Kurskod EN 205 Kursnamn Introduktion till nytestamentlig grekiska Course Title Introduction to New Testament Greek Kursens poäng 15 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Obligatorisk programkurs Kursens nivå Grundnivå, G1F Förkunskapskrav Grundläggande behörighet Syfte Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i nytestamentlig grekiska. Förväntade Efter genomgången kurs förväntas den studerande: studieresultat 1. behärska den nytestamentliga grekiskans grundläggande ordförråd, formlära och syntax 2. med hjälp av lexikon och grammatik läsa och förstå enkel nytestamentlig text på grundspråket 3. ha förståelse för bibelöversättningens problematik Moment A. Nytestamentlig grekiskas grammatik och ordförråd B. Läsning och översättning av nytestamentlig text C. Beakta genusperspektiv i översättningsproblematik Undervisnings- och Föreläsningar och gruppövningar arbetsformer Litteratur, övriga läromedel Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskilt information Novum Testamentum Graece. 27:e uppl. (rev.). E. Nestle m.fl., utg. Deutsche Bibelgesellschaft, 1993 Blomqvist, J, Grekiska för teologer: En introduktion. Studentlitteratur, 1993 Heikel, I. och A. Fridrichsen, Grekisk-svensk ordbok till Nya testamentet och de apostoliska fäderna. Uppsala, 2006 eller tidigare Som referenslitteratur: Blomqvist, J och P O Jastrup, Grekisk/Graesk grammatik. Akademisk, 1991 Metzger, B, Lexical Aids for Students of New Testament Greek. 3:e uppl. Baker, 1998 Mitternacht, D och B Olsson, Från A till O: Att lära känna Nya testamentet på grekiska och svenska. Studentlitteratur, 2006 VG (Väl godkänd), G (Godkänd), Underkänd För betyget godkänd krävs att: grundläggande kunskaper om nytestamentlig grekiskans ordförråd, formlära och syntax uppvisas förmågan visas att översätta enkla texter från grekiska till svenska För betyget väl godkänd krävs dessutom att studenten: uppvisar detaljkunskaper om grekiskans ordförråd och syntax kan översätta och förklara texter på enkel grekiska med viss självständighet visar förståelse för bibelöversättningens problematik Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen och återkommande skriftliga prov. Kursen utvärderas skriftligt. För betyget väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid. Komplettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. Kursplan fastställd 2009-06-12, rev 2010-02-25 Planen gäller från 2009-07-01
Kurskod EN 250/359 Kursbenämning Den historiske Jesus Course Title The Historical Jesus Kursens poäng 7,5 hp Ämnesområde Exegetisk teologi Kurskategori Valbar programkurs Nivå Grundnivå G1F Förkunskapskrav EN 250: A-kursen (30 hp), EN 201, EG 201, ST 201 (uppsats). EN 355 förutsätter dessutom EN 205 eller motsvarande. Syfte Kursen har som mål att studenten ska kunna visa förståelse för delar av Nya testamentets teologi med hänsyn både till den historiske Jesus och till evangeliernas olika syn på Jesus. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna problematisera förståelsen av den historiske Jesus jämföra innehållet i de olika evangelierna beskriva utvecklingen och brottningspunkter i aktuell forskning om Jesus kritisera olika teorier om den historiske Jesus och evangelierna Moment a) Jesus i aktuell vetenskaplig forskning b) Jämförelse av evangeliernas presentation av Jesus Undervisning och arbetsformer Föreläsningar, självstudier och seminarieövningar. Kursen kan även läses som självständig läskurs. Litteratur 1000-sidor vetenskapliga artiklar, monografier, med bearbetning av grundtexten för den som har läst grekiska, bland annat: Allison, Dale C., Jesus of Nazareth: Millenarian Prophet, Fortress, 1998. Bauckham, Richard, Jesus and the Eyewitnesses: The Gospels as Eyewitness Testimony, Eerdmans 2006. Blomberg, Craig, Jesus and the Gospels, B&H Academic, 2 2009. Bockmuehl, Markus. This Jesus: Martyr, Lord, Messiah. T&T Clark, 1994. Borg, Marcus J. Jesus: Uncovering the Life, Teachings, and Relevance of a Religious Revolutionary, Harper, 2008. Borg, Marcus J. och N. T. Wright, The Meaning of Jesus: Two Visions, Harper, 2007. The Cambridge Companion to Jesus, red Markus Bockmuehl, Cambridge UP, 2001. The Cambridge Companion to the Gospels, red Stephen C Barton, Cambridge UP, 2006. Dunn, J. D. G., Christianity in the Making Band 1. Jesus Remembered. Eerdmans, 2003. Evans, Craig A., Fabricating Jesus: How Modern Scholars Distort the Gospels, IVP, 2006. Hengel, Martin. The Four Gospels and the One Gospel of Jesus Christ. SCM, 2000. Holmberg, Bengt, Människa och mer: Jesus i forskningens ljus, Arcus, 2001. Hurtado, Larry W., Lord Jesus Christ: Devotion to Jesus in Earliest JStarr/2010-01-30
Christianity, Eerdmans, 2003. Keck, Leander E., Who Is Jesus? History in Perfect Tense, Fortress, 2001. Ratzinger, Joseph, Jesus of Nazareth, Ignatius, 2007. Sanders, E. P. The Historical Figure of Jesus, Penguin, 1993. Schüssler Fiorenza, Elisabeth, In Memory of Her: A Feminist Theological Reconstruction of Christian Origins, SCM, 2 1994. Schweitzer, Albert, The Quest of the Historical Jesus. Macmillan, 1961 (1906). Stanton, Graham, The Gospels and Jesus, Oxford UP, 2002. Theissen, Gerd och Annette Merz, The Historical Jesus: A Comprehensive Guide, SCM, 1998. Wright, N. T., Jesus and the Victory of God, Augsburg, 1996. Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U) Betyg Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Kursplanen fastsälld 2007-01-15 Planen gäller från 2007-01-15 För betyget godkänd krävs att den studerande kan redovisa för problematiken med studiet av den historiska Jesus förklara enskilda evangelietexter i ljuset av sina historiska och litterära sammanhang med hjälp av aktuell forskning; jämföra och värdera olika tolkningar; artikulera en självständig metodologisk förståelse uppvisas. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas: att självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; att arbeta självständigt med exegetisk metodologisk och hermeneutisk medvetenhet Litteraturen redovisas genom muntlig examination eller hemskrivning. Kursen utvärderas skriftligt och anonymt. Komplettering tillämpas vid underkända uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. JStarr/2010-01-30
