Studiehandledning. Ländryggsbesvär undersökning och behandling. Kurskod: 8FA216 (fristående), 8FYA15 (programstud), 8MM206 (master)

Relevanta dokument
STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: fristående kurs: 8FA216 valbar kurs: 8SGA75 masterprogram kurs: 8MMA206

Studiehandledning Ländryggsbesvär undersökning och behandling

Studiehandledning Ländryggsbesvär undersökning och behandling

Studiehandledning. Fysisk träning som medicinsk behandling Fysioterapeutprogrammet. Medicinska fakulteten Linköpings universitet Linköping

STUDIEHANDLEDNING. Kursnamn: Fysisk träning som medicinsk behandling, avancerad nivå. 7,5 hp, VT 2014

Studiehandledning Yrsel och balansrubbningar

Studiehandledning Smärta och smärtbehandling

STUDIEHANDLEDNING. Kursnamn: Idrottsmedicin, avancerad nivå. 7,5 hp. Kurskod: 8FA197, 8MM201, 8SGA76

Studiehandledning Smärta och smärtbehandling

STUDIEHANDLEDNING. Kursnamn: Idrottsmedicin, avancerad nivå. 7,5 hp. Kurskod: 8FA197, 8MM201, 8SGA76

Personcentrerad vård kontra egenvård 7,5 hp

Information inför den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) i termin 5 på fysioterapeutprogrammet, vårterminen 2019.

Studiehandledning. 8FYG11 Biomedicin, rörelsevetenskap och hälsa I Fysioterapeutprogrammet

Studiehandledning Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder

Avancerade vårdhandlingar 15 Högskolepoäng Del I Medicinska behandlingsmetoder och åtgärder för patienter med Kirurgiska tillstånd 7,5 hp

Studiehandledning Fysioterapi ur ett samhällsperspektiv, termin 5 Fysioterapeutprogrammet

Avancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp

Studiehandledning Fysioterapi, folkhälsa och arbetsrelaterad ohälsa, termin 5 Fysioterapeutprogrammet

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder

MEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Studiehandledning. Fysioterapi ur ett samhällsperspektiv, termin 5 Fysioterapeutprogrammet

Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE

Studiehandledning Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder

Välkommen till Kurs 1, Läkarprogrammet

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

LOGB41, Klinisk undervisning och färdighet, 6 högskolepoäng Clinical and Generic Skills, 6 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för masterutbildningar att gälla från och med , vårterminen 2017.

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder, 7,5 hp. Physiotherapy in Neurological Disabilities, 7.5 credits

Studiehandledning. 8FYG11 Biomedicin, rörelsevetenskap och hälsa I Fysioterapeutprogrammet

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Inkontinens och inkontinensvård

SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse att gälla från och med , höstterminen 2017.

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs

Studiehandledning. 8FYG11 Biomedicin, rörelsevetenskap och hälsa I Fysioterapeutprogrammet

VFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37

Hälsa, livskvalitet och funktionsförmåga som utfallsmått

Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I

LSU160, Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö

Handledning och handledningsmetodik, 7,5 hp Supervision and Supervision Methodology, 7,5 ECTS Credits

Studiehandledning. Läkemedel och fysioterapi Fristående kurs - 8FA245

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Studiehandledning Fysioterapi, folkhälsa och arbetsrelaterad ohälsa, termin 5 Fysioterapeutprogrammet

Avancerade vårdhandlingar 15 Högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Organisera och leda för hälsa i arbetsliv och välfärdssystem

JAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Psykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället

SOAN38, Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 högskolepoäng Social Work with Families, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Smärta och smärtbehandling

ATPB34, Arbetsterapi: Psykisk ohälsa, 7,5 högskolepoäng Occupational Therapy: Mental Health, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

Allmän sjukdomslära, utvecklingsbiologi och bioentreprenörskap, 30 hp. General Pathology, Developmental Biology and Bioentrepreneurship

AXX, Avancerad nivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras

Diabetes och diabetesvård I

Kurskod: AT001G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Arbetsterapi Högskolepoäng: 7,5

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp. Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar

5. Fastställd Kursplanen är fastställd av FoUN:s kursplaneutskott vid Försvarshögskolan

Fysioterapi med inriktning mot fysisk aktivitet och beteendemedicin, 7,5 hp

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Medicinsk bildvetenskap för det muskuloskeletala systemet

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , höstterminen 2017.

