Åtta halvtimmesprogram som tar upp historiska händelser från andra världskrigets slut fram till 1999.



Relevanta dokument
Åtta halvtimmesprogram som tar upp historiska händelser från andra världskrigets slut fram till 1999.

Åtta halvtimmesprogram som tar upp historiska händelser från andra världskrigets slut fram till 1999.

Kalla kriget. Karta över Europa. VEU: VästEuropeiska Unionen. Källa:

kubakrisen.notebook September 21, 2009

2. Tisdag 17 april. Hur det kalla kriget började och kommunistskräcken i USA. (s )

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

En serie om demokratibegreppet

EFTERKRIGSTIDEN (Kalla kriget)

Kalla kriget

Ramp om historia. I historiens skugga

Upplysningstidens karta

Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika

SIDAN 1 TOMAS DÖMSTEDT. Fakta om USA. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

Efterkrigstiden

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

BNP = konsumtion + investeringar + export - import

Material till frågan om kampen för kvinnlig rösträtt

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter


THOMAS GUSTAFSSONS NYHETSBREV, NYÅR 2015/2016

Nothing but the truth

Basfrågor: En delad värld

Kalla kriget. Ca år

En enda jord människor och miljö. Vecka 10-15

Det kalla kriget. Freden i Europa förbereds

Bilder av 1920-talet. Hur var 1920-talet? Vad tänker vi på och associerar till? Kris och elände eller glädje och sedeslöshet?

Mediedjungeln (sas) mediekunskap för barn

Tema: Kommunikationens makt informationsteknik. Avsnitt 2: Informationsteknik som verktyg för egenmakt

LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Lektion 5 Livsåskådningar. Anarkismen

Handledning för EU-temaserien

Vart går Kuba efter Fidel Castro?

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

Lektion 5 Livsåskådningar. Requiem for the american dream.

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

Drömsamhället svenska som andraspråk

Ni arbetar i grupper. Varje grupp har fått fyra beskrivningar av olika människoöden, en uppgiftsbeskrivning och en matris.

WORLD AIDS DAY. Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen?

Mellankrigstiden Fokus på USA, Sovjet och Tyskland!

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Internationella relationer

Liten tillfällig bildkrönika över stort liv

MR 4 TILL MÄNSKLIGHETENS FÖRSVAR WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Ramp svenska som andraspråk

DET KALLA KRIGET KAPITEL 1 VARFÖR BLEV VÄNNERNA FIENDER? Mellan 1941 och 1945 var USA, kriget stod USA och dess allierade på ena

Sverige under Gustav Vasa

Lärarhandledning: Folkhemmet. Författad av Jenny Karlsson

Världskrigens tid

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Id: U längd: 14 min Hur går det till att rösta? Vad ska man tänka på som förstagångsväljare? På teckenspråk.

Politik är att fatta beslut i frågor som angår oss alla gemensamt

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Globalisering/ internationalisering/ hållbar utveckling

DEMOKRATI 4 DEMOKRATI OCH NATIONALISM

733G26: Politisk Teori Bastian Lemström Är kommunismen utilitaristisk?

Upptäck Samhälle. Provlektion: Hur genomför man ett demokratiskt beslut?

Mitt Jobb svenska som andraspråk och SYV

Utgiftsområde 5 Internationell samverkan

Hemtenta Vad är egentligen demokrati?

Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen

Kalla kriget Håkan Danielsson Flöjtvägen Lund KOMPENDIUM MED LEKTIONSANTECKNINGAR

Fakta om Malala Yousafzai

Så styrs Sverige. 8 a och c

THOMAS GUSTAFSSONS NYHETSBREV, JUNI 2014

Förklara vad ordet ideologier står för. Svar: En samling idéer som ligger till grund för hur man vill att samhället ska styras inom politiken.

STATER OCH INTERNATIONELLA ORGANISATIONER. Internationella relationer ROS14

Demokrati och politik i Sverige Pedagogisk planering i samhällskunskap och historia åk 8 ht 2012

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

MR 8 ALLTID-IBLAND-ALDRIG WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

KALLA KRIGET. Någon bild, tex berlinmuren... torsdag 29 augusti 13

BILAGOR. till. Förslag till EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS FÖRORDNING

HUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke.

