Pedagogisk grundkurs på distans

Relevanta dokument
Antagning av excellent lärare vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper

Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran

Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor Dnr L 2014/85

Antagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga fakulteten

Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska

Allmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för forskarutbildning i nationalekonomi till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Jämlik hälsa: Teori och praktik för en socialt hållbar samhällsutveckling

Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

Pedagogisk handlingsplan för Samhällsvetenskapliga fakulteten

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

Dnr: ORU /2013 Riktlinjer för att utse särskilt meriterad lärare vid Örebro universitet

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

Grundläggande psykoterapiutbildning för ST-läkare i psykiatri

Tänker lärare på olika institutioner lika eller olika?

MATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet

Karolinska Institutets Pedagogiska Akademi

Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor

Magisterprogrammet pedagogiskt arbete med inriktning mot lärares arbete och elevers lärande

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Utbildning för hållbar utveckling

Anvisning vid ansökan om docentur och bedömning av docentansökan

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Allmän studieplan för forskarutbildning i informatik till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

RUTINER FÖR UTFÖRANDE AV EXAMENSARBETE -

Anvisningar för rekrytering av gästprofessor

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Examination och utvärdering vt 2017

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

Chalmers Pedagogiska Portfölj

INSTRUKTIONER INFÖR ANSÖKAN TILL VAL VIDAREUTBILDNING AV LÄRARE SOM SAKNAR LÄRAREXAMEN

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng

Vid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.

Handledarutbildning för erfarna kliniker att handleda ST-läkaren enligt den nya målbeskrivningen Ht Kursbeskrivning

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för forskarutbildningen inom institutionell ekonomi (Institutional Economics)

MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller lektor vid Försvarshögskolan

REGELVERK FÖR KANDIDATPROGRAMMET I BIOMEDICIN

Allmän studieplan för licentiatexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå i nationalekonomi

HÖGSKOLAN FÖR DESIGN OCH KONSTHANTVERK

Instruktion för sökande till titeln excellent lärare vid SLU, ansökningsomgång läsåret 16/17

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2019.

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med Fastställda av fakultetsnämnden

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

Allmän studieplan för doktorsexamen i arkeologi vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Riktlinjer för bedömning av pedagogisk skicklighet vid läraranställning

Anvisningar för ansökan till befordran till Meriterad respektive Excellent lärare vid Högskolan Kristianstad

Pedagogiska karriärvägar - ett nationellt perspektiv

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet för service management och ges tredje terminen.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik

Kompletterande utbildning för läkare med examen

Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier

Studieplan för utbildning på forskarnivå. Matematisk statistik

Bilaga 1 till DKK14, Lärarguide. Institutionen för design, konsthantverk och konst

Riktlinjer avseende handledd professionspraktik på studie- och yrkesvägledarprogrammet

Kompetenser och arbetsuppgifter för examinator, examinerande lärare, lärare och instruktör samt befattningsbeteckningar inom hippologprogrammet

Kvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

UTBILDNINGSPLAN Kandidatexamen i omvårdnad 130 poäng med möjlighet till etappavgång vid 120 poäng för sjuksköterskeexamen

UPPSALA UNIVERSITET Medicinska och farmaceutiska rev , , områdesnämnden och

Allmän studieplan för forskarutbildningen i företagsekonomi till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Inbjudan till Tävlingslydnadsinstruktör utbildning

Studieplan för licentiatexamen i romanska språk

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I ÄMNESDIDAKTIK MED INRIKTNINGAR

Lokala riktlinjer om uppdragsutbildning

Anvisningar för ifyllande av individuell studieplan

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Transkript:

INBJUDAN Pedagogisk grundkurs - distans Välkommen till kursen Pedagogisk grundkurs på distans Denna webbaserade kurs vänder sig både till nya lärare och till lärare som arbetat en tid vid Uppsala Universitet men som ännu inte har haft tillfälle att gå någon pedagogisk utbildning. Enligt universitetets pedagogiska program ska nyanställda professorer, lektorer och adjunkter ha högskolepedagogisk utbildning om tio veckor. Doktorander med undervisande arbetsuppgifter ska ha en grundläggande högskolepedagogisk utbildning om minst fem veckor. Kursen innefattar dels teoretiska baskunskaper som underlättar pedagogisk problemlösning, dels praktiska redskap för undervisningen. Deltagarna i kursen kommer i möjligaste mån att representera universitetens alla fakulteter, således finns goda möjligheter att dela med sig av erfarenheter och att vidga perspektiven. Kursen ges gemensamt med Umeå universitet, Universitetspedagogiskt centrum. Den motsvarar totalt fem veckors heltidsstudier. Den sträcker sig från november 2011 till mars 2012. Den 11 november hålls en gemensam, obligatorisk upptaktsdag i lokal vid Uppsala universitet eller via webbaserat mötesverktyg. Hösten 2011

Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling (PU) Pedagogisk grundkurs HT 2011 2 (5) Övergripande kursmål De förväntade studieresultaten (kursmålen) är att du efter avslutad kurs ska kunna: motivera dina pedagogiska ställningstaganden, välja medvetet mellan olika läraktiviteter samt planera din undervisning utifrån kunskaper om pedagogiska processer och vad som gynnar lärande, formulera kursmål som inbegriper kunskaper och förståelse, färdigheter och förmågor samt värderingsförmåga och förhållningssätt där kursmålen hänger samman med examination och läraktiviteter, kritiskt granska relationen mellan examination, återkoppling och lärande, välja mellan olika typer av kursvärderingar för att stödja lärandet och utveckla kurser samt formulera din pedagogiska grundsyn och påbörja en pedagogisk meritportfölj samt planera för din fortsatta pedagogiska kompetensutveckling Löpande under kursen integreras följande områden: Utbildningens villkor och förutsättningar samt regelverk Informations- och kommunikationsteknik (IKT) som stöd för lärande, och för läraren Vetenskapligt förhållningssätt till lärande och undervisning. Heterogenitet och lika villkor i undervisningen Kursupplägg Målgrupp All personal vid universitetet med undervisande och/eller handledande uppgifter, men utan tidigare pedagogisk utbildning för högskolan. Förkunskaper Inga. Viss erfarenhet av egen undervisning är dock en fördel. Kursen tar i hög grad utgångspunkt i egna lärande- och undervisningserfarenheter. Omfattning Kursen motsvarar fem veckors heltidsarbete. Kursen startar med en inledande arbetsuppgift som beräknas ta några timmar att förbereda. Under kursen kommer du att genomföra ett antal arbetsuppgifter där vissa uppgifter kan utföras på tid som passar dig medan andra uppgifter innefattar samarbete med kurskamrater. Interaktion med kurskamrater sker till exempel genom återkoppling på kursuppgifter eller genom webbaserade gruppdiskussioner. Dessa moment förutsätter tidsmässig samordning för att kursen ska fungera. Den tid som krävs för din aktiva närvaro i lärplattformen varierar över kursens gång men som riktlinje kan anges minst ett par tillfällen per vecka. Utförligare uppgifter om skattad tidsåtgång kommer att framgå för varje delmoment i kursen. I anslutning till kursen kommer du att genomföra ett undervisningspass under handledning av en lärarkollega som genomgått universitetets mentorsutbildning.

Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling (PU) Pedagogisk grundkurs HT 2011 3 (5) Den första kursdagen, 11 november, är det obligatorisk närvaro, antingen fysiskt i Uppsala eller via webbaserat mötesverktyg. Kontrollera därför noggrant att du kan närvara det datumet! Kurskrav För att få kursintyg krävs: Närvaro och aktivt deltagande vid föreskrivna träffar i den webbbaserade lärplattformen. Fullgörande av alla arbetsuppgifter som ingår i kursen med godkänt resultat. Tid Kursen startar den 7 november med den förberedande uppgiften. Den första kursdagen med obligatorisk närvaro enligt ovan infaller den 11 november 2011. Kursen stäcker sig över tiden 11-11-07 12-03-30. Förberedelse För att knyta an till din egen undervisningsverksamhet vill vi att du innan kursstart lägger in en del material i lärplattformen. Mer information om detta kommer, för den som blivit antagen till kursen, i ett välkomstbrev. Plats Huvudsakligen via lärplattform och webbbaserat mötesverktyg (respektive). Första kursdagen finns möjlighet att ses fysiskt i lokaler i Uppsala. Mer information om plats får du i välkomstbrevet. Kursledare Lärare från PU (avdelningen för universitetspedagogisk utveckling, Uppsala universitet) och UPC (universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet). Anmälan Anmälan görs på bifogad blankett och skall vara Monica Pagnell, avd för universitetspedagogisk utveckling tillhanda senast den 9 september 2011. Antalet deltagare vid respektive kurstillfälle är maximerat till 24. Platserna fördelas som regel lika mellan de båda arrangerande lärosätena. Bilagan med bakgrundsdata måste vara ifylld för att ansökan ska anses som fullständig och därmed beaktas vid antagningen. För närmare information om kurserna kontakta avseende antagning och allmänna frågor Monica Pagnell, tel 471 63 82, Monica.Pagnell@uadm.uu.se eller avseende kursupplägg, dispenser och tillgodoräknanden Margareta Erhardsson, tel 018-471 1003. Margareta.erhardsson@uadm.uu.se

Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling (PU) Pedagogisk grundkurs HT 2011 4 (5) Anmälningsblankett Pedagogisk grundkurs - distans Hösten 2011 Datum Distanskurs med start 7 november 2011 Namn: Befattning: Inst/avd: Inst postadress: Telefonnummer inst: Mobilnummer: E-post adress: Underskrift: Underskrift av studierektor/prefekt Anmälan ska vara PU, Monica Pagnell tillhanda senast den 9 september 2011. Glöm inte att bifoga bilagan med dina bakgrundsdata! Uppsala universitet Avd. för universitetspedagogisk utveckling, PU Monica Pagnell Box 2136 750 02 Uppsala E-post: Monica.Pagnell@uadm.uu.se

Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling (PU) Pedagogisk grundkurs HT 2011 5 (5) Bilaga Bakgrundsdata För att kunna anpassa undervisningens uppläggning och innehåll samt vissa gruppindelningar, till deltagarnas erfarenheter av att undervisa, vill vi att Du fyller i nedanstående uppgifter. Uppgifterna är obligatoriska. 1. Hur omfattande undervisningserfarenhet har Du? Markera det alternativ som bäst stämmer för dig nedan! Omfattning i terminer inom högskolan av någon form av undervisning Ingen erfarenhet alls Jag har undervisat i 1-2 terminer Jag har undervisat i 3-4 terminer Jag har undervisat i 5 terminer eller mer Jag har undervisat utanför högskolan: 2. Uppskatta det sammanlagda antalet undervisningstimmar. Jag har undervisat cirka timmar. 3. Söker förtur för villkorad anställning eller docentur (Intygas av studierektor eller prefekt) 4. Övriga upplysningar Namn : Institution/motsv: