1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Kreativt skrivande Creative writing Kurskod LI1401 Dnr HUM 2007/20-514 Beslutsdatum 2007-01-09 Beslutande organ Beredningsgruppen för svenska, litteraturvetenskap och filmvetenskap Gäller från 2007-07-01 Undervisningsspråk Ämne Svenska Litteraturvetenskap Högskolepoäng/ECTS-poäng 30 Nivå Fördjupning Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Förväntade läranderesultat Grundnivå G1, grundkurs Kursen ges som fristående kurs. Grundläggande behörighet samt Sv B/Sv2 B De övergripande förväntade läranderesultaten är att kursdeltagarna skall: tillägna sig färdigheter i att skriva väl inom genrer som epik, lyrik, essäistik och kritik, lära sig att använda det svenska språket på ett korrekt men likväl kreativt och personligt sätt, uppöva förmågan att i skrift förmedla idéer, känslor, reflektioner och kritiska ståndpunkter på ett effektivt och övertygande sätt,
2 behärska den grundläggande litterära, litteraturkritiska och litteraturvetenskapliga terminologin och aktivt kunna tillämpa den därtill knutna begreppsapparaten vid bedömning av såväl andras som egna texter, använda sin kritiska och tolkande förmåga för att diskutera grundläggande samtida estetiska krav och värderingskriterier, utveckla en självständig förmåga som skall stå till grund för vidare studier och skapande i ämnet. Innehåll Delkurs 1. Den skönlitterära textens kontext, villkor och tillblivelse, 15 högskolepoäng Delkursen innehåller sex moment: Studenterna läser ett urval skönlitterära texter från olika länder. Det handlar om verk som på ett avgörande sätt har påverkat utformningen av vår litteraturhistoria. Litteraturhistoria och litteraturteori från antiken till i dag behandlas. Här diskuteras också den klassiska estetiska frågan: vad är bra litteratur och varför? Tradition ställs mot originalitet och historiska perspektiv på textvärdering tas upp. Poetikgenren behandlas också. Orientering i litteraturanalys och litteraturtolkning ges, där litteraturstudiets grundläggande terminologi och begreppsapparat behandlas och kontextualiseringens betydelse för all tolkning belyses. Frågor som har att göra med komposition, disposition, ordval och ordfogning, det vill säga sådant som ryms inom begreppet retorik i vid mening, behandlas. Här belyses också problem och principer som har att göra med textens sammanhang och kontraster, enhetlighet och komplexitet. Skönlitterär verkstad: Kursens viktigaste moment är en rad korta skrivövningar, under vilka kursdeltagarna skriver poesi och prosa utifrån givna teman. Studenterna skriver korta texter som kritiskt, reflekterande och värderande ger synpunkter dels på det egna arbetet, dels på kurskamraternas texter författade inom kursen. Delkurs 2. Den skönlitterära textens kontext och villkor samt processkrivande, 15 högskolepoäng Delkursen innehåller fyra moment i vilka studenterna läser och diskuterar ett urval samtida skönlitterära texter från olika länder
3 läser och diskuterar ett antal litteraturteoretiska texter som behandlar estetiska och historiska frågor i förhållande till vår tid, samt texter som belyser författandet av skönlitteratur genomför en mer omfattande skrivövning. De väljer en genre och arbetar utifrån vissa instruktioner fram en text som skrivs om i flera omgångar. Grunden för detta processkrivande utgörs av övriga kursdeltagares samt kursledarens kommentarer till utkasten skriver korta texter som kritiskt, reflekterande och värderande ger synpunkter dels på det egna arbetet, dels på kurskamraternas texter författade inom kursen. Undervisningsformer Examinationsformer Betygsättning Överlappning Kursbevis Undervisningen sker dels i form av föreläsningar, seminarier och handledning, dels och framför allt i form av nätbaserade uppgifter, uppföljningar och diskussionsgrupper. All undervisning är obligatorisk. Kursen examineras i form av kontinuerliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande inom samtliga moment. Vid betygsättningen används betygen Godkänd eller Underkänd. Kursen motsvarar LIA110. Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på begäran erhålla kursbevis. Läromedel Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Referenslitteratur Staffan Bergsten & Lars Elleström Litteraturhistoriens grundbegrepp, Studentlitteratur 2004. 222 Lars Elleström Lyrikanalys. En introduktion, Studentlitteratur 1999. 170 Claes-Göran Holmberg & Anders Ohlsson Epikanalys. En introduktion, Studentlitteratur 1999. 131 Bernt Olsson & Ingemar Algulin Bernt Olsson & Ingemar Algulin Litteraturens historia i världen, Norstedts 1995 och senare Litteraturens historia i Sverige, Norstedts 1995 och senare 560 560
4 Facklitteratur Marianne Ahrne, m. fl. Hur jag blev författare, Norstedts, 160 Lars Åke Augustsson Jo Bech-Karlsen Hélène Cixous Att skriva romaner och noveller, Tredje upplagan. Ordfront 1999. Jag skriver, alltså är jag. En bok för fackskribenter som vill berätta, Studentlitteratur 1999. The Laugh of the Medusa. I Marilyn Pearsall, Women and Values: Readings in Recent Feminist Philosophy, Wadsworth Publishing Company 1993. 179 128 13 Bente Clod Skriv en bok om att skriva, Alfabeta 1987. 158 Umberto Eco PS till Rosens namn, Brombergs 1985. 70 Göran Hägg Författarskolan, Wahlström & Widstrand 1993. 163 Peter Gustav Johansson Olof Lagercrantz Per Erik Ljung & Anders Mortensen (red.) Det sjunkna alfabetet en bok om konsten att skriva, Natur och kultur Om konsten att läsa och skriva, Wahlström & Widstrand 1986. Texter i poetik. Från Platon till Nietzsche, Studentlitteratur 1988. 214 90 298 Simon Malpas The Postmodern, Routledge 2005. 80 Vasilis Papageorgiou Blanchot promenerar, Pequod 10, s. 61 71. 11 (urval) John Singleton & Mary Luckhurst, red. Skönlitteratur Carl Jonas Love Almqvist The Creative Writing Handbook: Techniques for New Writers, Macmillan Det går an. I Så jag målar Ett urval, Bonniers 1994. 283 92 John Ashbery Viskleken, Natur och Kultur 2002. 50 Jane Austen Stolthet och fördom, Forum 2006. 291 Charles Baudelaire Det ondas blommor, Norstedts 1989. 50 Samuel Beckett Den Onämnbare, Norstedts 1991. 200 Maurice Blanchot Döden väntar, Umbra solis 1990. 78
5 Jorge Luis Borges Karin Boye Pierre Menard, författaren till Don Quijote. I Labyrinter, Umbra solis 1991. 11 6 Albert Camus Främlingen, Bonniers 1999. 144 Paul Celan Lila luft, Norstedts 1989. 50 Miguel de Cervantes Don Quijote, Forum 1995. 422 Don DeLillo Vitt brus, Wahlström & Widstrand 2004. 368 Fjodor Dostojevskij Brott och straff, Wahlström & Widstrand 1982. 627 Marguerite Duras Emily L., Bonniers 1989. 116 Umberto Eco Rosens namn, Brombergs 1983. 524 Gunnar Ekelöf 7 T. S. Eliot Det öde landet, Bakhåll 2004. 50 Euripides Medea, Ellerströms 1995. 50 Gustave Flaubert Madame Bovary, Bonniers 2000. 344 Katarina Frostenson 4 Johann Wolfgang Goethe Den unge Werthers lidanden (LK 10) 101 Peter Handke En mörk natt lämnade jag mitt tysta hus, Bonniers 2000. 275 Homeros Odysséen, Sjätte sången, Natur och Kultur 1995. 10 James Joyce Odysseus, Bonnier Alba 1993. 740 Willy Kyrklund Solange. I Prosa, Bonnier Alba 1995. 62 Edgar Allan Poe Huset Ushers fall, Lundwall Fakta & fantasi 1993. 40 Marcel Proust Swanns värld 496 Eva Runefelt Mjuka mörkret, Bonniers 1997. 60 Sapfo Dikter och fragment, Ordfront 2006. 60
William Shakespeare Hamlet, Ordfront 2003. 132 6 Erik Johan Stagnelius 10 Pia Tafdrup Drottningporten, Ellerströms 2000. 50 Pia Tafdrup Esaias Tegnér Över vattnet går jag. Skiss till en poetik, Ellerströms, 1997. 154 10 Tomas Tranströmer Dikter ur Samlade dikter 1954 1996, Bonnier 2002. 100 Virginia Woolf Mot fyren, Bonniers 1999. 195