Kurskod EN 260/357 Kursnamn Nytestamentlig teologi Course Title New Testament Theology Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Valbar programkurs Kursens nivå Grundnivå, fortsättningskurs (G2F) Förkunskapskrav EN 260: A-kursen (30 hp), EN 201, EG 201, ST 201 (uppsats). EN 365 förutsätter dessutom EN 205 eller motsvarande. Syfte Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap i nytestamentlig teologi både vad gäller den metodiska framställningen och det konkreta innehållet. Förväntade studieresultat Efter avslutade kurs förväntas den studerande kunna: förklara och problematisera förståelsen av Nya testamentets teologi värdera olika tolkningsalternativ inom aktuell forskning kritiskt jämföra innehållet och teologiska antaganden i olika nytestamentliga teologier Moment a) Nytestamentlig teologi i forskningshistoriskt perspektiv b) Mångfalden i den nytestamentliga teologin c) Enheten i den nytestamentliga teologin Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar, seminarier, handledning. Kan även läses som självständig läskurs. Litteratur 1000-sidor tidskrifts artiklar, monografier och vetenskapliga handböcker, med bearbetning av Nya testamentets grundtext för den som läser med grekiska, EN 365, bland annat: Carson, Don. New Testament Theology, ss 796-814 i Dictionary of the Later New Testament and Its Developments. Downers Grove: IVP, 1997. Childs, Brevard S. Biblical Theology: A Proposal. Minneapolis: Fortress, 2002. Dunn, J. D. G., New Testament Theology: An Introduction. Nashville: Abingdon, 2009. Mitchell, Margaret, Women in Early Christianity: The Challenge to a New Testament Theology, ss 135-157 i C Rowland och C Tuckett (red.), The Nature of New Testament Theology. Oxford: Blackwell, 2006. Morgan, Robert. Theology (NT), Anchor Bible Dictionary 6 (1992): 473-483. 700 sidor läsning från språkliga hjälpmedel, lexikon, uppslagsverk, vetenskapliga tidskrifts artiklar, samt kommentarer och monografier, bl a: Boers, Hendrikus, What Is New Testament Theology? The Rise of Criticism and the Problem of a Theology of the New Testament. Guides to Biblical Scholarship. Philadelphia: Fortress, 1979. Bultmann, Rudolph, New Testament Theology, 2 band, New York: Scribners, 1951, 1955. Caird, G. B. och L. D. Hurst, New Testament Theology, Oxford: Oxford University Press, 1994. Childes, Brevard S., Biblical Theology of the Old and New Testament: Theological Reflection on the Christian Bible. London: SCM, 1992. Dunn, J. D. G. Unity and Diversity in the New Testament. London: SCM, 3 2006. JStarr/ 2010-01-30
Esler, Philip F., New Testament Theology: Communion and Community. Minneapolis: Fortress, 2005. Green, Joel B. och Max Turner, red., Between Two Horizons: Spanning New Testament Studies and Systematic Theology. Grand Rapids: Eerdmans, 2000. Jeremias, Joachim, New Testament Theology: The Proclamation of Jesus. London: SCM, 1984. Kieffer, René, Nytestamentlig teologi, Stockholm: Verbum, 1991. Kümmel, W. G., The Theology of the New Testament. London: SCM, 1974. Ladd, George Eldon, A Theology of the New Testament. Rev. ed. Donald Hagner. Grand Rapids: Eerdmans, 1993. Marshall, I. Howard, New Testament Theology: Many Witnesses, One Gospel. Leicester: IVP, 2004. Matera, Frank J., New Testament Theology: Exploring Diversity and Unity. Louisville: Westminster John Knox, 2007. Richardson, Alan, An Introduction to the Theology of the New Testament. London: SCM, 1958. Räisänen, Heikki, Beyond New Testament Theology. London: SCM, 2 2000. Via, Dan O., What Is New Testament Theology? Guides to Biblical Scholarship. Minneapolis: Fortress, 2 2000. Schnelle, Udo, Theology of the New Testament. Grand Rapids: Baker Academic, 2009. Schreiner, Thomas, New Testament Theology: Magnifying God in Christ. Grand Rapids: Baker Academic, 2008. Thielmann,Frank, Theology of the New Testament: A Canonical and Synthetic Approach. Grand Rapids: Zondervan, 2005. Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Kursplanen fastställd 2009-02-01 Planen gäller från 2010-01-01 För betyget godkänd krävs att den studerande kan redovisa för problematiken med studiet av nya testamentets teologi förklara enskilda texter i ljuset av hela NT med hjälp av aktuell forskning; jämföra och värdera olika tolkningar; artikulera en självständig metodologisk förståelse. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas: att självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; att arbeta självständigt med exegetisk metodologisk och hermeneutisk medvetenhet Litteraturen redovisas genom s k papers på sammanlagt 20 sidor eller muntlig examination. Kursen utvärderas skriftligt och anonymt. Komplettering tillämpas vid underkända uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. JStarr/ 2010-01-30
