Sex o sånt

Relevanta dokument
Biopsykosociala utvecklingsschemat

Biopsykosociala utvecklingsschemat

Bio- psykosociala utvecklingsschemat. Mognadsbedömning i ungdomsåren

Överföring. BLF Malmö 9 april Laslo Erdes

Sårbarhet bland ungdomar med kroniska sjukdomar

I huvudet på en tonåring

Ungdomars bästa. Barnveckan Västerås 24/4

Ungdomars psykiska mående

Bio-psyko-sociala utvecklingen

en barnläkares perspektiv

Ungdomars rätt i vården Vad gäller? Triangeldrama. FÖRÄLDRAR Läkare. ungdom

Tonåringen på din mottagning. Hur får du det rätt? Margrethe Krabbe Primärvården/Närhälsan Göteborg

Ungdomsmedicin och verktyg. Karin Ahlberg 11 oktober 2013 Stockholm

Klara, färdiga, gå!

Det ungdomsvänliga mötet. Ramar och verktyg

Det ungdomsvänliga mötet. Ramar och verktyg

Tröst. A# umgås med ungdomar kan vara sista chansen i livet 7ll personlig utveckling

SRHR vad handlar det om och hur kan det införlivas i det dagliga arbetet? Sandra Dahlén

Sexuell hälsa vid reumatisk sjukdom

Idéer för sexualundervisningen

Att arbeta med identitets-, sexualitets- och jämställdhetsfrågor inom naturorienterande ämnen

Gun Rembeck Leg barnmorska, Med dr Ungdomsmottagningen/Ungdomscentralen Lerum FoU-enheten S Älvsborg

Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar

Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)

Sexualitet och kärlek ur ett samspelsperspektiv

Lärarhandledning 5. Könssjukdomar och skydd

Lärarhandledning 4. Sex och samlevnad

Utveckla insatserna kring sexuell hälsa för ungdomar och unga vuxna

Tio vanliga frågor från lärare

Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)

Det här är RFSU Katrineholms skolinformatörspass

06 KOPPLING TILL LÄROPLANEN Koppling till läroplanen

Högsta drömmen är att vara normal Om ungas psykiska ohälsa

Sexualitet, lust och allt runt omkring - att prata om sex och samlevnad med personer med neuropsykiatriska funktionshinder

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA

Ungdomar som begått sexuella övergrepp: omfattning och riskfaktorer. Hur får man till ett bra samtal om att våldta och vad kan ni på um göra?

Unga som begått sexuella övergrepp risk för återfall och prevention

Tryggare skolor för unga hbtq-personer. Tryggare mötesplatser för

Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. Anna-ChuChu Schindele Utredare Folkhälsomyndigheten

Sexualitet, intellektuell funktionsnedsättning och professionellt arbete

Sexualitet och sexuell (o)hälsa i ungdomsvården

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

BRYT TYSTNADEN OM SEX VID LÅNGVARIGA SJUKDOMAR. Suzann Larsdotter, Aukt socionom & aukt sexolog RFSU:s förbundskansli

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Den utvecklingsmässiga betydelsen av flickors pubertetsutveckling. Therése Skoog, Fil Dr

otrygg, kränkt eller hotad

IVIK-PROGRAMMET. IVIK står för invandrarintroduktion inom det individuella programmet.

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd

Fysisk aktivitet för barn och unga - en barnläkares perspektiv Vad, hur och varför påverka? Kan FaR vara ett verktyg?

Plan mot diskriminering och kränkande behandlingen för Långareds förskola 2014/2015

Bio-psyko-sociala utvecklingen

Ungdomar Sexualitet och Identitet!

Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

Förövarpsykolog, ROS och IDAP Vem är förövaren och hur arbetar Kriminalvården för att förhindra återfall i brott?

VÅGA FRÅGA BARN OCH UNGA LATHUND FÖR FRÅGOR OM VÅLD TILL BARN

Barns sexuella utveckling vad behövs för att utveckla en hälsosam sexualitet?

05 D R Å IV STOM Sex och samlevnad 1

ATT ARBETA MED RISKUTSATTA UNGA. Sex som självskadebeteende. Emma Svanholm och Caroline Öhman Göteborg

I huvudet på en tonåring med ett ben i vuxenvärlden

Oro och tankar inför framtiden - att drabbas av cancersjukdom och livet efteråt

Respekt och självrespekt

Tidig sexuell debut: spelar det någon roll?

