Köping FF P Nivåanpassning. Vad är fotboll?

Relevanta dokument
SPELARUTBILDNING ÅR - SPELFORM 7 MOT 7

Övningsbank Sigtuna IF P03

Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll.

ÅRSPLANERING POJKAR 03

NIVÅ 3. träna FÖR ATT lära år

Spelarutbildningsplan. för barn och ungdomar 6-19 år

NIVÅ 4. träna FÖR ATT prestera år. Fysisk utveckling. Psykosocial utveckling. Tränarstil för nivån. Träningen karaktäriseras av

SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSplan. Sammanfattning 2.1

Kunskapsmål. MÅLVAKT bas 1 - spelförståelse 1

INLEDNING. Erik Hamrén, förbundskapten herrar. Att ha en spelarutbildningsplan innebär att ledare i föreningen har en samsyn

KIF Örebro Spelarutbildningsplan

Planering. Figur: Planeringsmodell

Spelarutbildningsplan Vederslöv/Dänningelanda IF

NIVÅ 4. träna FÖR ATT prestera år. Fysisk utveckling. Psykosocial utveckling. Tränarstil för nivån. Träningen karaktäriseras av

SPELARUTBILDNINGSPLAN HALLANDS FOTBOLLFÖRBUND

Ungdomsverksamheten i Fanna BK år (9) 11 manna.

ÖSTERS IF SPELARUTBILDNINGSPLAN SÅ MYCKET MER ÄN FOTBOLL. Sida 1 av 45

SPELARUTBILDNINGSPLAN ERIKSFÄLTS FF

SPELSYSTEM 7-manna (10-12 år)

SPELSYSTEM. Vi kommer att inrikta oss på spelsystemet Spelsättet kommer senare att ge en bra övergång till och 11- manna fotboll.

NIVÅ 2. LÄRA FÖR ATT TRÄNA 9 12 år

Riktlinjer Distriktslagen

Riktlinjer Distriktslagen

Riktlinjer Distriktslagen

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 2 (ca 9-12 år)

Omställning. Återerövring av bollen

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 3 (ca år)

Sammanfattning om lagets möte

Den Blå tråden. Annebergs IF:s Ungdomssektion

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 4 (ca år)

Spelarutbildningsplan GIF Nike. Glädje Utveckling Tydlighet & respekt

Andra våg är de spelare som intagit position bakom (djup) de främre anfallspelarna vid ett avslutsförsök, ofta vid inlägg och hörnor.

SPELSYSTEM för 17-åringar

KIF Örebro Spelarutbildningsplan

Stenkullen GoIK. Fotbollstermer

Riktlinjer för träningsupplägg: Nivå 1 Fotbollsglädje 6-9 år

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund

VÄLKOMMEN TILL SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS TRÄNARUTBILDNING B UNGDOM KURSMODUL 1:1

Grundförutsättningar i anfallsspel

Den Röda Tråden. Mål och metoder. Upprättad i mars 2014 Revideras i oktober månad varje år

Arbetssätt och roller Dalslands FF

SPELARUTBILDNING ÅR

KIF HFK P04 7 MANNA SPEL. Spelidé och organisation för 7 manna spel

NIVÅ 1. Fotbollsglädje 6 9 år

SSK F-05 MANUAL FÖR 7-MANNASPEL

Så spelar vi 11 mot

P04. Lagets Arbetssätt. i spelets skeenden. Försvarsspel. Anfallsspel. Omställning. Återerövring av bollen. Speluppbyggnad.

Så spelar vi 11 mot år 2017

FOTBOLLSTERMER OCH SYMBOLER

Utbildningsplan. Norrala IF. Ungdom och Senior.

SPELSYSTEM 5-manna (8-9 år)

Allmänna fotbollstermer

Så spelar vi 7 mot 7 BOO FF P07:2

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

VÄLKOMMEN TILL SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS TRÄNARUTBILDNING B UNGDOM KURSMODUL 1:2

Innehållsförteckning. S i d a 2

VÄLKOMMEN TILL HANDLEDARUTBILDNING SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSPLAN

Planering av träningar DFF

Utbildningsplan 5-14 år. Kalmar FF Ungdomsfotboll

UTGÅNGSPOSITIONER. Försvar (krymp ihop) Anfall (blomma ut)

Så spelar vi 11 mot

SPELARUTBILDNINGSplan

Landslagets fotbollskola år - Dag 3 Eftermiddag

Spelarutbildningsplan Kubikenborgs IF

SPELSYSTEM 5-manna UTGÅNGSPOSITIONER

LFC NIGHT: VAD ÄR FOTBOLL?

