L e k t i o n st i p s f r å n S w e d b a n k o c h S pa r b a n k e r n a LYCK SLANTEN Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. Nr 2-2011 Kommunikation
Till dig som är lärare i år 3 till 6. Hej! Vi på Lyckoslanten arbetar för att barn redan i unga år ska få inblick i ekonomi och hur vi själva kan påverka vad vi ska göra med våra pengar. För att underlätta för dig som är lärare att lära barnen mer om dessa frågor, och för att kunna jobba vidare med Lyckoslantens olika teman, har vi tagit fram olika Lektionstips. Tipsen är i pdf-format och går enkelt att ladda ner. Hör gärna av dig och berätta vad du tycker om tipsen och om du haft någon nytta av dem. Maila till lyckoslanten@swedbank.se Glada hälsningar /Lyckoslanten PS. Vi har gjort Lektionstips till flera av våra tidigare teman. Dessa, tillsammans med temasidorna, finns att ladda ner på Lyckoslantens hemsida, www.lyckoslanten.se. Production: BeeProduction Illustration: Lena Forsman 2/9
Tema: Kommunikation Vi människor kommunicerar med varandra hela dagarna. När vi träffar varandra, pratar i telefonen, sms:ar, twittrar eller skickar mejl. Vi pratar också (eller avslöjar vad vi tycker) genom våra kroppar, d v s genom att använda vårt kroppsspråk. Det är viktigt att lära sig kommunicera på ett bra sätt. Det har vi användning för hela livet. Det kan till exempel handla om hur man håller ett bra tal eller gör en bra redovisning inför klassen. Eller hur man kommunicerar med myndigheter och andra. Kommunikation är ett spännande ämne att fördjupa sig i. Därför har vi valt att göra några Lektionstips med utgångspunkt från Lyckoslanten nummer 2, som har tema kommunikation. Förutom konkreta tips bjuder vi även på användbara länkar och annan matnyttig information. SVENSKA Hålla föredrag Improvisera: Låt eleverna välja ett ämne som de kan prata om i fem minuter. Det kan vara ett ämne som rör ekonomi eller något specialämne som de kan mycket om, sommarlovet, fotbollsmatchen, min familj, mitt favoritdjur etc. När de valt ett ämne skriver de ner några stödord på ett A4-papper. Därefter ska de ställa sig upp och hålla ett kort föredrag inför klassen. Diskutera: Varför kan det kännas pirrigt att prata inför hela klassen medan att säga samma sak till var och en i enrum inte är lika nervöst? Hur känns det i kroppen? Har eleverna några tips på hur klasskompisarna kan göra för att känna sig mindre nervösa? Vad är det värsta som kan hända? Försök avdramatisera det hela och gör gärna en ny redovisningsuppgift inför klassen tätt inpå denna. Övning ger färdighet. Retorik Bilda två grupper med tre elever i varje grupp. Ge de båda grupperna ett ämne som de ska argumentera för eller emot. Den ena gruppen ska vara för och den andra emot, oavsett vad de egentligen tycker. De får fundera i tio minuter på vilka argument som finns och vilka de ska använda. Sedan får de argumentera i en minut i taget. Växla 3/9
mellan grupperna. De övriga eleverna ska sedan ta ställning och rösta för vilken grupp som var trovärdigast/argumenterade mest övertygande. Undersök: Vilka kända tal finns genom tiderna. Till exempel Martin Luther King (I have a dream), Churchill (Aldrig har så många så få att tacka för så mycket) eller Daniels tal till Victoria. Punktskrift Försök få tag på punktskrift. Det brukar gå att låna på bibliotek. En hel del skolor har också t ex plattor med alfabetet i punktskrift. Låt eleverna testa hur det är att läsa punktskrift genom att sätta på dem en ögonbindel. Göra en tidning Ett sätt att kommunicera med omvärlden är att skriva en tidning där man berättar sådant som man vill/tycker att andra ska få läsa. Det kan vara specialtidningar om hästar, hundar, bilar eller båtar, men det kan också vara en