Introduktion till Gamla testamentets innehåll och tolkning.

Transkript

1 Johannelunds teologiska högskola Kurskod EG 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Introduktion till Gamla testamentets innehåll och tolkning. Introduction to the Old Testament. 7,5 hp Exegetisk teologi. Obligatorisk programkurs. Kan även läsas som fristående kurs. Grundnivå (G1N/G1F). Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Sv B/Sv2 B, Hi A, Sh A. Syfte Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i Gamla testamentets innehåll, historiska bakgrund och omvärld samt grundläggande färdigheter i exegetisk metod. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna översiktligt redogöra för Gamla testamentets innehåll, översiktligt beskriva de religiösa, historiska och geografiska förhållandena i Gamla testamentets omvärld, visa grundläggande färdighet i tillämpningen av principer för exegetisk metod, visa medvetenhet om Gamla testamentets roll i samhälle och kyrka. a) Gamla testamentets innehåll. b) Religion, historia och geografi i Gamla testamentet och dess omvärld. c) Exegetisk metod. Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar, lektioner och metodövningar. Litteratur Betygsgrader Betygskriterier C:a 300 sidor ur Gamla testamentet i svensk översättning enligt lärares anvisning. Berättarna, red LarsOlov Eriksson, Örebro: Libris, Libris atlas till Bibelns och kristenhetens historia, red Tim Dowley, Örebro: Libris, 1999 (eller senare). Poeterna, Greger Andersson m fl, Örebro: Libris, Profeterna, Greger Andersson m fl, Örebro: Libris, Dessutom som referenslitteratur till moment c): Eriksson, LarsOlov, Hur hittar jag en bra bibelkommentar?, Ingång 7, 1-2/2001, ss Gorman, Michael J, Elements of Biblical Exegesis: A Basic Guide for Students and Ministers, Peabody: Hendrickson, 2001 (eller senare). Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs att den studerande: kan uppvisa relevanta isagogiska kunskaper, kan visa en grundläggande förståelse för skillnaden i Gamla testamentets olika texters innehåll och karaktär, kan visa en åtminstone begränsad metodologisk förståelse. För betyget Väl godkänd krävs dessutom att den studerande: kan ge exempel på texter som illustrerar olika grunddrag i Gamla testamentet, kan integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer, kan arbeta med god exegetisk metodologisk medvetenhet. 1

2 Examination a) och b) redovisas genom salskrivning som ger underlag för 60 % av kursbetyget. c) redovisas dels i samband med metodövningar, dels i form av en skriftlig interpretation som ger underlag för 40 % av kursbetyget. Frånvaro från metodövningar kompenseras genom skriftlig kompletteringsuppgift. Kursen ska utvärderas skriftligt. Särskild information För betyget Väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid. Vid komplettering kan betyget högst bli Godkänd. Omtentamen sker under terminens sista veckor. Antal provtillfällen begränsas till fem. Kursplanen fastställd , rev Planen gäller från Ht 2007 Kurskod EN 201 Kursnamn Introduk-on -ll Nya testamentet Course Title Kursens poäng Inriktning Förkunskapskrav Introduc)on to the New Testament 7,5 hp Exege+sk teologi Obligatorisk programkurs Grundnivå: G1N eller G1F Grundläggande behörighet Sy>e Kursen syear +ll af ge grundläggande kunskaper i Nya testamentets innehåll, historiska bakgrund, omvärld och teologisk karaktär med hänsyn +ll aktuell forskning samt grundläggande färdigheter i exege+sk metod. Förväntade EEer genomgången kurs förväntas den studerande kunna studieresultat översiktligt redogöra för Nya testamentets innehåll sammanfafa huvudlinjer i olika nytestamentlig förfafares teologier översiktligt beskriva de historiska, geografiska och religiösa förhållandena i Nya testamentets omvärld visa grundläggande färdighet i +llämpningen av principer för exege+sk metod a) Judendom och hellenis+sk religion och filosofi under första århundradet b) Nya testamentets skrieer, +llkomst och innehåll c) Exege+sk metod Undervisnings- och Föreläsningar, seminarier och metodövningar arbetsformer LiGeratur, övriga Nya testamentet i två svenska översäfningar med noter och kartor läromedel Robert H. Gundry, A Survey of the New Testament. 4:e uppl. Grand Rapids: Zondervan, ISBN PM om tolkningsmetodik m m ReferensliFeratur Gorman, Michael J, Elements of Biblical Exegesis: A Basic Guide for Students and Ministers, revd uppl, Hendrickson Betygsgrader VG (Väl godkänd), G (Godkänd), Underkänd (U) 2