Kursutvärdering / Kursrapport

Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ, 15 högskolepoäng

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Studiehandledning Läkemedel och fysioterapi Fristående kurs - 8FA245

Diabetes och diabetesvård II

Barnmorskeutbildningen 90hp KURSINFORMATION. Kvinnors livsvillkor, sexuella och reproduktiva hälsa, 6 högskolepoäng

Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Bedömning, betygsättning och VFU - 15 hp

Sahlgrenska akademin

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård

8FA224. Medicinsk genetik, 7,5 hp. Medical Genetics. Fristående kurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2014 HT. Kursplan

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

JUFN24, Sjö- och transporträtt, 15 högskolepoäng Maritime and Transportation Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Studiehandledning Fysioterapi, folkhälsa och arbetsrelaterad ohälsa, termin 5 Fysioterapeutprogrammet

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

Handledning för kliniska handledare

Riktlinjer för studenthandledning i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) under termin 5

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Transkript:

Medicinska fakulteten Vårterminen 2017 Studiehandledning Ländryggsbesvär undersökning och behandling Kurskod: 8FA216 (fristående), 8FYA15 (programstud), 8MM206 (master) Fysioterapeutprogrammet Medicinska fakulteten Linköpings universitet 581 83 Linköping www.liu.se/medfak/fysio

INNEHÅLLSFÖRTECKNING sid KURSUPPLÄGGNING 3 LÄRANDEMÅL 3 Se kursplanen för respektive kurskod 3 ARBETS- OCH STUDIEFORMER 3 EXAMINERANDE MOMENT 3 ÖVRIGA OBIGATORISKA MOMENT 3 FRÅNVARO 3 BASGRUPPSARBETE 3 FÄLTSTUDIER/EGEN PRAKTIK 5 RAPPORT och OBLIGATORISK FÄRDIGHET I BETEENDE MEDICINSKT INRIKTAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT 6 PRAKTISK/MUNTLIG TENTAMEN 6 KURSUTVÄRDERING 7 EXAMINATION ALLMÄNT 7 ANMÄLAN TILL TENTAMEN OCH OMTENTAMEN 7 PLAGIAT och URKUND 8 LITTERATURLISTA 8 SCHEMA 8 KARTOR 8 ALLMÄN INFORMATION 9 BILAGOR Bilaga 1 Basgrupp Tema: Beteendemedicinskt inriktat förhållningsätt. Scenario 1 Bilaga 2 Basgrupp Tema: Beteendemedicinskt inriktat förhållningsätt. Scenario 2 Bilaga 3 Kriterier för bedömning av tentamen 2

KURSUPPLÄGGNING Se kursplan för information om mål och innehåll. Kursen ges på halvfart inom en termin. LÄRANDEMÅL Se kursplanen för respektive kurskod (8FA216, 8FYA15, 8MM206) ARBETS- OCH STUDIEFORMER Basgruppsarbete Föreläsningar Färdighetsträning Fältstudier / egen praktik Demonstrationer Resurstillfällen Individuella hemuppgifter Inlämningsuppgifter All undervisning utgår från ett synsätt som kännetecknar problembaserat lärande - PBL. Läs mer om PBL på: http://www.hu.liu.se/utbildn/pedagogisk-verksamhet/pblresurser?l=sv Fysioterapiprogrammet använder Lisam som är ett webbaserat system för tvåvägskommunikation och hantering av kurser vid Linköpings Universitet. Information om Lisam ges i början av kursen. Vg läs mer på: http://lisam.liu.se EXAMINERANDE MOMENT Rapport inom beteendemedicin Tentamen ÖVRIGA OBIGATORISKA MOMENT Basgrupper Obligatorisk färdighet beteendemedicinskt inriktat förhållningssätt Fältstudier/egen praktik och uppföljning (se schema) FRÅNVARO Student som är frånvarande vid examinerande/obligatoriska moment har ansvar för att ta kontakt med läraren/kursansvarig för att diskutera en lösning. Innan den kontakten tas ska studenten själv ha preciserat inlärningsbehoven som uppstått på grund av frånvaron samt funderat över hur kunskapen ska kunna inhämtas. BASGRUPPSARBETE Temat för basgruppsarbetet är beteendemedicinskt inriktat förhållningssätt. Basgruppsarbetet utgår från två scenerier (bilaga 1 och 2). Använd de tre referenser inom området som finns i kursens referenslitteratur (se kursens hemsida) samt minst två vetenskapliga artiklar till varje basgruppstillfälle. Förberedelser inför basgruppstillfället 1: Läs de två artiklarna (Brennan och Åsenlöf) i välkomstbrevet och läs om PBL: http://www.hu.liu.se/utbildn/pedagogiskverksamhet/pblresurser?l=sv 3