Kurskod EN 270/358 Kursnamn Nytestamentlig etik Course Title New Testament Ethics Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Fristående kurs Kursens nivå Grundnivå, fortsättningskurs (G2F) Förkunskapskrav EN 270: A-kursen (30 hp), EN 201, EG 201, ST 201 (uppsats). EN 375 förutsätter dessutom EN 205 eller motsvarande. Syfte Kursen syftar till att den studerande ska dels orientera sig i nytestamentlig etik både vad gäller den metodiska framställningen och det konkreta innehållet, dels hermeneutiskt problematisera etiken som beskrivs. Förväntade studieresultat Efter avslutade kurs förväntas den studerande kunna: förklara och problematisera förståelsen av Nya testamentets etik värdera olika tolkningsalternativ inom aktuell forskning kritiskt jämföra innehållet och teologiska antaganden i olika framställningar av nytestamentliga etik Moment a) Nytestamentlig etik i forskningshistoriskt perspektiv b) Mångfalden i den nytestamentliga etiken c) Enheten i den nytestamentliga etiken Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar, seminarier, handledning. Kan även läses som självständig läskurs. Litteratur Perkins, Pheme, Ethics (NT), Anchor Bible Dictionary 2 (1992): 652-665. Antingen Burridge, Richard A., Imitating Jesus: An Inclusive Approach to New Testament Ethics. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2007. eller Hays, Richard B., The Moral Vision of the New Testament: Community, Cross, New Creation. A Contemporary Introduction to New Testament Ethics. San Francisco: HarperCollins, 1996. JStarr/2010-01-30 Totalt 1100-sidor tidskriftsartiklar, monografier och vetenskapliga handböcker, med parallell bearbetning av Nya testamentets grundtext för den som läser med grekiska, EN 375, bland annat: Barclay, John, Obeying the Truth: A Study of Paul s Ethics in Galatians. Edinburgh: T & T Clark, 1988. Bockmuehl, Markus, Jewish Law in Gentile Churches: Halakhah and the Beginning of Christian Public Ethics. Edinburgh: T & T Clark, 2000. Fowl, Stephen E., The Story of Christ in the Ethics of Paul. JSNTSS 36. Sheffield: Academic Press, 1990. Fowl, Stephen E. och L. G. Jones, Reading in Communion: Scripture and Ethics in Christian Life. London: SPCK, 1991. Furnish, Victor Paul, Theology and Ethics in Paul. New Testament Library. Louisville: Westminster John Knox, 2009. Keck, Leander E., Rethinking New Testament Ethics, Journal of Biblical Literature 115 (1996), 3-16. Gerhardsson, Birger, Med hela ditt hjärta : Om Bibelns ethos. Lund: Liber, 1979. Lovering, E. H. och J. L. Sumney, red., Theology and Ethics in Paul and His Interpreters: FS Victor Paul Furnish, Nashville: Abingdon, 1996. Marshall, I. Howard, Using the New Testament in Christian Ethics, Expository Times 105 (1993/94), 131-36.
Matera, Frank J., New Testament Ethics: The Legacies of Jesus and Paul. Louisville: Westminster John Knox, 1996. Meeks, Wayne A. The Moral World of the First Christians. Philadelphia: Westminster, 1986. Meeks, Wayne A. The Origins of Christian Morality: The First Two Centuries. New Haven: Yale University Press, 1993. Piper, John, Love Your Enemies : Jesus Love Command in the Synoptic Gospels and in Early Christian Paraenesis: A History of the Tradition and Interpretation of Its Uses. SNTSMS 38. Cambridge: Cambridge University Press, 1979. Rosner, Brian S., red., Understanding Paul s Ethics: Twentieth-Century Approaches. Grand Rapids: Eerdmans, 1995. Schnackenburg, Rudolf, The Moral Teaching of the New Testament. London: Burns & Oates, 1965. Schrage, Wolfgang, The Ethics of the New Testament. Philadelphia: Fortress, 1988. Swartley, Willard M., red., The Love of Enemy and Nonretaliation in the New Testament. Louisville: Westminster John Knox, 1992. Talbert, Charles H., Reading the Sermon on the Mount: Character Formation and Decision Making in Matthew 5-7. Columbia: University of South Carolina Press, 2004/Grand Rapids: Baker Academic 2006. Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Kursplanen fastställd 2010-01-30 Planen gäller från 2010-01-30 För betyget godkänd krävs att den studerande kan redovisa för problematiken med studiet av nya testamentets etik förklara enskilda texter i ljuset av hela NT med hjälp av aktuell forskning; jämföra och värdera olika tolkningar; artikulera en självständig metodologisk förståelse. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas: att självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; att arbeta självständigt med exegetisk metodologisk och hermeneutisk medvetenhet Litteraturen redovisas genom s k papers på sammanlagt 20 sidor eller muntlig examination. Kursen utvärderas skriftligt och anonymt. Komplettering tillämpas vid underkända uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. JStarr/2010-01-30
Kurskod EN 300 Kursnamn Jesus och Evangelierna Course Title Jesus and the Gospels Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Valfri programkurs Nivå Grundnivå G2F Förkunskapskrav A-kursen (30 hp), EN 201, EG 201, ST 201 (uppsats) Syfte Kursens mål är att den studerande ska visa förståelse för olika riktningar inom aktuell forskning om den historiske Jesus samt om evangelierna som historiska källor och litterära verk. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna problematisera förståelsen av den historiske Jesus beskriva inriktningar inom aktuell forskning om kursens ämne hermeneutiskt medvetet interpretera biblisk text på svenska Moment a) Jesus i aktuell vetenskaplig forskning b) Närstudium av en evangelists skildring av Jesus Undervisnings- och Föreläsningar, självstudier och seminarieövningar arbetsformer Litteratur Moment a: The Cambridge Companion to Jesus, red M Bockmuehl, Cambridge: Cambridge University Press, 2001. (311 s) Sanders Ed, The Historical Figure of Jesus, London: Allen Lane, 1993. (337 s) Schüssler Fiorenza, Elisabeth, In Memory of Her: A Feminist Theological Reconstruction of Christian Origins. London: SCM, 2 1994, ss 105-154. (49 s) Moment b: Barton Steve, Spirituality of the Gospels, London: SPCK, 1992. (ca 50 s i urval) Blomberg Craig L., Interpreting the Parables, Leicester: Apollos, 1990. (50 s i urval) The Cambridge Companion to the Gospels, red S Barton, Cambridge: Cambridge University Press, 2006. (ca 30 s i urval) eller Women s Bible Commentary Expanded Edition red C. A. Newsom and S. H. Ringe, Louisville: Westminster John Knox Press, 1992, 1998. (ca 30 s i urval). Alternativ beroende på evangelist, exempelvis: Matteus: Luz, Ulricht, The Theology of the Gospel of Matthew, Cambridge: Cambridge University Press, 1995. (166 s) Markus: Telford, William R., The Theology of the Gospel of Mark, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. (275 s) Lukas: Knight, Jonathan, Luke s Gospel, London: Routledge, 1998. (232 s) Johannes: Kieffer, René, Johannesevangeliet 1-10 och Johannesevangeliet 11-21 (KNT 4A-B), Uppsala: EFS-förlaget 1987-1988. (513 s) eller Lincoln Andrew T., The Gospel according to St John (Black s NTC), London: Continuum, 2005. (584 s) Betyg Väl godkänd (VG), godkänd (G) eller ej godkänd (U). Betygskriterier För betyget godkänd krävs att den studerande kan:
redovisa för problematiken med studiet av den historiska Jesus, förklara enskilda evangelietexter i ljuset av sina historiska och litterära sammanhang med hjälp av aktuell forskning, jämföra och värdera olika tolkningar, uppvisa en självständig metodologisk förståelse. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas att: självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer, kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet, arbeta självständigt med metodologisk och hermeneutisk medvetenhet. Examination Examination sker genom muntlig examination och hemskrivningar Utvärdering Kursen utvärderas skriftligt. Särskild information inlämnats inom överenskommen tid och är korrekta vad gäller formalia. Kom- För betyget Väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier att uppgifter plettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter, i vilket fall betyget kan högst bli godkänt. Antalet provtillfällen begränsas till fem. Kursplanen fastställd 2009-06-12, revd. 2009-12-22, revd 2010-06-15 Planen gäller från Ht 2010
Kurskod EN 301 Kursnamn Paulus och breven Course Title Paul and His Letters Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Valfri programkurs Kursens nivå Grundnivå G2F Förkunskapskrav A-kursen (30 hp), EN 201, EG 201, ST 201 (uppsats) Syfte Kursen syftar till att kritiskt undersöka Paulus brev med särskild uppmärksamhet på teologiska frågor som breven väcker, samt att ge fördjupade kunskaper i ett brev med hjälp av exegetisk metod och orientering om aktuell forskning kring brevet. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna problematisera förståelsen av Paulus brev beskriva inriktningar inom aktuell forskning om kursens ämne hermeneutiskt medvetet interpretera biblisk text på svenska Moment Paulus brev och teologi i aktuell vetenskaplig forskning och med hjälp av receptionshistoria En exegetisk analys av Romarbrevets argumentation och den teologi som kommer till uttryck. Undervisnings- och Föreläsningar, självstudier och litteraturseminarier arbetsformer Litteratur Moment a: The Cambridge Companion to St Paul, James D G Dunn, red., Cambridge, 2003. Artikelkompendium om det Nya perspektivet på Paulus. Moment b: Keck, Leander E, Romans (Abingdon NTC), Abingdon, 2005. Westerholm, Stephen, Understanding Paul: The Early Christian Worldview of the Letter to the Romans, 2:a uppl., Baker Academic, 2004. Betygsgrader VG (Väl godkänd), G (Godkänd), Underkänd Betygskriterier För betyget godkänd krävs att studenten kan redovisa för problematiken med studiet av Paulus brev förklara enskilda brevtexter i ljuset av sina historiska och litterära sammanhang med hjälp av aktuell forskning; jämföra och värdera olika tolkningar; uppvisa en självständig metodologisk förståelse För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas: att självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; att kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; att arbeta självständigt med metodologisk och hermeneutisk medvetenhet. Examination Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen och hemskrivningar. Utvärdering Kursen utvärderas skriftligt. Särskilt information För betyget väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid och är korrekta vad gäller formalia. Komplettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. Kursplan fastställd 2009-06-12, revd. 2009-12-22 Planen gäller från 2009-07-01