3 Betygskriterier Examina-on För betyget godkänd krävs: af relevanta isagogiska kunskaper uppvisas; af den studerande visar en grundläggande förståelse för skillnaden i Nya testamentets olika texters innehåll; af en åtminstone begränsad metodologisk förståelse uppvisas För betyget väl godkänd krävs af förmåga visas: af ge exempel på texter som illustrerar olika grunddrag i Nya testamentet; af integrera relevanta fakta och idéer +ll meningsfulla strukturer; af arbeta med god exege+sk metodologisk medvetenhet Salskrivning, ak+vt deltagande i metodövningar och skrielig interpreta+on. Omtenta för skrivningen sker under terminens sista vecka. Kursen utvärderas skrieligt Särskilt informa-on För betyget väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även af uppgieer inlämnas inom överenskommen +d och är korrekta vad gäller formalia. KompleFering +llämpas vid underkända examinatoriska uppgieer. Vid komplefering kan betyget högst bli godkänt. Antal prov+llfällen begränsas +ll fem. Kursplan fastställd , rev , Planen gäller från Johannelunds teologiska högskola Kurskod HT 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) 7,5. Ämnesområde Förkunskapskrav Syfte Kommunikation, retorik och homiletik. Communication, rhetoric and homiletics. Historisk- praktisk teologi. Obligatorisk programkurs. Grundnivå. (G1N) Grundläggande behörighet Kursen syftar till att ge en teoretisk och praktisk grund i muntlig framställning i framför allt kyrklig kontext. 3

4 Förväntade studieresultat Den studerande förväntas kunna redogöra för grundläggande teori i kommunikation och retorik. diskutera och åskådliggöra betydelsen av kontextuell variation för kommunikation med avseende på form och innehåll. översiktligt beskriva retorikens och predikans historia. ge exempel på problemområden i en hermeneutisk process. återge några huvuddrag i aktuell homiletisk debatt och börja formulera egna ståndpunkter. visa förmåga att aktivt och självständigt delta i analysen av egna och andras tal med hjälp av retoriska begrepp och verktyg, samt med avseende på innehåll och framförande. visa förmåga att förbereda och genomföra tal och predikan, eller annat tal som vilar på ideologisk grund, med efterföljande retorisk och innållsmässig analys. a) Kommunikation: teoretisk grund med hermeneutiskt reflekterande tillämpningar. b) Retorik: teoretisk grund med hermeneutiskt reflekterande tillämpningar. c) Homiletik: teoretisk grund med hermeneutiskt reflekterande tillämpningar. Undervisnings- och arbetsformer Lektioner, gruppövningar och individuella uppgifter. 4