Att jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i undervisningen i svenska/svenska som andraspråk

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd

Mål: Instruktion: Att tänka på:

Vi känner oss alla trygga i att tala om tandborstning och familjens gemensamma regler med våra barn vi behöver nu skapa en liknande självklarhet i

Kronisk sjukdom hos ungdomar

Det handlar om kärlek

Normkritik i praktiken UMO.se ett exempel Nätverksträff Ungdomshälsa, norra Örebro län, 20 mars, 2014

Barn och ungas utsatthet för våld

Hälsovård och sjukvård för ungdomar Svenska erfarenheter på gott och ont

UngKAB09. Varför en studie om unga och sex? UNGASS Följa upp klamydiahandlingsplanen Kunskap A/tyder Beteende (sexuella handlingar)

Metodmaterial och forskningsstudier. Perspektiv. Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

Kärlek.nu Om Internet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

Tonårstiden & nya utmaningar i föräldraskapet

Lärarhandledning 2. Kärlek och relationer

Kronisk sjukdom hos ungdomar

Medan ni väntar. Diskutera med din närmaste granne Ta reda på vem han/hon är Och varför grannen är här, och vad vill han/hon ha ut av föreläsningen?

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

Lärarhandledning 6. Internet och relationer

Normkritik utifrån toalettskyltar

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Lärarhandledning 1. Puberteten

Fråga, lyssna, var intresserad

Barnen och sjukdomen. Barn som anhörig till allvarligt sjuk förälder BARNEN OCH SJUKDOMEN 1

Barns sexualitet från normalitet till tecken på övergrepp Skolläkardagarna Jönköping 2016

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Föräldraskapets nya utmaningar

Sexuella övergrepp inom skolans väggar hur bör vi hantera detta? Åsa Lundström Mattsson Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Vad handlar boken om? Nypon förlag

EN SEXUALUNDERVISNING FÖR HELA KLASSRUMMET UNGA FEMINISTERS SEXUALUNDERVISNINGSHANDBOK

Fysisk aktivitet en väg till psykisk hälsa

Ramp svenska som andraspråk

Utvecklingspsykologi tonår GPU vt-17. Anders Jacobsson Ericastiftelsen

Gotlands Ungdomsmottagning

LÄRARMATERIAL LEKTION 2: VILL DU?

Transkript:

Sex o sånt 2016-05-09 1

Pia Jacobsson-Kruse Ungdomsgynekolog Ungdomsenheten SEX OCH SÅNT Laslo Erdes Barn- och ungdomsläkare Skolläkare, ungdomsmott

Varför prata sexualitet? 14 årig flicka söker för tredje gången pga buksmärtor, och tilltagande illamående? 15 årig kommer på remiss dysurisymtom utan feber från VC behandling med Selxidin har inte hjälp och urinodlingen var neg.

Varför prata sexualitet? Psykosomatiska symtom-magont, huvudvärk En del ungdomar har varit med om obehagliga saker.. (exempelvis våld, eller sexuella handlingar är det något du har upplevt)har du? Är det något du vill ta upp? Man kan öppna för frågan.. Du kan återkomma om du vill..

Pubertet Alla ungdomar som går igenom puberteten oroas av känslor och tankar. Hur fungerar sex Är det normalt att känna som jag gör Kommer jag att träffa någon som vill vara tillsammans med mig Kommer jag att kunna bilda familj och få barn?

Varför prata sexualitet? I huvudet på en tonåring Förälskelse och kärlek Kroppsutveckling - normalitet Kroppsideal Sexuell lust/upphetsning Onani Samlagsdebut

Målsättning Känna till tonåringars vanligaste funderingar kring sexualitet. Ha en strategi för hur man kan samtala om sexualitet.

Ungdomsåren Tidig 10-13/14 år Biologi Krppsutvecklingen Kognition Identitet Autonomi Pubertetsutvecklingen genomförs Tänker konkret, här och nu men begynnande abstrakt tänkande Omnipotens och osårbarhet Det tänkta auditoriet Störd och förändrad kroppsuppfattning Duger jag? Sociala arenan Familjen och föräldrarevolten dominerar. Diskussioner, argumenterande, Fantiserande och drömmande. Sexualitet 2016-05-09 Utforskande av den egna kroppen

Ungdomsåren Biologi Kroppsutveckling Kognition Identitet Autonomi Sociala arenan Mellan adolescens 13-17 år Avplanande kroppsutveckling Fokus på längdtillväxt, muskelmassa, fettmassa Börjar bygga upp den typiska manliga eller kvinnliga formen Vem är jag egentligen? Identitetsutvecklingen maximal. Romantiska relationer. Rollspel och experimenterande med olika livsstilar Åter till konkret tänkande vid stress Tidsuppfattning 1 vecka-1 månad bakåt o framåt Frigörelse från föräldrar Duger jag? Jämnåriga den viktigaste arenan Platsar jag bland de jämnåriga? Vilka platsar jag med? Genustillhörighet??? Sexualitet 2016-05-09 Duger jag-sexuellt? Romantiska fantasier. Testar flirtande och sexuella relationer Könsroller, genusroller

Ungdomsåren Biologi kroppsutvecklingen Kognition Identitet Autonomi Senadolescens 17-23 år Får sitt vuxenutseende, sin vuxenkropp Framtiden blir verklig. Långtidsplanering möjlig Yrkesval och livsstilsval baseras på egen kompetens och intresse Pessimism Sociala arenan Innehållet i relationer blir viktigt. Föräldrar, sjukvården och viktiga vuxna åter som samtalspartners 2016-05-09 Sexualitet Inleder stabila relationer med ömsesidighet.

