Alla dessa verbformer bildas från verbets preteritumstam. Preteritumstammen får man fram genom att ta bort an från infinitiven:

Relevanta dokument
Konditionala bisatser se också Thackston 61

Förord KERSTIN BALLARDINI

Aspekter. Den imperfektiva aspekten är den enda möjliga i presens och den förekommer också i preteritum och futurum.

Tempora mutantur. Om tidsbegreppet i den latinska grammatiken

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Till alla som läser Introduktionskurs i persiska 15hp. 2a. Markera species och numerus för substantiven i texten.

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).

Syntax, Ordklasser och Satsdelar. Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3

روزی که آقای ف بازنشسته شد خانم ف بر یا ناهار شیرین پلو پخت. گلدان بزرگی را با گلهای زرد و سفید داوودی پر کرد و گذاشت روی میز

stam - jag har lämnat - ( ) - - Perfekt infinitiv aktivum heter att ha hedrat och att ha lämnat. jag har hedrat

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.'

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.

Grammatik skillnader mellan svenska och engelska

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)

Datorlingvistisk grammatik

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

Tempus och aktionsart

Lycka till med pluggandet! Tro på dig själv! VI HAR FÖRHÖRET TORSDAG DEN 7/4-16.

Syntax, Ordklasser och Satsdelar. Allmän Grammatik och Fonetik HT09 Dag 3

Några skillnader mellan svenska och engelska

Några skillnader mellan svenska och engelska

(Denna översikt baseras mycket på den framtida nyutgåvan av Östen Dahls Grammatik)

SFI - NIKKA ÖVNING till texten om SKOTTDAGEN. Rätt eller fel om Skottdagen Rätt Fel

Satser och satsdelar. 1 Satser och satsdelar inledning. 2 Primära satsdelar predikatet. 2.1 Översikt. Grammatik för språkteknologer

Bedömda elevexempel i årskurs 1 3

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin

1 Vilka ord är substantiv? Läs texten.

Morfologi, Ordklasser och Satsdelar

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor

Studiebrev 4. Så här förklaras tempus i Svenska Akademiens grammatik 1 (2000), s. 231:

Persiska. Albin Finne. Mark Peldius D1418 Språkteknologi

Ordklasser och satsdelar

Förord KERSTIN BALLARDINI

Datorlingvistisk grammatik

Grammatik för språkteknologer

Huvudordklasser. ursinnig, god, glad äta, dricka, cykla. Övriga ordklasser. fort, borta, ute

glad simma luft koka barnslig pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte varför arg ropa

DET ANDRA STEGET 2.1 Geometrisk och arkaisk tid. Den klassiska tidens början f.kr. den geometriska arkaiska (gamla) perioden f.kr.

Funktionell grammatik I Tempus, aspekt och modalitet (TAM)

Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum?

I talspråk och informellt skriftspråk är det också vanligt med räkneordet ett yek eller med både yek och -i för att markera obestämd form singular.

Grammatisk teori III Praktisk analys

INTRODUKTION. Begrepp för tid och tidsförhållanden i olika språk. ... non enim erat tunc, ubi non erat tempus Augustinus, Confessiones, 11:13 1

Texter skrivna på svenska av studenter med annat modersmål

LATIN A ALLMÄN GRAMMATIK I. Ordklasser

Svenska 4 ANSWER KEY MÅL Presens perfekt. 1. har använt (har haft) 2. har varit 3. har haft 4. har åkt. 2 - Preteritum

FÖR ÅR 2 9 HILLERSTORPSSKOLAN KULLTORPSSKOLAN

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

VERBGRUPPER.

Skriva berättande texter

Sfi-läromedel ur ett processbarhetsperspektiv

Grammatik för språkteknologer

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Tentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning fk-3

Tempus i svenskan. Ida Larsson & Benjamin Lyngfelt

Dom lyssnade koncentrerat på lärarens genomgång.

Idag. Traditioner + Högtider. Vanor: födelsedagar, på jobbet, i familjen. Fraser. Grammatik:

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

2. Hitta i denna och i de tidigare texterna former av det enkla verbet dāštan och av det sammansatta verbet bar dāštan. Förklara olikheterna.

Lektion 4. Vägbeskrivning Norr, söder, öster, väster Verb: 4 verbgrupper Reflexiva pronomen i objekt Possessiva pronomen

Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO. Morgan Nilsson

Muntliga övningar till: Introducera Grammatik ISBN:

Från alfa till Antigone

Mening. Sats. Huvudsats. En mening: Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. En mening börjar med stor bokstav och slutar med.! eller?

