PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström

Relevanta dokument
PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström

SÄRTRYCK UR SPRÅKSKRINET TROLL SKOLÅR 1

PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström

Bonusmaterial Språkskrinet troll

Bonusmaterial Språkskrinet troll

Annika Mårtensson Marianne Billström REVIDERAD! Nu med fokus på olika texttyper.

Bonusmaterial Språkskrinet clown

SÄRTRYCK UR SPRÅKSKRINET CLOWN SKOLÅR 2

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

Annika Mårtensson Marianne Billström REVIDERAD! Nu med fokus på olika texttyper.

Svenska som andraspråk åk 1

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3

Nya samlade läroplaner

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA

Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)

Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk

Lokal studieplan för svenska.

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Bjurö Klubb Illustrera och skriva

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

ADJEKTIV. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv.

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva dikter

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Arbetsområden för Freja och Frigg

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 2

Pep för arbetsområdet: No - Rymden

Pedagogisk planering år 2 Skriva meningar

Återberättande text med cirkelmodellen

Lokal Pedagogisk Planering

Pedagogisk planering: Skriva argumenterande texter, åk 4

känner igen ordbilder (skyltar) ser skillnad på ord med olika längd och som börjar på samma bokstav (bi-bil)

Centralt innehåll. Tala, lyssna och samtala. Läsa och skriva. Berättande texter och faktatexter. Språkbruk. I årskurs 1-6

Läsårsplanering årskurs 4

Kursplanen i ämnet svenska

Henke och bokstäverna som hoppar

BESKRIVNING AV SVENSKA SOM ANDRASPRÅK (SVA)

Kursplan i svenska grundläggande kurs W

Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

Huset. LPP i svenska, årskurs 5. Vänd!

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av femte skolåret Eleverna skall:

Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 15-16

RÖDA TRÅDEN SVENSKA F-KLASS ÅK

Svenska mål och kriterier

läsresan A R B E T S B OK

Språkis Svenska för nyfikna

Svenska som andraspråk Åk

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Kursplan i svenska Skriva. Förskoleklass Skriva sitt namn Spåra och rita mönster Träna skrivriktning Träna pennfattning

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Svenska

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Provkapitel - Läsresan åk 1 läsebok

Erik på fest Lärarmaterial

Livet i Bokstavslandet åk 3

Skolverkets förslag till kursplan i svenska i grundskolan. Svenska

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Bedömda elevexempel i årskurs 4 6

Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)

Pedagogisk planering Skriva läsligt för hand- år 2

Förslag den 25 september Svenska

3.18 Svenska som andraspråk

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i svenska som andraspråk

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i svenska som andraspråk

Livet i Bokstavslandet Åk 3

Skriva Lärarhandledning

Kursplan i svenska som andra språk på Alsalamskolan enligt kursplan 2011

Skillnader i Lgr11 mellan svenska (sv) och svenska som andraspråk (sva)

LPP Magiska dörren ÅR 4

Ljungbackens skola Föräldrafrukost Tisdagen den 27 september 2016

Landskrona och världen

Genrer och texttyper

Livet i Bokstavslandet Lärarhandledning åk 2

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet svenska

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet svenska

Klara Andersson, hästägare

Kursplanearbete, hösten Göteborg 22 april 2010

Teckenspråk för döva och hörselskadade

Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Kursplan i svenska. Mål att sträva mot för år F-5

Yttrande över SOU 2016:25 betänkande Likvärdigt, rättssäkert och effektivt.

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.

Svenska som andraspråk

LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR

Del ur Lgr 11: kursplan i svenska som andraspråk i grundskolan

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva brev

Skriftliga omdömen och betygssättning i praktiken

Transkript:

PROVKAPITEL Annika Mårtensson Marianne Billström

Innehåll JAG ORDKUNSKAP Jag tankekarta 4 Meningar om mig 5 SPRÅKLÄRA Skiljetecken 6 Frågeord 7 SKRIVNING Olyckan Tänk och planera 8 Olyckan Skriv din berättelse 9 DJUR ORDKUNSKAP Djur ordlista, meningar 10 Liknelser 11 SPRÅKLÄRA Alfabetet versaler 12 Alfabetet gemener 13 SKRIVNING Hålet i trädet Tänk och planera 14 Hålet i trädet Skriv din berättelse 15 KALAS ORDKUNSKAP Kalas ordlista, meningar 16 Sortera ord 17 SPRÅKLÄRA Synonymer adjektiv 18 Synonymer substantiv, verb 19 SKRIVNING Världens bästa kalas! Tänk och planera 20 Världens bästa kalas! Skriv din berättelse 21 2