Kurskod EN 306 Kursnamn Markusevangeliets exegetik Course title Greek Exegesis of the Gospel of Mark Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Valbar programkurs Kursens nivå Grundnivå, G2F Förkunskapskrav EN 205 eller motsvarande Syfte Kursen syftar till att ge ökad förmåga att läsa nytestamentlig grekiska, färdighet att tolka Markusevangeliet med särskild uppmärksamhet på teologiska frågor som texten väcker, tillfälle att reflektera hermeneutiskt utifrån olika perspektiv, orientering om aktuell forskning i Markusevangeliet och om Markusevangeliets teologi. Förväntade Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna studieresultat läsa och översätta Markusevangeliets grundtext med hjälpmedel förklara och problematisera huvuddragen i Markusevangeliets teologi självständigt analysera Markusevangeliet på ett metodologiskt medvetet sätt värdera olika tolkningsalternativ relatera sina analyser till aktuell forskning i ämnet Moment a) läsning av Markusevangeliet på grekiska b) en språklig, exegetisk analys av evangeliets text och teologi i samtal med språklig exegetisk litteratur c) ett studium av brevets tolkning i aktuell vetenskaplig forskning, tillsammans med en metodologisk detaljerad textanalys. Undervisnings- och Gruppövningar och seminarier. arbetsformer Litteratur Novum Testamentum Graece. E Nestle et al., utg. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 27 1993 eller The Greek New Testament (4 uppl. 1993) Hartman, Lars, Markusevangeliet. 2 band. Kommentar till Nya testamentet 2ab. Stockholm: EFS-förlaget, 2004-2005 eller France, R T, The Gospel of Mark: A Commentary on the Greek Text. New Interational Greek Testament Commentary. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2002. 300 sidor läsning från språkliga hjälpmedel, lexikon, uppslagsverk, vetenskapliga tidskrifts artiklar, kommentarer och monografier, bland annat: Bauckham, Richard, Jesus and the Eyewitnesses: The Gospels as Eyewitness Testimony. Grand Rapids: Eerdmans, 2006. Bockmuehl, Markus (red), The Cambridge Companion to Jesus. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. Edwards, James R, The Gospel according to Mark. Pillar New Testament Commentaries. Grand Rapids / Leicester: Eerdmans / Apollos, 2002. Evans, Craig A, Mark 8:27-16:20. Word Biblical Commentaries 34B. Nashville: Thomas Nelson, 2001. Guelich, Robert A, Mark 1-8:26. Word Biblical Commentary 34A. Dallas: Word, 1989. Gundry, Robert H, Mark: A Commentary on his Apology for the Cross. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2 2000. Hatina, Thomas R, In Search of a Context: The Function of Scripture in Mark s Narrative. JSNTSup 232. London: Sheffield Academic, 2002. Hengel, Martin, The Four Gospels and the One Gospel of Jesus Christ: An Investigation of the Collection and Origin of the Canonical Gospels. London:
SCM, 2000. Hooker, Morna, The Gospel According to St Mark. Black s New Testament Commentaries. London: Continuum, 1991 Mack, Burton L, A Myth of Innocence: Mark and Christian Origins. Philadelphia: Fortress, 1988. Malbon, Elizabeth Struthers, In the Company of Jesus: Characters in Mark s Gospel. Louisville: Westminster John Knox, 2000. Markus, Joel, Mark. Yale Anchor Bible 27, 27A. New Haven och London: Yale University Press, 2002, 2009. Oden, Thomas C och Christopher A Hall, Mark. Ancient Christian Commentary on Scripture. New Testament 2. Downers Grove: InterVarsity Press, 1998. Sabin, Marie Noonan, Reopening the Word: Reading Mark as Theology in the Context of Early Judaism. Oxford: Oxford University Press, 2002. Stein, Robert H, Mark. Bakier Exegetical Commentary on the New Testament. Grand Rapids: Baker Academic, 2008. Telford, William (red.), The Interpretation of Mark. Edinburgh: T & T Clark, 2 1995. Telford, William, The Theology of the Gospel of Mark. New Testament Theology. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. Tolbert, Mary Ann, Sowing the Gospel: Mark s World in Literary-Historical Perspective. Minneapolis: Fortress, 1989. Referenslitteratur: Blomqvist, Jerker, och P O Jastrup, Grekisk grammatik. Köpenhamn: Akademisk, 3 2006. Green, Joel B, Scot McKnight, I Howard Marshall (red.), Dictionary of Jesus and the Gospels. Downers Grove: Intervarsity Press, 1992. Betygsgrader Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U) Betygskriterier För betyget godkänd krävs att: relevanta kunskaper i läsning och översättning av grekiska uppvisas; studenten kan tolka enskilda texter och förklara dem i ljuset av sina historiska och litterära sammanhang med hjälp av aktuell forskning; studenten visar förmåga att jämföra och värdera olika tolkningaren; en självständig metodologisk förståelse uppvisas. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas att: göra en språkligt nyanserad läsning av bibeltexten; självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; arbeta självständigt med metodologisk och hermeneutisk medvetenhet. Examination Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen, skriftlig paper och skriftlig eller muntlig tentamen. Närvaro och deltagande i övningar och seminarier är obligatoriska. 25% frånvaro accepteras vid sjukdom eller vid i förväg godkänd och beviljad ledighet. Godkänd frånvaro kompenseras genom inlämnande av ett PM. Överstiger frånvaron 25% ska kursen kompletteras eller göras om. Utvärdering Kursen utvärderas skriftligt. Särskilt information För betyget väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid. Komplettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. Kan tillgodoräknas på avancerad nivå enligt överenskommelse med Uppsala universitet. Kursplanenen 2009-11 (revd 2010-12) fastställd Planen gäller från 2010-01-01
Borttagna titlar: Black, C. Clifton, The Disciples According to Mark: Markan Redaction in Current Debate. JSNTSup 27. Sheffield: JSOT, 1989. Brown, Raymond E, The Death of the Messiah: From Gethsemane to the Grave. A Commentary on the Passion Narratives in the Four Gospels. 2 band. Yale Anchor Reference Library. New Haven: Yale University Press, 1994. Ivarsson, Fredrik, Evangelium enligt Markus och Maria: förslag till revidering av NT 81:s översättning av Markusevangeliet utifrån en diskussion om inklusivt språk. Tro & tanke 1999:4. Stockholm, 1999. Räisänen, Heikki, The Messianic Secret in Mark. SNTW. Edinburgh: T & T Clark, 1990. Wrede, William, The Messianic Secret. Övers. J C G Greig. Cambridge: J. Clarke, 1971.
