOTLANDS LÄN GENOM MILJÖSAMVERKAN SYDOST

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN

Tillsammans gör vi skillnad. Miljömål i korthet

Lektion nr 3 Matens resa

1. Har du några idéer om hur vi kan minska utsläppen av koldioxid?

DU KAN GÖRA VÄRLDEN RENARE. en informationsbroschyr om vatten och avfall

UPPDRAG: SOPOR. Värdefulla sopor. Farliga sopor

Vad är orsakerna till att levnadsvillkoren på jorden är så olika?

ReKo Värderingsövningar m.m.

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

Aktivitetspaket för besökare i UTSTÄLLNINGEN OM FINSKA VIKEN

2. Klimatförändringar hänger ihop med rättvisa och fred i världen. År 2009 samlades FN för ett möte om klimatförhandlingar. Var hölls det mötet?

Avfallsplan Vägen mot det hållbara samhället

BILAGA 5. SAMMANSTÄLLNING AV NATIONELLA OCH

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

FÖRORENINGAR I VATTENDRAG

LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL

Så undervisar du om vattnets väg genom Stockholm

Vårt hav Östersjön. Miljö och samhälle Vad kan du göra?

Båtliv och miljö - En liten guide till ett miljövänligare båtliv

Gotlands miljö. Hur går det och vad kan vi göra?

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

Uppgift: 1 På spaning i hemmet.

TENTAMEN I MILJÖSKYDD OCH KEMISKA HÄLSORISKER FÖR 6D2334 HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGEN, KI 1 OCH KI 2, 4 POÄNG, den 5 juni 2007, kl

Redovisningsblankett Naturväktarna EKO

Riktlinjer för hantering av internt avfall

Kunskaper om märkningar på varor Gunnesboskolan VS Lerbäckskolan. Maja Månsson 9c Handledare: Senait Bohlin

Viktig information till dig som äger en fastighet försedd med slamavskiljare

MILJÖMÅL: FRISK LUFT. Stiftelsen Håll Sverige Rent E-post: Telefon: Webbplats:

Varje. droppe. är värdefull. Hur mår vårt vatten? Hur får vi bra vatten?

Svanenmärkning av Dagligvaruhandeln. Fördjupningsmaterial

Miljögifter från ditt hushåll till ditt vatten vi behöver din hjälp

Göteborgs Universitet Uttag webb artiklar. Nyhetsklipp

Nu kör vi igång. Ditt matavfall blir biogas och biogödsel

Upptäck Jordens resurser

Handlingsprogram Rädda Östersjön

Redovisningsblankett Naturväktarna EKO

FJÄRIL ISBJÖRN PINGVIN KORALL SKÖLDPADDA PANDA

SAMFÄLLIGHETSFÖRENING RÄTT & FEL LITEN HANDBOK

ett arbetsmaterial i tre nivåer

Hållbar utveckling. s

för dig, dina grannar och Gotlands framtid.

Utveckling och hållbarhet på Åland

Liv och miljö Lärarmaterial

Vattenmyndighetens förslag på åtgärdsprogram för Södra Östersjön ett kommunalt perspektiv

Svanenmärkning av Tryckerier. Utbildningspaket till kriterieversion 4

Hur arbetar vi med kemikaliefrågorna i REVAQ

Lärartips. till filmerna I grumliga vatten och Vet du vad din middag åt till frukost? Naturskyddsföreningen 2012

Hur står det till med matfisken i Norrbotten?

Hållbarhetsdriven affärsutveckling & Konsumtion. Hållbar Konsumtion- Hur gör vi? Länsstyrelsen Norrbotten

Förslag på en programkväll OM KLIMAT /HÅLLBARHET

Rädda Östersjön. Sju punkter för förstahjälpen åt Östersjön. augusti

HAGA BÅTKLUBB. Klubbens miljöregler och miljöarbete. Handlingsplan. Miljöpolicy. Miljöregler. Avfallsplan. Bottenmålning och tvätt

Vi jobbar så här: Varför läser vi om miljö. Vilka ämnen ingår. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP miljö.notebook.

