Biologi. Livet på jorden

Relevanta dokument
Biologi Livets utveckling

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Vad är pollinering? När en blomma pollineras leder det till att nya frön skapas som kan bli till nya växter.

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Biologi Livets utveckling

! Vecka 45. TitaNO Biologi, v ! - Veta vad biologi handlar om! - Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever!

Vad är en art? morfologiska artbegreppet

Vad ska ni kunna om djur?

VÄXTER. Biologi årskurs 7 Vårterminen 2017 Biologiboken s och 79-81

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Botanik. En inblick i hur växterna är uppbyggda fungerar och samspelar med anda organismer i naturen. För årskurs 7, med Anna, Olle och Stig

Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

Planering i biologi Våren år 7

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS

Liv i utveckling sid 8-35 Pedagogisk planering moment Kursplanen

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

Allt som lever. Vad är biologi?

Biologi för år 7 del 1 Livets myller

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

Fakta om pollinatörer

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

BIOLOGI. Susanne Fabricius Fredrik Holm Anders Nystrand

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Exempeluppgift. Förutsättningar för liv

Biologi för år 7 del 1

Namn: Biologi för år 7 del 1

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.

Fotosyntes i ljus och mörker

Allt om årstiderna - Våren

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Här växer människor och kunskap

2. MÄNNISKANS URSPRUNG

Astronomi. Vetenskapen om himlakropparna och universum

Sammanfattning Arv och Evolution

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Pedagogisk planering Elev år 5

onsdag 9 oktober 13 Ekologi

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

VAD SKA DU LÄRA DIG? Formulera vad som är typiskt för alla levande organismer. Beskriva livets uppkomst

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Från frö till planta (F-6)

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Planering i biologi år 7 del 2

FJÄRIL ISBJÖRN PINGVIN KORALL SKÖLDPADDA PANDA

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Planering i biologi år 7 del 2

3. titta i ditt läromedel (boken)

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Ordning i Myllret

KROPPEN Kunskapskrav:

Biologi Kunskapens användning

Så började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2

Allt om årstiderna - Sommaren

PROVGENOMGÅNG AVSNITT 1 BIOLOGI 2

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Facit till Testa dig själv och ord begrepp

BIOLOGI. Vår fantastiska kropp

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

Omtentamen 3, DK1, Naturvetenskap, teknik, bild och drama, 30hp

Vad är liv? Vad skiljer en levande organism från en icke-levande?

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Naturorienterande ämnen

I det här temat kommer vi bl. a att arbeta med djur och växter i vår närmiljö med fokus på naturtyper ekosystem och något om fotosyntesen.

Allmänt om bakterier

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

Ekosystem ekosystem lokala och globala

tisdag 8 oktober 13 Carl Von Linné

BIOLOGI. Lokala Kursplaner och betygskriterier. Ekholmsskolan. Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats:

SBR Lotta Fabricius Preben Kristiansen

DEN MINSTA BYGGSTENEN CELLEN

BIOLOGI Lokal pedagogisk planering åk 7 (Cellen, bakterier, virus och urdjur)

a sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

Arvet och DNA. Genetik och genteknik

Livets myller Ordning i myllret

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Växter. Biologi 1 Biologi 2

UTBILDNINGSKLIPP HÖSTEN 2017

Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)

Boken om Biologi. Provlektion: Hur ser djur ut? Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om biologi.

VÄXTERNAS BYGGNAD OCH LEVNADSSÄTT VÄXTFYSIOLOGI

Transkript:

Biologi Livet på jorden Vi känner bara till en planet i universum där det finns liv. Det är jorden. Tack vare solen har vi ljus och lagom temperatur. Här finns också syre att andas, mat att äta och många olika miljöer att leva i. På jorden lever en massa olika varelser i nära samspel med varandra. Men livet på jorden är ingen självklarhet. Vi människor har ett stort ansvar för att livet ska kunna utvecklas på ett bra sätt i framtiden. För det behövs bland annat goda kunskaper i biologi. I öknen kan det vara svårt att hitta något levande. Här springer en liten skalbagge på den heta sanden. 1. Vad tror du att biologi handlar om? 2. Titta på bilderna. Vad tror du att det är för skillnad mellan att leva i havet eller i öknen? 3. Behövs alla växter och djur?

Här får du lära dig att: Biologi är läran om livet Allt levande kallas organismer Organismer består av celler Bara individer av samma art kan få barnbarn med varandra Vad är liv? Biologi är den del av naturvetenskapen som handlar om allt som är levande från livets början vid befruktningen till dess slut med döden. Till det levande räknas allt från pyttesmå bakterier till jättestora växter och djur. Även vi människor räknas till djuren. Vi är däggdjur precis som fladdermöss och valar. Levande varelser kallas organismer. Typiskt för levande organismer är att de föds, växer, andas, behöver energi, kan föröka sig och dör. De flesta kan också röra sig. Förökningen sker ofta genom att en spermie och ett ägg förenas en befruktning sker. I samma stund börjar ett nytt liv att växa. Cellerna delar sig och blir fler och fler. Biologi är ett stort ämne Ordet biologi betyder läran om livet. Eftersom biologi handlar om allt som är levande innehåller det många olika områden. När du studerar biologi får du därför läsa om både växter och djur och om många andra saker. I bilden nedan ser du exempel på några biologiska områden.

