Use of alcohol, tobacco and illicit drugs: a cause or an effect of mental ill health in adolescence? Elena Raffetti 31 August 2016

Relevanta dokument
Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.

SAMMANFATTNING AV ELEVERS DROGVANOR STOCKHOLMSENKÄTEN TABELLER OCH GRAFER. StockholmsEnkäten 2004 /Sammanfattning av elevers drogvanor 1

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001

Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.

Ungdomars psykiska hälsa - ett lokalt perspektiv

Vem? Andra jämnåriga i ett elevboende Andra jämnåriga i eget boende Själv

Drogvaneundersökning Grundskolans ÅK 9

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

+ + <Löpnummer> KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa SAMPLE ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7. kupolstudien.

Referensmaterial ASI 2008 Klicka. eller tryck här för att ange text.

Cannabis and the risk of adverse life course outcomes

Sammanställning Drogvaneundersökning Åre kommun, Åk 2 Åre Gymnasieskola

Kupol en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars psykiska hälsa

Drogvaneundersökning bland elever i år 7 i Tyresö kommun. Resultat 2014

The Salut Programme. A Child-Health-Promoting Intervention Programme in Västerbotten. Eva Eurenius, PhD, PT

Drogvaneundersökning Barn och elevhälsa. Vilken klass går du i? : Årskurs 2 på gymnasiet. Antal svar: 50

Drogenkät vt-2004 Kalmar kommun år 8.

Drogvaneundersökning Barn och elevhälsa. Vilken klass går du i? : Årskurs 9. Antal svar: 54

Följer vi SoS riktlinjer inom kranskärlssjukvården? Professor, överläkare Kardiologiska kliniken Universitetssjukhuset Linköping

Drogvaneundersökning vt 2012

Drogvaneundersökning bland elever i år 2 på Tyresö gymnasium Tyresö kommun. Resultat

KOL med primärvårdsperspektiv ERS Björn Ställberg Gagnef vårdcentral

Redovisning av ANT-undersökningen vt 2013

Drogvaneundersökning bland elever i år 2 på Tyresö gymnasium Tyresö kommun. Resultat Drogvaneundersökning i år 2, Tyresö kommun 2016

Könsfördelningen inom kataraktkirurgin. Mats Lundström

Drogvanor. årskurs 2 i gymnasiet i Västernorrland

Kultur- och fritidskansliet

RESULTAT I TABELLFORM 2005 RÖKNING

Vilka ska vi inte operera?

Här kommer nu ett antal frågor om tobak, alkohol och andra droger.

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

Why WE care? Anders Lundberg Fire Protection Engineer The Unit for Fire Protection & Flammables Swedish Civil Contingencies Agency

Ungdomars berusningsdrickande

Drogvaneundersökning Barn och elevhälsa. Vilken klass går du i? : Årskurs 2 på gymnasiet. Antal svar: 59

Drogvaneundersökning vt 2012

Drogvaneundersökning Barn och elevhälsa. Vilken klass går du i? : Årskurs 9. Antal svar: 97

Aborter i Sverige 2008 januari juni

Drogvaneundersökning Barn och elevhälsa. Vilken klass går du i? : Årskurs 9. Antal svar: 102

Kunskapslyftet. Berndt Ericsson. Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd Ministry of Education and Research. Sweden

Is it possible to protect prosthetic reconstructions in patients with a prefabricated intraoral appliance?

tobak alkohol - narkotika

Kultur- och fritidskansliet

Drogvanor hos gymnasieelever i år 2 på gymnasiet folkbokförda i Kalmar kommun Vt Nästa enkät i år 2 planeras att genomföras 2007.

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Frågeformulär, Elevers drogvanor Värmland, Är du... Kille Tjej Annan könsidentitet. 2. Vilken årskurs går du i? Årskurs 9 Gymnasiet årskurs 2

Skolelevers drogvanor 2009 Kristianstads Kommun

Drogvaneundersökning. Vimmerby Gymnasium

Drogvaneundersökning 2018

Skolelevers drogvanor Barbro Andersson Björn Hibell Bo Sandberg

Drogvaneundersökning på Tyresö gymnasium 2009 år 2

Stockholmsenkäten Danderyds kommun

Till dig som är tonårs förälder i Solna

RÖKNING. Sammanlagt. Pojkar (CAN:s riksundersökning: 32% rökare) Flickor (CAN:s riksundersökning: 38% rökare)

Enkätundersökning. Ungdomars användning av droger. Gymnasiet år 2. Ambjörn Thunberg

Besvara frågorna genom att sätta kryss för det alternativ som stämmer bäst för dig. Sätt bara kryss i en ruta om inget annat anges.

