Handledning för lärare Losern & Skönheten Man måste bli nån. Tänk vad hemskt att dö och aldrig varit på TV. Ingen som googlat en www.uppsalastadsteater.se, 018-14 62 00
Sagan om Losern & Skönheten Iett land långt, långt borta bodde en gång en liten flicka, eller jag hon var inte så himla liten, med sin mamma. När flickan föddes tyckte hennes mamma att hon var så vacker att hon döpte henne till Skönheten. När Skönheten växte upp visade det sig att hon var väldigt duktig på att sjunga. Hon hade en fantastisk och speciell röst det var bara det att hon inte ville sjunga när någon annan lyssnade. Det var faktiskt så att Skönheten inte tyckte om att synas eller höras över huvudtaget. Hon ville helst vara för sig själv och tyckte inte alls om att t.ex. prata inför klassen eller lära känna nya människor och det allra värsta hon visste var att uppträda. Men hon älskade att sjunga för sig själv när hon gick i ensam i skogen. J a och det var i skogen hon bodde, i en husbil med sin mamma. De var nämligen mycket fattiga, de var så fattiga att mamman ibland var tvungen att stjäla mat för att Skönheten skulle få middag. Skönhetens mamma tyckte inte alls att det var roligt att hon inte kunde köpa en massa fina saker till Skönheten, såna saker som hon trodde att alla barn hade. Inte heller kunde hon låta Skönheten göra en masa spännande saker på sin fritid, som t.ex. rida, gå på dans eller spela fotboll. Det var ju för dyrt. Allt det här spelade ingen roll alls för Skönheten, hon tyckte ju inte att hon behövde en massa saker och så. Men Skönhetens mamma ville ändå försöka tjäna en massa pengar så hon gav sig iväg på en lång resa för att vara med i Big Brother där hon tänkte att hon skulle vinna en massa pengar. Hon kysste Skönheten farväl och gav sig iväg en Skönhetens mamma kom inte så långt. I själva verket kom hon bara in till byn där Mhade hon nämligen träffat en attans tjusig karl som, hör och häpna, bodde på ett slott, eller ja, ett stort hus i alla fall. Nu ville hon att Skönheten skulle komma dit så hon ringde Skönheten och bad henne ta det sista av hushållskassan så hon kunde ta bussen, pendeln och sen bussen igen och sen gå genom skogen för att komma till huset där mamman nu var. Skönheten tyckte inte alls att det här var en särskilt bra idé men gjorde ändå som mamman ville. När hon hoppat av den sista bussen kom hon till en mörk skog. Hon hade en ficklampa med sig och med hjälp av den letade hon sig fram i mörkret till hon kom fram till slottet 2
Att förbereda teaterbesöket Vad kul att du valt att se Losern & Skönheten på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över att kunna erbjuda bra teater på en riktig teaterscen helt kostnadsfritt till Uppsala kommuns skolor. För en del elever kan det här vara det allra första teaterbesöket, vi är därför särskilt måna om att detta ska bli en så bra upplevelse för alla. Det här materialet består av tips på hur du kan förbereda och efterarbeta temat i föreställningen samt själva teaterbesöket. Det består både av samtalsfrågor, uppgifter samt tips på en del praktiska övningar. Du behöver inte använda alla delar utan kan plocka det du vill ha. Om du har några funderingar eller synpunkter kring handledningen eller har ni kanske några tankar kring pjäsen ni sett som ni vill förmedla? Då kan ni maila till maria.trost@uppsalastadsteater.se Skillnaden mellan teater och bio De flesta barn har varit på bio men kanske inte på teater. Det kan vara bra att prata om vad det är för skillnader mellan en biofilm och en teaterpjäs. På bio får man ju gärna äta t.ex. popcorn och dricka läsk, det är inte alltid så uppskattat på en teater. Varför är det så? Det har inte alltid varit så, på Shakespeares tid kunde man t.o.m. gå ifrån mitt i föreställningen för att köpa sig dricka och mat. Men teatern på den tiden såg helt annorlunda ut än idag. En av anledningarna till att man inte äter och dricker mitt i pjäsen idag är nog att det stör, på en biofilm är volymen mycket högre och man hör inte allt prassel men på teatern är det ibland rätt tyst och då upplevs det ju som störande för både publik och