Produktkedja Vagga till grav (cradle to grave) Ekologiskt fotavtryck Miljöbelastning Konkreta exempel på hur varje individ kan konsumera smartare

Fyra år och åtta åtgärder för Östersjön

Källsortering Alskäret

Hjälp oss att få ett renare vatten! Tillsammans kan vi minska utsläppen av miljögifter

Vilka resor tror du är bäst för miljön?

Spektrum Biologi Provlektion

Omtanke varje dag vi gör din vardag bekväm och enkel

2 Sjöfarten kring Sverige och dess påverkan på havsmiljön

MILJÖMÅL: GENERATIONSMÅLET

Vi slänger allt mer. Ett halvt ton per person Idag kastar varje person i Sverige nästan 500 kilo sopor per år. Tänk efter ett halvt ton!

Låt grupperna intervjua den/de ansvariga för de olika delarna för att få hjälp att svara på frågorna.

MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002

Människan, resurserna och miljön

HJÄLP DIN VIK FÖRBÄTTRA DITT AVLOPP

Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca min.

Hållbar utveckling. Ana s Khan 9C. Dör toffeldjuren i försurade sjöar? Handledare: Olle och Pernilla

Försurning. Naturliga försurningsprocesser. Antropogen försurning. Så påverkar försurningen marken. Så påverkar försurningen sjöar

Ekologiskt fotavtryck

Det är skillnad på. värme och värme. Välj värme märkt Bra Miljöval

Välkomna till Kemikalieambassadörsutbildning!

Hållbar utveckling svarar mot ett samspel med naturen, inte ett utnyttjande av naturen.

Mål & Åtgärder för 2013 års Smaka på Stockholm

Handlingsplan för en giftfri vardag Jan Hammar

Miljötillståndet i svenska hav redovisas vartannat år i rapporten HAVET.

Hur kan vi arbeta för att fasa ut farliga kemikalier? Stockholms kemikalieforum 2 december 2010

Kartläggningsguide för avfallstemat

Grön skola kriterier

Upptäck Sverige Lgr 11

Alla kunskapstester. Mälaren. En sammanställning av samtliga kunskapstester. Visste du att...

LÄRAR- HANDLEDNING PAPPER

Malmborgs Miljöpolicy

Lektionsupplägg: Behöver vi våtmarker?

Avfallsplan för Upplands-Bro kommun

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Utbildningspaket Konsumtion

Transkript:

Östersjön mår dåligt. Antar du uppdraget och försöker rädda den? Uppdrag: Rädda Östersjön! Analys: Miljöhot Elevmaterial 1

Uppdrag: Rädda Östersjön! Har du funderat över Östersjön och de allvarliga miljöproblem som den drabbats av? Vem bär ansvaret för alla förorenade utsläpp och mystiska algblomningar? Finns det något du och dina kompisar kan göra åt saken? I Uppdrag: Rädda Östersjön är det er uppgift att fundera över vilka miljöhot och utmaningar som är de största och vad som krävs för att komma till rätta med dem. Ett hav i balans vill vi alla ha, en frisk Östersjö med vatten att bada i och fisk som går att äta. Börja med att utmana dig själv! Starta här i Analys: Miljöhot. Det är den första delen i Uppdrag: Rädda Östersjön!. Sedan är det dags att göra ert eget handlingsprogram för de åtgärder som ni anser viktigast för att rädda Östersjön. Lycka till! INNEHÅLL ANALYS: MILJÖHOT OCH ÅTGÄRDER Introduktion... 3 Analys: Vilka är hoten?...4 Övergödning...4 Giftspridning...5 Överutnyttjande och användning...6 Identifiera de allvarligaste hoten... 8 Alla som lever runt Östersjön kan och bör bidra till att de allt besvärligare miljöhoten åtgärdas. EU vill medverka i detta arbete, bland annat genom projektet SkärgårdsMILJÖ, ett s.k. Interreg 3 projekt. Uppdrag: Rädda Östersjön är en del i detta projekt. Avsikten är att medverka till att så många elever som möjligt får kunskap om de allvarliga hoten mot Östersjön och också börjar diskutera vilka åtgärder som ska prioriteras. Materialet har producerats i Sverige men är gjort för användning även i Finland och på Åland. KONCEPT OCH TEXT: Torsten Tullberg och Johanna Wallnäs, Tullbergs kommunikationsbyrå AB. TEXTBEARBETNING: Camilla Nilsson, Nyköpings kommun, Johanna Öhr och Helena Söderlund, Länsstyrelsen i Södermanlands län.form: Maria Lewander, Grön idé. BILDER: Per Bengtson/Grön idé samt Photodisc. KOPIERING OCH COPYRIGHT Alla skolor kan för utbildningssyfte utan kostnad kopiera och använda materialet. 2