Undersökning om ålänningars alkohol- och narkotikabruk samt spelvanor år 2011

Isolda Purchase - EDI

Skadlighetssgradering av legala och illegala droger en översikt av kunskapsläget. Jonas Berge, AT-läkare, doktorand, Lunds universitet

Stockholmsenkäten Upplands Väsby kommun

Vad händer inom området marknadsföring och internet handel med alkohol och tobak i Sverige

Grundskolan Norsjöskolan år 9 Kille Tjej Totalt Andel procent

Sjukhusinskrivningar Risker, orsaker och reflektioner

UNDERSÖKNING AV GYMNASIEELEVERS DROGVANOR I ÅR 2 OSKARSHAMN 2007 FÄLTARNA I OSKARSHAMN

Stockholmsenkäten Upplands Väsby kommun

Stockholmsenkäten Danderyds kommun

Stockholmsenkäten Danderyds kommun

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

FaR-nätverk VC. 9 oktober

Skolelevers drogvanor 2007

Den framtida redovisningstillsynen

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Vårterminen Besvara frågorna genom att sätta kryss för det alternativ som stämmer bäst för dig. Sätt bara kryss i en ruta om inte annat anges.

Drogvaneundersökning 2015

Hur mår personer som överlevt hjärtstopp?

Breaking the vicious circle

1b Vilken är din hemkommun?

Skolelevers drogvanor 2015 Jämtland Härjedalen. Foto: Jabiru/Mostphotos

Föräldrar bör inte ge alkohol till sina minderåriga barn

Ej för användning. 4 Hur nöjd är du vanligtvis med... Markera en ruta på varje delfråga.

Drogvanor hos gymnasieelever i år 2 på gymnasiet folkbokförda i Kalmar kommun Vt

DELTENTAMEN Dx6 KLINISK MEDICIN

Ej för användning. 4 Hur nöjd är du vanligtvis med... Markera en ruta på varje delfråga.

Besvara frågorna genom att sätta kryss för det alternativ som stämmer bäst för dig. Sätt bara kryss i en ruta om inget annat anges.

Undrar vad de gör ikväll? Till dig som är tonårsförälder i Sundbyberg

4 Hur nöjd är du vanligtvis med... Markera en ruta på varje delfråga.

Spel(ar)kultur. Spelfortbildning april Matilda Ståhl Åbo Akademi

Ej för användning Ja Nej Vet ej. 4 Hur nöjd är du vanligtvis med... Markera en ruta på varje delfråga.

4 Hur nöjd är du vanligtvis med... Markera en ruta på varje delfråga.

Innehåll. Inledning 3

Tabeller Bilaga 12. Södra Älvsborg gymnasiet, år 2

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Drogvaneundersökning bland elever i år 6 i Tyresö kommun. Resultat

årskurs Är det någon i din familj som snusar? Procentuell fördelning efter kön i Norrbotten,

Dnr Id. Kultur och fritidsförvaltningen Folkhälsa och ungdomsfrågor. Drogvaneundersökning Gymnasiet

Tobaksbruk bland unga vuxna. Varför det är viktigt att arbeta tobaksförebyggande på högskola och universitet

DROGVANE- UNDERSÖKNING GYMNASIET ÅK 2

Drogvaneundersökning Åre Kommun Vårterminen 2011

Drogvaneundersökning Åre Kommun Vårterminen 2011

6 februari Soffia Gudbjörnsdottir Registerhållare NDR

HÄLSOFRÅGOR I GYMNASIET ÅR 1

Transkript:

Use of alcohol, tobacco and illicit drugs: a cause or an effect of mental ill health in adolescence? Elena Raffetti 31 August 2016

Introduction

Introduction Adolescents as a group are particularly vulnerable to mental health problems. In particular, the occurrence of mental health problems among Swedish adolescents has increased since the 1980s, particularly among girls. Mental health and behavioral disorders account for 30% of the total burden of disease in adolescents and young adults from 15 to 29 years of age in the World Health Organization European Region. 1