Basgruppstillfälle 1: Presentation av basgruppsdeltagarna och basgruppsarbetet. Diskuterar och reflekterar innehållet i de två artiklar från välkomstbrevet. Scenario 1. Inventera gruppens kunskap och utforma frågor utifrån inlärningsbehov. Skriv in närvaro och era gemensamma frågor på Lisam/samarbetsyta. Utvärdera basgruppsarbetet. Inför basgruppstillfälle 2: Var och en fördjupar sig i litteratur för att besvara basgruppens frågor till scenario 1. Använd resurslistan på kursens hemsida samt läs minst två vetenskapliga artiklar. Läs ev inkomna kompletteringar. Förbered minst två diskussionsfrågor som skrivs in på Lisam/samarbetsyta senast 24 timmar innan basgruppstillfälle 2. Basgruppstillfälle 2 Bearbeta och besvara era gemensamma frågor på generell (teoretisk) och specifik (applicerat på scenariot) nivå utifrån relevant litteratur. Gruppen ger återkoppling på ev kompletteringar. Scenario 2. Inventera gruppens kunskap och utforma frågor utifrån lärandebehov. Skriv in närvaro, konklusion av basgruppens svar på era gemensamma frågor och nya gemensamma frågor på Lisam i slutet av basgruppstillfället. Utvärdera basgruppsarbetet. Inför basgruppstillfälle 3: Var och en fördjupar sig i litteratur för att bearbeta scenario 2 och besvara basgruppens gemensamma frågor. Använd resurslistan på kursens hemsida, samt läs minst två artiklar varav en av nedanstående: - Harris R. Embracing your demons: An overview of acceptance and commitment therapy. Psychotherapy in Australia 2006 - Bokkapitel i Beteendemedicinska tillämpningar i sjukgymnastik - Bokkapitel Behavior Change Models Läs ev inkomna kompletteringar. Förbered minst två diskussionsfrågor som skrivs in på Lisam/samarbetsyta senast 24 timmar innan basgruppstillfälle 2. Basgruppstillfälle 3 Bearbeta och besvara era gemensamma frågor på generell och specifik nivå (egna upplevelser + tankar om förändringsarbete ni kommer göra tillsammans med patienter) utifrån relevant litteratur. Gruppen ger återkoppling på ev kompletteringar. Utvärdera basgruppsarbetet. Vid frånvaro i basgrupp Vid frånvaro besvaras gruppens gemensamma frågor skriftligt på 2-3 sidor med minst 2 referenser och läggs in på Lisam inför nästa basgrupp. Komplettering bedöms av handledaren. Om det är komplettering till basgruppstillfälle 1 eller 2 så läser även övriga i basgruppen kompletteringen och ger återkoppling vid nästa basgrupp. Komplettering basgruppstillfälle 1 De två artiklar från välkomstbrevet är introduktion till basgruppsarbetet. Vid frånvaro på basgruppstillfälle 1 görs komplettering genom att skriva en sammanfattning + egna reflektioner av dessa två artiklar. Skriv två sidor inkl referenser och lägg på Lisam. KRITERIER FÖR BASGRUPP Ta ansvar för sitt eget lärande Vara väl förberedd och aktiv i gruppens arbete Skapa goda förutsättningar för lärande i gruppen Arbeta efter en problembearbetningsmodell Kunna ge och ta återkoppling samt åtgärda eventuella brister 4