Sjuk havsvik. Introduktion ANALYS: VILKA ÄR HOTEN? Dela in er i grupper, cirka 4 6 personer i varje grupp. Svara sedan gemensamt på frågorna i det här häftet. Det är många frågor och det är meningen att ni ska ge så snabba svar ni kan. Frågorna och svaren är tänkta att sporra diskussionen kring miljöhoten. Tillsammans med det ni fått reda på under den inledande kunskapstimmen är det meningen att era svar och diskussionen därefter ska hjälpa er att se vilka områden ni uppfattar som de största hoten mot miljön i och runt Östersjön. TID (min) 0 45 30 15 IDENTIFIERA DE ALLVARLIGASTE HOTEN När ni är klara med frågedelen, fortsätt att kort diskutera resultatet. Målet är att identifiera de fyra allvarligaste hoten mot miljön i Östersjön. Det är inte de exakta frågesvaren i sig som direkt leder er till fyra olika hot, utan den diskussion ni haft samt fakta ni fått eller tagit reda på. 45 0 30 15 Frisk blåstång. 3

Analys: Vilka är hoten? Nedan finns ett antal områden med viktiga frågeställningar. Läs igenom och markera vilka påståenden ni instämmer med. 5 betyder att ni instämmer helt och 1 betyder att ni inte instämmer alls. 1. Övergödning Jordbrukets påverkan Under de senaste 100 åren har tillförseln av kväve till Östersjön ökat med 400 % och fosfor med 800 %. Den kraftigt ökande mängden näringsämnen göder vattnet och orsakar algblomningar, döda bottnar och rubbad fiskbalans. Hur du äter och lever påverkar miljön. Vad tycker du och vad gör du? Jag tycker att regeringarna runt Östersjön ska samverka för att minska kväveläckaget från jordbruket. En ökad köttproduktion ger fler djur och därmed mer urin och gödselstackar dvs. mer kväveutsläpp i form av ammoniak. Därför väljer jag vegetarisk kost. Mer resurser borde satsas på forskning om övergödning och vilka åtgärder som verkligen hjälper. Avlopp Kommuner, industrier och miljömyndigheter försöker begränsa miljöeffekterna av avloppshanteringen. I takt med att industrins utsläpp har minskat eller blivit mindre miljöfarliga, har hushållens utsläpp ökat i betydelse. Vad tycker du och vad gör du? Jag spolar bara ned det som är tillåtet i det kommunala avloppssystemet för att inte förstöra reningsprocessen i reningsverket. Jag anser att det bör finnas bättre möjligheter för fritidsbåtsägare att tömma sina latrintankar vid uppsamlings-/servicestationer. Jag överdoserar aldrig tvätt- eller rengöringsmedel. Eftersom det förekommer att större passagerarfartyg tömmer sina latrintankar i Östersjön tycker jag att lagstiftningen bör skärpas. Jag tror att det är viktigare att satsa resurser på att minska andra länders utsläpp, än att ytterligare förbättra våra reningsverk. 4

