Grammatik, det fixar väl datorn?



Relevanta dokument
Vad händer med språket?

En omväg till ditt hjärta

Tala, skriva och samtala

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Innehåll. Grammatikkontroll i Granska. Problemställning. Datorstöd för skrivande. Vilka metoder finns? Granskas uppbyggnad

Capítulo 5, La ciudad V 9-14 Spanska år 8

47 svar. Sammanfattning Se hela svar

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Lokal Pedagogisk planering

Kursplaneöversättaren. Lina Stadell

1 december B Kära dagbok!

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

E&M Motivation and Solutions AB, tel: ,

Svensk grammatik Ordklasser!

Våldsamma möten i psykiatrisk vård. Gunilla Carlsson Institutionen för vårdvetenskap Högskolan i Borås

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

TÖI ROLLSPEL F 006 Sidan 1 av 6 Försäkringstolkning

Lokal pedagogisk planering Läsåret

45 svar. Sammanfattning Se hela svar

Att våga tala. - går det att lära sig? Mina egna små erfarenheter... Fredrik Bengtsson

!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Träffen! Ett filmmanus av! Linda Åkerlund!

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

Engelskaläxa glosor samt fraser till berättelsen En sommar i Storbritannien

Meine Familie und mein Freund Lukas

Övning 1: Vad är självkänsla?

EN ANNAN PERSON. Fabian Buebo. inspirerad av en verklig händelse

Studiebrev 12. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.

Vägledning vid samtal

Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Om barns och ungas rättigheter

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

2

Resultat av undersökning. Barnkläder & Smak

LPP Magiska dörren ÅR 4

Planering: del 1 Tider: 16:00-18:00. Du får låna böckerna Nya mål 3 och Övningsbok mot en depositionsavgift på 100 kr. Du får INTE skriva i böckerna.

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Terminsplanering för årskurs 8 i spanska: Temaområde: spanska (lyssna, läsa, tala, skriva, ord, grammatik och uttal)

Färdtjänstresan blir kontantlös från och med 1 oktober 2013 Enklare att betala resan, mindre väntande, bättre service och kvalitet

Spanska höstterminen 2014

Viktiga inställningar för Isolda webshop

Hör och härma. Röda boken lite lättare. Uttalsträning för nybörjare i svenska som andraspråk. Unni Brandeby

MEN LÄS VIDARE! JAG BER DIG INTE TA NED MÅNEN TITTA! DÄR ÄR LEONARDO! VILL DU NÅGONTING? DEN DÄR KILLEN ÄR GALEN DET ÄR INTE SANT!

Terminsplanering för årskurs 6 i spanska: Temaområde: spanska (lyssna, läsa, tala, skriva, ord, grammatik och uttal)

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Intervjustudie. Barntraumateamet Utförd av Doris Nilsson och Teresia Ängarne-Lindberg, IBL, Avd psykologi Linköpings Universitet

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Eva Skowronski Fil. Dr i migrationsvetenskap Anknuten forskare CTR, Lunds universitet

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet svenska som andraspråk

De 10 mest basala avslutsteknikerna. Direkt avslutet: - Ska vi köra på det här då? Ja. - Om du gillar den, varför inte slå till? Ja, varför inte?

Svenska 8B v Syfte:

Introduktion till språkteknologi. Datorstöd för språkgranskning

RESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

TÖI ROLLSPEL E (7) Arbetsmarknadsutbildning

BLOCK 1. 1A. Att komma igång

Matris i engelska, åk 7-9


Engelska åk 5 höstterminen 2013

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Packa kappsäcken till translatorprovet

Vardagens ålderism och konsekvenser för människors tillvaro

Önskan av en Bacchi man (Fredmans sång nr 8)

Malmö högskola 2012/2013 Teknik och samhälle

asse och Maja cyklar till deckarkontoret. Vem tror du skriver de falska artiklarna? frågar Lasse flåsande när de

Telefonen på Marklunds bord ringer. Tidningschefen lyfter på luren. Samtidigt pekar han på två stolar. Lasse och Maja sätter sig och väntar.

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Besviken på din nya apparat?

TORABOKEN VANDRINGEN PÅ GAMLA KÄRRVÄGEN GENOM BY VÅNAFJÄRD SOMMAREN 2008 UTGIVARE TURE STRÖMBÄCK

TW Jag tror du har missuppfattat ganska mycket.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Att stödja barn genom fokusering

Ämnesplan i Engelska

Egenföretagare om semester. Kontakt: Åsa Märs Kontakt Novus: Freja Blomdahl Datum:

V15H15 Terminsplanering Vt-15

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Ann-Louise Forsström. Skriv som proffsen. din guide till att skriva lättläst, begripligt och förtroendeingivande

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN Darias stigar. Författare: Emma- Ida Johansson

1. 17 Juli Ja du HP, eller förlåt, Hasse menar jag, sa fängelsedirektören.

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Capítulo 5, Animales y países, Tapas 2

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

Kommuniceramer än ord

Rekrytera, handleda och behålla familjehem. Inte så svårt som man kan tro.