SPELSYSTEM 9-manna (13 år)

Jämjö GoIF P05/06/07. Försvarsspel. Förhindra speluppbyggnad Kollektiv press Överblick 4S Övertalighet i spelytan Rörelse mot boll

Passningsspel och positionsförsvar press/täckning

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund

Elitläger 2013 flickor. förhållningssätt. Barnets bästa ska alltid sättas i första rummet och utgångspunkterna är barns rättigheter och lika värde.

Agenda. Säsongsplanering & Info. Vad ska vi träna på och varför

En helhetssyn på spelaren och på spelet

Sannarpslägret

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 2-2

SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSplan. Sammanfattning 2.1

Jämjö GoIF P05/06/07. Anfallsspel. Speluppbyggnad Skapa tid Överblick 4S Övertalighet i spelytan Rörelse utan boll Triangelspel

Utvecklingsplan detalj

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

Spelidé. Jag väljer medvetet en defensivt balanserad högersida och en offensivare vänstersida i mitt system.

SPELSYSTEM för åringar

Riktlinjer Distriktslagen

Fagersta Södra IK. Blåa tråden

Övningsbank 9/11-manna

Barnverksamheten i Fanna BK

SPELARUTBILDNINGSPLANEN SOM FÖLJER ÄR DET SOM VI ARBETAR MED I BARN- OCH UNGDOMSFOTBOLLEN GÄLLANDE TRÄNING/UTVECKLING

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

LIF-Ungdom. Policy - träningsinriktning. Ställ Er frågorna inför träningsplaneringen

Nya Spelformer Björn Eriksson Lotta Hellenberg Stockholms Fotbollförbund Svenska Fotbollförbundet

Breddläger P99, Lödde 2014 Träning 1 övning 1 (25 min)

FOTBOLLSTEORI 11-manna fotboll

SPELSYSTEM 11-manna (15 år) (Med rak backlinje och defensiv mittfältstriangel).

FÖRSVARSSPEL. Högt försvarsspel Spelare samarbetar för att vinna boll på motståndarlaget planhalva.

Tränarfortbildning 2 av 4 Sigtuna IF FK. Internt 17/5 - Tränare Matchen som utbildningstillfälle

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

Har du frågor kring eller behöver hjälp i ditt arbete med S2S kontakta gärna någon av föreningens ungdomstränare:

SPELARUTBILDNINGSPLAN

SPELARUTVECKLINGSPLAN (Röda Tråden)

Träning 1 Passning-Mottagning-Spel

Vinterakademi dec 2014

Transkript:

Köping FF P-02 2016 Nivåanpassning Nivåanpassning är när man anpassar nivån för individen till dennes nivå, dvs nivån på övningar vid träning och vid match går ut på att möta motståndare som är på ungefär samma nivå. I grund och botten är det av största vikt att alla spelare får spela och träna mycket för att utvecklas som spelare. Som individ utvecklas man mycket av att ta ansvar och att spela och träna mot jämbördiga motståndare för att nå optimal utveckling. Syftet är att arbeta fokuserat med individen oavsett var man befinner sig i sin utveckling. Grunden för nivåanpassning är att vid såväl träning som match sätta varje spelare på den mest passande nivån som spelaren befinner sig i för tillfället. Vid laguttagning till matcher och cuper gäller följande kriterier. kunnande/utförande på träning träningsnärvaro viljan att utvecklas positiv ledare/kamrat Vad är fotboll? Spelets grundläggande idé är enkel. När det egna laget har bollen spelar man anfallsspel och när motståndarna har bollen spelar laget försvarsspel. Målet med anfallsspelet är att vinna spelytor i djupled och att göra mål. Omvänt är målet med försvarsspelet att vinna tillbaka bollen, hindra motståndarna från att vinna spelytor i djupled och förhindra dem från att göra mål. Övergången mellan anfalls- och försvarsspel kallas omställning och är karaktäristiskt för fotboll.