Introduction Unhealthy behaviors such as alcohol drinking, tobacco smoking, and drug use start more commonly during adolescence than at other developmental stages. The drug-use disorders account for 12% of the psychological disease burden in adolescents. 2

Introduction The cause-effect relationship between substance use and mental health is still unresolved: substance use and mental health problems may be the consequences of shared risk factors; adolescents may use substances to cope with anxiety or depression; substance use may determine subsequent mental health problems. 3

Introduction Which came first, the egg or the chicken? tobacco smoking or depression? 4

Aims

Aims The aims were to assess: the percentage of students using drugs, tobacco and alcohol at baseline; the percentage of students with mental health problems at baseline; the association between mental health at baseline and substance use at 1-year of follow-up; the association between substance use at baseline and mental health at 1-year of follow-up. 5

Methods

Methods - Study design In the first part of the analysis we calculated the proportion of students in the 7th grade cohort using drugs, tobacco and alcohol, and the proportion of students with mental health problems at baseline. 6

Methods - Study design The longitudinal analysis encompassed two different analyses, based on a sub-sample of the cohort with complete 1-year follow-up. The associations between students substance use at baseline (exposure) and students mental health at follow-up (outcome) excluding students with prevalent mental problems at baseline [part-1]. The associations between students mental health at baseline (exposure) and students substance use at the end of the follow-up (outcome) excluding students with substance use at baseline [part-2]. 7

Methods - Study design Data used in the analysis 8

Methods - Study design Students substance use Lifetime substances use (cigarette smoking, alcohol consumption, snus use, illicit drugs use) Lifetime cigarette smoking Alcohol consumption in the past 12 months 9

Methods - Study design 1-2 Alkohol, narkotika och tobak 6. Hur många cigaretter har du rökt sammanlagt i ditt liv? 0 (aldrig rökt, gå till fråga 9) 1-10 11-20 mer än 20 7. Hur många av de senaste 30 dagarna har du rökt cigaretter? Om du inte rökt alls skriv 0 3-5 6-10 mer än 10 14. Har du använt hasch (marijuana, cannabis) de senaste 30 dagarna? Nej Ja 15. Har du någonsin använt andra illegala droger (t.ex. kokain, ecstasy, amfetamin)? Nej Ja 8. Hur många cigaretter har du i genomsnitt rökt per dag de dagar du rökte under de senaste 30 dagarna? Om du inte rökt alls eller bara tagit några bloss, skriv 0 16. Hur ofta under de senaste 12 månaderna har du druckit alkohol (öl, alkoläsk, starkcider, vin eller sprit)? Aldrig En gång om året 9. Hur många gånger har du snusat sammanlagt i ditt liv? 0 (aldrig snusat, gå till fråga 12) 1-10 11-20 mer än 20 10. Hur många av de senaste 30 dagarna har du snusat? Om du inte har snusat alls skriv 0 2-10 gånger om året En gång i månad 2-3 gånger i månaden En gång i veckan Två gånger i veckan Varannan dag Varje dag 17. Hur ofta under de senaste 12 månaderna har du druckit så mycket alkohol att du känt dig berusad? Har inte druckit alkohol/har inte varit berusad Några gånger under året, men inte varje månad 11. Hur många snusprillor har du i genomsnitt använt per dag de dagar du snusade under de senaste 30 dagarna? Om du inte har snusat alls skriv 0 12. Har du någonsin känt att du är/var beroende av cigaretter eller snus? Nej Ja 1-3 gånger i månaden Någon gång i veckan 18. Hur ofta under de senaste 12 månaderna har det hänt att du drack alkohol motsvarande minst 18 cl sprit (en halv kvarting) eller en helflaska vin eller fyra stora flaskor starkcider/alkoläsk eller 4 burkar starköl eller sex burkar folköl vid samma tillfälle? Har inte druckit alkohol/har inte druckit så mycket Några gånger under året, men inte varje månad 1-3 gånger i månaden Någon gång i veckan 13. Hur många gånger har du använt hasch (marijuana, cannabis) sammanlagt i ditt liv? 0 (aldrig använt, gå till fråga 15) 10

Methods - Study design Students mental health Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) Center for Epidemiologic Studies Depression Scale for Children (CES-DC) 11

Methods - Statistical analysis We carried out a descriptive analysis of the baseline characteristics of the cohort. The causal relationship between the students mental health and substance use was evaluted through logistic regression models. The models were adjusted for parental employment, education level and parental substance use. Statistical program Stata 12

