Kurskod EG 101 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Introduktion till Gamla testamentet I: Mosesböckerna och de historiska böckerna Introduction to the Old Testament I: From Genesis to Esther 7,5 hp Exegetisk teologi Obligatorisk programkurs. Kan även läsas som fristående kurs. Grundnivå (G1N) Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Sv B/Sv2 B, Hi A, Sh A. Syfte Förväntade studieresultat Moment Undervisnings- och arbetsformer Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i Mosesböckernas och Gamla testamentets historiska böckers innehåll, historiska bakgrund och omvärld samt grundläggande färdigheter i exegetisk metod. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: översiktligt redogöra för innehåll i Mosesböckerna och Gamla testamentets historiska böcker, översiktligt beskriva de religiösa, historiska och geografiska förhållandena i Gamla testamentets omvärld, visa grundläggande färdighet i tillämpningen av principer för exegetisk metod, visa medvetenhet om Gamla testamentets roll i samhälle och kyrka. a) Innehållet i Mosesböckerna och Gamla testamentets historiska böcker b) Religion, historia och geografi i Gamla testamentet och dess omvärld c) Exegetisk metod Föreläsningar, lektioner, metodövningar, och presentation om interpretation projekt. Distansstudenter kommer att engagera onlinelärresurser och övningar. Litteratur svenska eller engelska Berättarna, red LarsOlov Eriksson, Örebro: Libris, 2006 (349 s). Gud och det utvalda folket: inledning till Gamla testamentet, red LarsOlov Eriksson och Åke Viberg, Stockholm: Verbum, 2009, ss 48-62 (15 s). Libris atlas till Bibelns och kristenhetens historia, red Tim Dowley, Örebro: Libris, 1999 eller senare, ss 8 54 (46 s). Gamla testamentet i valfri översättning (450 s) Satterthwaite, Philip E. och J. Gordon McConville. Exploring the Old Testament, band 2, A Guide to the Historical Books (Exploring the Bible), Downers Grove: IVP Academic, 2016, ss 1-4, 9-33, 35-55, 57-79, 81-100, 103-120, 123-142, 145-157 (144 s). Wenham, Gordon J. Exploring the Old Testament, band 1: A Guide to the Pentateuch (Exploring the Bible), Downers Grove: IVP Academic, 2016, ss 1-25, 29-40, 41-70, 73-101, 105-144, 147-196, 220-229, 231-243, 244-264, 266-289 (254 s).
Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Elness-Hanson, Beth. Handbook to Inductive Bible Study Methods, 2017, (20 s) baserad på Duvall and Hays (nedan). Nadar, Sarojini. A South African Indian Womanist Reading of the Character of Ruth i Other Ways of Reading: African Women and the Bible, red. Musa W. Dube. Atlanta: Society of Biblical Literature, 2001 (14 s). Dessutom som referenslitteratur till moment c): Duvall och Hays, Grasping God s Word: A Hands-On Approach to Reading Interpreting, and Applying the Bible. Grand Rapids: Zondervan, 2005. Gorman, Michael J. Elements of Biblical Exegesis: A Basic Guide for Students and Ministers, rev. uppl. Peabody: Hendrickson, 2010. Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs att den studerande: kan uppvisa relevanta isagogiska kunskaper, kan visa en grundläggande förståelse för skillnaden i Gamla testamentets olika texters innehåll och karaktär, kan visa en åtminstone begränsad metodologisk förståelse. För betyget Väl godkänd krävs dessutom att den studerande: kan ge exempel på texter som illustrerar olika grunddrag i Gamla testamentet, kan integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer, kan arbeta med god exegetisk metodologisk medvetenhet. Salskrivning och skriftliga uppgifter. Kursen ska utvärderas skriftligt. Särskild information För betyget Väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid. Vid komplettering kan betyget högst bli Godkänd. Omtentamen sker under terminens sista veckor eller enligt överenskommelse med examinator. Antal provtillfällen begränsas till fem. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad gäller förkunskapskraven. Kurskoden ändrades 2016 från EG 201 till EG 101. Kursplanen 2007-06-12, senast reviderad 2017-03-14 fastställd Planen gäller från Ht 2007 2017.04.03/beh
Kurskod HP 251 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Den missionella kyrkan teologi och praxis The missional church theology and praxis 7,5 hp Historisk-praktisk teologi Valbar programkurs som också kan läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1F Grundläggande behörighet samt 15 hp teologi. Att studenten blir förtrogen med olika teologiska och strategiska missionella modeller för församlingsarbete, samt att kritiskt kunna granska och värdera dessa. Förväntade studieresultat Moment Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: översiktligt redogöra för den teologiska diskussionen kring den missionella kyrkan beskriva och analysera det moderna pluralistiska samhället med postkristna värderingar och förhållningssätt beskriva och jämföra några modeller för kyrkans missionella arbete i postkristna kulturer a) Översikt av teologisk diskussion kring den missionella kyrkan b) Det nutida pluralistiska samhället med postkristna värderingar och kyrklös tro. c) Missionella modeller teologi och praxis: analys av litteratur som används av kyrkor och samfund. d) Utvärdering av olika missionella modeller. Undervisnings- och arbetsformer Litteraturstudium kan även läsas på distans Litteratur, övriga läromedel Moment a) Van Gelder, Craig: The Missional Church in Perspective: Mapping Trends and Shaping the Conversation. Baker Academic 2011. (166 s.) Moment b) Thurfjell, David: Det gudlösa folket. De postkristna svenskarna och religion. Molin & Sorgenfrei 2015, s. 17-66, 108-113, 220-250. Kyrkans nya uttryck om mission i Sverige Ingång 3-4/14, s. 5-43. Dessutom läses en av följande fördjupningsböcker Barna George & David Kinnaman (eds): Churchless. Understanding Today s Unchurched and How to Connect with Them. Barna Group/Tyndale Momentum, 2014 (200 s.) Malm, Jonathan: Unwelcome: 50 Ways Churches Drive Away First-Time Visitors. Los Angeles: Center for Church Communication 2014 (163 s.) Murrow, David: Varför män hatar att gå i kyrkan. Semnos 2010 (250 s.) Moment c) Eriksson Klas & Cahtrine Nygren: Växande församlingar i Sverige. NFU 2008 (75 s.) (finns som pdf-fil via examinator) Dessutom läses ca 150 sidor ur nedanstående litteratur: Hopkins, Bob & Mary: Evangelism Strategies. ACPI Books 2012 (170 s.) Pippiert, Rebecca M: Ut ur saltkaret. Örebro: Libris 2013 (s.124-287.) Reese, Martha G: Unbinding the Gospel. Chalice Press 2008 (145 s.) Everts, Don & Dough Schaupp: I Once was Lost. What Postmodern Skeptics Taught About Their Path to Jesus. IVP Books 2008 (134 s.)
