jamboree förbedelser för roverscouter, år För dig som är ny scout- eller spårarledare

Relevanta dokument
jamboree förbedelser för utmanarscouter, år För dig som är ny scout- eller spårarledare

Äventyren Världen ÄVENTYRET VÄRLDEN. Det här äventyret handlar om att få kontakt med scouter i ett annat land och lära sig om hur deras liv ser ut.

Äventyren Mötet ÄVENTYRET MÖTET

Antal år sedan senaste scoutledarutbildningen?

SPÄNNING, GEMENSKAP OCH UTVECKLING

SPÄNNING, GEMENSKAP OCH UTVECKLING

Scouternas gemensamma program

Sociala medier lite statistik

Utvärderingsenkät Deltagare

Verksamhetsplan 2017 Scouterna Örebro län

Utvärderingsenkät Deltagare

Carina Riström

Verksamhetsplan

Rapport om ungdomsinflytande

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Min Vilda-lägerbok. Innehållsförteckning. Jag heter. Min Vilda-lägerbok

RLU 2012 Utbildningspass

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

RAOUL 2015 LÄRARHANDLEDNING

Kompis Sverige 2018 Deltagare och resultat.

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca min.

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Äventyren Förebilden ÄVENTYRET FÖREBILDEN

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

Verksamhetsplan 2018 Scouterna Örebro län

Övningar FLER SKA FÅ UPPLEVA SCOUTING VI ÖVERTRÄFFAR SCOUTERNAS FÖRVÄNTNINGAR I VARJE MÖTE SCOUTERNA UTVECKLAS TILL FÖREBILDER

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Gemensamma åldersgrupper

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

AIRNEWS. Poängtera. #51 September I DETTA NUMMER: Höstkursen / Luftaporträttet / Julös

De nya scouterna. Vår verksamhet bygger på den värdegrund som du hittar i scoutlagen, scoutlöftet och scoutmetoden. Scouterna gör unga redo för livet.

Airnews. Upp, upp och iväg! #43 Maj I detta nummer: Vi summerar... Arrangörer till ting Scoutforum

Demokratidagen. Sammanställning gjord av Fredric Olofsson Ungdomskonsulent

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Undvika återkoppling. Avsätta för lite tid för våra medarbetare och vårt team

Presentationsteknik: Att tala till en grupp i ord och i skrift. Henning Robach

Scouterna ska förbereda sig inför Smugglarhajken enligt följande:

Tro på dig själv Lärarmaterial

Närvarande: Andreas Rubenson, Johan Wadén, Lina Tingström, Peter Kornvi, Sophia Grimmeiss Grahm

Dialog Gott bemötande

Lea spelar hockey VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

SPÄNNING, GEMENSKAP OCH UTVECKLING

Utvärderingsenkät Deltagare

Bidragsansökan World Scout Jamboree 2019

Vi i klassen lektion (75min) SJÄLVKÄNSLA

TIPS & TRIX. Praktiska tips för att träna dig själv och andra i ett motiverande ledarskap

#58 APRIL 2015 DET FLYTER I DETTA NUMMER. Roverhäng / Septimontium MMXV

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR

Förbättra din studieteknik med Matematik 5000! 12 praktiska tips!

Stämmohandlingar 18/3 Hallands Scoutdistrikt

Smakprov DIG SJÄLV. ur: KÄRLEKSBOMBA NINA JANSDOTTER BRAIN BOOKS

BLOMMAN. Mål & syfte med övningen. Övningen passar för ålder. Gör så här. Att tänka på. Följ upp. Kommentar. Detta behövs

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Västmanlands Scoutdistrikt

ATT HITTA RESURSER TID, PENGAR, OCH SAKER

JANUARI 2015 #55 HÄNG MED I DETTA NUMMER. Nattvolley / Nattbandy / Roverforum / Roverpoolen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

Demokrati & delaktighet

STARTA SCOUTKÅR. Så här startar du en lokalförening i Scouterna

BEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Västmanlands Scoutdistrikt

Handbok för Roverscouting inom Nykterhetsrörelsens Scoutförbund

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

STARTA HÄLSORÅD! KOM-IGÅNG-HÄFTE

Äventyren Miljön ÄVENTYRET MILJÖN

Känsliga uppgifter och integritet

KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP. 63 personer deltog i undersökningen. De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7)

Extended DISC Coachande ledarskap

Berätta tillsammans. Astrid Frylmark

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Jag har ett Scoutprojekt på gång, vill du hänga med?

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

Prata om internet. Lektionen handlar om att prata och debattera om internet. Prata om internet. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.

Uppdaterat

Jag vill inte Lärarmaterial

Jag en individuell idrottare. 3. Träningsgruppen ett team

Aktiviter i januari 2018

Reviderad Proposition 2: Äventyr och kompisar i en riktigt bra scoutverksamhet

Studiehandledning till

Antal 2 antal uppsättningar av aktiviteten. Ansvarig AA 1 vilken AA är ansvarig för aktiviteten

Leo hittar en skatt Lärarmaterial

Västmanlands Scoutdistrikt

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Känsliga uppgifter och integritet

Lek*on Retrospek*v. Aseel Berglund. Coming together is a beginning, keeping together is progress, working together is success.