skådespelare med prassel och tuggande. Sen är det ju även det där med att en teater är ju live, allt som händer sker ju i samma stund som du tittar på. För en skådepelare kräver det ofta stor koncentration att uppträda och för mycket andra ljud i salongen kan ju störa arbetet. Kan ni i klassen tillsammans komma på hur ni tycker att man ska uppföra sig på teaterbesöket? Hur ska en bra publik vara? Vad är teater? En teaterproduktion består av många delar bl.a. scenografin, kostym, mask, ljus, ljud och regi. Allt tillsammans skapar den teaterföreställning ni ska se. Man kan med fördel prata om de här olika delarna med eleverna innan teaterföreställningen. Mer om detta kan du hitta i handledningsmaterialet Ta med skolklassen på teater som ligger på vår hemsida, det är anpassat för högstadiet och gymnasiet men det går ändå bra att använda delar av det för yngre barn. Behöver man förbereda sig på det man ska se? 3
Jag tycker i de flesta fall att man inte behöver förbereda eleverna alls på det man ska se. Att titta på en teaterföreställning är en konstnärlig upplevelse och för det mesta är det bästa att bara luta sig tillbaka och ta in upplevelsen helt oförbrett för att sedan kanske bearbeta och prata om föreställningen efteråt. Som lärare känner du dock dina elever bäst. Därför rekommenderar jag dig som lärare att sätta in dig i materialet innan föreställningen för att själv förbreda dig på vad det handlar om. Kanske bedömer du som lärare att just dina elever behöver prata om handlingen innan eller prata om något svårt som kanske tas upp. Vissa föreställningar berör kanske något som kan upplevas som jobbigt för en enskild elev och då kan det ju vara bra att du som lärare är beredd på en eventuell reaktion. 4
Att arbeta med efter föreställningen Det är som med sagor, man måste tro på dem. Annars är dom inga sagor. Berättelsen om Losern & Skönheten baseras på sagan om Skönheten och Odjuret av. Du hittar originalsagan sist i handledningen. Om du vill arbeta med sagorna kan du läsa originalsagan eller se filmen Skönheten och Odjuret tillsammans med klassen. Ni kan sedan arbeta med följande uppgifter/diskussionsfrågor; På vilket sätt tycker du att de två sagorna skiljer sig åt? Vad ser du för likheter i sagorna? I pjäsen finns fyra karaktärer/roller med; mamman, Skönheten, Managern och Odjuret. Vilka tycker du att de liknar i originalsagan och på vilket sätt? Jämför Odjuret med Losern. Precis som Odjuret har Losern en hemlighet, vilken då? I sagor finns ofta en massa magiska saker och magiska tal, kan du hitta något sådant i pjäsen? Jämför miljöerna i sagan och pjäsen? Var utspelar sig de båda? Skriv en egen saga utifrån Skönheten och Odjuret. Du kan prova att byta ut miljö, karaktärer och kanske lägga den i nutid. Det är ju inte som om man väljer att INTE åka på semester. Eller INTE köpa en studsmatta eller en häst. I pjäsen är Skönheten och hennes mamma rätt fattiga. Mamman har inte råd med mat varje dag och hon har inte råd att låta Skönheten gå på olika fritidsaktiviteter. Mamman tycker att det är jobbigt men Skönheten tycker inte att hon behöver så mycket. Det är så mycket matsäckar hela tiden. Så mycket pappor som kör sina barn till träningar och mammor som följer med på ridningar En hel del fritidsaktiviteter kostar jättemycket pengar medan andra är helt gratis. Måste en meningsfull fritid kosta en massa pengar? Gör en lista över sådant man kan göra efter skolan som inte kostar så mycket. I FN:s barnkonvention står det att alla barn har rätt till en meningsfull fritid. Vad menar man med det? Varför kostar en del fritidsaktiviteter jättemycket och en del nästan ingenting? Vad är det som avgör vilken fritidsaktivitet man kan syssla med? 5