Morde, Lucy, Messy Church : nya idéer för att bygga en gemenskap med Kristus i centrum. Argument förlag 2015 (180 s.) Moment d) Booker Mike & Mark Ireland: Evangelism which way now? Church House Publishing 2010 (188 sid) eller Ireland, Mark & Mike Booker, Making new Disciples. Exploring the paradoxes of evangelism. SPCK 2015 (193 sid.) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). För betyget godkänd krävs att den studerande kan: översiktligt beskriva den teologiska diskussionen kring den missionella kyrkan och att kunna jämföra olika missionella arbetsmodeller. För betyget väl godkänd krävs att den studerande visar: en förmåga att problematisera och värdera olika teologiska och strategiska modeller för missionellt församlingsarbete en förmåga att nyttja den lästa litteraturen i integrerande reflektion. Hemtentamen med bokrapporter. Kursen utvärderas skriftligt. Om någon del av litteraturen lästs i annan kurs bytes denna del mot annan likvärdig litteratur efter överenskommelse med lärare. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad det gäller förkunskapskraven. Kursplanen fastställd 2009-02-26, reviderad 2015-06-12. Planen gäller från HT 2016 Senast uppdaterad: 2016-04-22/KL
Kurskod EN 101 Kursnamn Introduktion till Nya testamentet Course Title Introduction to the New Testament Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Obligatorisk programkurs Kursens nivå Grundnivå: G1N eller G1F Förkunskapskrav Grundläggande behörighet Syfte Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i Nya testamentets innehåll, historiska bakgrund, omvärld och teologisk karaktär med hänsyn till aktuell forskning samt att ge grundläggande färdigheter i exegetisk metod. Förväntade studieresultat översiktligt redogöra för Nya testamentets innehåll Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna sammanfatta huvudlinjer hos olika nytestamentlig författares översiktligt beskriva de historiska och religiösa förhållandena i Nya testamentets omvärld visa grundläggande förståelse av principer för exegetisk metod Moment d) Judendom under första århundradet e) Jesus från Nasaret: hans budskap och gärningar f) Nya testamentets skrifter i urval, tillkomst och innehåll g) Exegetisk metod Undervisnings- och Föreläsningar, seminarier och metodövningar arbetsformer Litteratur, övriga läromedel Betygsgrader Bibeln på svenska med noter och kartor i valfri översättning. (190 s) Bauckham, Richard. Jesus: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, 2011. (120 s) Powell, Mark Allan. Introducing the New Testament: A Historical, Literary, and Theological Survey. Grand Rapids: Baker Academic, 2009. (250 s) Wright, Tom. Jesus helt enkelt: en ny bild av vem han var, vad han gjorde och hur det förändrar allt. Örebro: Libris, 2011. (310 s) Compendium o Adeyemo, Tokunboh (red). Africa Bible Commentary. Nairobi: WordAlive, 2006. S 1103-1104, 1178, 1186, 1223, 1240, 1288, 1336, 1348. (9 s) o Eusebius. Kyrkohistoria I.1, 7-13. Övers. Ivar Heikel. Stockholm: Svenska kyrkans diakonistyrelse, 1937. (21 s) o Wassén, Cecilia. Från perser till romare. S 59-82 i Jesus och de första kristna. Red. D Mitternacht, A Runesson. Stockholm: Verbum, 2006. (23 s) o Witherington, Ben och Kazuhiko Yamazaki-Ransom. Lord. S 526-535 i Dictionary of Jesus and the Gospels, red. J. B. Green. 2:a uppl. Downers Grove och Nottingham: IVP, 2013. (10 s) o Yeung, Maureen M. Faith. S 259-262 i Dictionary of Jesus and the Gospels, red. J. B. Green. 2:a uppl. Downers Grove och Nottingham: IVP, 2013. (4 s) VG (Väl godkänd), G (Godkänd), Underkänd (U)
Betygskriterier Examination Utvärdering Särskilt information För betyget godkänd krävs att den studerande visar: relevanta isagogiska kunskaper; en grundläggande förståelse för Nya testamentets olika texters innehåll; en åtminstone begränsad förståelse av exegetisk metod För betyget väl godkänd krävs att förmåga visas: att ge exempel på texter som illustrerar grunddrag i Nya testamentet; att integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att arbeta med god exegetisk metodologisk medvetenhet Salskrivning och skriftliga uppgifter. Kursen utvärderas skriftligt. För betyget väl godkänd krävs dessutom att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid och är korrekta vad gäller formalia. Komplettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. Kursplan fastställd 2016-05-31, litteratur reviderad 2017-05-22. Planen gäller från 2016-08-01