Mjölnargränds förskola

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

Scouternas strategi

Scouterna Västmanland

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Prata om internet. Prata om internet Lektionen handlar om att prata och debattera om internet.

Finlands Scouters landsomfattande svenskspråkiga verksamhet 2015

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Transkript:

jamboree förbedelser för För dig som är ny scout- eller spårarledare roverscouter, 19-25 år

Kort om jamboree17 Sommaren 2017 samlas hela scoutrörelsen och många som ännu inte är scouter på Jamboree17. Förutom den fantastiska känslan av att vara på storläger kommer det varje dag vara ett utmanade program, det kommer lagas mat, vi har jättestora lägerbål, vi träffar nya kompisar och vi upplever nya äventyr. Tillsammans möts vi, för att gemensamt skapa Sveriges bästa sommarläger när vi ses så många ger det grund för att många bra idéer får utvecklas och genomföras. Jamboree17 har tre ledord: öppenhet, medskapande och stärkt självkänsla, som formar denna upplevelse: Öppenhet Ett samhälle där alla får plats och där allas röst räknas. På Jamboree17 möts unga över gränserna, vi river murar och suddar ut hinder. På jamboreen skapas väntade och oväntade möten, nyfikna möten mellan människor där åsikter och tankar utbyts. Jamboree17 är en plats där du upptäcker nya saker. Medskapande Tillsammans formar vi jamboreen, tillsammans formar vi världen. När 10 000-tals unga träffas på en och samma plats skapas otroliga möjligheter att bygga något nytt. På Jamboree17 är ungas skapande i centrum. Vi bygger våra egna hem, lagar vår egen mat och tränar oss i att hitta lösningar tillsammans. Aktiviteter och äventyr skapas gemensamt. Stärkt självkänsla Jamboreen ger dig modet att nästa steg. På jamboreen finns en trygg miljö där unga kan utvecklas oavsett vem du är, hur du ser ut och var du kommer från. Tillfällen att få misslyckas, försöka igen och lyckas. På jamboreen får unga träna sitt ledarskap och stöttar varandra. Jamboreen utmanar deltagarna på ett sätt som stärker deras självkänsla. Det skapar trygghet hos individer, och i samhället. Har du klarat det en gång, kan du klara det igen. Du gör skillnad och ditt agerande gör skillnad. Anmäl dig och din kår via hemsidan jamboree.se! 2

utmaning bygga starka team roverscouternas Introduktion Jamboree17 har ÖPPENHET, MEDSKAPANDE och STÄRKT SJÄLVKÄNSLA som ledord. Detta är något som kommer att genomsyra hela upplevelsen och speciellt programmet för lägret. För roverlag vill program verkligen utmana lite extra och få deltagarna att växa i sitt personliga ledarskap. Som förberedelse inför Jamboreen har program därför tagit fram en förberedelseuppgift som roverlagen kan genomföra under våren. Målet är att varje deltagare i roverlaget under lägret ska kunna bygga vidare på de insikter som uppgiften leder till. Denna utmaning kopplar dessutom till målspåren Relationer, Aktiv i Gruppen samt Självinsikt & Självkänsla, UTMANINGEN För att team verkligen ska bli team och för att dess samarbete skall fungera måste medlemmarna både känns sig själva och övriga i teamet. Som Roverscout förväntas du dessutom vara ett föredöme och praktisera Scoutlag och ett inkluderande ledarskap. Utmaningarna vi tagit fram är tänkta att hjälpa er arbeta med ett av de främsta verktygen för ett modernt ledarskap och för att skapa starka team, nämligen feedback. STEG 1 (15-30 min) - Öppenhet, Medskapande och Stärkt självkänsla Som ett första steg, sätt er och diskutera vad dessa tre värdeord. Vad betyder de för er och hur skulle ni konkretisera dem på ett läger? Fundera först individuellt och diskutera sedan vad ni kommit fram till. Se om ni kan enas kring ett eller ett par ord som ni under denna övning beskriver vad ni menar med varje värdeord. STEG 2 (60-90 min) - Självskattning Alla människor har olika behov och önskemål. Dessutom växlar dessa över tid. Hur ser er grupp ut just nu och vart är den på väg? I detta steg får ni möjlighet att sätta ord på var ni är just nu i relation till det här teamet. Börjar med att svara individuellt på frågorna nedan. Det är ett sätt att känna in var du befinner dig just nu. För varje av de fyra raderna i varje fråga sätter du en siffra mellan 0 och 9. En 0:a innebär att du inte instämmer alls med påståendet. En 9:a innebär att du instämmer helt. Kanske tycker du att svaret beror på om du tänker på just den här gruppen eller andra sammanhang. Oftast handlar svaret på frågorna mer om var du är i livet just nu än i vilket sammanhang du är i. Om det är svårt, tänk på just den här gruppen när du svarar. I annat fall uppmanar vi dig att tänka generellt i fråga 1 och 2, och på just den här gruppen i fråga 3. Första frågan handlar om öppenhet. Skatta dig själv från 0-9 där 0 är lågt och 9 högt. Det finns inga rätt eller fel svar. Jag är ÖPPEN gentemot andra Jag vill vara ÖPPEN gentemot andra Andra är ÖPPNA gentemot mig Jag vill att andra är ÖPPNA gentemot mig 3

Andra frågan handlar om medskapande, hur mycket du är med och påverkar andra i ditt roverlag och era aktiviteter. Skatta dig själv från 0-9 där 0 är lågt och 9 högt. Det finns inga rätt eller fel svar. Jag PÅVERKAR andra Jag vill PÅVERKA andra Andra PÅVERKAR mig Jag vill att andra PÅVERKAR mig Sista frågan handlar om Stärkt självkänsla. Skatta dig själv från 0-9 där 0 är lågt och 9 högt. Som förut finns det inga rätt eller fel svar. Jag får STÄRKT SJÄLVKÄNSLA genom att vara med i det här laget Jag vill få STÄRKT SJÄLVKÄNSLA genom att vara med i det här laget Jag ger andra STÄRKT SJÄLVKÄNSLA genom att vara med i det här laget Jag vill ge andra STÄRKT SJÄLVKÄNSLA genom att vara med i det här laget När alla fyllt i sina svar parar ni ihop er två och två. a) Diskutera med varandra vad ni satt för siffror och varför. Låt en person gå igenom alla fyra påståenden per fråga innan ni byter och låter den andra personen gå igenom sina svar. b) När ni gått igenom alla svaren, diskutera vad era respektive svar innebär för ert specifika samarbete i gruppen. Vad innebär det t.ex. om en person satt en hög siffra på PÅVERKAR andra medan den andra i paret satt en låg siffra på jag vill att andra PÅVERKAR mig. c) När ni är klara, byt par och gör om samma sak. Om det finns tid är det såklart bra att alla hinner paras ihop. Avsluta övningen med att i grupp diskutera vad ni kommit fram till, insikter eller andra tankar kring vad som sagt. STEG 3 - (45-60 min) Förstärkande och utvecklande feedback För roverlag som vill ta utmaningen vidare. Följ upp övningen vid ett senare möte och diskutera om ni förändrat något på grund av de insikter ni fick. Fundera gärna över om insikterna även varit relevanta i andra sammanhang som på jobbet, i studierna eller hemma. Som avslutning på ett möte får ni nu möjlighet att arbeta med samtliga ledord genom att ge varandra både förstärkande och utvecklande feedback. Se till att samtliga har pennor och lika många papper eller lappar som det finns lagmedlemmar. Ni får nu 20-30 minuter på er att komplettera följande två meningar. 1. En sak jag uppskattar med dig är 2. Saker och ting skulle bli ännu bättre oss emellan om du bara ville Skriv de två frågorna på varje papper så att du har svarat på båda för varje person i laget. Det kan kännas svårt och lite skrämmande men det är ju en utmaning! När alla är klara behöver någon hålla tiden. Tanken är att ni ska para ihop er två och två och muntligt läsa upp vad ni skrivit. Ni får 1 minut på er att läsa upp vad ni skrivit, sedan får den andra personen 1 minut på sig att läsa upp vad den skrivit. Efter att de två minuterna gått byter ni par. Du som inte läser upp, tänk på att det handlar om feedback. Det vill säga detta är hur den andra personen uppfattar dig. Du bestämmer själv om du tar det för sanning och hur mycket eller hur lite du vill ta till dig av det som sägs. Fokusera på att lyssna och inte på att diskutera. Avsluta med att tacka varandra för den gåva som givits. När alla är klara, diskutera hur det kändes att genomföra övningen. Hur kändes det att få uppgiften och att skriva ned meningarna. Hur kändes det att ge och ta emot feedback? Vad var svårast, att ge eller att få? Varför? 4

Slutligen, finns det något i den feedback du skrev ned åt andra som du skulle kunna applicera på dig själv?? Titta åter på vad du skrivit ned, både mening 1 och mening 2. Stryk över ordet du i mening nummer två och skriv dit ordet jag. Läs meningen igen. Tanken med den sista delen av stycket ovan är att feedback ibland handlar lika mycket om den du ger den till som om dig själv. Ibland kan det komma stora insikter utav att vända tillbaka feedbacken till dig själv. STEG 4 - Feedback till program och social media Vi vill gärna få in feedback från de roverlag som genomfört utmaningen. Dels för att veta hur det gick och dels för att det kan komma att påverka hur vi lägger upp eller justerar övrigt program för Rover och Vuxna deltagare. Maila oss mer än gärna på rovervuxna_jamboree17@scouterna.se. Vi vill även gärna att ni sprider era insikter i sociala medier och på så sätt hjälper andra få upp ögonen och intresserat för Jamboreeprogrammet. Skriv på Facebook, Twitter, Instagram och Snapchat! Märk gärna inläggen med taggarna #jamboree17 och #roverscout. 5