Vad gör du på din fritid? Finns det något du skulle vilja börja på som du inte kan göra? Gör du något på fritiden som du skulle vilja sluta med? Får du själv bestämma vad du gör på fritiden? Skönhetens mamma ville nästan tvinga henne att sjunga och köpte en mikrofon till henne men Skönheten ville inte ha den. Ibland kan ju föräldrar nästan uppmuntra ens fritidsaktiviteter för mycket? Kan du känna igen dig i det? Det är en grej att ha pengar över, kunna köpa en grej man inte behöver! Skönhetens mamma tycker att de borde ha råd med platt - TV och en massa andra saker och älskar att shoppa! Men Skönheten tycker inte att de behöver en massa saker. Är det viktigt att man får allt man vill ha? Gör en lista över tio saker du äger. Hur många av dem behöver du egentligen? Stryk tills det bara är tre kvar. Skulle du kunna klara dig med färre saker? Att handla kläder och saker har för en del blivit en fritidsysselsättning, ett nöje. Varför tycker en del att det är så roligt att shoppa? Tycker du att det är kul att shoppa? En del bor i jättestora hus och andra i pyttesmå. En del kan köpa allt de vill ha och andra har knappt råd med det nödvändigaste. Vad gör dig lycklig? Märks man inte så finns man inte. Och finns man inte så kan man inte leva. Skönhetens mamma tycker att det är viktigt att blir sedd men Skönheten vill inte alls bli sedd. Skönheten vill inte ens alls heta Skönheten, hon vill hellre heta Anna som alla andra. Alla måste få märkas annars är man ensam och betydelselös Fundera över hur du är? Tycker du om att man lägger märke till dig eller vill du helst vara osynlig? Är det verkligen viktigt att man märks? Är du nöjd med ditt namn? Skulle du vilja heta något annat? 6
Tycker du att det är viktigt att andra lägger märke till hur du klär dig? Skulle du vilja klä dig på något annat sätt? Tycker du det vore skönt om alla klädde sig likadant? Tex. hade skoluniform? Ibland blir människor som ser annorlunda ut retade vilket ju är helknäppt. Varför retar en del andra för hur de ser ut? I de flesta samhällen finns normer, som oskrivna regler, för hur man ska se ut. Prata om vad det finns för normer i vårt samhälle. Man kan tex. titta i tidningar och på TV-program. När jag var som du, då gick jag alltid runt och tänkte: Tänk om nån kommer och upptäcker mig! Men Skönheten vill inte bli sedd. Hon vill vara som alla andra. Mamman verkar inte förstå att Skönheten inte alls vill bli upptäckt som hon ville när hon var liten. När någon hör att jag sjunger, eller pratar, så fort någon ser vad jag gör, då går det inte. Tycker du att det är läskigt att prata inför andra eller älskar du att uppträda? Varför är det så olika? Vad är det som är läskigt med att prata inför andra? Vad är det som är kul med att prata inför andra? Om jag var känd Om du var känd, vad skulle du då vilja vara känd för? På nästa sida finns en mall för att rita ett eget kändisporträtt. Skriv en berättelse om dig själv som kändis. Skapa ett artistnamn, en del kända personer som har vanliga namn byter till ett artistnamn för att folk lättare ska komma ihåg en. Fundera över vad du skulle vilja vara känd för? Fotbollsproffs, skådespelare, schackmästare eller forskare. Vad skulle vara roligt med att vara känd? Vad skulle vara jobbigt? Skulle du ändra ditt liv på något sätt? 7
Välj en kändis - välj ut en riktig kändis och skriv en uppsats. Beskriv din kändis Vad är hen känd för? Ta reda på så mycket fakta som möjligt om din kändis Hur tror du att hen är som person? Hur skulle det kännas att träffa kändisen? Vad skulle du vilja fråga kändisen? Föreställ dig att ni skulle träffas en dag, berätta vad ni skulle göra tillsammans. Vad skulle du ge kändisen i present? 8
Rita dig själv som stjärna 9
Praktiska övningar Här följer en del mer praktiska övningar/lekar som man kan prova på att göra i klassrummet eller i mindre grupper. En del kräver lite mer förberedelser. Kändischarader Alla har säkert gjort charader. Skriv ner olika kändisar/rollfigurer på lappar och låt alla få föreställa en kändis utan ljud (men man kan använda ljud också). Alla får gissa på alla eller dela upp klassen i lag och räkna poäng. (Jag brukar göra varianten där alla gissar på alla utan poäng. Det är kul utan tävling också!) Rita, gissa, spring med kändisar Lek den klassiska leken Rita, gissa, spring fast alla ska rita kändisar. Som Charader fast man ritar. Även den kan man göra i lag eller alla gissar på alla. Filmaffischen Dela in klassen i grupper och låt varje grupp välja en film. De ska sedan göra en filmaffisch och visa upp för klassen med hjälp av sig själva (som en staty eller bild). De andra får gissa och när de gissar rätt så börjar de spela filmen. Man kan även börja spela om de andra inte lyckas gissa och det är för svårt. Kom alla kycklingar som vadå? Den här leken är som Kom alla mina kycklingar men istället för Vi törs inte ropar man Som vadå?. Då kommer mamman på en kändis och ropar t.ex. Som Harry Potter! eller Zlatan Då ska alla kycklingar springa över som trollande trollkarlar eller fotbollsproffs. Träna sig i att uppträda och ta emot applåder Att stå framför andra och göra något kan vara superläskigt, men man kan träna upp det. Börja enkelt. Låt alla barn få gå fram en och en framför klassen och berätta om något. Det kan vara en sak man väljer hemifrån eller helt enkelt bara säga sitt namn och favoritdjur. Alla andra ska sedan applådera och den som står framme ska buga och se glad ut, ta emot applåderna. Nästa gång kan man lägga till något, tex. att man ska läsa en dikt eller något. Man kan också läsa en dikt tillsammans med andra. Men själva träningen ligger i att dels stå framför de andra och göra något lätt dels i att ta emot applåder och se glad ut och inte springa ut så fort som möjligt. Det här är faktiskt också en övning för att vara en bra publik att träna sig i att visa uppskattning. Skriv en låt I pjäsen sjungs det en hel del. Skriv egna låtar. Börja med att fundera över vad du skulle vilja att din låt handlar om. Bestäm ett tema. Skriv en dikt om temat Lägg till en refräng till dikten. 10
Hitta en rytm, ett beat som passar till dikten. Träna på låten, använd enkla rytminstrument för att kompa till låten (eller välj en färdig melodi tex. Bä bä vita lamm) Visa upp era låter för varandra. Gör en enkel teaterpjäs Det behöver inte vara så svårt att göra små egna pjäser. Utgå från sagan om Skönheten och odjuret och ändra den enligt följande: 1. Behåll originalsagan men ändra slutet 2. Ändra alla rollerna och byt ut dem och miljön. Tex. till en skola eller en stad i nutid eller varför inte framtiden. Skriv ner alla rollerna, om det är fler än ni är i gruppen ta bort eller kolla om någon kan vara flera. Skriv ner handlingen i korta händelsedelar (scener) tex. Scen 1: Odjuret sitter i sin stol. Han känner sig ensam. Hans betjänt kommer in men han är arg och kastar iväg maten betjänten kommer med. Träna igenom pjäsen. Tänk på att göra den så kort som möjligt och håll handlingen till en och samma miljö (plats) om det går. Ta fram rekvisita (saker, möbler) och kostym (kläder, peruker mm) som du behöver. Visa upp för varandra. 11
Bilaga: Skönheten och Odjuret I ett fjärran land, bodde för länge, länge sedan en framgångsrik handelsman, som hade sex söner och sex döttrar. De fem äldsta döttrarna var lata, men den yngsta dottern var istället snäll, skötsam, och arbetade mycket hårt. Hennes namn var Skönheten, och hon älskade sin pappa över allt annat på jorden. Men så kom det tider, då köpmannens affärer började gå allt sämre, - hans fartyg ute till havs förliste eller kapades av pirater, och hans tidigare så lojala affärskompanjoner, visade sig nu vara illojala, och till slut så hade köpmannen inga pengar kvar alls. Och efter en omfattande brand, i vilken alla dyra ägodelar förstördes, så var familjen tvungen att lämna sitt hus, och istället flytta in i en liten stuga ute på landet. De fem äldre systrarna beklagade sig över att de inte längre hade betjänter, som kunde hjälpa dem med allting. Skönheten däremot, hon tyckte mest synd om sin pappa, och hon gjorde allt hon kunde för att hjälpa honom. Hon städade och lagade mat, och hon skötte trädgården och odlade grönsaker, så att de alltid skulle ha mat på bordet. Handelsmannen blev alltmer bekymrad över räkningarna som han inte kunde betala. De fem äldsta döttrarna bekymrade sig bara över att de inte hade tillräckligt med pengar att köpa klänningar och smycken för. En dag, så blev köpmannen varse att ett av hans skepp hade kommit säkert i hamn med sin last, i en stad som låg en bit bort ifrån hemmet. Han förklarade för sina barn, att de nu måste ta hand om varandra, medan han var borta och skötte om fartyget och lasten. Samtidigt, så lovade han att han skulle ha med sig var sin present till barnen, när han kom tillbaka. Vi vill ha skor, och vackra klänningar, sade de fem äldsta systrarna. Och vad vill du ha då, Skönheten?, frågade köpmannen. Jag vill bara att du kommer hem välbehållen, och att du har en ros med hem till mig, svarade Skönheten. Snart var det så dags för köpmannen att påbörja sin resa. Skönheten stod och vinkade farväl vid dörren, när han red iväg på sin häst. Det var vinter, och snön låg djup på marken. Hästen fick riktigt kämpa för att ta sig fram genom drivorna. Köpmannen började bli orolig. Han hade hoppats på att nå fram till staden, innan mörkret föll på. När köpmannen äntligen hade kommit fram till staden, så visade det sig att hans affärskompanjoner redan delat upp skeppslasten mellan sig. Detta, för att de trott att köpmannen var död, och efter ett halvårs olycka och elände i staden, så var handelsmannens besparingar slut, och han var tvungen att bege sig hemåt igen. Solen gick ned, och det mörknade mer och mer, medan köpmannen passerade genom en djup skog. I mörkret och snöstormen, så villade han bort sig från stigen, och red vilse. Köpmannen hoppade av sin häst, och ledde den genom träden, i hopp om att finna en väg ut ur skogen, men det enda han hörde var vargarnas eviga ylanden, och det enda tillfälliga 12
skydd mot snön han kunde finna, var en gammal ihålig trädstam. Medan tiden gick, så kände han hur tröttheten började komma, och han önskade sig inget hellre, än att få komma in i värmen och få vila. Då, precis när han började tro att han aldrig skulle få se sina barn igen, så såg köpmannen ljuset från ett stort slott, genom den glittrande snön. Han ledde sin häst i slottets riktning, genom en allé med ståtliga apelsinträd, och där ingen snö alls låg täckt över träden. När han närmade sig dörren till slottet, så ropade han, Men ingen svarade. Köpmannen bestämde sig för att sadla av sin häst, innan han fortsatte att närma sig slottet. När han gick mot dörren, ropade han på nytt. När ingen svarade, så beslutade sig köpmannen för att ändå gå in i slottet, i hopp om att ägaren skulle förbarma sig över honom. Hallå, är det någon här?, ropade han, medan han steg över tröskeln. Men det enda som hördes, var ekot av hans egen röst. Han gick längs korridoren, tills han fann en annan dörr. När han öppnade den, så möttes han av en vidunderlig syn. Det sprakade en eld i den öppna spisen, och på det stora bordet i mitten av rummet, så var en kunglig middag framdukad. Köpmannen var så hungrig, att han genast satte sig till bords, och började att äta. Om man ändå skulle ta hit alla barnen, så att de finge uppleva all denna underbara prakt, tänkte han. Han kunde inte se någon annan i rummet, men det kändes ändå som om han var iakttagen. Efter att ha ätit, så kände köpmannen hur trött han var efter sin resa. Han lade sig ned, och han somnade omgående. När köpmannen vaknade nästa morgon, så undrade han var han befann sig. Så kom han ihåg sin hemska resa, och hur han hade hamnat vilse i snöstormen. Till sin förvåning, så såg han att någon hade lagt fram nya kläder till honom, och att bordet åter var uppdukat. Köpmannen lät sig väl smaka av maten, och satte på sig de nya kläderna. Därefter, så började han söka efter slottets ägare. Efter att ha letat igenom slottet, utan att finna en levande själ, så gick han mot trädgården för att hämta sin häst, och göra sig redo för att fortsätta sin resa. Köpmannen gick genom en muromgärdad trädgård, och trots att det var mitt i vintern, så fick han till sin förvåning se att blommorna stod i full blom, och att inte ett blad hade fallit. Han kom ihåg sin dotters önskan om en vacker ros, men precis när han nöp av en dylik, så hörde han ett öronbedövande vrål. Förskräckt, vände han sig om, och fick se ett väldigt odjur. Tycker du inte att jag har gett dig tillräckligt? Måste du stjäla blommorna i min trädgård också? vrålade odjuret. Jag har gett dig mat, kläder, och har låtit dig vila i mitt hem, och så visar du din uppskattning så här? Jag har god lust att bestraffa dig här och nu! Köpmannen föll ned på knä och bad odjuret om nåd. Jag ville bara ha en blomma till min dotter, sade köpmannen skräckslaget. Jag skall låta dig gå, men på ett villkor, sade Odjuret. En av dina döttrar måste erbjuda sig att komma, och leva med mig här. Åk nu hem, och låt dina döttrar bestämma vem som skall komma hit. Du får en månad på dig, och försök inte att lura mig. Men du ser ut att vara en ärlig man. Om ingen av dina döttrar vill komma hit och bo med mig, så får du komma hit, själv. Och då får du aldrig se dina barn igen. 13