Drömsamhället svenska som andraspråk

DEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16

Vi har ett fokus: Hoten mot demokratin. Vad era rädslor verkar finna en gemensam nämnare i

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK /

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Arabiska Våren. Konsekvenserna

diasporan sionism förintelsen

Marshallhjälpen ekonomisk hjälp till Europas krigsdrabbade länder

Tal av Martin Garbus inför The International Commission of Inquiry into the Case of the Cuban Five, 8 mars 2014

Rysslands problem före revolutionen.

1900-talets historia Mål och arbetsmetod Litteratur

Kalla kriget

Möt världen. Bli utbytesstudent. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder!

MEDIAUPPGIFT GJORD AV: HANNA WIESER

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Kopieringsunderlag Your place or mine? Frågor till avsnittet

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan

KRIG OCH DESS ORSAKER.

Syfte och mål med kursen

Första världskriget

The power of pictures

Europeisk fascism som ideologi

Transkript:

Om serien AV-nummer 31561tv 1 8 Åtta halvtimmesprogram som tar upp historiska händelser från andra världskrigets slut fram till 1999. Ramp om historia vill väcka historieintresset hos unga tittare med hjälp av dramatiska och personliga berättelser om världshistoriska skeenden. De historiska händelser som gestaltas i Ramp historia anknyter till kursplanen genom att de syftar till att stimulera elevernas nyfikenhet och lust att vidga sin omvärld i en tidsdimension. I Ramp om historia är de starka intervjuerna blandade med arkivbilder och nytaget material från Kuba, Florida, New Mexico, Vietnam, Ungern, Sydafrika, Frankrike, Tjeckien, Polen, Tyskland och forna Jugoslavien. Tittarna får bland annat möta USA:s förre utrikesminister Henry Kissinger, förre Nato-befälhavaren Wesley Clark och Che Guevaras dotter Aleida Guevara. Serien Ramp historia är tänkt att vara ett komplement i såväl historieundervisning som samhällsorienterade ämnen. Vi som står bakom programmen tror att serien är ett utmärkt redskap för att uppfylla kursplanens formulering om att möjliggöra inlevelse i gångna tider varigenom ett historiskt sinne kan utvecklas, dvs. förmågan att bedöma gångna tiders människor utifrån deras förutsättningar och villkor. På webben finns fördjupande faktatexter upplagda efter en tidslinje. Faktatexterna är ett svar på kursplanens krav om att fördjupa förståelsen av skeenden och företeelser över tiden och i rummet, vare sig det gäller vardagsliv eller storpolitik. Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 1

AV-nummer 31561tv 3 Ramp om historia 2 Kuba och revolutionen Ramp om historia har besökt Kuba och tagit reda på hur revolutionen påverkat folket. Har deras dröm om makten till folket förverkligats eller har en diktatur tagit vid en annan? 1953 intog 121 unga idealister en barrack på sydöstra Kuba, Moncada. Det blev startskottet för revolutionen på Kuba. Men vad hände sedan? Ramp om historia har besökt Kuba och träffat bland andra Che Guevaras dotter Aleida och även exilkubaner i Florida som förbereder sig för Fidel Castros fall. Mer utförlig fakta om Kubas historik som hittar du på http://www.ur.se/ramp/historia2/kuba Tidkod Programinslag 00:00 01:37 Vinjett och introduktion av Kubas situation idag. 01:38 09:39 Bilder från dagens Kuba där kubanska socialister uttalar sig. Historiker, arkivbilder och vittnen ger en bakgrund till revolutionen och kampen mot Fulgencio Batistas diktatur. 09:40 11:55 Arkivbilder med uttalanden från bland andra Fidel Castro där han talar om USA:s maktmissbruk. Bakgrunden till USA:s handelsblockad förklaras av Kevin Whitaker (amerikanska UD). 11:56 15:41 Ett överlevande vittne från Grisbuktsinvasionen berättar hur hennes familj blev dödad av invasionsstyrkan 1961. Claudio Gutiérrez är en före detta kubansk soldat som berättar om hur de slog tillbaka den CIA stödda invasionen. 15:42 18:47 Aleida Guevara (Che Guevaras dotter) berättar om hur den socialistiska regimen på Kuba lyckats sänka spädbarnsdödligheten och analfabetismen markant. Människorättsaktivisten Oswaldo Payá menar att detta inte rättfärdigar en begränsning av andra rättigheter. Han frågar oss svenskar: Anser ni att ni, bara för att ni löst problemet med skolgång och hälsovård borde finna er i att bara ha ett parti och inte kunna resa fritt och ha begränsad yttrandefrihet och sakna möjlighet att välja regering? 18:48 21:03 Tittaren får följa en vapenövning med Rodolfo Frometa som leder en militär exilkubangrupp som har som mål att bekämpa Castroregimen med våld. 21:04 23:24 Bilder från dagens Havanna. Intervju med några kubanska ungdomar om hur de ser på framtiden och sin situation på Kuba idag. 23:25 23:45 Intervju med Aleida Guevara där hon säger att Jag vet inte om socialismen är det bästa, det mest idealiska för mänskligheten i framtiden. Det kan jag inte hävda. Vad jag däremot kan hävda, det är att kapitalismen inte är lösningen. 23:46 28:07 Bilder på Castro där han förklarar Kubas dåliga ekonomi med USA:s handelsblockad. Aleida Guevara berättar om hur barn dör i sjukdomar på grund av handelsblockaden. Kevin Whitaker förklarar USA:s syn på handelsblockaden idag. Idag handlar det om att försöka förmå Kuba att ta det nödvändiga steget mot en fredlig övergång till demokrati. Det är vad det handlar om Människorättsaktivisten Oswaldo Payá berättar hur han bevakas och hur folket förtrycks idag. Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 2