inköpsvanorna? jordbruket! trafiken? miljögifterna? avfallet? utfiskningen! oljeutsläppen! äh, det är samhället... Trafikens påverkan Trafikens avgasutsläpp orsakar också utsläpp av gödningsämnen till Östersjön. Den allra största delen av kväveutsläppen kommer från person- och lastbilar, men även fartyg släpper ut kväve. Vad tycker du och vad gör du? Jag kan tänka mig att resa mindre med bil och flyg eftersom de resorna belastar miljön mest. Jag tror att teknikutvecklingen kan lösa utsläppsproblemen som trafiken orsakar. Jag tycker att beslutsfattare i länderna runt Östersjön ska gynna kollektiv- och cykeltrafiken, och prioritera denna istället för bilens framkomlighet. Jag cyklar, går, åker kollektivt eller samåker med grannar för miljöns skull. Jag köper närproducerade varor, som inte har transporteras lång väg. 2. Giftspridning Svårnedbrytbara organiska miljögifter och metaller Många gifter sprids till Östersjön. En av de mest omtalade grupperna är organiska miljögifter, som exempelvis DDT, PCB, och bromerade flamskyddsmedel (se mer i Faktablad 1). Dessa ämnens miljöpåverkan är stor vid låga halter. De djur som befinner sig högst upp i näringskedjan, som säl, havsörn och fisk, påverkas mest av miljögifter. Vad tycker du och vad gör du? När jag köper elektronik, köper jag i första hand en miljömärkt vara samt frågar vart jag ska göra av den gamla. Tack vare förbudet av PCB och DDT har antalet sälar och havsörnar i och vid Östersjön ökat igen. Jag tror att vi inte längre har några problem med dessa gifter. Läkemedelsrester spolar jag aldrig ner i toaletten, utan jag lämnar dem till Apoteket. Jag tror att de nya båtbottenfärgerna inte innehåller några gifter. Det är de äldre förbjudna färgerna som skapade problem. Jag väljer ekologiskt odlade produkter eftersom de ger mindre utsläpp av miljögifter än andra odlingsformer. 5

Avfall och sopor Dagens samhälle skapar stora mängder avfall och sopor. En del av avfallet källsorteras och återvinns, medan annat bränns för produktion av fjärrvärme eller deponeras. Vad tycker du och vad gör du och din familj? Jag köper och försöker påverka min familj att köpa refillförpackningar istället för engångsförpackningar Jag tror att renhållningsanläggningarna klarar sin uppgift väl. Jag källsorterar, glas, kartong, tidningar, plast och miljöfarligt avfall m.m. Jag slänger inte sopor i naturen eller på gatan. Båtbensin, olja m.m. Så mycket som upp till 30 % av bränslet i en tvåtaktsmotor går oförbränt rakt ut i sjön och totalt finns det över 500 000 tvåtaktsmotorer i Sverige. En annan fara för Östersjön är att den trafikeras av tankfartyg som har stora mängder olja i lasten och det finns alltid en risk för ett större oljeutsläpp. Vad tycker du och vad gör du? Det behövs skärpt lagstiftning för att minimera antalet oljeutsläpp till havs. Jag tycker att vi ska förbjuda tvåtaktsmotorer och gå över till fyrtaktsmotorer som ger betydligt mindre utsläpp trots att det innebär extra kostnader för privatpersoner. Jag tycker att nöjesåkning med t.ex. vattenskoter och vattenskidor bör förbjudas eftersom de belastar miljön genom utsläpp och buller. 3. Överutnyttjande och användning Fiske Det storskaliga fisket har lett till att torsken och andra fiskarter har minskat kraftigt i antal. En väg att gå är att införa ett totalt fiskestopp, men då riskerar många fiskare att förlora jobben. Ett annat sätt är att följa forskares råd om hållbart fiskeuttag som årligen föreslås av organisationen ICES (faktablad 2). Idag tar beslutsfattare bara måttlig hänsyn till forskarnas förslag i fiskekvotsförhandlingarna. Vad tycker du och vad gör du och din familj? Jag och min familj köper fiskarter som idag som inte riskerar att bli utfiskade. Det bör införas en miljöcertifiering för yrkesfiskare, så att de arbetar för ett långsiktigare nyttjande av resurserna, dvs. inte fiskar slut på fisken. Mer pengar bör läggas på forskning kring skonsammare fiskeredskap, så att fiskespillet inte blir för stort. Jag anser att ett totalt stopp för torskfiske ska införas. 6