Den stackars köpmannen blev så förskräckt, att han gjorde som odjuret sade, och nästa morgon efter att frukostklockan ringt, och han ätit en rejäl frukost som Odjuret ordnat, så återvände han hem till sina tolv barn. Han berättade vad han hade varit med om, och vad Odjuret ville. De sex sönerna protesterade vilt mot överenskommelsen som Odjuret hade med deras far. Och de fem äldsta döttrarna, klagade högljutt över alla förlorade förhoppningar, och vägrade att åka till Odjuret. Men Skönheten stod inte ut med att se sin far så olycklig. Bekymra dig inte sade hon. Jag skall åka till Odjuret, och bo med honom i hans slott, och jag är säker på att det kommer att gå bra. Efter en månad, så återvände köpmannen och Skönheten till slottet.odjuret blev så nöjd, att han välkomnade dem med fyrverkerier, och han gav vackra klänningar till Skönheten, och en kista med guld till köpmannen. Därefter, så måste köpmannen lova att han skulle lämna slottet, och aldrig återvända. Med sorg i hjärtat, så kysste Skönheten sin pappa farväl. Tillvaron för Skönheten på slottet, visade sig bli väldigt lättsam. Odjuret besökte henne varje kväll, och de brukade lyssna på vacker musik, eller bara prata med varandra. Med tiden, så blev de mycket goda vänner. Är du lycklig, Skönheten?, frågade Odjuret en kväll. Ja, det är jag, svarade hon. Jag önskar bara att jag kunde få träffa min far igen. Då skall du få besöka honom en tid, svarade Odjuret. Men du måste lova att återvända till mig inom två månader, för annars kommer jag att dö, fortsatte Odjuret. Skönheten tackade JA till Odjurets erbjudande, och nästa morgon så lämnade hon slottet. Hon var så lycklig över att vara hemma, så veckorna gick, och hon glömde sitt löfte till Odjuret. En natt, så hade Skönheten en hemsk dröm, där hon såg Odjuret död i slottets trädgård. När hon vaknade nästa morgon, så mindes hon drömmen, och blev orolig. Hon satte sig upp på sin häst, och galopperade iväg så snabbt hon kunde till slottet. När hon kom fram till slottet, så fann hon Odjuret liggande orörlig i trädgården, precis så som i drömmen. Hon föll ned på knä intill honom, och hon hoppades att det inte var för sent. Hon hämtade vatten att dricka, från en fontän, och vätte Odjurets läppar med vattnet. Å, kära vän, förlåt! grät Skönheten. Jag skall aldrig lämna dig igen. Jag älskar ju dig, men nu har jag förstört allting, nu är det för sent. Hennes tårar föll ned på hans toviga päls, och sakta så började Odjuret att röra på sig. Ett ljussken bländade Skönheten, färgsprakande fyrverkerier sköts upp, och kanonsaluter avfyrades, och när hon åter kunde se, så hade en ung prins intagit Odjurets plats. Var är Odjuret?, undrade Skönheten omtumlat, när hon tittade upp. 14
Prinsen berättade då att en förbannelse hade lagts på honom, och att Skönheten nu hade brutit den, genom att visa sin kärlek till honom, trots att han hade sett ut som ett odjur. I nästa sekund, så rullade en hästdroska in på slottet, och två damer kom in i trädgården, varav den ena var prinsens mor, landets drottning. Drottningen omfamnade sin son och Skönheten, och tackade Skönheten så innerligt, för att hon hade brutit den hemska förtrollning, som hennes son varit bunden av. Och efter att drottningen samtyckt till bröllop av hela sitt hjärta, så gifte sig prinsen och Skönheten redan nästa dag, och alla gladde sig däråt. Prinsen ordnade så att Skönhetens familj kunde få komma till slottet på bröllopsdans, och alla levde därefter lyckliga i alla sina dagar. Slut 15