Kurskod EN 316 Kursnamn Romarbrevets exegetik Course title Greek Exegesis of Romans Kursens poäng 7,5 hp Inriktning Exegetisk teologi Kurskategori Valfri programkurs Kursens nivå Grundnivå, G2F Förkunskapskrav EN 205 eller motsvarande Syfte Kursen syftar till att kritiskt undersöka Romarbrevet med särskild uppmärksamhet på teologiska och hermeneutiska frågor som brevet väcker, att ge ökad förmåga att läsa nytestamentlig grekiska, samt att ge fördjupade kunskaper i språklig exegetisk metod och orientering om aktuell forskning. Förväntade Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna studieresultat läsa och tolka Romarbrevets grundtext med hjälpmedel förklara och problematisera huvuddragen i Romarbrevets teologi självständigt analysera Romarbrevet på ett metodologiskt medvetet sätt värdera olika tolkningsalternativ relatera sina analyser till aktuell forskning i Romarbrevet. Moment a) läsning av Romarbrevet på grekiska b) en språklig, exegetisk analys av brevets argumentation och teologi c) ett studium av brevets tolkning i aktuell vetenskaplig forskning, tillsammans med en metodologisk detaljerad textanalys. Undervisning- och Gruppövningar, föreläsningar och litteraturseminarier arbetsformer Litteratur Novum Testamentum Graece. E Nestle m fl., utg. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 27 1993. Byrskog, Samuel, Romarbrevet 1-8. Kommentar till Nya testamentet. Stockholm: EFS, 2007 eller Keck, Leander E, Romans. Abingdon New Testament Commentaries. Nashville: Abingdon, 2005. 300 sidor läsning från språkliga hjälpmedel, lexikon, uppslagsverk, vetenskapliga tidskriftsartiklar, samt kommentarer och monografier, bland annat: Barrett, C K, The Epistle to the Romans. Black s New Testament Commentary. London: A & C Black, 2 1991. Barth, Karl, The Epistle to the Romans. Overs. E C Hoskyns. London: Oxford University Press, 6 1933. Cranfield, C E B, Romans 1-8; Romans 9-16. International Critical Commentaries. London: T & T Clark, 1975, 1979. Dahl, Nils Alstrup, The Messiahship of Jesus in Paul. Ss 15-26 i Jesus the Christ. D H Juel, red. Minneapolis: Fortress, 1991. Dunn, James D G, Romans 1 8; Romans 9 16. Word Biblical Commentary 38A-B. Dallas: Word 1988. Dunn, James D G, The New Perspective on Paul. Ss 183-203 i Jesus, Paul and the Law: Studies in Mark and Galatians, Louisville: Westminster John Knox, 1990. Dunn, James D G, Whatever Happened to Works of the Law? Ss 375-388 i The New Perspective on Paul: Collected Essays. WUNT 185. Tübingen: Mohr Siebeck, 2005. Engberg-Pedersen, Troels, Paul and the Stoics. Louisville: Westminster John Knox, 2000. Fitzmyer, Joseph, Romans: A New Translation With Introduction and Commentary. Yale Anchor Bible 33. New Haven: Yale University Press, 1993. Hays, Richard B, The Conversion of the Imagination: Paul as Interpreter of Israel s
Betygsgrader Betygskriterier Examination Scripture. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2005. Kim, Seyoon, Paul and the New Perspective: Second Thoughts on the Origin of Paul's Gospel. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2002. Käsemann, Ernst, Commentary on Romans. Övers. G W Bromiley, Grand Rapids: Eerdmans / London: SCM, 1980. Käsemann, Ernst, Justification and Salvation History in the Epistle to the Romans. Ss 60-76 i Perspectives on Paul. Övers. M Kohl. London: SCM, 1971. Pauline Theology, vol. 3 Romans, Red. D M Hay och E E Johnson. Atlanta: SBL, 2002. Nygren, Anders, Pauli brev till romarna. Tolkningar till Nya testamentet 6. Stockholm: SvKs diakonistyrelse, 1944. Roetzel, Calvin J, Paul: The Man and the Myth. Edinburgh: T & T Clark, 1998. The Romans Debate, Red. K P Donfried. London: T & T Clark, 2 1991. Räisänen, Heikki, Paul and the Law. WUNT 29. Tübingen: Mohr Siebeck, 2 1987. Sanders, E P, Paul and Palestinian Judaism: A Comparison of Patterns of Religion. Minneapolis: Fortress, 1977. Stendahl, Krister, Paulus och samvetet. Ss 140-155 i Paulus bland judar och hedningar. Falköping: Gummessons, 1977. Stuhlmacher, Peter, Paul's Letter to the Romans: A Commentary. Louisville: Westminster John Knox, 1994. Stuhlmacher, Peter, Revisiting Paul s Doctrine of Justification: A Challenge to the New Perspective. Downers Grove: IVP, 2001. Westerholm, Stephen, Israel s Law and the Church s Faith. Grand Rapids: Eerdmans, 1988. Westerholm, Stephen, Understanding Paul: The Early Christian Worldview of the Letter to the Romans. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2004. Westerholm, Stephen, Perspectives Old and New on Paul: The Lutheran Paul and His Critics. Grand Rapids och Cambridge: Eerdmans, 2004. Witherington, Ben, The Paul Quest: The Renewed Search for the Jew of Tarsus. Downers Grove: InterVarsity Press, 1998. Wright, N T, The Letter to the Romans: Introduction, Commentary, and Reflections. New Interpreter s Bible 10 (2002): 393 770. Zetterholm, Magnus, Lagen som evangelium? Den nya synen på Paulus och judendomen. Lund: Studentlitteratur, 2006. Referenslitteratur: Blomqvist, Jerker, och P O Jastrup, Grekisk grammatik. Köpenhamn: Akademisk, 3 2006. Gorman, Michael J, Elements of Biblical Exegesis. Revd uppl. Peabody: Hendrickson, 2009. VG (Väl godkänd), G (Godkänd), Underkänd För betyget godkänd krävs att: studenten kan tolka enskilda grundtexter och förklara dem i ljuset av sina språkliga, historiska och litterära sammanhang med hjälp av aktuell forskning; studenten visar förmåga att jämföra och värdera olika tolkningar; en självständig metodologisk förståelse uppvisas. För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas att: göra en nyanserad läsning av grundtexten; självständigt integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; kritiskt kunna tolka texter i förhållande till aktuell forskning i ämnet; arbeta självständigt med exegetisk metodologisk och hermeneutisk medvetenhet Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen, skriftlig interpretation
Utvärdering Särskilt information Kursplanen fastställd Planen gäller från 2010-01-01 och exegetisk hemskrivning. Närvaro och deltagande i övningar och seminarier är obligatorisk. 30 % frånvaro kan accepteras vid sjukdom eller vid i förväg godkänd och beviljad ledighet. Godkänd frånvaro kan kompenseras genom inlämnande av ett PM som redovisning för missad föreläsning el. motsv. Överstiger frånvaron 30 % ska kursen kompletteras eller göras om. Kursen utvärderas skriftligt. För betyget väl godkänd krävs förutom ovan angivna kriterier även att uppgifter inlämnas inom överenskommen tid. Komplettering tillämpas vid underkända examinatoriska uppgifter. Vid komplettering kan betyget högst bli godkänt. Antal provtillfällen begränsas till fem. 2009-12-16
Kurskod ET 304 (EG 304, EN 304) Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Kandidatuppsats i exegetik. Old or New Testament Exegesis Independent essay. 15 hp Exegetisk teologi. Valbar programkurs. Kan även läsas som fristående kurs. Grundnivå (G2E). Förkunskapskrav Religionsvetenskap A samt minst 45 hp i exegetisk teologi, varav 7,5 hp ska vara i form av uppsats eller självständigt arbete. Syfte Förväntade studieresultat Genom utarbetandet av en mer omfattande (50-75 000 tecken) uppsats, ska den studerande få möjlighet att vetenskapligt bearbeta ett exegetiskt eller bibelteologiskt tema. Kursen riktar sig i första hand till studerande som saknar djupare kunskap i bibelns grundspråk Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna självständighet ringa in och bearbeta ett exegetiskt eller bibelteologiskt problem, självständighet bestämma metod och genomföra en vetenskaplig analys av valt problem, med akribi presentera resultaten i en vetenskaplig uppsats, opponera på en annans uppsats och därvid visa på förmåga att kritiskt bedöma metodval, analys och litteratur. Moment a) Den vetenskapliga uppsatsens metod. b) Litteratursökning och uppsatsskrivande. c) Framläggande av och opposition på uppsats. Undervisnings- och arbetsformer Litteratur Betygsgrader Betygskriterier Seminarier och enskild handledning. Moment a): Ejvegård, Rolf, Vetenskaplig metod, Lund: Studentlitteratur, tredje upplagan, 2003 (eller senare) eller motsvarande metodbok. Moment b): Litteratur för uppsatsen väljs i samråd med examinator. Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs: att uppsatsen innehåller tydlig formulering av ämne, syfte och metod, att uppsatsens struktur är logisk, att uppsatsen visar på allmän förmåga till vetenskaplig analys med väl integrerade idéer, att uppsatsens språk och formalia är tydliga och följer de för ämnet angivna reglerna, att försvaret av uppsatsen görs med god argumentation, att opponerandet på en annans uppsats visar på god förberedelse och utförs med relevant argumentation. För betyget Väl godkänd krävs dessutom: att uppsatsen visar på god förmåga till vetenskaplig analys med kritiska och självständiga ställningstaganden till olika 1
Examination Utvärdering Särskild information forskares slutsatser, att språk och formalia i uppsatsen håller hög nivå, att den litteratur som används har vetenskaplig bredd, att försvar av och opposition på uppsatser görs på ett kritiskt, konstruktivt och sakligt sätt. Försvarande av och opposition på uppsats samt aktivt deltagande vid seminarier. Kursen ska utvärderas muntligt. Kursplanen fastställd 2008-01-21, rev 2010-02-25 Planen gäller från Ht 2008 Vid underkänt resultat kan den studerande komplettera sin uppsats men inte erhålla betyget Väl godkänd. 2
Kurskod ET 305 (EG 305, EN 305) Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Kandidatuppsats i exegetik. Språklig variant. Old or New Testament Exegesis Independent essay. With Hebrew/Greek. 15 hp Exegetisk teologi. Valbar programkurs. Kan även läsas som fristående kurs. Grundnivå (G2E). Religionsvetenskap A, Introduktion i Gamla och Nya testamentet (EG 201 och EN 201), Introduktion i bibelhebreiska (EG 205) eller nytestamentlig grekiska (EN 205) eller motsvarande samt minst ytterligare 15 hp i exegetisk teologi med språklig inriktning. Genom utarbetandet av en mer omfattande (50-75 000 tecken) uppsats, ska den studerande få möjlighet att vetenskapligt bearbeta ett exegetiskt eller bibelteologiskt tema. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna självständighet ringa in och bearbeta ett exegetiskt eller bibelteologiskt problem, självständighet bestämma metod och genomföra en vetenskaplig analys av valt problem, med akribi presentera resultaten i en vetenskaplig uppsats, opponera på en annans uppsats och därvid visa på förmåga att kritiskt bedöma metodval, analys och litteratur. Moment a) Den vetenskapliga uppsatsens metod. b) Litteratursökning och uppsatsskrivande. c) Framläggande av och opposition på uppsats. Undervisnings- och arbetsformer Litteratur Betygsgrader Betygskriterier Seminarier och enskild handledning. Moment a): Ejvegård, Rolf, Vetenskaplig metod, Lund: Studentlitteratur, tredje upplagan, 2003 (eller senare) eller motsvarande metodbok. Moment b): Litteratur för uppsatsen väljs i samråd med examinator. Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs: att uppsatsen innehåller tydlig formulering av ämne, syfte och metod, att uppsatsens struktur är logisk, att uppsatsen visar på allmän förmåga till vetenskaplig analys med väl integrerade idéer, att uppsatsens språk och formalia är tydliga och följer de för ämnet angivna reglerna, att det tydligt framgår att bruk har gjorts av kunskaper i hebreiska eller grekiska, att försvaret av uppsatsen görs med god argumentation, att opponerandet på en annans uppsats visar på god 1
Examination Utvärdering Särskild information förberedelse och utförs med relevant argumentation, att det tydligt framgår av uppsatsen att den studerande gör bruk av sina kunskaper i grekiska respektive hebreiska. För betyget Väl godkänd krävs dessutom: att uppsatsen visar på god förmåga till vetenskaplig analys med kritiska och självständiga ställningstaganden till olika forskares slutsatser, att språk och formalia i uppsatsen håller hög nivå, att den litteratur som används har vetenskaplig bredd, att försvar av och opposition på uppsatser görs på ett kritiskt, konstruktivt och sakligt sätt. Försvarande av och opposition på uppsats samt aktivt deltagande vid seminarier. Kursen ska utvärderas muntligt. Kursplanen fastställd 2008-01-21, rev 2010-02-25 Planen gäller från Ht 2008 Vid underkänt resultat kan den studerande komplettera sin uppsats men inte erhålla betyget Väl godkänd. 2
Kurskod ET 351 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Ett exegetiskt studium av den missionella kyrkan. Exegetical study of the missional church. 7,5 hp Exegetisk teologi. Fristående kurs. Kan även ingå i kandidatexamen i teologi 180 hp. Grundnivå, fortsättningskurs (G1F/G2F). Exegetisk teologi minst 15 hp. Kursen syftar till en exegetisk och bibelteologisk bearbetning av olika modeller för mission och ledarskap i bibeln. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna redogöra för olika missionella modeller i både Gamla och Nya testamentet, redogöra för olika former av ledarskap i bibeln, jämföra och teologiskt värdera olika modeller för mission och ledarskap i bibeln. Moment a) Genomgång av olika modeller för mission och ledarskap i bibeln. b) Analys av bibliska texter ur missions-, ledarskaps- och genderperspektiv. Undervisnings- och arbetsformer Litteratur Betygsgrader Betygskriterier Lektioner och enskilt arbete. Moment a): Fahlgren, Sune, Men så är det inte hos er!: teologi för församlingens ledartjänster, På spaning efter framtidens kyrka, red Sune Fahlgren, Örebro: Libris, 1998, ss 11-46. van Gelder, Craig, The Ministry of the Missional Church: a Community Led by the Spirit, Grand Rapids: Baker, 2007, ss 23-46. Hooker, Morna D, Mark s Vision for the Church, i A Vision for the Church: Studies in Early Christian Ecclesiology in Honour of J P M Sweet, red Markus Bockmuehl och Michael B Thompson, Edinburgh: T&T Clark, 1997, ss 33-43. Jonsson, Johnny, Ett brev till en kyrka i kris: läsning av Efesierbrevet, På spaning efter framtidens kyrka, red Sune Fahlgren, Örebro: Libris, 1998, ss 155-216. Köstenberger, Andreas J & Peter T O Brien, Salvation to the Ends of the Earth: a Biblical Theology of Mission (New Studies in Biblical Theology 11), Leicester och Downers Grove: Apollos/InterVarsity Press, 2001. Nouwen, Henri J M, I Jesu namn: tankar om ledarskap, Örebro: Libris, 1994 (eller senare). Olsson, Birger, Mission à la Lukas, Johannes och Petrus, Svensk exegetisk årsbok 51-52, 1986-87, ss 180-191. Moment b): Bibeltexter och litteratur väljs i samråd med examinator. Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs att den studerande: kan redogöra för olika modeller för mission och ledarskap i 1
Examination Utvärdering bibeln, kan i skrift analysera ett par bibliska texter ur missions-, ledarskaps- och/eller genderperpektiv. För betyget Väl godkänd krävs dessutom att den studerande: kan jämföra olika modeller för mission och ledarskap i bibeln och se hur de svarar mot olika sociala situationer. Aktivt deltagande vid undervisning samt genom PM. Kursen ska utvärderas skriftligt. Kursplanen fastställd 2009-01-26, rev 2010-02-25 Planen gäller från Vt 2009 2