Päivi Juvonen 1958 Född den 8 mars i Helsingfors, Finland. 2000 Filosofie doktor i allmän språkvetenskap vid Stockholms Tidigare anställningar 1986 1987 Forskningsassistent, Tema K, Linköpings 1986 1994 Olika befattningar vid SU (amanuens i grundutbildning, forskningsassistent, Assistens med utbildningsbidrag samt doktorandtjänst). 1995 1997 Universitetslektor i lingvistik (vikarie), Uppsala 1998 2001 Universitetslektor i allmän språkvetenskap (vikarie), studierektor i allmän språkvetenskap, fonetik, datorlingvistik, och logopedi, Institutionen för lingvistik, Stockholms 2001 2009 Universitetslektor i allmän språkvetenskap (tillsvidare), Institutionen för lingvistik, Stockholms 2009 Universitetslektor i allmän språkvetenskap, Institutionen för språkdidaktik, Stockholms 2010 Gästprofessor i allmän språkvetenskap vid Archangelsk statliga tekniska universitet, Archangelsk, Ryssland. Uppdrag på institutionsnivå 2003 2008 Styrelseledamot, lärarrepresentant, Institutionsstyrelsen, Institutionen för Lingvistik, Stockholms 2008 2009 Styrelseordförande, Institutionsstyrelsen, Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. 2012 2014 Styrelseledamot, lärarrepresentant, Institutionsstyrelsen, Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms 2001 2007 Studierektor i allmän språkvetenskap, fonetik, datorlingvistik, och logopedi, Institutionen för lingvistik, Stockholms 2007 2009 Prefekt vid Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling, Stockholms Utlånad inom ramen för min anställning som lektor i allmän språkvetenskap på lingvistik. 2009 2012 Studierektor för utbildning på forskarnivå, Institutionen för språkdidaktik, Stockholms Uppdrag inom ramen för anställningen på språkdidaktik. Uppdrag på fakultetsnivå 2007 2008 Adjungerad ledamot, Humanistiska fakultetsnämnden, Stockholms 2009 2011 Ledamot, lärarrepresentant, Humanistiska fakultetsnämnden, Stockholms 2009 Ordförande, Humanistiska fakultetens kvalitetsgrupp, Stockholms 2011 Ledamot i valberedningen inför val av fakultetsledning och nämnd, Humanistiska fakulteten, SU. 2012 2014 Ledamot, lärarrepresentant, Stipendienämnden, Humanistiska fakulteten, SU.
Uppdrag på universitetsnivå 2001 2005 Ledamot, fakultetsrepresentant, Pedagogiska rådet, Stockholms universitet 2005 Ledamot, fakultetsrepresentant, Kvalitetsrådet, Stockholms 2009 2011 Ledamot, lärarrepresentant, Valförsamlingen, SU. 2011 Ordförande i valberedningen inför val av lärarrepresentanter till Universitetsstyrelsen. 2012 2014 Ledamot, lärarrepresentant, Hörandeförsamlingen, SU. Forskningsprojekt 1987 1994 Tvåspråkighet i skolan. Finansierat av Skolverket/Skolöverstyrelsen, projekt Ref. nr. 6352. Projektledare: Åke Viberg. Medsökande: Päivi Juvonen och Inger Lindberg. 1994 1997 DYNAMO (Dynamic Modelling of the Relationship between Language Acquisition and Language Change) finansierat av Riksbankens Jubileumsfond. Projektledare: Jan Anward och Gunnel Källgren. 2002 2005 Into the barebones of human language. (HSFR Ref. Nr. J2002-0686). Mikael Parkvall (projketledare) och Päivi Juvonen (medsökande). 2003 IT-based Collaborative Learning in Grammar, finansierat av Distum/Rådet för högre utbildning, (projektnummer U2001 084). Projektledare: Anju Saxena, Institutionen för lingvistik och filologi, Uppsala Underhålls av Språkbanken, Göteborgs universitet sedan 1/6 2005. 2006 2009 Core vocabulary in a typological perspective: semantic shifts and form/meaning correlations, finansierat av INTAS (Ref. Nr 05-1000008-7917). Maria Koptjevskaja Tamm (Projektledare) och Päivi Juvonen (koordinator). Medsökande: Martine Vanhove, (Paris, CNRS), Peter Koch (Tübingen, Department of Romance Linguistics), Ekaterina Rakhilina (Moskva, Institute VINITI), Anna Zalizniak (Moskva, ILRAS), Alexei Shmelev (Moskva, MPSU) och Galina Yavorska (Kiev, Institute NIISP). Konferensarrangör m.m. 1995 - En av grundarna av SUKKA-nätverket. Nätverk för forsning om finsktalande barn och ungdomars språk i de nordiska länderna. Finansiär: NorFa. 2003 Huvudarrangör, Sommarskola Linguistic Theory, Sverige. Finansiär: Stockholms universitet, personalavdelningen, kompetensutvecklingsmedel. 2004 Huvudarrangör, sommarskola Interactional Linguistics, Finland. I sammarbete med Ritva Laury, Helsingfors Finansiär: NorFa. 2006 Huvudarrangör, OFTI 24: Kategorier i interaktion (Områdesgruppen för forskning om tal och interaktion), Stockholms 22-23 september 2006. Tillsammans med Mathias Broth, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk, Britt Erman, Engelska institutionen, Lars Fant, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier, Johan Gille, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier och Karin Junefelt, Institutionen för nordiska språk. Huvudfinansiär: Granholms stiftelse. 2008 Huvudarrangör, ASLA 2008 Språk och lärande (höstsymposium för svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap), Stockholms universitet, 7-8 november 2008. Huvudfinansiär: Granholms stiftelse.