nyhetstidning, som låter människor få ta del av vad som händer i deras omgivning och i världen. Dela upp eleverna i mindre grupper. Varje grupp har en chefredaktör (som delar ut jobben och är chef för tidningen), skribenter och fotografer. Eleverna kan antingen jobba med datorn eller skriva för hand och klippa och klistra. Eleverna får sedan läsa varandras tidningar (eller så trycker ni upp ett ex till alla i klassen). MATEMATIK Mobilsamtal Vad det kostar att ringa med mobiltelefon skiljer sig åt mellan olika operatörer och olika avtal. Många telefonabonnemang har till exempel gratis sms och billigare samtal till familjemedlemmar. Räkna ut: Anta att det kostar en krona per minut att ringa på dagtid mellan klockan 9-18, och 0,50 kronor per minut övrig tid. Det är också en startavgift på en krona oavsett tid på dygnet. Startavgiften betalar man vare sig man pratar en halv minut i telefon eller tio minuter. Vi antar att ett sms kostar lika mycket som ett samtal, men att vi slipper startavgiften. 4/9
Lisa ringer till sin kompis Pia klockan 17.30. Hon pratar i fem minuter. Vad kostar det samtalet Lisa? Lisa glömde dock att berätta en sak för Pia och ringer tillbaka en timma senare. Hon pratar lika länge med Pia som sist. Vad kostar det samtalet Lisa? När Lisa vakar på morgonen klockan 9.30 ringer hon till en annan kompis som heter Kalle. Hon ska bara berätta för honom att fotbollsmatchen börjar klockan 12, eftersom han vill komma och titta på henne. Samtalet tar därför under en minut. Vad kostar det samtalet Lisa? Pia vill också titta på Lisas fotbollsmatch. Lisa skickar därför ett sms där hon skriver Hej Pia! Matchen börjar kl 12. Vad kostar sms:et Lisa? NATURORIENTERANDE ÄMNEN Djur & människor Diskutera i grupp: Hur pratar djur med människor? Hur pratar djur med varandra? Har ni någonsin känt att ni pratat med djur? Ge exempel. Lyssna: Låt eleverna lyssna på inspelningar av några olika fåglar. Lockrop, varningsrop och så vidare. Vilka känner de igen? Vilka är vanliga? Gå ut i naturen och försök hitta fåglarna som ni lyssnat på. Forska: Låt eleverna välja ett djur som de ska forska om. Antingen individuellt eller i mindre grupper. Kommunicerar de på något sätt med sin omgivning? (det kan både handla om läten, eller kroppsspråk) Ge exempel på hur det djuret kommunicerar. Låt sedan eleven/eleverna hålla ett föredrag för resten av klassen med hjälp av stödord, power point, overhead eller liknande. 5/9
SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN Att teckna ord Låt eleverna titta på Svenska handalfabetet på sida 20 i Lyckoslanten nr 2 2011. Eleverna får sedan lära sig att säga sitt namn med hjälp av handalfabetet. Bygg ut uppgiften genom att låta eleverna teckna några vanliga ord med teckenspråk. På Sveriges Dövas Riksförbund finns en hel del bra tecken. Glöm inte bort att använda siffrorna också. Tysta leken Låt eleverna bara prata teckenspråk med varandra under fem minuter. Hur tycker de att det var? Matte: Teckna några mattetal och låt eleverna svara med tecken. Sms, mejl och nätmobbning Diskutera: Att sms:a, eller skicka mejl är ett snabbt sätt att kommunicera med andra. Men eftersom man inte ser den man pratar med så kan det ibland uppstå problem. Det är inte säkert att kompisen förstår att man skämtar eller är ironisk. Det är också lätt hänt att man skickar iväg ett sms när man är arg på någon och det är lättare att vara taskig mot kompisar när man inte behöver vara det öga mot öga med personen i fråga. Diskutera det faktum att både sms och det som sägs på internet lever kvar på ett annat sätt än om man säger det. Vad är förtal? Är det okej att lägga ut taskiga bilder på kompisar på nätet eller att säga dumma saker i ett sms? Hur