SAGOR ORDKUNSKAP Sagor ordlista, meningar 22 Sortera ord 23 SPRÅKLÄRA Ord som slutar med -ig, -igt 24 Ord som stavas med -ck korsord 25 SKRIVNING Min saga Tänk och planera 26 Min saga Skriv din berättelse 27 I SKOGEN ORDKUNSKAP I skogen ordlista, meningar 28 Sortera ord 29 SPRÅKLÄRA Bokstaven c ljudanalys s eller k 30 Bokstaven x x-ord, gåtor 31 SKRIVNING I skogen Tänk och planera 32 I skogen Skriv din berättelse 33 Till läraren 34 35 3

KALAS Samla ord från bilden. Skriv meningar. Använd ord från din lista. Läs dina meningar för en kamrat. 16

Sortera ord tårta skratta leka chips prassel glass skratt musik dansa Skriv orden där de passar. Använd orden i ordbanken. Hitta på egna ord. Det här kan man äta på kalas. Det här kan man göra på kalas. Det här kan man höra på kalas. 17

Synonymer Synonymer är ord som betyder nästan samma sak. Måla synonymerna. arg glad ilsken mjuk ful len trött lat sömnig kul rolig snäll vacker brun fin elak dum varm snabb kvick bra 18

Synonymer låda börja kompis kyssa fest se stuga tjej kille skutta jobba ropa Skriv synonymen. Använd orden i ordbanken. kamrat hus kalas ask pojke flicka arbeta skrika hoppa starta pussa titta 19

Världens bästa kalas Tänk och planera. Skriv stödord. Var är kalaset? Vad händer först? Vad händer sen? Vad händer till sist? Skriv din berättelse på nästa sida. 20

Världens bästa kalas Läs din berättelse för en kamrat. 21

Till läraren Språkskrinet Troll arbetsgång för alla kapitel Det är lämpligt att arbeta cirka tre veckor med varje kapitel. ORDKUNSKAP eleverna utökar sitt ordförråd och sin ordförståelse. Utgå från bilden, samtala och låt eleverna berätta och associera. Samla ord gemensamt på tavlan. Därefter arbetar eleverna i sin bok. Inled även denna sida tillsammans. Här får eleverna bygga vidare på sitt ordoch begreppsförråd. SPRÅKLÄRA eleverna lär sig använda språkets verktyg. Inled med lämplig genomgång av det som ska övas (t.ex. alfabetet, skiljetecken, synonymer). Eleverna kan sedan gärna arbeta i par. Förslag på inledning finns i Språkskrinets lärarhandledning. SKRIVNING eleverna utvecklar sin förmåga att skriva berättelser. Här planerar eleven sin egen berättelse genom att skriva stödord och ev. komplettera med bild. Uppmuntra eleverna att läsa berättelsen utifrån stödorden för en kamrat. Här skriver eleven sin berättelse med stöd av planeringen på vänstersidan. Språkskrinet Troll har en struktur som bygger på och underlättar gemensamma genomgångar med eleverna. På finns bonusmaterial till Språkskrinet Troll. Lärarhandledningen Troll Kopieringsunderlag/läxor Tips och idéer för din undervisning Facit Best. nr. 515 34

Utvecklingsschema kopplat till Lgr 11 I Språkskrinet Troll övas förmågan att formulera sig i skrift anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer söka information från olika källor För att tydligt kunna följa varje elevs skrivutveckling kan du och eleverna använda Språkskrinets utvecklingsschema på nästa sida. I schemat har vi strukturerat upp innehållet i Språkskrinet Troll utifrån Kunskapskraven för årskurs 3 i skrivning enligt Lgr 11. Varje kunskapskrav är direkt kopplat till övningar i boken. Utvecklingsschemat kan fyllas i inför utvecklingssamtalen, en gång på höstterminen och en gång på vårterminen. Tanken är att schemat ska fyllas i tillsammans med eleven. Det första trollet i schemat visar att eleven är i startgroparna, det andra trollet visar att eleven är på väg och det tredje trollet visar att nu är eleven i mål, det vill säga möter kraven. Aktuellt datum skrivs i rutan. I startgroparna På väg I mål Lgr 11 svenska Utdrag ur kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 (skrivning) Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 35