Att vara Andreas. manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow

Relevanta dokument
Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Gud i kulissen. av Federico García Lorca

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Lidingö stad. Sagateaterenkäten

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

att göra slut Att göra slut MTM:s skolwebb - funderingsfrågor och diskussion mtm.se/skola Funderingsfrågor I boken står det:

och hur familjen hanterar den nya situationen. Slutet blir en seger för Auggi när han lyckas resa sig och få upprättelse.

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

Lärarhandledning Billie: Du är bäst

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

ROMEO OCH J THIS IS VÄSTERNORRLAND. Lärarhandledning. En munter skröna om vårt län

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

om läxor, betyg och stress

FÖRE OCH EFTER FILMEN FILMEN OCH LÄROPLANEN

Ramp svenska som andraspråk

Inte ett ord Frågor och uppgifter

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Agent Angus. Läsförståelse. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.)

Fröken spöke kommer tillbaka

Lärarhandledning. Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström. Några personer i boken:

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA KÄRLEK. Foto: Micke Sandström

Lärarmaterial Ett Drömspel av August Strindberg

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN OM HIMLEN SMÄLTER

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

Villig av Christina Wahldén

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Häxprovet Lärarmaterial

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

LÄRARHANDLEDNING TRESTEG

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Välkomna till Teater Tamauer! Kontaktuppgifter. Hitta till oss

FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Lärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson

Det handlar om kärlek

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen. av Daniel Goldmann

Handbollstjejerna del 3: På läger utan laget. Av: Dorte Lilmose Ill.: Bodil Bang Heinemeier

Ta med skolklassen på teater!

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Kickboxaren - funderingsfrågor och skrivövning

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Diskussionsfrågor Lärarhandledning

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström

Frågeformulär

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Lauras läppar. Av Malin Axelsson

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1 6/10/2011

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken

Plan för kulturen och biblioteken i Markaryds kommun

I vilken utsträckning anser du att den svenska skolan lyckas med följande? Ge eleverna goda ämneskunskaper

Denna lärarhandledning är specifikt utformad för verket Boys Don t Cry och har tagits fram av MÄN i samarbete med UngaTur.

Vetenskapsfestivalen 2009 Vänner & Fiender

Handledning för lärare och elever

Dialogkort om internet

Vilka av situationerna och företeelserna på lapparna ansågs fel/avvikande/oväntade och uppmuntrades inte i din omgivning när du växte upp?

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Kultur kan ju verkligen vara allting, kultur är ju museum, bild, form, text. Man kan ju säga att kultur är allting. Tycker jag.

Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

ATT. ossa ITCH EN LÄRARHANDLEDNING. AV Anna Holmlin Nilsson & Lotta Grut. Formgivning Suzane Crépault

ATT. ossa ITCH EN LÄRARHANDLEDNING. Anna Holmlin Nilsson & Lotta Grut. Formgivning Suzane Crépault

Ramp svenska som andraspråk

Hej! Att tänka på innan du börjar:

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Lärarhandledning. Vi ses snart! Bästa hälsningar: Folke Dansteater. Föreställningen produceras och framförs med stöd av:

Frågor om min skola. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. Mina lärare ger extra skoluppgifter för de som vill lära sig mer

Kursens namn: Bild LOK... 2 Kursens namn: Datorkunskap... 3 Kursens namn: English drama and music LOK... 4 Kursens namn: Idrott LOK...

KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar?

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

Transkript:

1 (5) Att vara Andreas manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow Föreställning / produktion: Teater Halland Premiär 21 oktober 2016 Framtaget av Maria Ericson, teaterchef och Stellan Larsson, dramaturg. Detta material består av många frågor kring handling, karaktärer och teman. Som lärare använder du det som det passar dina elever och dig bäst. Välj och vraka! Teater Halland, ht16/vt17 Pjäsens handling Vi följer Andreas och hans klasskompisar Alicia, Kevin och Edvin. Vi får se vad som händer i skolan, utanför skolan, hemma och på disco. Andreas misstänker att hans pappa Christer är otrogen mot Andreas mamma och försöker ta reda på hur det hänger ihop. Andreas tycker om Alicia, men tycker också att hon är konstig och vet inte vad hon tycker om honom. Andreas är duktig på att måla och hänger vid ett tillfälle med ett gäng som målar graffiti, men det håller på att sluta illa för Andreas... Vem är Andreas? Vem vill han vara? Andreas är duktig i skolan och mattesnille. Han är också mycket duktig på att måla, han är förälskad i Alicia och dessutom spionerar han på sin pappa. Vem är Andreas? Är han allt det uppräknade? Vem tror du han vill vara? Känner du igen hans tankar? Har du liknande tankar? Om du inte känner igen dem vad tycker du om dem? Förstår du dem? Förstår du inte? Är det helt nytt för dig? Blir du nyfiken på hur han tänker?