ska man göra för att inte missförstå varandra (smileys)? Har eleverna råkat ut för nätmobbning? Vad har eleverna för tankar kring detta? Sms-språket I takt med att sms blivit allt vanligare så har ett nytt språk vuxit fram. Ett språk med förkortningar som ofta inte är allmänt vedertagna. Det handlar om sms-språket. Istället för att skriva också kan man skriva också, istället för sjuk kan man skriva 7k och istället för vad gör du? så kan man förkorta det till vgd?. Fler exempel finns i Lyckoslanten nr 2 2011, tema kommunikation. Diskutera: Finns det några förkortningar eller ord som eleverna i klassen använder sig av när de 6/9
skickar ett sms? Kan de komma på fler bra förkortningar för några vanliga ord som de använder ofta. Exempelvis fotbollsmatch, cykla, gympakläder, ridlektion, sommarlov, glass? Samhället & Kommunikation I dag har vi mycket mer kommunikation med myndigheter digitalt. Ge exempel på myndigheter som erbjuder blanketter digitalt, t ex Försäkringskassan, Skatteverket, pensionsmyndigheten. Vad sparar man på detta? Räkna på portot. Debatter i olika parlament Skillnaderna mellan hur debatten förs i Sveriges riksdag jämfört med andra länder är stor. Undersök: Hur förs debatten i Sveriges riksdag jämfört med till exempel Storbritanniens House of ords (Överhuset) och House of Commons (Underhuset) TEATER Kroppsspråk Charader: Kroppsspråket handlar om det vi säger med våra kroppar. Om vi är glada, ledsna, arga, förvånade med mera. Låt eleverna skriva ned varsin charad som läggs i en burk. Varje elev får sedan dra en lapp och utföra charaden. Den elev som skrivit charaden får inte gissa. Charaderna bör innefatta någon känsla. Till exempel: En förvånad pojke gungar på en gunga. En flicka tittar på en film på teve och blir rädd. En pojke äter glass och tycker att det är äckligt. En glad pojke leker med sin busiga hund. Leka blindbock: En elev får vara blindbock och ha ögonbindel på sig. En annan elev får ställa sig framför honom eller henne. Blindbocken ska nu försöka identifiera vilken klasskompis det är genom att känna på hår, ansikte, kläder osv. Byt blindbock efter varje omgång. Diskutera: Hur tror eleverna det är att vara synskadad? Känner de någon som är synskadad? Vad finns det för hjälpmedel för synskadade? 7/9
LÄNKAR: www.friends.se Friends är en organisation som har till uppgift att stoppa mobbning. De utbildar och stödjer skolor och idrottsföreningar i hela landet. Här finns mycket fakta om mobbning, vad den som utsätts för mobbning kan göra, hur andra kan förebygga mobbning etc. www.punktskriftsnamnden.se Punktskriftsnämndens hemsida. Här kan ni läsa mer om punktskrift, dess historia och hur det fungerar. www.retorik.se En sida som drivs av kommunikationsföretaget Ordrum AB. Här finns till exempel tips på hur man håller ett tal/föredrag, fackjargong inom olika yrken etc. www.sdrf.se Sveriges Dövas Riksförbunds hemsida. Här finns bland annat handalfabetet och några vanliga vardagstecken. www.skolinspektionen.se/beo Barn- och elevombudets (BEO) hemsida, under skolinspektionen. Här står om BEO:s arbete, barnkoventionen, om kränkande behandling och hur man som elev kan göra en anmälan mot sin skola. www.sprakradet.se Språkrådets hemsida. Språkrådet är Sveriges officiella språkvårdsorgan. Här finns en hel del om sms och varför vi skriver som vi gör i sms. Sök på sms i sökrutan uppe i högra hörnet på hemsidans startsida så får du upp flera artiklar i ämnet. www.vinnova.se VINNOVA är en statlig myndighet som ska bidra till att höja tillväxten och välståndet i landet. Deras speciella ansvarsområde är innovationer (uppfinningar) kopplade till forskning och utveckling. www.konj.se Här finns rapporter om den aktuella konjunkturen. 8/9