Begrepp att ta upp Che Guevara revolutionär, upprorsledare i flera länder i Centralamerika. Utbildad läkare som fick sin examen i juni 1953. Exilkubaner Människor födda på Kuba som idag lever utomlands. De flesta bor i Florida och är en viktig väljargrupp för Bushfamiljen. Fidel Castro Kubas president och diktator sedan år 1959. Fulgencio Batista korrupt diktator som styrde Kuba innan revolutionen. Grisbuktsinvasionen iscensattes den 17 april 1961 av 1500 USA-stödda exilkubaner i syfte att störta Fidel Castro. Handelsembargo Förbud mot handel med ett visst land utfärdat av regeringar eller internationell organisation, oljeembargo, vapenembargo och så vidare. Kuba är en auktoritärt styrd enpartistat. I egenskap av stats- och regeringschef, överbefälhavare samt förstesekreterare i kommunistpartiet utövar president Fidel Castro personlig kontroll över den kubanska staten. Det finns inget oberoende rättsväsende. Yttrandefrihet, tryckfrihet eller föreningsfrihet råder inte. (Källa: Mänskliga rättigheter på Kuba Utrikesdepartementet 2003) Socialism en politisk ideologi som sätter jämlikheten i främsta rummet. Socialismen för också de svagastes talan i samhällets. Man vill åstadkomma jämlikhet genom jämn fördelning och gemensamt ägande av resurser. Totalitär diktatur starkt centraliserad, enväldig makt som förtrycker. Diskutera Dilemma 1 Vem bär det moraliska ansvaret för att barn dör på grund av att det saknas mediciner? I programmet berättar barnläkaren Aleida Guevara (23:55) hur ett spädbarn dog för att det saknades medicin. Hon säger att ingen ville sälja läkemedlet till oss till följd av en lag som gjorde att USA kunde straffa företaget. Man frågar sig varför? På amerikanska UD förklarar Kevin Whitaker att embargot är till för att tvinga den kubanska regimen till demokratiska reformer. Tips! Jämför med handelsembargot mot Irak under 90-talet där Unicef beräknat att sanktionerna fram till 1999 har bidragit till att mer än 500 000 barn under fem år avlidit. Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 3