Handledning på forskarnivå Huvudhandledare för en avslutad licentiatuppsats i utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling: Carina Vretlund, Dom som hade bra betyg behandlade dom som kungliheter, vi andra typ sket in. En samtalsanalytriskt orienterad studie om IV-elevers berättelser. Studier i språkdidaktik 2. Stocksholm: Stockholms unversitet. ISBN 978-91-7447-224-0. Pågående handledning, huvudhandledare licentiatuppsats i utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling: Gabriella Wiktorsson: Elevers användning av flerspråkighet som resurs i främmandespråksinlärningen i franska i gymnasieskolan. Att försvaras VT2012. Pågående handledning, huvudhandledare licentiatuppsats i allmän språkvetenskap: Kerstin Lindmark: Av or not av? A Corpus-based Study of Novice Translators renditions of of in translations from English into Swedish) and one in Education in Languages and Language Development. Att försvaras HT2012. Andra handledare i ämnet språkdidaktik fram till doktorsexamen för två doktorander, Anne Reath Warren (tillsammans med Monica Axelsson) och Eric Cardelús (tillsammans med Camilla Bardel), som båda påbörjade sina studier i augusti 2011. Handledning på avancerad nivå och grundnivå Grundnivå i ämnena allmän språkvetenskap, datorlingvistik, japanska och språkdidaktik, ca 25 uppsatser. Avancerad nivå i ämnena allmän språkvetenskap, datorlingvistik och språkdidaktik, ca 10 magisteruppsatser. Granskningsuppdrag Betygsnämndsledamot, Alan McMillion s doktorsavhandling, Engelska institutionen, Stockholms universitet 2006-06-03. Granskning av artiklar i tidskriften NordAnd och några antologier. Publikationer Böcker Juvonen, P. 2000a. Grammaticalizing the definite article. A study of definite adnominal determiners in a genre of spoken Finnish. PhD thesis, Dept of Linguistics, Stockholm University. Granskade artiklar/kapitel i böcker Linell, P., Gustavsson, P & Juvonen, P. 1988. Interactional dominance in dyadic communication: a presentation of initiative-response analysis. Linguistics 26, 415 442. Juvonen, P. 1989a. Repair in Second-Language Instruction. Nordic Journal of Linguistics, 12, 183 204. Juvonen, P. 1996. Språkkontakt och språkförändring. Användningen av demonstrativa pronomen i en sverigefinsk kontaktsituation. I Huss. L. (red.) Många vägar till tvåspråkighet. Uppsala Multiethnic Papers 38: 57-88. Juvonen, P. 2000b. Om bestämdhetsmarkering i svenska och finska. Har finskan en bestämd artikel? I Melander-Marttala, U. (red.) DENNA DEN HÄR DEN DÄR. Om demonstrativer i tvärspråklig belysning. En minnesskrift för Elsie
Wijk-Andersson. ASLAinformation 26:2: 57-92, Uppsala. Juvonen, P. 2003. Tilastollinen metodi ja yksilöllinen vaihtelu puhekielisen aineiston kuvauksessa. (Statisk metod och individuell variation i beskrivning av talspråksmaterial). I: Kangassalo, R. & I. Mellenius (red.) Låt mig ha kvar mitt språk. Skrifter från moderna språk 11:155-166. Juvonen, P. & Parkvall, M. 2003. Den flerspråkiga världen i siffror. I: Kangassalo, R. & I. Mellenius (red.) Låt mig ha kvar mitt språk. Skrifter från moderna språk 11: 13-32. Juvonen, P. 2005. On indefinite determiners in spoken Finnish. I: Laury, R. (red.) Minimal reference. The use of pronouns in Finnish and Estonian discource. Studia Fennica Linguistica (SFLIN) 12. Helsinki: SKS. Juvonen, P 2006. Articles, Definite and Indefinite. I: Brown, K. (Editor-in-Chief): Encyclopedia of Language and Linguistics, 2nd Edition. Elsevier. Juvonen, P. 2008. Complexity and simplicity in minimal lexica: the lexicon of Chinook Jargon. I: Karlsson, Fred, Matti Miestamo & Kaius Sinnemäki (red.) Language Complexity: Typology, Contact, Change. Amsterdam: John Benjamins. Juvonen, P & Nikunlassi, A. (under utgivning) Temperature Adjectives in Finnish. I Koptjevskaja Tamm, M. (red.) Linguistics of temperature. Philadelphia: John Benjamins. Publicerade (reviderade) artiklar, inklusive konferensvolymer Juvonen, P. 1989b. Bilingualism at school: aspects of lexical development. Papers from the Eleventh Scandinavian Conference of Linguistics. University of