Engelska

Lathund för Stava Rex

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Grim. Några förslag på hur du kan använda Grim. Version 0.8

Centralt innehåll: Lokal Pedagogisk Planering i svenska. Ämnesområde: Skolfotot och Huset. Ansvarig lärare: Annika Svartling Andersson

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Enkätundersökning Lantmäteriet Yrkesutbildningar

Transkript:

Grammatik, det fixar väl datorn? rickard.domeij@sprakradet.se Innehåll Fixar den det? Hur? Då slipper man alltså själv? Ska man stänga av skiten då? Men hur fan ska man då göra? :/ 1

Babelfish Ska är vi kompetent att meddela med varje annan över språkgränserna i ett begripligt språk i framtiden? (Will we be able to communicate with each other across the language boundaries in a comprehensible language in the future?) 3 Besiktaren såg t ex ett stor villa. Ordigenkänning Ordklasstilldeln. Ordgissning Val av ordklass Felanalys Ändringsförslag Lexikon Granskningsregler Besiktaren såg t ex en stor villa. Presentation 4 2

Stavning och grammatik Stoet slickade sitt föl. Stoet slickade sitt fyl. Stoet slickade sitt fön. Stoet slickade sitt föla. Stoet slickade sitt fel. Finns ej i lexikon Böjning stämmer ej Ordklass stämmer ej Betydelse stämmer ej Det var ingen lyxvilla, bara en vanlig hus. Det sa han i alla fall till hon som frågade. Men nu var det så att han ler inte bra utan glasögon. Det kunde ha varit en ovanlig hus bil. 3

Fixar den det? Ytlig och fragmentarisk granskning på satsnivå många stavfel en del böjningsfel enstaka ordföljdsfel inga innehållsrelaterade fel Många missade fel och falska alarm Felaktiga diagnoser och ändringsförslag Otillräckliga instruktioner 7 4

Missvisande el. otillräcklig hjälp kan leda till felaktiga ändringar ytliga ändringar omotiverade ändringar ökad kognitiv belastning irritation 9 Felaktig ändring [TÄNKER HÖGT:] sitt personombud måste skrivas ihop, en sån här särskrivning nu ska vi se här, tretton [UTTALAD SKRIVEN ÄNDRING:] personombud [LÄSER DATORNS KOMMENTAR:] sitt person formfel böjningen av sitt stämmer inte överens med substantivet person [TÄNKER HÖGT:] det kan man ju hålla med om [LÄSER DATORNS KOMMENTAR:] om sitt syftar på person bör du skriva sin jaadå 5

Omotiverad ändring [LÄSER DATORNS KOMMENTAR:] böjningen av vid stämmer inte överens med bedömningen om vid syftar på bedömningen bör det ändras till vida [LÄSER I TEXTEN MED DATORNS FÖRSLAG:] vida bedömningen måste olika [TÄNKER HÖGT:] där kan jag inte köpa förslaget det blir konstigt mummel eh suck ska vi se här [...] jag ändrade vid bedömningen till vid en bedömning det är nog inte riktigt korrekt men jag kan ju inte riktigt köpa det här förslaget på vida bedömningen det tyckte jag, det har jag aldrig hört och det tyckte jag lät jättekonstigt 11 Korrektionshjälp hemställt är ju inte heller så... så snyggt men det är svårt att komma på nåt annat ord så det får faktiskt vara där [LÄSER I TEXTEN:] Eva har därefter genom sitt personliga ombud [LÄSER ERSÄTTNINGSFÖRSLAG:] begärt [TÄNKER HÖGT:] det var ju... mycket bättre tycker jag 6

Svar på frågor Fixar den det? -Nja Hur? -Bra att veta Då slipper man alltså själv? -Nähedu! Ska man stänga av skiten då? -Stofil! Men hur fan ska man då göra? :/ -Vetefan. Eller jo förresten 7

Lita inte på honom! Kommer vi att kunna kommunicera med varandra över språk gränser på ett begripligt språk i framtiden? (Will we be able to communicate with each other across the language boundaries in a comprehensible language in the future?) Översatt med Google Translate 15 Historiskt perspektiv Ty denna din uppfinning skall skapa glömska i lärjungars själar, enär de ej skola komma att odla sitt minne; ty i förtröstan på skriften skola de hämta minne utifrån, från de främmande tecknen och ej från sitt eget inre. Platon, Faidros 16 8

S: Varifrån och vart vill du resa? K: Ööh ja skulle vilja åka till Lund öh typ öh nästa onsdag från Göteborg S: Du kan till exempel säga: Från Stockholm till Göteborg. Varifrån och vart vill du resa? K: Från Sto- Från öh Göteborg öh till Lund S: Det du sa uppfattas inte. Varifrån och vart vill du resa? K: Ööh ti- från Göteborg asså S: Varifrån vill du resa? K: GöteBORG S: Från Göteborg central K: Just de S: Det du sa uppfattades inte. Svara med ja eller nej. 17 9