Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Relevanta dokument
Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Fullskärmsläge. Tryck + för fullskärmsläge. Vänsterklicka för att bläddra framåt, högerklicka för att bläddra bakåt. för att gå ur fullskärmsläge.

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet. Pratmanus till föräldramöte

Skolmaterial för dialog och reflektiontion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet. Pratmanus till föräldramöte

Dialogunderlag moped. För viktiga samtal om alkohol, droger och mopedkörning

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Den livslånga baksmällan

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9. Våren Innehållsförteckning

Dialogunderlag För viktiga samtal om alkohol och droger i trafiken

Dialogunderlag FÖR VIKTIGA SAMTAL OM ALKOHOL, DROGER OCH TRAFIK

Värderingsövningar bland äldre när det gäller trafik och alkohol

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9 NTF RAPPORT 2016:1

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9

Odödlig. Mopeden ett smart fordon eller en dödsfälla?

Odödlig. Mopeden ett smart fordon eller en dödsfälla?

Odödlig. O Mopeden, ett smart fordon eller en dödsfälla.

Odödlig Mopeden ett smart fordon eller en dödsfälla?

Don't drink & drive i skolan

Dialogunderlag FÖR VIKTIGA SAMTAL OM RISKER I SAMBAND MED MOPEDKÖRNING

Dialogunderlag. moped FÖR VIKTIGA SAMTAL OM RISKER I SAMBAND MED MOPEDKÖRNING

TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 2 MYTER OM ALKOHOL

Pejling jag och andra

Dialogunderlag. För viktiga samtal om alkohol och droger i trafiken. Don t drink & drive dialogunderlag 1

Storyline Familjen Bilgren

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad du anser eller hur du brukar göra!

Trafiken i praktiken årskurs 6 9.

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Dialogunderlag moped. För viktiga samtal om alkohol, droger och mopedkörning. Don t drink & drive dialogunderlag moped 1

KOMMUNJÄMFÖRELSER. DROGVANEUNDERSÖKNING 2018 Gymnasiet åk 1

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Ungdomar, trafiksäkerhet och kommunikation. Tylösandsseminariet, Peder Gunnarson, Ungdomsbarometern

Drogvaneundersökning för högstadiet, jämförelse

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Drogvaneundersökning 2018

Den livslånga baksmällan

Här följer en presentation av resultaten från drogvaneundersökningen som gjordes på Nossebro skola i Essunga kommun Årskurs 7-9 Våren 2014

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kultur- och fritidsförvaltningen Drogförebyggande. Nyhetsbrev nr 4, Till dig som är förälder i Vimmerby kommun

ALKOHOL OCH TRAFIK. Alkohol är största faran i trafiken

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Rapport Enkät kring skyddsutrustning vid motorcykel- och mopedolyckor SMC Uppsala i samarbete med NTF Uppsala län. Akademiska Sjukhuset

Mopedinformation för föräldrar

Drogvaneundersökning vt 2012

Vad dricker ditt barn?

Trafiksäkerhet för tonårsföräldrar

Från ax till limpa Thomas Falk Samhällsmedicin

Ungdomar. illa om dig? u Vad kan du göra om någon talar

LIV & HÄLSA UNG Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors

TEMA: Droger Mitt namn:

Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Marcus bröt nacken blev tvillingpappa 11 april 2015

Här kommer nu ett antal frågor om tobak, alkohol och andra droger.

Inled övningen med att berätta att ni ska prata om alkohol, lagar och hur dessa på olika sätt påverkar oss.

Tabell 1. Dödsolyckor på MC , utan körkort jämfört med alla dödsolyckor.

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Samhällsmedicinska enheten LIV & HÄLSA UNG Chefsinternat, Loka Brunn

Vilka tycker du är de bästa valen?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Många tycker att livet är......en enda stor fest! Vad tycker du?

mysteriet Torsten Bengtsson

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län. Resultat från enkätundersökning 2012

Textstöd till oh-bild 1 Myter

Namn: Sofie Thagesson Klass: OP2a

Drogvaneundersökning vt 2012

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Hälsa och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Hälsa och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

AN ALKOHOL OCH NARKOTIKA

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Kalmars resultat i september 2004: registerstatistik, befolkningsenkäten och mediaaktiviteten. Elisabet Åkerblom, Statens folkhälsoinstitut

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Alkohol och idrott. Sara Dinwiddie, IQ

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Hälsa och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Trafiksäkerhetsprogram

Visste du detta om alkohol och cannabis? I samverkan med Länsstyrelsen och länets kommuner

Drogvaneundersökning 2014

Skolelevers drogvanor 2007

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska.