ÖVERSÄTTARPROGRAMMET

Träningshäfte ordklasser facit

Sveaskolans lokala kursmål och betygskriterier för moderna språk årskurs 6-9

Det görar ingenting om du frågar mycket. SFI-elevers semantiska och morfologiska utveckling

Svenska i fokus 2. provlektion. Svenska i fokus 2 ( ) Författarna och Liber AB Får kopieras 1 LÄRARHANDLEDNING 2

Innehåll. Förord 5. Övningar 26. Så här arbetar du med. På G Grammatikövningar Minigrammatik 9

Svenska språket. Grammatik.

Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL Pronomen subjekt. 1 - Jag 2 - De 3 - det 4 - Vi 5 - Du 6 - Ni 7 - Han. 2 - Verb

DET FEMTE STEGET. 5.1 Vid Kap Sunion. Detta är havet, ungdomskällan, Venus vagga och Sapfos grav. Spegelblankare såg du sällan Medelhavet, havens hav.

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

En typologisk undersökning av studentuppsatser i svenska för nybörjare nivå A1

Hur var din semester?

Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden

Översättning av arabiska aspekt

Lingvistik II Inledning till syntax och morfologi, ord, ordklasser, lexikon

DET FÖRSTA STEGET. 1.1 Det grekiska alfabetet.

Poeten och barnet ORDLISTA JOHANNA NILSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Studiebrev 5. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska

Två unga, snabba sniglar

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v.2

Svenska GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR

forkyid sjuk normaltillstand 3 oktober B2 del 1 Hur mår du?

TIDSBEGREPP OCH TIDSFÖRHÅLLANDEN

Mango Grammatik Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40094

Svenska 2 ANSWER KEY (2nd edition)

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Svenska GRAMMATIK: ÖVNINGAR OCH SVAR

Transkript:

Verbformer i förfluten tid: Preteritum, imperfekt, perfekt och pluskvamperfekt Alla dessa verbformer bildas från verbets preteritumstam. Preteritumstammen får man fram genom att ta bort an från infinitiven: Kardan har preteritumstam kard, raftan har raft, gereftan har gereft etc. Alla dessa verbformer är s.k. TAM former, vilket också presens indikativ är (det finns flera sen som vi ännu inte lärt oss). T = tempus (tid för verbets handling eller tillstånd) A = aspekt ( synvinkel, verbets aspekt bestäms av hur talaren ser på verbets handling) M = modus (verbform som anger sätt, d.v.s. verbhandlingens säkerhet och/eller nödvändighet) I verbets former för förfluten tid är ju T = past (förfluten tid) M (modus) dvs. verbhandlingens säkerhet/nödvändighet markeras inte i förfluten tid, däremot är A (aspekt) viktig precis som i t.ex. romanska språk (franska, spanska). Vi har olika synsätt på verbets handling eller tillståndet i persiska i förfluten tid. Om handlingen ses som enstaka och avslutad, d.v.s. punktuell och utan egen intern tidsstruktur används preteritum. Det är den vanligaste verbformen i berättande stil. Läs om Preteritum i grammatikdelen. Preteritum bildas alltså genom att man till preteritumstammen lägger personändelserna för förfluten tid. Den enda skillnad på dessa personändelser och presensändelserna är i tredje person singular, där förfluten tid inte har någon ändelse.*

1. kardam gång) jag gjorde (en کردم 2. kardi gång) du gjorde (en کردی 3. kard* gång) han/hon gjorde (en کرد Plural 1. kardim gång) vi gjorde (en کرديم 2. kardid gång) ni gjorde (en کرديد gång) 3. kardand de gjorde (en کردند Om handlingen ses som pågående eller upprepad eller om verbet snarare beskriver ett tillstånd och en bakgrund till huvudhandlingen står verbet istället i imperfekt. Då kan man säga att verbhandlingen/tillståndet har en egen tidsstruktur. Läs om Imperfekt i grammatikdelen Imperfekt bildas på samma sätt som preteritum, men har prefixet mi-, precis som presens indikativ har. 1. mikardam göra jag brukade göra, höll på att می کردم 2. mikardi du brukade göra, höll på att göra می کردی 3. mikard han/hon brukade göra, höll på att göra می کرد Plural 1. mikardim göra vi brukade göra, höll på att می کرديم 2. mikardid göra ni brukade göra, höll på att می کرديد göra 3. mikardand de brukade göra, höll på att می کردند Både preteritum och imperfekt motsvarar oftast svenskans imperfekt. Här gör alltså persiska en skillnad som inte svenska gör, och det kan därför vara lite svårt för oss att alltid välja rätt verbform i förfluten tid. Huvudregeln är alltså:

Om en handling är enstaka och betraktas som en enhet är det preteritum som används. Handlingen behöver för den skull inte vara kort, det är bara att fokus inte är på tidsförloppet, utan på att handlingen är avslutad och ses som en enhet, t.ex. Reza Shah regerade i 26 år. * Om en handling ses som pågående (progressiv) i förfluten tid: Jag läste, när telefonen ringde * Eller upprepad (habituell): När jag var barn åkte jag till min mormor varje vecka * Eller beskriver en bakgrund eller ett tillstånd: Solen sken och fåglarna sjöng. Vädret var varmt Då är det imperfekt som används. Men, notera att verben budan att vara och dāštan att ha som ju aldrig beskriver enstaka handlingar utan alltid beskriver tillstånd motsägelsefullt nog bara har preteritumformer. Det har att göra med historiska språkutvecklingar som vi inte går in på här. 1. budam var jag بودم 2. budi var du بودی 3. bud var han/hon بود Plural 1. budim var vi بوديم 2. budid var ni بوديد var 3. budand de بودند

1. dāštam hade jag داشتم 2. dāšti hade du داشتی 3. dāšt hade han/hon داشت Plural 1. dāštim hade vi داشتيم 2. dāštid hade ni داشتيد hade 3. dāštand de داشتند Både preteritum och imperfekt har sen specialanvändningar i persiska som inte alls motsvarar svenska. Imperfekt används för att markera omöjliga handlingar, men det återkommer vi till längre fram i kursen. Preteritum används på två sätt: 1. För att ange att en handling just kommer att ske (omedelbar framtid). Det finns ett sådant exempel i Lākpošt o xarguš, tänk efter vilket! 2. I tidsbisatser och villkorsbisatser som sker före huvudsatsen, även om de ligger i framtid från talögonblicket. Det beror på att man ser handlingen i bisatsen som relaterad till handlingen i huvudsatsen, och i förhållande till den är den förfluten tid. Man säger alltså på persiska: Om du åkte till Iran kommer du att lära dig bra persiska. Villkorsbisats och man måste ju åka och komma fram först innan man börjar lära sig, det är ju just idén i meningen. När du kom hem äter vi. Tidsbisats först kommer du hem, sen äter vi. Handlingarna: åkte och kom är alltså förfluten tid i förhållande till kommer du att lära dig och äter. Exempel på preteritum i tidsbisats finns i texten Pāyiz. Försök att identifiera det.

Nästa TAM-form är Perfekt. Läs om perfekt i grammatikdelen. Perfekt bildas från perfektparticipet, som består av Preteriutmstam + e karde av kardan, som har preteritumstam kard rafte av raftan, som har preteritumstam raft etc. Till perfektparticipet lägger man sen ett hjälpverb. Svenska har hjälpverbet ha Jag har gått etc. men persiskan har hjälpverbet vara I perfekt använder man presensformer av budan 1. karde-am gjort jag har کرده ام 2. karde-i gjort du har کرده ای gjort 3. karde (-ast) han/hon har کرده است Plural 1. karde-im gjort vi har کرده ايم 2. karde-id gjort ni har کرده ايد 3. karde-and gjort de har کرده اند Perfekt i persiska används (åtminstone i de exempel som vi skall se) ungefär som i svenska, d.v.s. när en handling har ägt rum i förfluten tid men fortfarande är aktuell i nutid. Jag har läst denna bok har aktualitet i nuet medan jag läste denna bok inte relaterar handlingen till nuet. Så den sista TAM-formen, pluskvamperfekt. Läs om pluskvamperfekt i grammatikdelen. Även här är svenska och persiska lyckligtvis parallella. Pluskvamperfekt används för verbhandlingar som inträffade före andra verbhandlingar i förfluten tid. X1 i modellen nedan

X1.X2..nu.> I pluskvamperfekt har persiskan förstås samma hjälpverb som i perfekt, men nu i förfluten tid, som läggs till perfektparticipet: 1. karde budam gjort jag hade کرده بودم 2. karde budi gjort du hade کرده بودی 3. karde bud gjort han/hon hade کرده بود Plural 1. karde budim gjort vi hade کرده بوديم 2. karde budid gjort ni hade کرده بوديد gjort 3. karde budand de hade کرده بودند