Joensuu. Lindberg, I., Juvonen, P. & Viberg, Å. 1990. Att berätta på två språk. I: Nettelbladt, U. & Håkansson, G. (eds..) Samtal och språkundervisning. Studier till Lennart Gustavssons minne. Linköping Studies in Arts and Science, 60. Tema Kommunikation, University of Linköping. Juvonen, P. 1991. Self-repair in Bilingual Children: A Study of Finnish-Swedish Schoolchildren's Self repairs in Narrative Discourse. I Herberts, K. & Laurén, C. (red.) Flerspråkighet i och utanför Norden. Papers from the sixth Nordic Conference on Bilingualism. Vaasa. Juvonen, P. 1993. On the use of connectors in spoken Finnish. I Hammarberg, B. (ed.) Problem, Process and Product in language learning. Dept of Linguistics, Stockholm university. Juvonen, P. 2009a. Språk och lärande. I Juvonen, P. (red.) 2009. Språk och lärande Language and Learning. Stockholm: ASLA. pp. Juvonen, P. & Viberg, Å. (under utgivning 2012) Tvåspråkighet i skolan: Användandet av konnektorer och lexikala val på svenska och finska. I Axelsson, M., Carlson, M., Franker, Q. och Sandwall, K. (Red.) Andraspråksforskning - en vänbok till Inger Lindberg. Rapporter Juvonen, P. 1987. Den språkliga interaktionen under en språklektion. PILUS 55, Institutionen för lingvistik, Stockholms Juvonen, P. 1988. Den språkliga interaktionen under en språklektion. Arbetsrapport från Tema K 1988:3. Tema Kommunikation. Linköpings Juvonen, P., Lindberg, I. & Viberg, Å. 1989. Narrative Skills in Two Languages. Scandinavian Working Papers on Bilingualism 8. Center for Research on Bilingualism, Stockholms Pågående arbete Koptjevskaja Tamm, M & Juvonen, P. (red.) Lexico-typological approaches to semantic shifts and motivation patterns in the lexicon. Bokförslag till Mouton De Gruyter accepterad.
Juvonen, P. In quest of a common core in pidgin lexica. Att publiceras I Koptjevskaja Tamm, M & Juvonen, P. (red.) Lexico-typological approaches to semantic shifts and motivation patterns in the lexicon. Bokförslag till Mouton De Gruyter accepterad. Juvonen, P. On pidgin lexica. (artikel att publiceras i en tidskrift) Redaktörsskap Juvonen, P. (Red.) 2009b. Språk och lärande Language and Learning. Stockholm: ASLA. Juvonen, P. (Red.) 2011a. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 2. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms Carina Vretlund. Dom som hade bra betyg behandlade dom som kungliheter, vi andra typ sket in. En samtalsanalytiskt orienterad studie om IV-elevers berättelser. ISBN 978-91-7447-224-0 Juvonen, P. (Red.) 2011b. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 3. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms Larissa Mickwitz. Rätt betyg för vem? Betygssättning som instiutionaliserad praktik. ISBN 978-91-7447-222-6 Juvonen, P. (Red.) 2011c. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 4. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms Anders Edlund. Undervisning på engelska i den svenska gymnasieskolan ett experiment med potential? ISBN 978-91- 7447-223-3 Juvonen, P. (Red.) 2011d. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 5. Pia Anderson Textuell makt fem gymnasieelever läser och skriver i svenska och samhällskunskap. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms ISBN 978-91-7447-219-6 Juvonen, P. (Red.) 2011e. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 6. Yvonne Hallesson Högpresterande gymnasieelevers läskompetenser. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms ISBN 978-91-7447-220-2 Juvonen, P. (Red.) 2011f. Studier i språkdidaktik Studies in Language Education 7. Ulrika Németh Jakten på den godkända texten. Läspraktiker och internetanvändning på gymnasieskolan. Institutionen för språkdidaktik, Stockholms ISBN 978-91- 7447-221-9 Undervisningsmaterial Juvonen, P. & Parkvall, M. 2005. Collaborative Learning of Grammar. The Grammar Module. (http://www.svenska.gu.se/forskning/forskningsprojekt/itg/) Populärvetenskap Juvonen P. 2007. 560 artiklar om språk och språkvetenskap. I: Bonniers uppslagsbok. Albert Bonniers Förlag, Stockholm. Juvonen, P. & Parkvall, M. 2010. Vad är ett ord? Språktidningen 2010:1