Motivation och passion Tränarens mest betydelsefulla uppgift är att skapa självbestämmande motivation, passion för fotboll och välmående. Den uppgiften är helt grundläggande för långsiktig utveckling. För att skapa de bästa förutsättningarna behöver tränare och spelare tillsammans tillmötesgå tre grundläggande behov som ökar den självbestämmande motivationen. självständighet, som innebär att spelaren kan påverka sin situation och öka sin upplevelse av att ha inflytande och egen drivkraft. egen kompetens, vilket betyder att spelaren vill känna sig duktig på saker och klara av dem på egen hand. Tillhörighet i en grupp, det vill säga att identifiera sig med, känna sig trygg och omhändertagen samt att ha betydelse för gruppen. I det ingår också att känna glädje och mening i gruppen. Spelförståelse Spelförståelse är troligen en avgörande färdighet för spelare som vill nå långt och något som går att påverka positivt med matchlik träning. Det finns många benämningar på det som beskriver spelares sätt att agera smart på planen spelintelligens, split-vision, speluppfattning, spelsinne, spelskicklighet, blick för spelet. I spelarutbildnings-planen används begreppet spelförståelse. Praktiskt definieras spelförståelse på följande sätt: har kunskap om var han ska befinna sig. använder ytor effektivt. använder tid och tajmar rörelser eller moment effektivt. kan göra det ensam och/eller tillsammans med lagkamrater. Teoretiskt i spelarutbildnings-planen ligger fokus på tre praktiskt orienterande områden som tillsammans utgör förutsättningarna för att spelare ska förstå spelet. De tre praktiska delarna som behöver tränas för att öka möjligheten att förstå fotboll och maximera potentialen för god spelförståelse är.

Taktisk kunskap och förståelse bör finnas hos spelaren rent generellt kring hur samarbetet inom laget ska se ut. Spelarens förutsättningar för att förstå fotboll påverkas också av lagets spelidé, taktik, den specifika matchen och spelarens roll/position. Perception är en stor del av hur kvaliteten på beslutsunderlaget är hos spelaren. Spelaren har fördel av att ha varit i samma eller liknade situationer tidigare när beslut ska fattas. Ett scannande beteende, det vill säga att använda blicken, vrida på huvudet och även hörsel, för att hämta in info om situationer på planen under spelet är viktig för att skaffa sig ett bra underlag för beslut. Det tillsammans med automatiserade fotbollsfärdigheter gör att det finns goda förutsättningar att se på spelet och uppfatta de viktigaste delarna och det underlättar beslutsfattandet i matchsituationer. Beslutsfattande är det sista steget som gör att spelaren agerar och genomför den för stunden bästa lösningen/aktionen på planen. Där är informationsprocessen och den inre feed-backen avgörande för kvaliteten på agerandet och slutresultatet i situationen. Spelare behöver träna sin inre feed-back för att få bästa förutsättningarna till bra spelförståelse.

Uppställning försvar/anfall Grunduppställning försvar 4-4-2 9 10 7 6 8 11 2 3 4 5 Grunduppställning anfall 2-4-3-1 9 7 10 11 8 2 5 6 3 4

Spelarbeskrivning KFF P-02 11-manna 1 M:V Fysik, Spelförståelse, Bra fötter. 2 V:B Bollsäker, Arbetskapacitet, Spelförståelse, Vänsterfot. 3 M:B Fysik, Huvudspel, Bra 1/1, Bra fötter, Spelförståelse. 4 M:B Fysik, Huvudspel, Bra 1/1, Bra fötter, Spelförståelse. 5 H:B Bollsäker, Arbetskapacitet, Spelförståelse, Högerfot. 7 Y:M Bra 1/1, Djupled, Spelförståelse, Poängspelare, Vänsterfot/Högerfot. 6 C:M Bollsäker, Arbetskapacitet, Spelförståelse, Tvåfotad, Huvudspel, Kamp. 8 C:M Bollsäker, Arbetskapacitet, Spelförståelse, Tvåfotad, Huvudspel, Kamp, Poängspelare. 11 Y:M Bra 1/1, Djupled, Spelförståelse, Poängspelare, Högerfot/Vänsterfot. 10 F Bra 1/1, Djupled, Spelförståelse, Tvåfotad, Poängspelare. 9 F Target, Striker, Huvudspel, Tvåfotad, Poängspelare.