FÄLTSTUDIER/EGEN PRAKTIK Syfte: Fältstudierna ska bidra till att ge studenten fördjupade kunskaper om patienter med ländryggsbesvär med koppling till klinisk verksamhet. Särskild tonvikt ska läggas på funktionsanalys, differentialdiagnostik, val av behandling och utvärdering utifrån teoriförankring. Upplägg för termin 6 studenter, övriga ansvarar själva för fältstudiernas genomförande. Fältstudier: Ta kontakt med handledaren två veckor innan fältstudien bla för att få mailadress/telefonnummer till enhetens administratör som behöver lägga in ert namn och personnummer i systemet så ni kan journalföra era fältstudiepatienter. Tänk på att studentmail inte är krypterat, så lämna det gärna via telefonsamtal. SITH-kort (HSA-id) krävs för journalskrivning. Två studenter på varje fältstudieplats. Handledaren bokar in två ländryggspatienter till fältstudien, med ca 1.5h mellanrum. Tiden med patient beräknas till 1 h. Studenterna har ansvar för en patient var och den andra studenten observerar och ger återkoppling till kamraten. Båda studenterna fyller i status (MDT formulär eller annat status) på båda patienterna under besöken. Den som ansvarat för patienten journalför besöket. Skriv även ner era reflektioner avseende handläggning av båda patienterna, för att ta med till fältstudieuppföljning. Handledaren är gärna med under undersökning och behandling för att kunna ge direkt återkoppling och handledning. Alternativt träffar studenterna patienten utan handledarens närvaro och diskuterar efter undersökning med handledaren kring fynd och planerad behandling. Behandling utförs om möjligt av studenterna. Efter besöket avsätts max 30 min för diskussion och återkoppling. Yrkesverksamma kursdeltagare kontaktar MDT- respektive OMT-kunnig sjukgymnast på hemorten för att vid två tillfällen undersöka två patienter och därefter diskutera undersökningsmetoder, fynd och planerad behandling. Kursdeltagarna tar med två ifyllda statusblad och reflektioner från varje fältstudie (utan patientens namn, personnummer, yrke osv) till uppföljning fältstudie 2017 03 15. Student tar med formulär om närvaro som handledare fyller i och student lämnar formuläret till kursansvarig. Formulär finns på Lisam, Fältstudie 1, förslagsvis vecka 7, 2017 02 13 (mer MDT inriktad) Fältstudie 2, förslagsvis vecka 10, 2017 03 08 (mer OMT inriktad) 5

RAPPORT och OBLIGATORISK FÄRDIGHET I BETEENDE MEDICINSKT INRIKTAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT Studenten skall visa på fördjupade kunskaper och förmåga att tillämpa beteendemedicinskt inriktat förhållningssätt vad gäller bedömning, behandling och utvärdering av patienter med ländryggsbesvär. Genomförande: Efter den obligatoriska färdigheten om beteendemedicinskt förhållningssätt skrivs en rapport som innehåller följande: 1. Ett patientfall: Beskriv kortfattat ett patientfall med ryggbesvär och beteenderelaterade hinder, dvs beteende, tankar och/eller känslor som bedöms vara ett hinder i rehabiliteringen. 2. Teoriförankra vald beteende medicinsk metod/arbetssätt inom: Dvs redogör för vald beteende medicinsk metod/arbetssätt samt beskriv den teoretiska grund (inlärningsteori eller annan teori) som metod är baserad på. Använd litteratur på referenslistan och gör en databassökning för att hitta relevant vetenskaplig litteratur. 3. Tillämpa vald beteende medicinsk behandlingsmetod/arbetssätt på patientfallet dvs avseende bedömning, behandling och utvärdering. Beskriv konkret vad och hur du skulle göra för att behandla/handleda patienten i just ditt patientfall. Referenser anges enligt ge ett vedertaget referenssystem. Originalreferenser används i första hand. Vid frågor och funderingar om referenser och referenslista så rekommenderas länken http://guide.bibl.liu.se/fysioterapi/uppsats och välj "Att skriva uppsats" för mer information om referenssystemen Vancouver och Harvard. Rapporten skrivs med enkelt radavstånd (teckenstorlek 12 pt) på 2,5-3 sidor exkl referenser. Rapporten läggs in senast 2017 03 07 på Lisam/samarbetsyta samt skickas till Urkund, för undersökning av ev. plagieringar av text, adress; gunle31.liu@analys.urkund.se Se information om Urkund och plagiering på sidan 8. KRITERIER FÖR BEDÖMNING AV RAPPORT Teoretisk förankring om vald beteende medicinsk behandlingsmetod/arbetssätt. Konkret tillämpning av vald behandlingsmetod/arbetssätt på patientfallet. Studentens förmåga att söka, kritiskt granska och använda sig av relevant litteratur. Arbetets struktur och utformning PRAKTISK/MUNTLIG TENTAMEN Tentamen sker 2017 03 29 eller 2017 03 30. Omtentamen sker 2017 04 13. Tentamen utgår från ett patientfall där anamnes, undersökning och behandling analyseras med kliniskt resonemang och tydlig teoriförankring samt praktiska moment i undersökning och behandling utförs. KRITERIER FÖR BEDÖMNING TENTAMEN Bedömningskriterierna, se bilaga 3. Teoriföranka från vetenskapliga artiklar och riktlinjer (se dokument Ländryggskursen artiklar VT 2017 och/eller andra vetenskapliga artiklar). Motivera resonemang om anamnes, undersökning och behandling. Vara väl förtrogen med handlag och arbetstekning vid undersökning och behandling. 6