Överbelastning och dina inköpsvanor Den enskilde konsumenten kan med hjälp av kunskap och olika miljömärkningar göra bra miljöval. Man kan även tänka på att förbruka så lite råvaror och energi som möjligt, eller att använda förnybara råvaror som kommer från växt- eller djurriket. Vad tycker du och vad gör du och din familj? Jag vet att vi borde börja göra livsstilsförändringar och tänka mer på hur vi använder Östersjöns resurser i vår vardag för att kunna bidra till att nästa generation kan nyttja och njuta av ett friskt hav. Jag är beredd att göra livsstilsförändringar för att min miljöpåverkan ska minska. Jag tycker inte att det ska byggas mer längs stränderna. Konsekvenserna av det är att inga hus får byggas nära havet, eller att kustmiljöer på annat sätt får exploateras. Jag tror att om jag väljer miljömärkta produkter så påverkas företag till att satsa på miljöteknik. Jag vet att en stor del av miljöbelastningen kommer från de produkter man köper. Därför köper jag inte en ny produkt förrän den gamla är utsliten. Genom att efterfråga miljömärkta varor i butiken tror jag att jag kan få dem att ändra sortiment. Jag och min familj väljer ett miljömässigt bra alternativ framför det billigaste. Samhällets regelsystem Den svenska lagstiftningen finns främst i miljöbalken, som bygger på ett antal hänsynsregler. Bland annat finns det en princip om att förorenaren ska betala, vilket även ska tillämpas i de andra länderna kring Östersjön. Genom lagarna och reglerna har staterna juridiska styrmedel, exempelvis böter och avgifter. Vad vet du och vad tror du? Jag känner till att min kommun har en lokal Agenda 21-plan/plan för Hållbar utveckling. Jag känner till att det finns lagar och regler som reglerar miljöskyddet för Östersjön Jag tror att det finns tillräckligt med lagar för att skydda Östersjön. Jag tror att alla länder runt Östersjön följer lagarna och reglerna. Jag tror att miljöbrott har en hög prioritet inom rättväsendet. 7

Identifiera de allvarligaste hoten Fortsätt att diskutera resultatet av analysen. Försök att utse fyra områden som ni bedömer vara de allvarligaste hoten mot miljön i och runt Östersjön. Försök också rangordna dem 1 4. Var demokratiska och skriv hur många som prioriterar ett visst hot och ange rangordningen därefter. 45 0 30 15 UTGÅ FRÅN OMRÅDENA: Jordbrukets påverkan Avlopp Trafikens påverkan Svårnedbrytbara organiska miljögifter och metaller Avfall och sopor Båtbensin, olja m.m. Fiske Överbelastning och dina inköpsvanor Samhällets regelsystem GÅ TILLBAKA TILL ERA ANTECKNINGAR och fortsätt diskussionen. Här är några uppslag: Har ni fått många femmor under rubriken Överbelastning och dina inköpsvanor? Kan det vara så att just ni och era familjer är särskilt miljömedvetna, eller tror ni att fler i samhället tänker som ni? Vad har ni kommmit fram till under rubriken Jordbrukets påverkan? Kan det vara så att de ekonomiska resurserna inte nyttjas på bästa sätt för att minska övergödningen i Östersjön? Hur tror ni att man ska satsa resurserna för att få störst effekt? Har ni skrivit att mer pengar ska läggas på forskning kring skonsammare fiskeredskap? Tror ni att det finns resurser till detta eller att politikerna kan enas kring en sådan fråga? Tanken är att ni i gruppen ska komma fram till de fyra allvarligaste hoten och då är det viktigt att tänka på vad man själv gör, vad andra gör och hur samhället i stort fungerar. FYRA MILJÖHOT MOT ÖSTERSJÖN (i rangordning, det allvarligaste först) 1. 2. 3. 4. aha! Antal i gruppen som prioriterar området: 8