Tabeller Bilaga 12. Södra Älvsborg gymnasiet, år 2

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län

INSIKT nr 4 årgång vetlanda.pingst.se

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Ett livsviktigt erbjudande till dig som rapporterats för ratt-, drogratt- eller sjöfylleri

HÄLSOFRÅGOR I GYMNASIET ÅR 1

Skolår 7 och 9 levnadsvanor och skola

Drogvaneundersökning 2018

Trygg mopedkörning Trafikskyddet, Kommunikationsministeriet, Trafiksäkerhetsverket Trafi, Trafikverket, Polisen och Trafikförsäkringscentralen 2011

Skolelevers drogvanor 2007 Kristianstads Kommun

Trafiken i praktiken Åk 6-9

narkotika-, uppdrag av Stad

Transkript:

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken Gymnasiet

Tryck Ctrl + L för fullskärmsläge. Vänsterklicka för att bläddra framåt, högerklicka för att bläddra bakåt. Tryck Esc för att gå ur fullskärmsläge.

Don t drink & drive vill ge dig styrka och insikt att: aldrig köra alkohol- eller drogpåverkad vägra åka med en påverkad förare hindra andra från att köra påverkade Det handlar om att rädda liv. Och det gäller dig och dina vänner.

Tema Etik och moral vår attityd i förhållande till beteendet

Uppvärmningsövning

Vad innebär det att vara rattfull?

I nästan hälften av singelolyckorna med dödlig utgång är föraren påverkad av alkohol. Hur kommer det sig att vissa kör rattfulla?

Var åttonde kvinna i åldern 18-19 år säger att de åkt med en påverkad förare det senaste året. Vad är det som får en person att sätta sig på en moped eller i en bil tillsammans med en påverkad förare?

Har du kört påverkad eller åkt med någon som varit påverkad? Hur kändes det?

Majoriteten av de unga som kör berusade är killar. Varför är det så?

Etik och moral

De flesta har attityden att inte köra påverkad, de flesta vet att det är omoraliskt och olagligt. Men ändå kör en del onyktra. Varför?

Är det omoraliskt att inte hindra någon från att köra påverkad? Är det lika illa som att åka med en påverkad förare? Varför? Varför inte?

De allra flesta kör inte berusade. Tror du att det beror på lagarna eller på människors omdöme och moral? Motivera.

Skulle du låta dig opereras av en påverkad läkare eller flyga med en berusad pilot? Varför? Varför inte? Motivera.

Rangordna konsekvenser

Rangordna omoraliska påståenden Att du själv kör berusad. En pappa skjutsar sitt barn och två lagkamrater till en träning en tidig söndagsmorgon efter en sen fest kvällen innan. En berusad pilot kör en Boeing med en massa passagerare. En berusad läkare opererar en patient. En narkotikapåverkad mamma kör bil med sina två barn. Att åka med sin berusade kompis på en moped. Att inte hindra en berusad person från att köra iväg sin bil. Att inte se till att alla passagerare har bilbälte på sig i bilen. Att köra moped utan hjälm. En mamma skjutsar sitt barn, som fått en allergisk reaktion, till sjukhuset, trots att hon har druckit vin till maten.

Konsekvenser Vad kan det få för konsekvenser? Exempel: någon avlider, det kostar pengar, någon skadas eller det blir familjetragedi. Försök att komma på flera olika konsekvenser. För vem eller vilka får det konsekvenser? Exempel: dig själv, vänner, familj, andra människor eller samhället. Försök att komma på flera som kan påverkas.

Avslutning

Varför kör så många personer berusade trots att de flesta är överens om att det är fel och olagligt?

Vad kommer du att försöka att tänka, säga och göra om du ställs inför valet att köra eller åka med någon berusad?

Vad tror du att det värsta straffet är för att till exempel köra ihjäl någon?

Vad kommer du att minnas från lektionen?

Ytterligare material och användbar information hittar du på: www.trafikverket.se/ddd