KURSUTVÄRDERING Utvärdering av kursen sker individuellt på Lisam. Utvärdering kan även ske fortlöpande under kursens gång. EXAMINATION ALLMÄNT ANMÄLAN TILL TENTAMEN OCH OMTENTAMEN Enligt beslut i fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2006-02-01 gäller följande: Inför examination skall student inom föreskriven tid anmäla sig. Utebliven avanmälan till examinationsmoment räknas inte som genomförd examination. Anmälan till skriftlig och muntlig tentamen görs via www.student.liu.se (studentportalen). Tentamensanmälan ska ske senast 10 dagar före tentamen. För information läs Studentens tentamensguide. De ordningsskrifter som beskrivs där gäller generellt för Linköpings Universitet. Dessa finns på: http:/ / www.student.liu.se/ tenta/ regler När examinationsformen är seminarium av fördjupningsarbete, räknas inlämnat arbete inom angiven tid som anmälan till examination. Huvudexaminator på kursen är universitetslektor Paul Enthoven. Betyg Betyg skall grundas på en samlad bedömning av studentens kunskaper, färdigheter och attityder. Endast betygen Godkänd och Underkänd förekommer. (Ur respektive utbildnings utbildningsplan fastställd av Hälsouniversitetets utbildnings och forskningsnämnd 1993-04-14). 7

PLAGIAT och URKUND Varje student ansvarar för att ha vara väl insatt i vad plagiering och upphovsrätt innebär. För att läsa om upphovsrätt och plagiering hänvisas studenten till http://www.bibl.liu.se/upphovsratt-och-plagiering?l=sv Biblioteket har tagit fram en självstudieguide som syftar till att studenter och andra ska lära sig mer om vad plagiering är och hur man undviker att plagiera: NoPlagiat: självstudieguide om plagiering och upphovsrätt Med hjälp av URKUND kontrolleras det om plagiering föreligger. Vissa inlämningsuppgifter kontrolleras alltid med hjälp av URKUND och detta anges i texten för aktuell uppgift i studiehandledningen. Utöver detta kan stickprov avseende andra skriftliga uppgifter utföras. LITTERATURLISTA Se kursrum på Lisam eller kursens hemsida. SCHEMA Schema visas på webben, se länk: https://se.timeedit.net/web/liu/db1/schema/ri1q7.html eller via länk på kursens hemsida. Ändringar visas direkt i sch em at KARTOR Kartor över Campus US: www.liu.se/medfak/kartor?l=sv 8

ALLMÄN INFORMATION Besöksadress Campus US ingång 75,76 eller 78 plan 12 och 15 Postadress Linköpings universitet, IMH/Fysioterapeutprogrammet 581 83 Linköping Programstudierektor Karin Valeskog karin.valeskog@liu.se 013-28 57 31 Kursansvarig Yvonne Lindbäck yvonne.lindbäck@liu.se Utbildningsadministratör Ulrica Lisell ulrica.lisell@liu.se 013-28 47 37 Information rörande kursens innehåll LISAM http://lisam.liu.se Övrig aktuell information Fysioterapeutprogrammets hemsida http://www.hu.liu.se/fysio?l=sv Bokning av lokal och material Information finns på Clinicums hemsida: http://www.hu.liu.se/pedagogisktcentrum/clinicum?l=sv 9