Results

Results - Cross-sectional analysis 3671 school children were included (48.2% boys) Scale scores indicating mental health problems were found among 5% of the participants using the SDQ and among 9.6% using the CES-DC. 13

Results - Cross-sectional analysis Mental health problems at baseline according to gender. 15.8 15 10 % 7.2 5 2.7 2.8 0 SDQ CES-DC Boys Girls 14

Results - Cross-sectional analysis The prevalece was: 15.6% for lifetime substance use 6.4% for cigarette smoking 13.4% for alcohol consumption in the past 12 months Among ever smokers, 75.5% smoked 10 or less cigarettes. Among students with alcohol consumption in past 12 months, 56.2% used alcoholic beverage only once in a year, and 2.7% got drunk at least once in a year. 15

Results - Cross-sectional analysis Substance use at baseline according to gender. 17.2 15 14.2 15.2 11.8 % 10 7.5 5 5.2 0 Substance use Cigarette smoking Alcohol consumption Boys Girls 16

Results - Longitudinal analysis (part 1) Substance use at baseline Mental health at 1-year 17

Results - Longitudinal analysis (part 1) A total of 1431 school children (52.1% boys) of the first sub-cohort without self-reported mental health problems at baseline according to SDQ and CES-DC scale were included in this analysis. 18

Results - Longitudinal analysis (part 1) Mental health problems at 1-year of follow-up in adolescents without mental health problems at baseline. 12 10 8 12.2 % 6 4 2 1.8 3 2.5 0 SDQ CES-DC Boys Girls 19

Results - Longitudinal analysis Relative risk provides information about the risk of developing an outcome in those who have a certain condition (exposure) compare to those without it. RR = R with exposure R without exposure 20

Results - Longitudinal analysis (part 1) Table 1: Relative risks (RRs) for SDQ and CES-DC indicative of mental health problems scale at 1-year of follow-up adjusted social-economic status. SDQ CES-DC All Substance use (yes vs no) 3.28 2.53 Cigarette smoking (yes vs no) 4.84 3.21 Alcohol consumption(yes vs no) 1.75 2.20 Girls Substance use (yes vs no) 3.50 3.06 Cigarette smoking (yes vs no) 4.09 3.54 Alcohol consumption(yes vs no) 1.28 2.43 Boys Substance use (yes vs no) 3.26 1.33 Cigarette smoking (yes vs no) 6.26 1.95 Alcohol consumption(yes vs no) 2.57 1.61 21

Results - Longitudinal analysis (part 2) Mental health at baseline Substance use at 1-year 22

Results - Longitudinal analysis (part 2) Substance use at 1-year of follow-up in adolescents without lifetime substance use at baseline. 20 17.9 18.2 16.3 15 14.2 % 10 5 5.2 6.6 0 Substance use Cigarette smoking Alcohol consumption Boys Girls 23

Results - Longitudinal analysis (part 2) Table 2: Relative risks (RRs) for substance use, cigarette smoking and alcohol consumption at 1-year of follow-up adjusted for social-economic status and parents substance use. Substance Cigarette Alcohol use smoking consumption All SDQ normal 1 1 1 SDQ borderline 1.41 1.11 1.21 SDQ abnormal 2.34 3.42 2.36 CES-DC (abnormal vs normal) 1.77 2.03 1.95 Girls SDQ normal 1 1 1 SDQ borderline 1.27 0.78 1.33 SDQ abnormal 2.52 3.85 2.14 CES-DC (abnormal vs normal) 1.91 1.83 2.03 Boys SDQ normal 1 1 1 SDQ borderline 1.64 1.85 0.88 SDQ abnormal 1.92 1.83 2.64 CES-DC (abnormal vs normal) 1.27 2.78 1.21 24

Results - Longitudinal analysis (part 2) Associations of SDQ and CES-DC at baseline with substance use at 1-year of follow-up in girls. 25

Results - Longitudinal analysis (part 2) Associations of SDQ and CES-DC at baseline with substance use at 1-year of follow-up in boys. 26

Conclusion

Conclusion We found bidirectional associations between mental health problems and substance use in adolescents These associations differ across males and females according to the outcome considered. The psychological and/or biological mechanisms underlying these associations should be the focus of additional research. 27

TACK! 27