Vad är en cell? Alla organismer är uppbyggda av celler. Cellen är den minsta levande delen hos allt liv. Bakterier och urdjur består bara av en cell. Andra organismer består av flera celler. Vi människor är uppbyggda av flera miljarder celler som tillsammans bildar kroppens alla delar. Ett gram av din kropp innehåller ungefär en miljard celler. Eftersom celler är så små behöver vi mikroskop för att titta närmare på dem. Runt djurceller finns en tunn hinna som kallas cellmembran. Genom det passerar olika ämnen ut och in i cellen. Innanför membranet finns vätska som kallas cellplasma. I den finns cellens smådelar som har olika uppgifter. En viktig del är cellkärnan som innehåller arvsanlagen. I arvsanlagen finns den information som bestämmer vad som ska hända i cellen och hur organismen ska utvecklas. Växtceller innehåller klorofyll Även om organismer kan se väldigt olika ut så är deras celler ändå ganska lika. Men det finns skillnader. Växtcellen är ofta större och innehåller delar som djurcellen saknar. Utanför växtcellens cellmembran finns en hård cellvägg som ger stöd åt växten. Inuti finns ett cellsaftrum som innehåller vatten. Om växten slokar finns det för lite vatten där. I växternas celler finns också det gröna färgämnet klorofyll. Det gör att växtcellerna kan fånga in solenergi och tillverka mat och syre. Djurceller har inte klorofyll och kan därför inte själva tillverka sin mat. Djuren får istället mat genom att äta andra organismer. Växtceller kan tillverka både mat och syre med hjälp av klorofyll i cellerna. Fotosyntesen Vatten +Koldioxid + Solljus Druvsocker + Syre

Arter och släkten När man tittar på olika växter och djur ser man att det inte bara är inne i cellerna som de kan ha likheter och olikheter. Organismer kan se väldigt olika ut. Redan på 1700-talet ville man skapa ordning och reda bland alla organismer man såg i naturen. Man ville bland annat sortera in växter och djur i olika grupper. Den svenske biologen Carl von Linné blev berömd genom sitt arbete med att gruppera och namnge växter och djur. Han delade in dem i familjer, släkten och arter utifrån deras likheter. Eftersom det vetenskapliga språket var latin gav Linné dem både ett svenskt och ett latinskt namn. Det latinska artnamnet består av två delar. Den första delen talar om vilket släkte arten tillhör. Vår art, människan, heter till exempel Homo sapiens. Vi tillhör släktet Homo. Den andra delen i artnamnet berättar ofta något om arten. Sapiens betyder förståndig. Andra vanliga namn är vulgaris som betyder att arten är vanlig, och maritimus som betyder att den finns i havet. Än idag används Linnés system för att namnge olika organismer. Rödklöver, Trifolium pratense Rödklöver och vitklöver är två olika arter. Men de liknar varandra och tillhör båda släktet Trifolium. Trifolium betyder tre blad. Pratense betyder äng, och repens betyder krypande. Vad är en art? För att få tillhöra samma art måste individerna kunna få barn och barnbarn med varandra. Alla människor tillhör exempelvis samma art, även om vi kan se ganska olika ut. Även människor med helt olika utseenden och hudfärg kan ju få barnbarn med varandra. Samma sak gäller till exempel hundar. Det finns många olika hundraser, men de tillhör alla samma art. Hästar och åsnor tillhör däremot inte samma art. Men de kan ändå få ungar med varandra. Fölet kallas mula om mamman är en häst, och mulåsna om mamman är en åsna. Mulor och mulåsnor är sterila och kan alltså inte få egna ungar. Det visar att hästar och åsnor inte tillhör samma art de kan inte få barnbarn. Blandningar mellan olika arter brukar kallas bastarder bland djur och hybrider bland växter. Testa dig själv 1 1. Ge exempel på några olika organismer. 2. Vad betyder ordet biologi? 3. Vad heter det gröna färgämnet i växterna? 4. Vad är botanik och zoologi? 5. Rita och beskriv skillnaderna mellan en växtcell och en djurcell. 6. Varför kan katter och hundar inte få ungar med varandra? 7. Vad är typiskt för levande organismer? 8. Berätta om biologen Carl von Linné.

De vanligaste transportörerna av pollen är insekter, framförallt fjärilar, bin och humlor.

Pollinering och befruktning ger frö och frukt De som transporterar pollenkornen får mat av växterna och växterna får en säker förökning. Vindpollinering När vinden sprider pollen är det slumpen som avgör om ett pollenkorn hamnar på en blomma av samma art.

Olika fröspridning

Svar till testa dig själv frågor 1. Exempelvis vitsippa, människa och giraff 2. Läran om livet 3. Klorofyll 4. Botanik läran om växter. Zoologi handlar om djur och hur de lever 5. växtcellen har cellsaftrum, cellvägg och det gröna färgämnet klorofyll. Dessa tre delar finns inte i djurcellen. 6. De tillhör inte samma art 7. Typiskt för levande organismer är att de föds, växer, andas, behöver energi, kan föröka sig och dör. 8. Den svenske biologen Carl von Linné blev berömd genom sitt arbete med att gruppera och namnge växter och djur. Han delade in dem i familjer, släkten och arter utifrån deras likheter.

Fotosyntes Vatten + koldioxid + solljus druvsocker + syre Befruktning Blommans ståndare är hanorgan. På ståndarna bildas det pollen. I pollenkornen finns hanceller. Blommans honorgan är pistillen. I nedre delen av pistillen finns en eller flera fröämnen. Inuti fröämnet finns det en äggcell (honcell). När en hancell smälter samman med en äggcell sker en befruktning. Den nya befruktade cellen börjar nu dela sig till allt fler, och ett frö eller kärna håller på att bildas. Så småningom utvecklas det hela till ett frö, en frukt eller ett bär.