5 Litteratur, övriga läromedel Betygsgrader a) och b): Johannesson, Kurt, Tala Väl. 10 Lektioner i Praktisk Retorik. Stockholm: Norstedts förlag, Nilsson, Björn och Waldemarsson, Anna-Karin, Kommunikationsamspel mellan människor, Lund: Studentlitteratur, 2007 Referenslitteratur till moment a) och b) Hellspong, Lennart, Konsten att tala, Lund: Studentlitteratur, Karlberg, Maria, och Mral, Brigitte, Heder och påverkan att Analysera modern retorik, Stockholm: Natur och kultur, c): Bexell, Oloph, Ordet tvärs genom tiden, Fjellstedtska Skolans årsskrift, Eldebo, Runar, Det homiletiska rummet, Örebro: Libris Jonsson, Ulf, Rena rama sanningen, Signum 99, no 8, s 3-5 Larsson, Bo, Att predika idag, Svensk kyrkotidning 40/1999 Nordhaug, Halvar, Så mitt hus kan bli fullt, Oslo: Luther Forlag, Troeger, Thomas H., Imagining a sermon, Nashville: Abingdon Press, Referenslitteratur till moment c) Abragi, Eva, Predika idag om retorikens betydelse för predikan, Stockholm: Verbum Edwards, O.C., A History of Preaching, Nashville: Abingdon Press Hilkert, Mary Catherine, Naming grace: preaching and the sacramental Imagination, New York: continuum Larsson, Bo, Spadtag i orden, Stockholm: Verbum Larsson, Bo, Recept eller replik, Stockholm: Verbum Sundqvist, Bernice, En predikan nio berättelser: en studie i predikoreception, Åbo: Åbo akademi Sundqvist, Bernice., Evangelium och existens: Predikan som helande dialog, Skellefteå: Artos Godkänd (G) eller Underkänd (U) Betygskriterier För betyget godkänd krävs: att relevanta efterfrågade faktakunskaper uppvisas i PM, med därttill hörande egen reflektion. att grundläggande förståelse, reflektion och tillämpning visas i hemskrivning. att muntliga redovisningar genomförs tillfredsställande. Examination a) och b) Individuella PM, gruppövningar och muntliga redovisningar. c) Individuella PM, hemskrivning, examinerande seminarium och muntlig redovisning. Föreläsningar och gruppövningar är obligatoriska. Frånvaro kompenseras enligt överenskommelse med lärare. Kursen skall utvärderas skriftligt. Särskild information Kursplanen fastställd , rev Planen gäller från Vid underkänd hemskrivning tillkommer kompletteringsuppgift. 5

6 Johannelunds teologiska högskola Kurskod SR 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) 7,5 Inriktning Förkunskapskrav Religionsfilosofi Philosophy of Religion Systematisk teologi Obligatorisk programkurs, kan även läsas som fristående kurs Grundnivå, fortsättningskurs (G1F) 15 hp inom religionsvetenskap/teologi Syfte Kursen syftar till att ge grundläggande förståelse och analys av centrala idéer och frågeställningar i religionsfilosofi. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna redogöra för centrala idéer och frågeställningar i religionsfilosofi; identifiera centrala problemområden i relation till ovan; kritiskt analysera dessa problemområden och förstå deras relevans. Kursen ger en genomgång, kritiskt analys och bearbetning av centrala idéer och riktningar i religionsfilosofi. Ämnen som undersökas är, bl.a.: religionernas förhållande till filosofi, ateism, tro och vetande, rationalitet, religiös erfarenhet, det ondas problem, mirakel, uppenbarelse och religiös pluralism. Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar och gruppövningar. Litteratur, övriga läromedel Peterson, Michael m fl, Förnuft och religiös tro: en inledning till religionsfilosofin, Nora: Nya Doxa Peterson, Michael L., och Vanarragon, Raymond J., red Contemporary Debates in Philosophy of Religion. Oxford: Blackwell. I urval. Weston, Anthony, A Rulebook för Arguments, Indianapolis och Cambridge: Hackett Publishing Company Aktuella artiklar, debattinlägg osv. Betygsgrader Betygskriterier Dessutom som referenslitteratur: Lübcke, Poul (red.), Filosofilexikonet, Stockholm: Forum 1988 och senare. Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget godkänd krävs: att relevanta faktakunskaper uppvisas; att en grundläggande förståelse visas. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas: att integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att värdera behandlat stoff; att dra egna relevanta slutsatser. 6

7 Examination Kursen examineras genom en muntligt gruppredovisning och inlämningsuppgifter, alternativt tentamensskrivningar. Det samlade resultatet ligger till grund för betygsättningen. I varje del krävs godkänt resultat för att kursen som helhet ska godkännas. Lektioner och seminarieövningar är obligatoriska. Frånvaro kompenseras enligt överenskommelse med lärare. Kurser utvärderas skriftligt. Särskild information Vid underkänt resultat tillämpas kompletteringar på inlämnad uppgift eller gruppredovisning enligt överenskommelse med examinator. För tentamensskrivningar begränsas antalet tentamenstillfällen till maximalt fem. Kompletteringar för att höja betyget till väl godkänt tillämpas ej. Kursplanen fastställd , rev Planen gäller från VT 2009 Senast reviderad /MS 7