Kursplan för den Kvalificerade Yrkesutbildningen i Psykiatri, 80 KY-p 1. Introduktion, (2 poäng) - redogöra för utbildningens uppläggning, innehåll, genomförande, - kunna tillämpa problembaserat lärande som arbetsform, - kunna använda sig av den informationsteknik som används i utbildningen, - etablera sådan kontakt med övriga studerande och lärare att kommunikation och samarbete underlättas. 2. Kontaktmannaskap och psykiatriskt omvårdnadsarbete, (8 poäng) - redogöra för vårdarens arbetsuppgifter och ansvarsområde inom psykiatrisk vård - redogöra för hur vårdarens yrkesroll utvecklats historiskt, - redogöra för hur synen på psykiatriska problem utvecklats historiskt, - redogöra för de vanligaste synsätten inom psykiatrin och förklara dess innebörd i vårdsituationen, - förklara vårdorganisationens och vårdmiljöns betydelse för människors gemenskap och växt, - redogöra för vanligast förekommande psykiatriska omvårdnadsteorier och modeller, - redogöra för människans grundläggande behov och beskriva hur ohälsa påverkar möjligheten att själv tillgodose dessa behov, förklara omvårdnadens möjligheter att kompensera brister i denna förmåga samt hur vårdtagarens egna resurser kan tas tillvara för att bevara och återvinna hälsa, - identifiera och beskriva olika faktorers inverkan på hälsa och ohälsa samt förklara betydelsen av och kunna arbeta utifrån ett hälsoperspektiv, - redogöra för olika etiska begrepp och synsätt samt beskriva dess innebörd i vårdsituationen
- använda sig av någon etisk analysmodell för att analysera och lösa etiska problem som förekommer inom vården, - beskriva vikten av vårdarens förhållningssätt i mötet med vårdtagaren och kunna redogöra för vad som karaktäriserar en professionell relation, - redogöra för de lagar som styr hälso- o sjukvården samt socialtjänsten 3. Människans utveckling, (10 poäng) - redogöra för och beskriva människans normala utveckling och behov utifrån tvärvetenskapliga utvecklingspsykologiska teorier och dess tillämpning, - förklara och använda sig av psykodynamiska grundbegrepp, - redogöra för och förklara hur olika utvecklingsteorier och pedagogiska synsätt påverkar människors uppfattningar och attityder, - redogöra för hjärnans normala utveckling anatomiskt, fysiologiskt och neuropsykologiskt. 4. Lärande i arbete, (3 poäng) - redogöra för vårdarens arbetsuppgifter och ansvarsområde. 5. Psykopatologi samt psykiatrisk omvårdnad, psykoterapeutisk och socialpsykiatrisk behandling - professionell behandlare, (20 poäng) - beskriva de vanligast förekommande psykiatriska funktionshinder och förklara hur de påverkar individens livssituation, - redogöra för sambandet mellan psykologiska, sociala, biologiska, kulturella och existentiella ursprung och orsaker till psykiskt lidande, och kunna göra kliniska överväganden och bedömningar som tar sin utgångspunkt i patientens hela livssammanhang,
- integrera moderna, tvärvetenskapliga utvecklingspsykologiska kunskaper med psykopatologiska fenomen, - redogöra för specifika psykiatriska omvårdnadsmodeller och kunna hur de tillämpas, - beskriva hur vårdmiljön kan användas för människors gemenskap och växt, - redogöra för de vanligast förekommande psykologiska testmetoderna, - redogöra för de vanligast förekommande psykiatriska undersökningarna, vårdprogrammen, behandlingsmetoderna och dess tillämpning, - redogöra för och känna igen effekter och biverkningar av de läkemedel som förekommer inom psykiatrisk vård - beskriva hur den psykiatriska insatsen är organiserad vid katastrofer samt kunna identifiera och bemöta människor i kris på ett professionellt sätt, - redogöra för den speciella kris människor som traumatiserats genom flykt och tortyr genomgår och kunna bemöta dem professionellt, - översiktligt redogöra för utvecklingen inom ämnesområdet i övriga världen, - redogör för den specifika lagstiftning som finns inom den psykiatriska vården och kunna hur den tillämpas. 6. Somatik inom psykiatri, (5 poäng) - identifiera symtom, reaktioner och förändringar vid de vanligast förekommande somatiska sjukdomstillstånden och kunna utföra den specifika omvårdnad som tillståndet kräver - vidtaga de åtgärder som erfordras för att förebygga smitta och smittspridning - utföra hjärt- lungräddning, - utföra inom psykiatrin vanligt förekommande provtagningar och undersökningar, - använda tekniska hjälpmedel
7. Lärande i arbete, (22 poäng) - integrera och tillämpa teoretiska kunskaper från tidigare genomgångna kurser i praktisk verksamhet, - utifrån en helhetssyn på människan kunna ge människor med psykiskt funktionshinder en praktisk och tvärvetenskaplig psykiatrisk omvårdnad - utifrån vårdtagarens totala livssituation kunna göra bedömningar av de resurser, behov och speciella problem som vårdtagaren har. Med utgångspunkt från denna analys sedan kunna planera, genomföra, utvärdera och dokumentera sitt omvårdnadsarbete, - använda ett professionellt förhållningssätt i omvårdnadsarbetet, - skapa en miljö som främjar människors gemenskap och utveckling, - använda sig av de arbetsmetoder som gör att insatserna till de psykiskt funktionshindrade kan samordnas, - tillämpa kunskaper om lagar och förordningar, som rör verksamheten, på ett sådant sätt att kvalitet och säkerhet uppnås, - planera och genomföra rehabilitering anpassad till de psykiskt funktionshindrades resurser och behov, - använda ett pedagogiskt förhållningssätt i sitt arbete, för att på ändamålsenligt sätt kunna ge stöd och omvårdnadshandledning till andra vårdgivare och anhöriga. - samarbeta med andra vårdgivare och personer i vårdtagarens nätverk, - använda sig av de metoder som lokalt används för kvalitetsutveckling inom den psykiatriska vården och kunna tillämpa dem, - upptäcka och bedöma samt förstå behov av förebyggande åtgärder och insatser inom psykiatrin. 8. Psykiatri i ett samhällsperspektiv, (5 poäng)
- redogöra för de lagar som styr socialtjänst, hälso- och sjukvård samt kunna tillämpa dem, - redogöra för vilka rättigheter och skyldigheter som åligger olika myndigheter i samhället vad gäller stöd och hjälp till psykiskt funktionshindrade, - utifrån vårdtagarens rättigheter kunna hjälpa psykiskt funktionshindrade till anpassat boende och meningsfull sysselsättning, - redogöra för närliggande verksamhetsområden och frivilliga organisationers arbetssätt och förklara vikten av att samordna insatserna, - redogöra för grundläggande teorier i nätverksarbete och kunna skapa förutsättning för vårdtagaren att utveckla sitt sociala nätverk. 9. Yrkesrollen i psykiatriskt vårdarbete, (5 poäng) - granska, analysera, dokumentera och bearbeta för yrkesrollen specifikt omvårdnadsområden som dokumenteras i form av ett fördjupningsarbete - i seminarieform redovisa och opponera på ett fördjupningsarbete.