Dilemma 2 Kan man rättfärdiga ett visst förtryck för att skapa en mer jämlik välfärd för befolkningen? Oswaldo Payá (15:42) säger till oss svenskar Anser ni att ni, bara för att ni löst problemet med skolgång och hälsovård borde finna er i att bara ha ett parti och inte kunna resa fritt och ha begränsad yttrandefrihet och sakna möjlighet att välja regering.? Hans uttalande kan ses som ett svar på Aleidas Guevaras uttalande om att den kubanska regimen lyckats bekämpa analfabetism och skapa gratis sjukvård till alla. Tips! Skriv upp elevernas argument för och emot att tillåta ett visst förtryck. Rangordna vilka synpunkter ni tycker är viktigast och formulera slutligen en gemensam värdegrund som alla kan stå för. Dilemma 3 Är det rätt att isolera diktaturer eller ska man försöka öppna upp dem genom besök? USA har valt att helt isolera Kuba. Idag är det förbjudet för vanliga amerikaner att turista på Kuba. På US Department kan man 2004 läsa om USA:s hållning angående turistbesök på Kuba: The Bush administration restricts U.S. trade with, and travel to, Cuba on the grounds that revenues generated by trade and tourism in Cuba help prop up the regime of Cuban dictator Fidel Castro, thus perpetuating the oppression of the Cuban people. U.S. DEPARTMENT OF THE TREASURY Washington, D.C. http://usinfo.state.gov/wh/archive/2004/sep/14-631339.html The sanctions the United States enforces against the Castro regime are not just a policy tool, but a moral statement. President George W. Bush http://usinfo.state.gov/regional/ar/us-cuba/indexold.html På UR:s webb http://www.ur.se/ramp/historia2/kuba_inspelningen.php kan ni läsa om inspelningsteamets erfarenheter av förtrycket på Kuba. Diskutera USA:s hållning jämfört med Sveriges som tillåter turism och resande till Kuba. Tips! Siten http://www.kubafangar.se kan exemplifiera hur besök utifrån kan stödja oppositionen på Kuba. Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 4

Vad styr USA:s utrikespolitik i Sydamerika i nuläget? President George W Bush har valt att tillsätta flera betydelsefulla utrikespolitiska poster med personer som var aktiva under Reagans presidentperiod. Läs om dessa personers tvivelaktiga bakgrund på http://www.guardian.co.uk/archive/article/0,4273,4352102,00.html och jämför dagens utrikespolitik med Reagans 80-talspolitik. Artikeln handlar delvis om Otto Reich som är djupt involverad i exilkubanernas kamp i Florida och som innehar en nyckelposition för USA:s politik i Sydamerika. Övrigt material Länkar Bay of Pigs Exilkubansk hemsida om grisbuktsinvasionen 1961 www.brigada2506.com Che Guevara Biografi över Che Guevara www.kirjasto.sci.fi/guevar.htm Che Guevara Che Lives www.che-lives.com Che Guevara Hemsida om Che Guevara www.el-comandante.com Cuban Information Archives Exilkubansk informationssida om Kuba http://cuban-exile.com Cuba Solidarity Campaign Brittisk kubavänlig organisation www.cuba-solidarity.org.uk Cubanuestro.nu Svensk Hemsida om Kuba www.cubanuestra.nu/web/folder.asp?folderid=73 Fidel Castro Olika tal av Fidel Castro http://history1900s.about.com/gi/dynamic/offsite.htm?site=http%3a%2f%2fwww1.lanic.utexas.edu%2fla %2Fcb%2Fcuba%2Fcastro.html George Washington University Hemsida om Kubakrisen 1962 www.gwu.edu/~nsarchiv/nsa/cuba_mis_cri Kuba Kubas historia http://historyofcuba.com/cuba.htm NSA Amerikanska Säkerhetsrådets beskrivning av Kubakrisen 1962 www.nsa.gov/publications/publi00033.cfm UR:s nutidshistoriawebb med faktatexter, tidslinje och information om inspelningen http://www.ur.se/ramp/historia2/kuba_fakta4.php Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 5

Utrikesdepartementets rapport om mänskliga rättigheter på Kuba http://www.manskligarattigheter.gov.se/dynamaster/file_archive/040122/9aef7b3bdc343d5f973db55a35a 0ab54/kuba%5f03.pdf Virtual Library Hemsida om Kuba http://vlib.iue.it/history/americas/cuba Filmtips! Comandante av Oliver Stone http://www.comandante.net/ Tretton dagar http://www.sfi.se/sfi/images/_sfi_pdf/zoom_art/tretton_dagar.pdf Ansvarig för studiehandledning Fredrik Nordbladh fno@ur.se Handledning till RAMP om historia 2 Kuba och revolutionen 6