Geografi. Klasserna 7-8

Relevanta dokument
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150

ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi

KLIMATZONER - GEOGRAFI ÅR 7

Arbetsområde: Kartan. Världen i din ficka

Lärares verktyg i bedömningsprocessen. Svårfångat lärande elever i behov av anpassning och särskilt stöd

Undervisningen i geografi ska enligt Skolverket behandla bl.a. följande innehåll i år 7 9

Ny läroplan Föräldrainformation

Samhällsorienterande ämnen

GEOGRAFI, 7A v

Planering Geografi Att studera helheten & med kartor jorden runt HT/2015. ÅK 7 Namn:

Matris - Identitet & livsstil

Pedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi

Geografi åk 7. Lycka till!

Förslag den 25 september Geografi

- I vilka klimatzoner växer ovanstående råvaror? s.103 jämför med s.106!

Teknik. Betyg E. Tillfälle att undersöka, reflektera och ifrågasätta produkter och tekniska system.

Kursplanen i ämnet geografi

På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

BIOLOGI Ämnets syfte Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi

#räddaplaneten. Ämne: Geografi Årkurs: 8 Lärare Sofie Lennman. Inledning/Syfte

LPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor.

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Klimat och hållbar utveckling 7A

Övergripande planering

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. January 25, LPP geografi vt.2018.

Vi lär oss att använda kartor och att använda dem för att förstå geografisk information, jämföra länder och annat.

Boken om Sveriges, Nordens och Europas geografi

En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9

Övergripande planering Reviderad:

SO /Sv 7B Världsdelarna och klimatzoner vecka

Sveriges miljökvalitetsmål i Läroplan för grundskolan 2011 (Lgr 11). Källa: Skolverket. 1/7

Att leva tillsammans

Medborgardialog med unga

GEOGRAFENS TESTAMENTE NORDEN

Lokal pedagogisk planering Levnadsvillkor i världen

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

LPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor.

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster

HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster 1:an :- 2:an 5.000:- 3:an 3.000:- 4:an 2.000:-

Ämnesprov i grundskolans årskurs 9 och Specialskolans årskurs 10. Geografi Årskurs 9 Vårterminen 2013

Del ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan

Kan föra relativt väl underbyggda resonemang om orsaker och samband.

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. May 26, LPP geografi vt.2016.

IKT i fokus. Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Persson, eva-lotta.persson@utb.kristianstad.se

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom. Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. August 31, LPP geografi ht.2016.

Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden

Hållbar utveckling - vad, hur, när, varför?

"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?

Skollagen (2010:800) Eleverna ska utan kostnad ha tillga ng till bo cker och andra lärverktyg som beho vs fo r en tidsenlig utbildning (10 kap 10 )

NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING

Så funkar Vifolkaskolan!

Miljö, människor och hållbarhetsfrågor

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET BIOLOGI

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

RÖDA TRÅDEN SO: GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP OCH SAMHÄLLSKUNSKAP F-KLASS ÅK

Anna Karlefjärd Bedömning & betygssättning i särskolan

LPP SO (Historia, religion, geografi och samhällskunskap)

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse

- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap

Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6

Människan och Naturen

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Religion (Sidor: Vit bok: 3, 5-6, 8-9, 22-27, Lila bok: , A3 -dilemma)

GEOGRAFI. Ämnets syfte

GEOGRAFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

för samtalen och diskussionerna framåt

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Insikt med utsikt

LPP Lärares Pedagogiska Planering Det bästa som hänt, eller..?

SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA

1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

Visa vägen genom bedömning

Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

Geografi Analys och reflektion

Geografi Mål som eleven skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Planering för Fysik Elektricitet och magnetism årskurs 7

SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte

SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN FÖR LÄRARE ÅRSKURS 4 6 KURSKOD: CH46SO GEOGRAFI. Kursmomentbeskrivning, litteratur och schema

EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:

LGR 11. Åk 4 6. The compact version Planeringstöd för lärare. Allan Eriksson

Religionskunskap. Ämnets syfte

Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Ämnesprov i grundskolans årskurs 6. Geografi Årskurs 6 Vårterminen 2013

LPP 7P2 Geografi, samhällskunskap, religion och historia

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

Undervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman

Samhällsorienterade ämnen årskurs 1-3

SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN

De förmågor som bedömts inom arbetsområdet är markerade i matrisen. Övriga förmågor är sådana som inte har behandlats den här terminen.

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. KUNSKAPSKRAV I ÄMNET KEMI

Transkript:

Geografi Klasserna 7-8 14KL5, 18 mars 2016

Dagens upplägg Lite återblick Geografiämnets roll och ställning i skolan Blick på LGR 11 Genomgång av klasserna 7 8 (med återblick på klasserna 1-6)

Geografi ett ämne med många sidor Geografi traditionellt syn Innebär att upptäcka hur världen ser ut och folk lever Idag mycket större ämne Naturgeografi, Kulturgeografi, Ekonomisk geografi, Demografi, Utvecklingsgeografi, Social geografi, Politisk geografi, Militärgeografi, Medicinsk geografi, Historisk geografi Ny utveckling GIS (geografisk informationsteknik) I sig inget nytt men IT, satellitbilder, statistik ger nya möjligheter Vi möter dagligen i t.ex. Hitta.se, Google Earth, sl.se...

Bildningsämne Geografiämnets roll i skolan Stärka nationell enhet Nils Holgersson landskapsgeografi Försvann som skolämne i gymnasiet 1965 Delas upp i naturvetenskap + samhällskunskap Återkommit som skolämne i senare läroplaner Förstärkt ställning i LGR 11 Bredare, nya aspekter av ämnet blivit förstärkta Motsvarar att ämnesområdet fått starkare ställning Kartgeografi får mindre betydelse Ex lärobok i geografi

Definition av geografi i dagens skola Taget ur Att förstå sig själv och sin omvärld Geografi är den vetenskap som söker förklara platsers karaktär samt befolkningsfördelning, särdrag och händelser som utvecklas över jordens yta. Geografi har att göra med samspelet människa miljö knutet till speciella platser och lägen. Miljökunskap som en del av geografi Ämnets speciella ställning är dess bredd, dess spännvidd vad det gäller metodologi, dess syntes av arbeten från andra discipliner, inkluderande naturvetenskap och humaniora, samt dess intresse i framtida hantering av inbördes förhållanden mellan människan och hennes omgivning. Denna aspekt har fått mycket större utrymme i LGR-11

Geografi i LGR 11 Sammanfattning av syften 4 punkter Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen, Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker Värdera lösningar på olika miljö och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Geografi i LGR 11 - kunskapsmålen Eleven har kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen. Eleven kan även använda geografiska begrepp. Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då geografiska mönster av handel och kommunikation samt för resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta. Eleven för resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen. Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, samt för resonemang om olika källors trovärdighet och relevans. Vid fältstudier använder eleven kartor och andra. Eleven har kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.

Samtalsuppgift Frågor till LGR 11 Hur förstår du det som står i sammanfattningen av syften? Kan vi använda LGR-11 för att berika vår undervisning, och i så fall hur? Vilken betydelse har kunskapsmålen i LGR-11 för vår undervisning i klasserna 1-8?

Tips på hemsidor och litteratur GIS Om GIS - http://uli-geoforum.se/om-gis http://www.gis.lu.se/vadargis.htm Klimatfrågor http://www.wwf.se/vrt-arbete/klimat/vad-rklimatfrndringarna/1124260-vad-r-klimatfrndringarna http://climate.nasa.gov Böcker och författare Laurens van der Post