2 (5) Tankar om att ljuga Andreas tänker mycket på olika sorts lögner. När är en lögn en lögn? Känner du igen hans tankar om lögner? Hur brukar du tänka om vad som är lögn? Kan det ibland vara rätt att ljuga? Varför? Är det aldrig rätt att ljuga? Varför? Känner du inte igen hans tankar om lögner? Vad tycker du om hans tankar om lögn? Varför? Grupptryck Bland rollfigurerna i pjäsen finns det mycket funderingar om hur man ska vara. Hur ska man vara för att vara rätt? Är det rätt att vara medlem i Deco Army? Ska man sminka sig eller inte? Hur ska man klä sig på disco? När är en lögn en lögn? Känner du igen funderingarna? Pratar du och dina kompisar om sådant? Vad är grupptryck? Vad betyder det? Tycker du att det kan vara bra eller dåligt? Varför kan det vara bra? Varför kan det vara dåligt? Upplever du att det bland dina kompisar finns tydliga regler om vad man ska göra och hur man får vara? Vem är Kevin? Vem är Edvin? Vem är Alicia? Kevin håller på med graffiti Håller han bara på med graffiti eller har han andra sidor också? Vilka? Känner du någon som påminner om Kevin? Hur är den personen? Varför? Edvin håller på med spel Håller han bara på med spel eller har han andra sidor också? Vilka? Känner du någon som påminner om Edvin? Hur är den personen? Varför? Alicia hänger med sina tjejkompisar och sminkar sig Är hon bara intresserad av sina tjejkompisar och av smink eller har hon andra sidor också? Vilka? Känner du någon som påminner om Alicia? Hur är den personen? Varför?

3 (5) Killar och tjejer Finns det olika regler för hur killar ska vara och hur tjejer ska vara? Är det något du känner igen från din skola? Om det finns olika regler bland dina kompisar varför finns det olika regler? Är det viktigt? Om det är viktigt varför? Om det inte är viktigt varför? Vad händer om någon gör något som är oväntat? Att tycka om någon Hur är relationen mellan Andreas och Alicia? Är de jämnstarka eller är någon av dem i överläge? Vad tror du Alicia tycker om Andreas? Hur tror hon att han är? Hur vet man om man är ihop? Är man ihop om man dansar med varandra? Är man ihop om man dansar sista dansen på disco med varandra? Är man ihop om man pussar varandra? Känner du igen funderingarna? Pratar du och dina kompisar om sådant? Relationen till föräldrar Hur är relationen mellan Andreas och föräldrarna? Varför är den som den är? Känner du någon som har en liknande relation till föräldrarna? Tror du att det påverkar skolarbetet, relationen till kompisar...? Känner du någon som påminner om pappan? Hur är den personen? Varför tror du den personen är på det viset? Gör Andreas rätt när han snokar i pappans liv? Varför? Gör han fel när han snokar i pappans liv? Varför? Hur spelas pjäsen? Allt som skådespelarna gör på scenen och allt som finns på scenen betyder något. I pjäsen finns många olika rollfigurer, men det är bara fyra skådespelare. Hur gör skådespelarna när de spelar de olika rollfigurerna? Andreas tänker mycket på vad som är rätt och vad som är fel. Hur visas hans olika tankar i pjäsen? Hur uppfattar du detta? Tycker du det fungerar? Finns det exempel på böcker och filmer som arbetar på liknande vis?

4 (5) I föreställningen spelar de manliga skådespelarna ibland kvinnor och tvärtom Hur uppfattar du detta? Tycker du att det fungerar? Ger det någon speciell effekt? Hur tänker du kring kvinnor och män utifrån detta? Varför tror du teatern valt att spela pjäsen på detta sätt? Att bygga en myt om sig själv Idag skapar individer ofta sin identitet på nätet eller genom att noga välja klädsel, frisyr, musiksmak, åsikter eller på nätet etc. Har alla människor behov av att skapa en bild av sig själv inför omgivningen? Varför har vi i så fall det behovet? Stämmer våra bilder om oss själva med andras uppfattning? Föreställningens form och scenografi Hur ser scenen ut? Vad finns på scenen? Vad tänker du om scenbilden utifrån din egen uppfattning om hur det är i skola, hemma, på disco osv? Vad tänker du om kostymerna? Vad tänker du om musiken? Varför tror du teatern gjort dessa val av scenbild, kostym, musik?

5 (5) Länkar: Sanning och osanning om lögn: http://www.vof.se/folkvett/ar-2003/nr-3/sanning-och-osanning-om-logn/ Henning Mankell om: Sanning och lögn http://henningmankell.se/nyheter/sanning-och-logn/ Utbildningsradion: http://urskola.se/produkter/166830-elias-och-de-stora-fragorna-sanning Uppgifter: 1) Hitta på ett ordspråk om lögn och sanning. Här är några exempel: Alla långa sanningsrötter äro misstänkliga, sanningen får man endast ut i korta bitar. Författaren Edith Södergran (1892-1923) eller Att dölja ett fel med en lögn är att ersätta en fläck med ett hål. Ferdinand von Schill 2) Hitta på som du själv vill. Du kan börja meningarna så här... Det är bättre att... Det är sämre att... Om man... Att ljuga... Sanning är... Lögnen är...