TEMA: Beteendemedicinskt inriktat förhållningsätt Bilaga 1 Scenario 1 i basgruppsarbetet Påbörjas basgruppstillfälle 1 och avslutas basgruppstillfälle 2 Patient är remitterad till sjukgymnast för ev. träning i avvaktan på bedömning på Rygg kliniken. Anamnes: Lasse, 43 år, har tidigare haft ryggskott som gått över på någon vecka. I maj efter ett lyft fick Lasse akut ont i ryggen och fick gå hem från arbetet. Stannade hemma en vecka men var inte helt besvärsfri när han började arbeta igen och knappt en vecka senare fick han ischias ut i vä ben. Uppsökte VC och blev sjukskriven och fick värktabletter. En månad senare fick han remiss till sjukgymnast. Behandling med traktion och akupunktur men ingen effekt på smärtan i rygg och ben varför behandlingen avslutades i slutet av juni. Därefter fick han träffa den nye distriktsläkaren som remitterade pat. till datortomografi. Undersökningen utfördes i aug och visade något med disken. Nu väntar pat. på bedömning på Ryggkliniken. Aktuellt: Domningskänsla i foten. Huggsmärta av och till i ryggen. Kan inte lyfta minsta lilla kasse. Kan inte köra bil mer än 20 min. Har ökat betydligt i vikt under sjukdomstiden. Är mycket frustrerad över att inget görs. Status: Dålig hållning i sittande. Inskränkt rörlighet såväl i framåt - som bakåtböjning. Arbete: Plåtslagare i litet familjeföretag, där man måste kunna arbeta för fullt. Försökte arbeta i maj men fick då ökad värk i ryggen. Fritid: Tidigare innebandy med Korpen. Jakt och fiske. Socialt: Gift. 2 pojkar, 11 och 9 år. Förväntningar: Vill träffa specialist och få veta vad som kan göras. Vill bli bra så att han kan komma igång och leva som tidigare. 10

TEMA: Beteendemedicinskt inriktat förhållningsätt Bilaga 2 Scenario 2 i basgruppsarbetet Påbörjas basgruppstillfälle 2 och avslutas basgruppstillfälle 3 Ni ska nu få till uppgift att själva arbeta med/genomföra en beteendeförändring. Hur stor denna förändring är väljer ni själva. Det kan till exempel vara att vara mer närvarande i samtal med andra, minska en viss stressande situation, öka eller minska träningsgrad eller något annat ni vill förändra. Välj något ni kan koppla till era värdegrunder. Förändringsarbetet sker antingen utifrån de sex kärnprocesserna i ACT eller utifrån de ex stegen i Behavior Change Models. Alternativt kan annan teoretisk modell för förändringsarbete användas. Lycka till! 11

Studentens namn:. Bilaga 3 KRITERIER FÖR BEDÖMNING AV PRAKTISK TENTAMEN Kurs Ländryggsbesvär undersökning och behandling 1. Problemlösningsförmåga Visar på en fördjupad förmåga att analysera och teoretiskt motivera tänkbara orsaker till funktionsproblem i ländrygg Inte alls I mycket hög grad 2. Motivera undersökningsmetoder Visar på fördjupad förmågan att motivera och tillämpa undersökningsmetoder och differentialdiagnostik Inte alls I mycket hög grad 3. Motivera behandlings- och utvärderingsmetoder Visar på fördjupad förmågan att motivera och tillämpa behandlingsmetoder och förebyggande åtgärder. Välja utvärderingsmetoder utifrån komponenterna kroppsstruktur/-funktion, aktivitet och delaktighet Inte alls I mycket hög grad 4. Handlag - Arbetsteknik - Genomförande Reflekterar medvetet över handlag och arbetsteknik. Är väl förtrogen med olika undersöknings- och behandlingstekniker Inte alls I mycket hög grad 5. Teoretiska kunskaper Teoretiskt motivera tänkbara orsaker till funktionsproblemet, samt tillämpa fördjupad kunskap om riktlinjer och aktuell forskning vid undersökning och behandling. Inte alls I mycket hög grad SAMMANFATTANDE BEDÖMNING UNDERKÄND Datum:.. Tentator:.. 2011-01-10 YL, GK GODKÄND 12