Kurskod HL 252 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng Ämnesområde Perspektiv på nystarts- och förändringsprocesser i kyrkligt arbete Models of congregational change 7,5 hp Historisk och praktisk teologi Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Valbar programkurs kan också läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1F 15 hp inom ämnesområdet historisk och praktisk teologi eller motsvarande. (se även övrig information!) Kursen syftar till att belysa och ge insikter i teologiska organisationsteoretiska och praktiska verktyg för nystart och förändringsprocesser i kyrkligt förnyelsearbete. Genom att göra ett fallstudium tränas kursdeltagarna i kritiskt tänkande och konstruktivt nytänkande. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna genomföra en omvärldsanalys av kyrka och samhälle i ett lokalt sammanhang kunna kritiskt analysera och värdera några teologiska och organisationsteoretiska modeller kring nystarts- och förändringsarbete i kyrka och församling att utifrån dialog med kurslitteraturen kunna ge konstruktiva förslag för förändringsprocesser i en lokal församling. a) Att förstå församlingens närområde redskap för omvärldsanalys b) Teologiska och organisationsteoretiska modeller för nystart och förändringsarbete c) Analys av några praktiska arbetssätt i förändringsarbete Undervisnings- och Föreläsningar, seminarier och fallstudiepresentationer. arbetsformer Litteratur Moment a) Fuder, John: Neighborhood mapping. Chicago: Moody Publ. 2014 (s. 13-108) Arvidsson, Alf: Etnologi. Perspektiv och forskningsfält. Studentlitt. 2001, s.41-113. Lundström, Klas: Församlingen och närsamhället verktyg för omvärldsanalys. Ingång 3/07 eller senare version. (c. 40 s.) Moment b och c) Augland Öyvind & Harald Giesenbrecht (red.) M4 Del 1: Master & Mission. Nya människor nya församlingar. Kristiansand: Dawn Norge 2013 (155 sid.) Larspers, Torbjörn och Per-Eive Berndtsson (red): Fler nya skott från gamla rötter, EFS läser 2009. (220 sid.) Några mindre kompendier och tester. (c. 50 s.) En av följande böcker läses individuellt (200-300 sidor läses): Keller,Timothy: Center Church. Zondervan 2012, sid. 181-382. Moynagh, Michael: Being Church. Doing Life. Oxford: Monarch Books 2014 (310 s) Hopkins, Bob & Mike Breen: Clusters. Creative Mid-sized Missional Communities. 3dm Publishing 2007. (280 s.) Robinson, Martin: Planting Mission-Shaped Churches Today, Monarch 2006 (180 s.)
Stetzer, Ed & David Putman: Breaking the Missional Code. Broadman & Holman 2006. (240 s.) Stetzer, Ed: Planting Missional Churches. B&H Academic 2006 (332 s.) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Övrig information Kursplanen fastställd Kursplanen gäller från Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). För betyget godkänd krävs att studenten uppvisar en grundläggande förståelse för olika processer i nyetableringsarbete, samt en förmåga att genomföra en omvärldsanalys och teoretiskt analysera ett förslag till adekvat plan för förändringsarbete För betyget väl godkänd krävs dessutom att studenten visar en förmåga att tillämpa teorier i konkreta frågeställningar och att kritiskt värdera olika strategier för förändringsarbete. Betyget baseras på en sammanvägning av de olika momenten. a) En genomförd omvärldsanalys i ett avgränsat geografiskt område b) Ett utarbetat, med hjälp av litteraturen kritisk analyserat förslag, med detaljerad strategi för nystarts- eller förändringsarbete i ett lokalt sammanhang. c) En bokrapport på en individuellt läst bok. Kursen utvärderas skriftligt Kursen ges under tre kurstillfällen och förutsätter att studenten däremellan läser in litteratur och skriver PM som bildar underlag för slutredovisning vid den sista kurshelgen. Om någon del av litteraturen lästs i annan kurs, byts denna del mot annan likvärdig litteratur efter överenskommelse med lärare. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad det gäller förkunskapskraven. 2006-09-14, reviderad 2010-11-25, 2016-05-24 Ht 2016 Senast uppdaterad 2016-05-24/KL