Ungdomsåren Tidig 10-13/14 år Mellan 13-17 år Sen 17-20? 23? år Biologi Pubertets-utveckling startar Avplanande kroppsutveckling Vuxen kropp Kognition Identitet Autonomi Tänker mest konkret, här och nu men begynnande abstrakt tänkande Omnipotens och osårbarhet Störd och förändrad body image Vem är jag egentligen? Identitetsutvecklingen maximal. Romantiska relationer. Rollspel och experimenterande med olika livsstilar Åter till konkret tänkande vid stress Framtiden blir verklig. Pessimism. Yrkesval och livsstilsval baserade på egen kompetens och intresse Sociala arenan Familjen och föräldrarevolten dominerar. Diskussioner, argumenterande, fantiserande och drömmande. Duger jag? Jämnåriga den viktigaste arenan Platsar jag bland de jämnåriga? Innehållet i relationer blir viktigt. Föräldrar, sjukvården och viktiga vuxna åter som samtalspartners Sexualitet Utforskande av den egna kroppen Romantiska fantasier. Testar flirtande och sexuella relationer Inleder stabila relationer med ömsesidighet. 2016-05-09 Kristina Berg Kelly/Marika Augutis 2009 modifierat från WHO

Risktagande, rubbad balans

Samlagsdebut Hur många av dagens ungdomar har debuterat sexuellt innan 15 åå? 1. 5%. 2. 10% 3. 15% 4. 20% 5 25% 6 30%

UngKAB09 Unga Kunskap,Attityder och Beteende Ca 20 % debuterat innan 15 åå Sexdebut - medel 16,2 år 2/3 använde skydd vid debuten(kondom) Majoriteten nyktra Beskrivs i positiva ordalag, män mer än kvinnor.

Flickor som debuterat sexuellt innan 15 åå 50% tidigt puberterade, ansvarstagande 50 % risk flickor; problembeteende Vikten av att scanna (HEEADSS)

Att samtala om sexualitet Medvetenhet om egen inställning till sexualitet; attityder, fördomar, normer och värderingar. Fundera på vilka ord du vill använda. Ta inget för givet. Var inte blyg - Våga fråga. Respekt för personlig integritet, egen och andras. Viktigt att inte skuldbelägga.

Några formuleringar vi använder BUM/UM BUM; Det beror på sammanhanget: Har du några frågor du vill ställa? Många ungdomar har frågor kring sex... Är du ihop med någon? Kille eller tjej? En del ungdomar har testat det här med sex-har du det? -

HEADS/HEEADSSS- konsten att ta Home Education Eating Activities Drugs Sex Safety Suicide en psykosocial anamnes Contemporary Pediatrics Jan 01,2014 David A Klein et al: HEEADSSS 3.0 : The psychososcial interview for adoscents updated for a new century fueled by media.

heads/ heeadss Sexuality: partner, sexualitet, preventivmedel Är det något som Du vill fråga om kring sexualitet och Din sjukdom? Är Dina kompisar ihop? Är Du ihop? Han/hon? Hur länge? Har Ni prövat med sex? Använder Du/ Din/a parter preventivmedel? Vad betyder säker sex för Dig? Använde Ni kondom senast? Varför inte? Har Du varit orolig för att var gravid/ gjort någon gravid? Har Du blivit tvingad att delta i något sexuellt Du inte ville?

Hur samtala om sexualitet? Vad är viktigast?! Att träffa ungdomen ensam utan förälder

Tips - ramar för samtalet Ta in förälder och ungdom tillsammans Beskriv tidsram och agenda Börja med att deklarera tystnadsplikten (nämn undantag) Sänd ut förälder så gör vi alltid (Låt inte ungdomen välja) Avsluta samtalet med ungdomen / kom överens om vad föräldern behöver veta - Låt gärna ungdomen återberätta själv

HSL:s huvudregel Vården och behandlingen ska så långt det är möjligt utformas och genomföras i samråd med patienten oavsett ålder Patienten ska kunna förvänta sig att bli omhändertagen av kompetent personal med de kunskaper som behövs

Integritetsskyddets huvudregel Uppgifter om enskildas hälsotillstånd eller andra personliga förhållanden får inte lämnas ut om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde eller närstående lider men. Oberoende av ålder! FN s barnkonvention Även barn under 18 år har rätt till integritetsskydd UTGÅNGSPUNKT I DE BERÖRDA ENSKILDAS EGEN UPPFATTNING