Första tankens regel 7) När du når steg 6, är de flesta alternativen borta. Då kan du spela en längre passning framåt till fri yta eller dribbla för att hitta yta och hitta ett nytt alternativ i listan ovan. Det sista steget är viktigt när det sker en övergång till större ytor och fler spelare. Den instinktiva reaktionen är att driva framåt. Rekommendationen är att dribbla mot fri yta, inte mot försvararen.

Spelidé KFF P-02 11-manna Positions-bestämt lagspel Alla spelare i laget deltar i anfallsspelet när det egna laget har bollen och alla spelare i laget, utifrån sin position, deltar i försvarsspelet när motståndarna har bollen. Lag, alla spelare är delaktiga i anfallsspelet och försvarsspelet. Spelare, taktiskt kunnande, perception och orientering lyft blicken och se spelet. Kollektiva försvarsmetoder Bollens position bestämmer positionerna för lagets försvarsspel. Arbetssätt är zonmarkering och/ eller positionsförsvar. Laget arbetar tillsammans i överflyttning - centrering och uppflyttning - retirering med korta avstånd mellan och inom lagdelarna. Lag, krymp spelytorna för motståndarna genom att laget agerar tillsammans i överflyttning och uppflyttning. Spelare, kom snabbt på försvarssida för att pressa, täcka eller markera. Erövra bollen genom bra press eller genom att bryta framför motståndaren. Press på bollhållare Spelarna pressar motståndarnas bollhållare för att ta tillbaka bollen och förhindra motståndarnas djupleds-spel. Lag, närmsta försvarsspelare pressar bollhållaren, övriga spelare täcker ytor eller markerar. Spelare, kom snabbt på försvarssida för att pressa, täcka eller markera. Erövra bollen genom bra press eller genom att bryta framför motståndaren. Skapa och minska spelytor I anfallsspelet gör laget spelytorna stora och skapar tid med bollen. I försvarsspelet minskar laget spelytorna och ger motståndarna lite tid med bollen. Lag, sträva efter att skapa numerära överlägen i anfallsspelet och undvika numerära underlägen i försvarsspelet. Flytta upp laget när bollen spelas framåt. Spelare, reagera och ställ snabbt om mellan anfallsspel och försvarsspel. Snabba omställningar Snabba omställningar mellan anfallsspel och försvarsspel. Lag, försvarsspel börjar direkt vid bollförlust, aggressiv press/understöd för snabb återerövring av bollen. Spelare, reagera och ställ snabbt om mellan anfallsspel och försvarsspel. Sträva alltid efter att bli rättvänd och spela alltid framåt i djupled i anfallsspelet. Passningsspel Passningsspel som kännetecknas av flyt. Spelarna är skickliga i mottagning och passning och behärskar korta och långa passningar, framför allt på marken. Lag, skapa minst två passningsalternativ diagonalt framåt (djupleds-spel) och minst ett diagonalt bakåt (understöd). Spelare, passa bollen efter marken så ofta som möjligt. Var noggrann med och sträva efter hårda precisa passningar. Var medveten om vad som ska göras med bollen innan den kommer. Gör en kontrollerad mottagning med första tillslaget bort från press till öppen yta. Djupleds-spel Bollen spelas främst framåt i djupled men spelvändningar och spel bakåt, i form av understöd till bollhållaren, är viktiga moment för att skapa ett bra djupleds-spel framåt och samtidigt behålla bollen inom laget. Lag, laget behöver både spelbredd och speldjup för ett bra anfallsspel. Spelare, sök upp öppna ytor och skapa passningsalternativ diagonalt framåt (djupleds-spel) och agera även understödsspelare (spelbar bakåt). Skapa målchans Målchans skapas med ett bra passningsspel och anfallsvapnen utmana, dribbla, väggspel och överlappning. Lag, var beslutsam i 1 mot 1-situationer. Spelare, driva bollen, dribbla förbi försvararen, skjuta med precision med båda fötterna och avsluta distinkt.